ใช้ยังไง ผิดพลาด หรือฝึกเรียนภาษาอังกฤษด้วยมุมมองและเกมหรือไม่

ในการสำรวจที่ทรงเจตนา พวกเราจะพร้อมกันเดินทางผ่านทางการเรียนภาษาอังกฤษ โดยแนวทางที่ง่ายต่อใจและสนุกสนาน ผ่านการเกี่ยวข้องและกิจกรรมที่มีบริหาร ทำให้เด็กๆสามารถเรียนภาษาอังกฤษได้แบบดูแลง่ายและเปิดโอกาสให้เริ่มต้นเดินทางของการเรียนภาษาของพวกเขาอย่างมีบริสุทธิ์สมบูรณ์

หน้าต่าง: การสำรวจความงามของธรรมชาติ

มันดึงสงสัยในหนึ่งเช้าที่มีแดดออกแสงระเวลามาก หนูอายมีทั้งหลังตัดสินใจที่จะไปตะลอนในป่าและพร้อมกับเพื่อนสนิทของเธอ หนูปิดเต้อลูกเสือเพิ่มเติมไปทางเท้าร่วมกัน。

อายและปิดเต้อผ่านอุดมที่เข้าใจกันดีและพบต้นไม้ที่หลากหลาย ต้นไม้ตองไม้ที่สูงและต้นไม้ไม้ต้นไม้ต่ำอยู่เดียวกัน อายชี้แสดงต้นไม้ตองไม้ว่า “เห็นหนูเธอ นี่คือต้นไม้ตองไม้ ใบของมันเป็นสีเขียว”

ปิดเต้อที่สนใจต่ออายว่า “อาย ทำไมใบต้นไม้ตองไม้จึงเป็นสีเขียว?”

อายยิ้มและตอบว่า “เพราะสีเขียวคือสีของฤดูใบไม้ผลิ ฤดูใบไม้ผลิเป็นฤดูที่ทุกอย่างบาดเจ็บกลับมาสู่ชีวิต ดังนั้นต้นไม้จึงมีใบเป็นสีเขียว”

พวกเขายังคงเดินหน้าต่อไป มาถึงพื้นที่หญ้ากว้างใหญ่ พื้นที่หญ้าที่มีดอกไม้สีสันสดสวนตา มีดอกมะลิสสีแดง ดอกดอกไม้หมึกสีเหลือง และดอกดอกไม้ทายางสีม่วง อายบอกปิดเต้อว่า “ปิดเต้อเห็นดอกไม้นี้ มันเหมือนเส้นสีสันที่งดงาม”

ปิดเต้อบอกตอบว่า “ใช่และเป็นนั่น ธรรมชาติเป็นอย่างที่น่าสนใจมาก”

พวกเขายังคงตะลอนต่อไป มาถึงแม่น้ำเล็กที่แตกตัวเป็นสีเหลือง และมีดอกทายางลอยบนผิวน้ำ อายบอกว่า “ปิดเต้อ มองมาพบว่าเราพักและดื่มน้ำที่นี่ด้วย”

ปิดเต้อเห็นดีและเห็นด้วย พวกเขาหาสถานที่สะอาดและนั่งลงพร้อมกันที่นั่น ดื่มน้ำและสนุกสนานกับภาพที่รอบตัว

จากนั้นพวกเขาได้ยินเสียงร้องของนกที่หลากหลาย อายมองขึ้นเห็นนกหนึ่งตกและแขวงขึ้นบนกิ่งไม้ อายถามปิดเต้อว่า “ปิดเต้อ คุณรู้ว่านกคนนี้เรียกว่าอะไร?”

ปิดเต้อยืนยันว่า “รู้ นกคนนี้เรียกว่านกทรงเตา เสียงร้องของมันเป็นสีสันที่ดีเยี่ยม”

อายและปิดเต้อยังคงตะลอนต่อไปในป่า พบสัตว์มากมาย มีแกะวิ่งวิ่ง หมงวายว่ายน้ำ และนกอีกทั้งหลายที่บินตลอดฝั่งที่

ขณะที่ดวงอาทิตย์เริ่มตกออก อายและปิดเต้อเตรียมกลับบ้าน พวกเขากลับมากับความทรงจำและความยินดีมากมาย การตะลอนในป่านี้ทำให้พวกเขารักธรรมชาติมากขึ้นและเรียนรู้อย่างมากเกี่ยวกับสัตว์และพืชพรรณของป่า。

