โครงสร้างประโยค ที่อยู่ ในการเรียนภาษาอังกฤษ สำหรับการเรียนภาษาอังกฤษที่สนุกสนาน

เราจะประกอบกันศึกษาวิธีการสอนภาษาอังกฤษให้เด็กๆ ด้วยวิธีที่มีความสนุกสนาน ได้แก่เกมส์、เรื่องสัมภาษ์และกิจกรรมปฏิสนธ์。ด้วยวิธีการเรียนการสอนนี้ที่มีนัยสนุกสนาน เด็กๆ จะสามารถเรียนภาษาอังกฤษได้ในบรรยากาศที่สบายใจและมีสนุกสนาน ซึ่งจะช่วยเพิ่มความสามารถและความสนใจในการศึกษาภาษาอังกฤษของเขา/เธอ จะโปรดมองดูเส้นทางการเรียนการสอนที่น่าประทับใจเหล่านี้ด้วยตนเอง เพื่อช่วยเด็กๆ ในการเดินทางการเรียนภาษาอังกฤษโดยสนุกสนาน

ขอขอบคุณครับ ตัวอย่างภาพและคำศัพท์ คือ “ตัวอย่างภาพและคำศัพท์” แปลเป็นไทยคือ “ตัวอย่างภาพและคำศัพท์” ซึ่งเป็นการแปลคำศัพท์ตรงตัวและไม่มีการใช้ภาษาจีนย่อ () ในคำแปล

เด็กชายที่มีชื่อว่าจอห์นกำลังออกจากบ้านเพื่อเดินทางไปสวนสาธารณะกับพ่อแม่ของเขา. สวนนี้เป็นสถานที่ที่เขาทราบและรักมาก. จอห์นตั้งใจที่จะหาภาพวาดสิ่งแวดล้อมที่เขาพบในสวนนี้.

จอห์น: พ่อแม่, ฉันรู้สวนนี้มากเลย. มีหลายสิ่งที่ฉันอยากหาภาพวาด.

พ่อ: ตอบคำถามของพ่อแม่จะได้รับของเด็กเลย.

แม่: ดีเลยจอห์น. อ่านคำศัพท์ดังนี้แล้วหาภาพวาดที่เข้ากัน.

จอห์น: ตอบคำถามของพ่อแม่จะได้รับของเด็กเลย.

แม่: 1. ไม้ (tree)จอห์น: ไม้ (tree) ในสวน.แม่: 2. แบนช์ (bench)จอห์น: แบนช์ (bench) ที่เขานั่ง.แม่: three. ดอกไม้ (flower)จอห์น: ดอกไม้ (flower) สีสวย.แม่: 4. สวิง (swing)จอห์น: สวิง (swing) ที่เล่น.แม่: five. สวน (park)จอห์น: สวน (park) ที่อยู่.

จอห์นทำงานด้วยท่าทีและตั้งใจที่จะหาทุกภาพวาดที่เขาทราบ. พ่อแม่ดูแลเขาและช่วยเหลือเมื่อจอห์นต้องการ. ทุกครั้งที่จอห์นหาภาพวาดที่เข้ากัน เขาจะรู้สึกมีความสำเร็จและยินดีที่ได้รับของเด็ก.

จอห์น: พ่อแม่, ฉันหาแล้วทุกภาพวาดที่ฉันรู้จัก. ฉันรู้สึกสนุกมาก.

พ่อ: ดีมากจอห์น. ฉันเห็นว่าเขาทำงานด้วยท่าทีและมีความสำเร็จ.

แม่: ฉันเป็นเกียรติมากที่เห็นเด็กเขาเรียนรู้และมีความสำเร็จ. ของเด็กนี้เป็นของเราด้วย。

จอห์นและพ่อแม่กลับบ้านด้วยความยินดีและรู้สึกมีความสำเร็จ.

วิธีเล่น

1. แสดงภาพและคำศัพท์

• ขั้นตอน 1: แสดงภาพแรก ซึ่งอาจเป็นภาพสวนสาธารณะ, ห้องที่อยู่อาศัย, หรือสำนักงาน ให้เด็กดู.
• ขั้นตอน 2: แสดงรายชื่อคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพ ตัวอย่างเช่น: ต้นไม้, แบนช์, ดอกไม้, รถเลื่อน, สวนสาธารณะ สำหรับภาพสวนสาธารณะ.

2. หาคำศัพท์

• ขั้นตอน three: ให้เด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพโดยชี้และอ่านออกมา.
• ขั้นตอน 4: คุณสามารถช่วยเด็กหาคำศัพท์โดยชี้และอธิบายถึงความหมายของคำศัพท์.