โปรดตรวจสอบโดยละเอียดเพื่อแน่ใจว่า การแปลขึ้นภาษาไทยไม่มีการใช้ภาษาจีนประกอบ

1. แสดงภาพ：เมื่อเริ่มเกม،แสดงภาพที่มีสัตว์เลี้ยงลูกสองขั้นหลากหลายในโลกน้ำของน่านทะเลนั้น。

2. ข้อความคำนำ：ในแต่ละครั้งที่แสดงภาพ จะมีข้อความคำนำที่เกี่ยวกับสัตว์ในภาพนั้น。

three. การคาดเดา：เด็กๆ ต้องคาดเดาว่าสัตว์ในภาพคืออะไรตามข้อมูลของภาพและข้อความคำนำ。

1. ยืนยันคำตอบ：เด็กๆ สามารถพูดคำตอบของตนเองออกได้ และอาจารย์หรือพ่อแม่จะตรวจสอบว่าคำตอบเป็นที่ถูกต้องตามภาพหรือไม่。

five. ระบบคะแนนและรางวัล：ในแต่ละครั้งที่เด็กๆ คาดเดาตอบติด พวกเขาจะได้คะแนน และคะแนนนั้นสามารถแลกเปลี่ยนเป็นของขวัญหรือรางวัลเล็กๆ ได้。

1. เล่นเกมครั้งต่อไป：เกมส์สามารถเล่นครั้งต่อไปโดยเลือกภาพและคำที่ต่างกัน เพื่อเพิ่มความสนุกและความท้าทาย。

2. การแข่งขันทีม：สามารถตั้งระบบการแข่งขันทีมขึ้น เพื่อเพิ่มความสนุกและความแข่งขันในกลุ่มเด็กๆ ร่วมเล่นเกมส์。

eight. การเรียนรู้จากความผิดพลาด：ถ้าเด็กๆ คาดเดาผิด พวกเขาสามารถพยายามอีกครั้ง หรือทายาทองให้คำชี้แจงเพื่อช่วยพวกเขาเรียนรู้คำศัพท์ที่ถูกต้อง。

nine. จบเกมส์：เมื่อทุกภาพที่มีความหมายทั้งหมดได้ถูกแสดงครบ ความตายเกมส์จะเปิดตัว และทีมหรือบุคคลที่มีคะแนนสูงสุดจะได้รับชัยชนะ。

1. การฝึกฝนและควบคุม：หลังจากการจบเกมส์ สามารถนำเด็กๆ มาฝึกฝนและควบคุมคำศัพท์ที่ปรากฏขึ้นในเกมเพื่อปรับปรุงสมบัติการเรียนรู้ของเด็กๆ ต่อไป。

เนื้อหาของคำถามของคุณในภาษาไทยคือ:”เรียกให้ตรวจสอบในการแปลเพื่อแน่ใจว่าจะไม่มีจีนและไม่มีการใช้ภาษาไทยเลย”

นี่จะเป็นการแปลของเนื้อหาดังกล่าวเป็นภาษาไทย:

เราจะนำเสนอบางคำภาษาที่เกี่ยวกับธรรมชาติในส่วนนี้ ซึ่งเหล่าเด็กจะได้เรียนรู้คำที่พบบ่อยในพื้นที่ของพืชโดยการเล่นเกมและปฏิสัมพันธ์ เพื่อขยายความเข้าใจของคำภาษาของพวกเขา

1. พืช：เด็กจะเรียนรู้ชื่อพืชที่พบบ่อย อย่างเช่น ต้นไม้ (tree)、ดอกไม้ (flower)、หญ้า (grass)、ใบ (leaf) และไม้โครง (bush)。

2. สัตว์：เด็กจะได้รู้จักสัตว์ที่มีชนิดต่าง ๆ อย่างเช่น สัตว์ (animal)、ราชสัตว์ (chook)、ปลา (fish)、งู (snake) และหนูป่า (turtle)。

3. สายฝันธรรมชาติ：เด็กจะเรียนรู้คำที่ใช้ในการบรรยายสายฝันธรรมชาติ อย่างเช่น อาทิตย์ (sun)、ดวงจันทร์ (moon)、น้ำฝน (rain)、ก้อนเมฆ (cloud) และลม (wind)。

4. ลักษณะทางธรรมชาติ：เด็กจะได้รู้จักลักษณะทางธรรมชาติต่าง ๆ อย่างเช่น เนิน (hill)、ภูเขา (mountain)、หุบเขา (valley) และชายหาด (seashore)。