3. การตอบคำถาม

• ขั้นตอน five: หลังจากเด็กหาคำศัพท์แล้ว ขอให้เด็กอ่านออกมาและอธิบายถึงความหมายของคำศัพท์.
• ขั้นตอน 6: คุณสามารถเพิ่มความสนใจด้วยการทำกิจกรรมเพิ่มเติมเช่นการวาดภาพหรือเล่นเกมเกี่ยวกับคำศัพท์ที่ซ่อน.

four. ประเมินผล

• ขั้นตอน 7: ประเมินผลของเด็กโดยยืนยันว่าเด็กได้หาคำศัพท์ทั้งหมดแล้ว และยืนยันความเข้าใจของเด็กเกี่ยวกับคำศัพท์ที่ซ่อน.

five. ความสำเร็จ

• ขั้นตอน eight: ให้เด็กรู้ว่าพวกเขาได้ทำได้ดีและให้การเสียงตอบสนองเพื่อชวนเชิญเด็กที่ได้ทำได้ดี.

ด้วยวิธีเล่นนี้ เด็กจะได้รับประสบการณ์เรียนรู้ที่มีสนุกสนานและมีประโยชน์ โดยช่วยพัฒนาทัญญาญาณและความสำเร็จในการเรียนภาษาอังกฤษ!

แสดงภาพ: แสดงภาพแรกให้เด็กดูและพยายามหาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพ

1. แสดงภาพ: แสดงภาพแรกให้เด็กดูและพยายามหาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพ. ภาพนี้อาจเป็นภาพสวนสาธารณะที่มีต้นไม้, ตาแก้ว, และเล่นสวน.
2. ชี้แจง: ชี้แจงตัวอักษรหรือคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่บนภาพ. ตัวอย่างเช่น: “เจาะหาคำ ‘ต้นไม้’ ได้ไหม?” หรือ “ค้นหาคำ ‘เก้าอี้’.”three. อธิบาย: อธิบายความหมายของคำศัพท์ที่เด็กเจอ. ตัวอย่าง: “ต้นไม้เป็นพืชใหญ่ที่มีใบ. เก้าอี้เป็นที่ที่เราจะนั่ง.”
3. อ่านออกมา: ให้เด็กอ่านออกคำศัพท์ที่พวกเขาหาขึ้น. คุณอาจจะช่วยอ่านออกเด็กหากพวกเขาต้องการ.
4. กระบวนการซ้ำ: ซ้ำกระบวนการดังกล่าวกับภาพถัดไปจนกว่าที่เด็กจะหาคำศัพท์ทั้งหมดที่ซ่อนอยู่.
5. กิจกรรมเพิ่มเติม: หากเป็นไปได้ ให้เด็กวาดภาพของคำศัพท์ที่พวกเขาหาขึ้นหรือลงทะเบียนคำศัพท์ที่พวกเขาหาขึ้นเข้าหลังจากการหาคำศัพท์แล้ว.

ช่วยหาคำศัพท์: คุณสามารถช่วยเด็กหาคำศัพท์โดยชี้และอธิบายถึงความหมายของคำศัพท์

ในเกมส์นี้ ครูหรือผู้ปกครองสามารถนำเด็กไปหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพเขียนเหล่านี้ เช่น การแสดงภาพที่วาดภาพสวนสนุก ซึ่งอาจมีองค์ประกอบต่าง ๆ อย่างเช่น:

• ต้นไม้ (ต้นไม้)
• ที่นั่งของผู้นั่ง (ที่นั่งของผู้นั่ง)
• ดอกไม้ (ดอกไม้)
• สระเครื่องเล่น (สระเครื่องเล่น)
• สวนสนุก (สวนสนุก)

ครูหรือผู้ปกครองสามารถชี้แสดงองค์ประกอบแต่ละองค์ประกอบในภาพ และนำเด็กไปพูดคำศัพท์ที่ตรงกัน อย่างเช่น:

• “อะไรนี้เป็นอะไร? นี่คือต้นไม้ คุณจะพูด ‘ต้นไม้’ ได้ไหม?”
• “มองเห็นนี้ว่ามีที่นั่งของผู้นั่ง. นี่เป็นอะไรในอังกฤษ? ที่นั่งของผู้นั่ง.”
• “คุณจะหาดอกไม้ได้ไหม? ใช่แล้ว นี่คือดอกไม้. ในอังกฤษเรียกว่า ‘ดอกไม้’”

ด้วยวิธีนี้ เด็กไม่เพียงแค่เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ แต่ยังเพิ่มความสำคัญในการสังเกตการณ์และการพูดภาษาอังกฤษด้วย

เมื่อเกมส์เริ่มดำเนินต่อ คุณสามารถเพิ่มความยากขึ้นได้ เช่น:

• เพิ่มองค์ประกอบเพิ่มเติมในภาพ เช่น ที่เล่นสลไลด์ (สลไลด์) หรือหลอดน้ำ (หลอดน้ำ) และเช่นนั้น
• ขอให้เด็กไม่เพียงแค่พูดคำศัพท์ แต่ยังจะใช้คำบรรยายเต็มตัวเพื่ออธิบายภาพที่มีอยู่ในภาพ เช่น: “มีต้นไม้และที่นั่งของผู้นั่งในสวนสนุก”

ประสบการณ์เกมส์เช่นนี้ไม่เพียงช่วยให้เด็กเรียนรู้ภาษาอังกฤษ แต่ยังให้พวกเขาสนุกสนานกับกระบวนการเรียนรู้ด้วยอย่างสบายใจ

เด็กจะเลือกคำศัพท์ที่พวกเขาเจอในภาพและอ่านออกมา

เลือกคำศัพท์:เด็กจะดูภาพและพยายามหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพ. คุณสามารถช่วยเด็กด้วยการชี้และอธิบายความหมายของคำศัพท์. ตัวอย่างเช่น:

• ภาพสวนสาธารณะ: คำศัพท์ที่ซ่อน: ต้นไม้, แบนช์, ดอกไม้, ที่เล่น, สวนสาธารณะ
• ภาพห้องที่อยู่อาศัย: คำศัพท์ที่ซ่อน: เตียง, โต๊ะ, ไฟ, หน้าต่าง, ประตู
• ภาพสำนักงาน: คำศัพท์ที่ซ่อน: คอมพิวเตอร์, ดินประกัน, หนังสือ, โต๊ะ, นาฬิกา

เด็กจะเลือกคำศัพท์ที่พวกเขาเจอในภาพและอ่านออกมา. ด้วยวิธีเล่นนี้ เด็กจะได้รับประสบการณ์เรียนรู้ที่มีสนุกสนานและมีประโยชน์!

คุณสามารถเพิ่มความสนใจด้วยการทำกิจกรรมเพิ่มเติมเช่นการวาดภาพหรือเล่นเกมเกี่ยวกับคำศัพท์ที่ซ่อนไว้

1. การวาดภาพ: หลังจากเด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพและอ่านออกมาเรียบร้อยแล้ว คุณสามารถนำเสนอกิจกรรมวาดภาพเพิ่มเติมเช่นวาดภาพของสิ่งที่ซ่อนอยู่ในภาพ หรือวาดภาพที่เกี่ยวข้องกับคำศัพท์ดังกล่าว。

2. เล่นเกมเสริม: คุณสามารถนำเสนอเกมเสริมที่เกี่ยวข้องกับคำศัพท์ที่ซ่อน เช่นเกมการจับคู่คำศัพท์กับภาพหรือเกมการเลือกคำศัพท์ที่เหมาะสมกับภาพ。

3. แสดงความสนใจ: ให้เด็กมีโอกาสแสดงความสนใจของตนต่อคำศัพท์และภาพ ด้วยการอ่านออกมาคำศัพท์ที่ซ่อน หรือบรรยายถึงสิ่งที่ซ่อนอยู่ในภาพ。

four. การแข่งขัน: จัดการแข่งขันในกลุ่มเพื่อช่วยเด็กมีโอกาสแข่งขันและเพิ่มความสนใจในการเรียนรู้ โดยตั้งคำถามเกี่ยวกับคำศัพท์และภาพ แล้วให้เด็กตอบคำถามในเวลากำหนด。

1. การนำมาใช้ในการสร้าง: ให้เด็กนำคำศัพท์ที่ซ่อนมาใช้ในกิจกรรมสร้างของตนเอง เช่นการสร้างตัวตนของสัตว์หรือวัตถุที่ซ่อนอยู่ในภาพ。

ด้วยวิธีเล่นเหล่านี้ คุณสามารถช่วยเด็กพัฒนาความสนใจและความสำเร็จในการเรียนรู้คำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม โดยมีความสนุกสนานและมีประโยชน์!