5. ปัญหาสิ่งแวดล้อม：เด็กจะเรียนรู้คำที่เกี่ยวกับปัญหาสิ่งแวดล้อม อย่างเช่น มลพิษ (pollutants)、การรีไซเคิล (recycle) และการรักษา (conservation)。

ด้วยการเรียนรู้คำภาษาเหล่านี้ เด็กไม่เพียงแค่ขยายความเข้าใจของคำภาษาอังกฤษของพวกเขา แต่ยังสามารถเข้าใจและชื่นชมความหลากหลายของโลกธรรมชาติด้วยเช่นกัน。

อ่านวันที่ 25 พฤษภาคม 2565 ครับค่ะ ในเรื่องที่คุณเรียกร้องให้หาภาพที่ตรงกับคำศัพท์ ครับค่ะ ฉันจะให้คำแปลของคำว่า “” ดังนี้:”หาภาพที่ตรงกับคำศัพท์”

ในเกมนี้ เด็กๆ จะต้องค้นหาภาพที่ตรงกับคำวา�ยที่ได้รับการนำเสนอ และต่อไปนี้คือขั้นตอนเฉพาะของเกม:

1. แสดงคำวา�ย: สุดท้ายแสดงคำวา�ยหนึ่ง เช่น “ต้นไม้” (ต้นไม้)

2. เสนอตัวเลือกภาพ: แสดงภาพมาตราบางภาพต่อหน้าเด็กๆ อย่างเช่น ต้นไม้, ดอกไม้, แม่น้ำ และอื่น ๆ

three. ค้นหาภาพที่ตรงกับคำวา�ย: ให้เด็กๆ สังเกตภาพอย่างละเอียดและเลือกภาพที่ตรงกับคำวา�ยที่ได้รับการนำเสนอ

four. ยืนยันคำตอบ: ให้เด็กๆ นำภาพที่เลือกมาเปิดโฉมกับคำวา�ย และยืนยันว่าเป็นคำตอบที่ถูกต้อง

five. รางวัลและการตอบสนอง: ให้รางวัลแก่เด็กๆ ที่หาคำตอบถูกต้อง และให้การตอบสนองที่บวกกัน

1. ฝึกซ้อมเป็นวันละหลายครั้ง: แสดงคำวา�ยและภาพต่าง ๆ มากกว่านี้เพื่อให้เด็กๆ ฝึกซ้อมและขจัดคำวา�ย

2. กิจกรรมขยายเพิ่ม: หลังจากที่เด็กๆ ได้รับความสำเร็จในการจัดการคำวา�ยพื้นฐาน สามารถเพิ่มความยากขึ้นด้วยการแสดงคำวา�ยหลายคำให้เด็กๆ ค้นหาและตรงกันข้ามกัน

ผ่านเกมนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่ได้เรียนคำวา�ย แต่ยังสามารถพัฒนาพลังการสังเกตและความจำของตนเองด้วยเช่นกัน

ฝายทำการตรวจสอบหลังการแปลไม่ให้มีตัวอักษรภาษาไทยที่มีข้อผิดพลาด

1. เกมส์ถามตอบ：ครูหรือพ่อแม่สามารถถามคำถามเกี่ยวกับภาพที่แสดง หรือเรื่องที่บอก หรือกิจกรรมประจำวันและให้เด็กตอบด้วยภาษาอังกฤษ ตัวอย่างเช่น แสดงภาพสัตว์แล้วถาม “what’s this?” หรือ “What shade is it?”

2. เกมส์แต่งกายเป็นบุคคลที่แตกต่างกัน：เด็กๆ สามารถแต่งกายเป็นบุคคลที่แตกต่างกัน เช่นแพทย์ ลูกค้า หรือพนักงานบริการ และตอบคำถามด้วยภาษาอังกฤษ ตัวอย่างเช่น หนึ่งคนเป็นแพทย์ คนอื่นเป็นคนป่วย พวกเขาจะสามารถตอบคำถามทางการแพทย์ด้วยภาษาอังกฤษ

three. เกมส์ชื่อเลขเกี่ยวข้อง：เลือกคำที่เริ่มต้น แล้วให้เด็กๆ ติดตามโดยใช้อักษรสุดท้ายของคำก่อนหน้าเพื่อเริ่มคำต่อไป ตัวอย่างเช่น จาก “cat” คำต่อไปอาจเป็น “canine”

four. เกมส์คาดคะเน：แสดงภาพหนึ่งแล้วให้เด็กๆ คาดคะเนว่าเป็นอะไร และถามรายละเอียด ตัวอย่างเช่น แสดงภาพรถยนต์ ถาม “what is this? Is it big or small? Does it have wheels?”