ประโยชน์

1. เพิ่มความสนใจด้วยกิจกรรม: คุณสามารถเพิ่มความสนใจในการเรียนภาษาอังกฤษของเด็กด้วยกิจกรรมที่มีสนุกสนานเช่นการวาดภาพตามคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพ. ให้เด็กใช้คลองเพื่อวาดสีหรือสร้างภาพตามคำศัพท์เพื่อแก้ไขความผิดในภาพ。

2. เล่นเกมหาคำศัพท์: จัดเก็บภาพที่มีคำศัพท์ซ่อนและให้เด็กหาคำศัพท์โดยอ่านออกมา. คุณสามารถให้เด็กจับคู่คำศัพท์กับภาพที่เปิดเผยความหมายของคำศัพท์。

three. การแข่งขัน: จัดการแข่งขันหาคำศัพท์โดยให้เด็กหาคำศัพท์ในภาพที่มีกำหนดเวลา. ให้เด็กที่หาคำศัพท์ที่มากที่สุดได้รับรางวัลเล็กๆเช่นหวานหรือสิ่งเล็กๆที่เด็กชอบ。

four. การแสดงและการอธิบาย: ให้เด็กแสดงภาพและอธิบายความหมายของคำศัพท์ที่ซ่อน. นี่จะช่วยพัฒนาทักษะการแสดงและการกล่าวอธิบายในภาษาอังกฤษ。

1. การปรับปรุงทักษะการเรียนรู้: ให้เด็กปรับปรุงทักษะการเรียนรู้ด้วยการทำกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับการทำความสะอาดหรือการจัดเก็บสิ่งของตามคำศัพท์. ตัวอย่างเช่น，ให้เด็กจัดเก็บของเล่นตามสีหรือประเภท。

2. การวาดภาพ: ให้เด็กวาดภาพตามคำศัพท์ที่ซ่อน. นี่ช่วยพัฒนาทักษะการวาดและการคิดสร้างภาพ。

3. การเล่นเกมคำ: จัดเก็บคำศัพท์ที่ซ่อนและให้เด็กเล่นเกมคำเพื่อหาคำศัพท์ที่ซ่อน. ตัวอย่างเช่น，เล่นเกมคำ “คำที่ซ่อน” หรือ “คำที่หาไม่ได้”。

eight. การ… (ข้อที่ 8 ของตัวอย่างที่คุณให้ยังไม่สมบูรณ์)

แบบฝึกหัด

1. แบบฝึกหัดการเขียนตัวอักษรภาษาอังกฤษที่มีเสียงสุดแสนน่ารักสำหรับเด็กอายุ four-five ปี

• ใช้ภาพสัตว์ที่มีขอบเขตชัดเจนและเสียงสั้นๆ โดยให้เด็กเขียนตัวอักษรตามภาพและเสียง.
• ให้เด็กเลือกตัวอักษรที่เขียนได้ถูกต้องและอ่านออกมาเพื่อยืนยัน.
• ให้เด็กเขียนตัวอักษรต่อไปโดยเลือกภาพและเสียงต่างๆ ที่มีความยาวเพิ่มขึ้นเรื่อยๆ.

1. แบบฝึกหัดการอ่านภาษาอังกฤษสำหรับเด็ก โดยใช้ภาพสวนสัตว์

• แสดงภาพสวนสัตว์และให้เด็กอ่านข้อความที่เกี่ยวข้องกับภาพ.
• ให้เด็กอธิบายข้อความที่อ่านได้และจำแนกข้อมูลในภาพ.
• ให้เด็กต่อเนื่องอ่านภาพและข้อความที่มีความยาวเพิ่มขึ้นเรื่อยๆ.

three. แบบฝึกหัดการอ่านภาษาอังกฤษสำหรับเด็ก โดยใช้เรื่องราวการผจญภัย– แสดงภาพที่แสดงถึงช่วงต่างๆ ของเรื่องราวและให้เด็กอ่านข้อความที่เกี่ยวข้องกับภาพ.- ให้เด็กเลือกภาพที่เข้ากันด้วยกันและอธิบายเรื่องราว.- ให้เด็กทำการแสดงด้วยการอ่านเรื่องราวทั้งหมดเพื่อเพิ่มความเข้าใจ.

four. แบบฝึกหัดการเขียนตัวเลขภาษาอังกฤษสำหรับเด็ก โดยใช้จุดและเส้นง่ายๆ– ให้เด็กวาดจุดและเส้นตามแบบที่มีในภาพและเขียนตัวเลขตามลำดับ.- ให้เด็กวาดจุดและเส้นใหม่ๆ ที่มีความยาวเพิ่มขึ้นเรื่อยๆ และเขียนตัวเลขตามลำดับ.- ให้เด็กลองวาดและเขียนตัวเลขต่อไปโดยเลือกจุดและเส้นต่างๆ ที่มีความยาวเพิ่มขึ้นเรื่อยๆ.