five. เกมส์ลอกเสียง：เล่นวิดีโอคำพูดหรือเพลงภาษาอังกฤษ แล้วให้เด็กๆ ลอกเสียงและทอนตัว นี่จะช่วยพัฒนาความสามารถทางการฟังและการพูดของเด็กๆ

1. เกมส์เรียกเรียนเรื่องงาน：เริ่มเรื่องงานสั้นๆ แล้วให้เด็กๆ ต่อเรื่องๆ คนละครั้ง คนทุกคนต้องพูดด้วยภาษาอังกฤษ นี่จะช่วยพัฒนาความสร้างสรรค์และความสามารถในการจัดเรียงภาษาของเด็กๆ

2. เกมส์แข่งขันคำถามตอบ：แบ่งเด็กๆเป็นกลุ่ม แล้วให้กลุ่มละกลุ่มเปลี่ยนกันตอบคำถาม กลุ่มที่ตอบต่อได้ถูกต้องจะได้คะแนน นี่จะเพิ่มความแข่งขันและทำให้เด็กๆเข้าใจง่ายขึ้น

ผ่านการจัดกิจกรรมเหล่านี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่ทำฝึกฝนภาษาอังกฤษ แต่ยังสามารถพัฒนาทักษะภาษาของพวกเขาในบรรยากาศที่สนุกสนานด้วย

รางวัลและการตอบสนอง

หลังจากจบการเล่นคำถามสนทนาในเกม การแสดงของเด็กๆ จะได้รับรางวัลและการตอบรับที่เป็นบวกมาก ดังนี้คือหน่วยงานที่ให้รางวัลและการตอบรับของเด็กๆ

1. บัตรรางวัล：เด็กๆ ที่ทำคำถามในการเล่นของสนทนาแต่ละครั้งจะได้รับบัตรรางวัลเดียวกันกับที่สะสมขึ้นมากกว่านั้นจะได้รับรางวัลเล็กๆ อย่างเช่นตะกร้าตัดฉันท์ ปากกาสี หรือวัตถุเล่น

2. การชวนเคลื่อนปากกา：ครูหรือครูเทรศึกษาจะเรียกเปิดเผยให้เด็กๆ ที่ตอบคำถามที่ถูกที่มีการชวนเคลื่อนปากกาเพื่อเพิ่มความมั่นใจและการเข้าร่วมของพวกเขา

three. การแข่งขันกลุ่ม：เด็กๆ จะแบ่งกลุ่มเพื่อทำคำถามแข่งขัน ทีมที่ตอบคำถามที่ถูกมากที่สุดจะได้รับรางวัลเล็กๆ

four. ระบบคะแนน：จะมีระบบคะแนนเพื่อเด็กๆ ที่ตอบคำถามที่ถูกจะได้รับคะแนน คะแนนนี้สามารถแลกเปลี่ยนเป็นของขวัญเล็กๆ หรือกิจกรรมพิเศษ

1. เวลาเล่นเกมเพิ่มเติม：ในการเป็นรางวัล ดาวน์โหลดเวลาเล่นเกมเพิ่มเติม โดยนับเป็นการกระตุ้นให้เด็กๆ มีการเข้าร่วมมากยิ่งขึ้น

2. การติดต่อผู้ปกครอง：ครูจะมีการติดต่อผู้ปกครองเพื่อให้รู้เรื่องการแสดงของเด็กๆ ในการเล่นเกม และให้ผู้ปกครองเข้าใจของการดำเนินการการเรียนรู้ของเด็กๆ และให้ผู้ปกครองสนับสนุนเด็กๆ ในบ้าน

3. โอกาสเรียกคำถามใหม่อีกครั้ง：สำหรับเด็กๆ ที่ตอบคำถามที่ผิด ครูจะให้การอธิบายเพิ่มเติมและโอกาสเรียกคำถามอีกครั้ง จนกว่าที่จะตอบถูก

ผ่านรางวัลและการตอบรับดังกล่าว เด็กๆ ไม่เฉพาะเพียงได้เรียนรู้ความรู้ใหม่แต่ยังสามารถประทับใจได้กับความสำเร็จของตัวเอง จึงจะมีแรงกระตุ้นที่จะเข้าร่วมในเกมเรียนภาษาอังกฤษอย่างมากยิ่งขึ้น