เรามีความยินดีที่จะนำมาสู่คุณครับเด็กทุกคน โดยมีบทสนทนาที่น่าสนุกและมีประโยชน์ ซึ่งจะช่วยคุณเรียนรู้ภาษาอังกฤษได้ดียิ่งขึ้น ด้วยการเล่นเกมและเรียนรู้โดยตรงต่อตรง ในบทนี้ เราจะมีเรื่องราวที่น่าตลกและน่าสนุก ซึ่งจะช่วยคุณจับคำศัพท์และเรียนรู้ภาษาอังกฤษได้ง่ายขึ้น โปรดติดตามเราไปด้วยความสง่าส่าเพื่อได้ประสบการณ์ที่น่าตลกและน่าสนุก!

ประกายแนะ

เราจะเล่นเกมนี้เพื่อเรียนรู้คำศัพท์ในภาษาอังกฤษด้วยการหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพ! พวกเราจะใช้ภาพของสิ่งแวดล้อมมากมายเพื่อเปิดเผยคำศัพท์ที่ซ่อนไว้! พร้อมเราเริ่มได้ว่า…

1. ภาพของแม่น้ำและปลา

• “เรามีแม่น้ำนี้และปลาหลากหลาย! คุณคิดว่ามีคำศัพท์ใดที่ซ่อนอยู่ในนี้?”
• คำศัพท์: River, Fish

1. ภาพของต้นไม้และต้นไม้อาหาร

• “ต้นไม้นี้มีอาหาร! คุณคิดว่ามีคำศัพท์ใดที่ซ่อนอยู่?”
• คำศัพท์: Tree, Fruit

1. ภาพของฝนและเสือ

• “ฝนกำลังตกและเสืออยู่นอก! คุณคิดว่ามีคำศัพท์ใดที่ซ่อนอยู่?”
• คำศัพท์: Rain, Bear

1. ภาพของหลังบ้านและเครื่องใช้ไฟฟ้า

• “หลังบ้านนี้มีเครื่องใช้ไฟฟ้าหลากหลาย! คุณคิดว่ามีคำศัพท์ใดที่ซ่อนอยู่?”
• คำศัพท์: House, Appliance

1. ภาพของสวนสัตว์และนก

• “สวนสัตว์นี้มีนกหลากหลาย! คุณคิดว่ามีคำศัพท์ใดที่ซ่อนอยู่?”
• คำศัพท์: Zoo, Bird

1. ภาพของหาดชายและทะเล

• “หาดชายนี้มีทะเล! คุณคิดว่ามีคำศัพท์ใดที่ซ่อนอยู่?”
• คำศัพท์: Beach, Sea

1. ภาพของเมืองและรถยนต์

• “เมืองนี้มีรถยนต์หลากหลาย! คุณคิดว่ามีคำศัพท์ใดที่ซ่อนอยู่?”
• คำศัพท์: City, Car

1. ภาพของภูเขาและต้นไม้

• “ภูเขานี้มีต้นไม้! คุณคิดว่ามีคำศัพท์ใดที่ซ่อนอยู่?”
• คำศัพท์: Mountain, Tree

1. ภาพของสวนสาธารณะและน้ำตาลลาย

• “สวนสาธารณะน

หน้าแรก

“ภาพแรก! พวกเราจะหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพนี้.”- [ภาพสิ่งแวดล้อม 1]- ฝายเลือด (Blood)

หน้าที่ 2

“ภาพต่อไป! คำศัพท์ที่ซ่อนอยู่คือ…”- [ภาพสิ่งแวดล้อม 2]- ต้นไม้ (Tree)

หน้าที่ 3

“ภาพของคราบเกล้ง! คำศัพท์ที่ซ่อนอยู่คือ…”- [ภาพสิ่งแวดล้อม 3]- น้ำ (Water)

หน้าที่ 4

“ภาพของเสือ! คำศัพท์ที่ซ่อนอยู่คือ…”- [ภาพสิ่งแวดล้อม 4]- เสือ (Bear)

หน้าที่ 5

“ภาพของปลา! คำศัพท์ที่ซ่อนอยู่คือ…”- [ภาพสิ่งแวดล้อม 5]- ปลา (Fish)

หน้าที่ 6

“ภาพของฝน! คำศัพท์ที่ซ่อนอยู่คือ…”- [ภาพสิ่งแวดล้อม 6]- ฝน (Rain)

หน้าที่ 7

“ภาพของฝนและฝายเลือด! คำศัพท์ที่ซ่อนอยู่คือ…”- [ภาพสิ่งแวดล้อม 7]- ฝนและเลือด (Rain and blood)

หน้าที่ 8

“ภาพของต้นไม้และน้ำ! คำศัพท์ที่ซ่อนอยู่คือ…”- [ภาพสิ่งแวดล้อม 8]- ต้นไม้และน้ำ (Tree and water)

หน้าที่ 9

“ภาพของเสือและปลา! คำศัพท์ที่ซ่อนอยู่คือ…”- [ภาพสิ่งแวดล้อม 9]- เสือและปลา (Bear and fish)

หน้าที่ 10

“ภาพของฝายเลือดและฝน! คำศัพท์ที่ซ่อนอยู่คือ…”- [ภาพสิ่งแวดล้อม 10]- ฝายเลือดและฝน (Bear and rain)

จบเกม

“เราเสร็จสิ้นเกมแล้ว! พวกเราเรียนรู้คำศัพท์อีกมากมายจากภาพสิ่งแวดล้อมนี้! อย่างไรที่เราจะเล่นอีกครั้งนะ?”

หน้าที่2

หน้าที่ 2

“ภาพที่สองและคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่คือ…- [ภาพสัตว์น้ำ]- ปลา (Fish)

ว่าที่ปลาอาศัยอยู่ในที่ไหน? ฝาก! ปลาอาศัยอยู่ในทะเล! ทะเลเป็นที่อยู่อาศัยของปลาและสัตว์น้ำอื่น ๆ ที่มีชีวิต! ทะเลเป็นสถานที่ที่มีน้ำมากมาย และเป็นที่พึกพำนักของปลาที่มีหลากหลายชนิด! ทะเลเป็นส่วนหนึ่งของโลกที่เรียกว่า ‘โลกทะเล’ หรือ ‘Ocean’ ในภาษาอังกฤษ!

เราจะเล่นเกมต่อไปด้วยภาพของสัตว์น้ำอื่น ๆ และคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่! พร้อมเราเริ่ม!”

หน้าที่3

หน้าที่ 3

“แล้วนี้เป็นหน้าที่ที่สามของเรา! ภาพนี้มีสิงโตสีขาวอยู่บนฝายเลือด และเราจะค้นหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพนี้ด้วย. พวกเราจะช่วยกันหาคำศัพท์ภาษาอังกฤษที่เกี่ยวข้องกับสิงโต ฝายเลือด และฝายเลือดอีกด้วย. พร้อมเราเริ่มได้ว่า?”

• [ภาพสิงโตสีขาวบนฝายเลือด]
• ฝายเลือด (Blood)
• ฝายเลือด (Blood)
• ฝายเลือด (Blood)

“แล้วพวกเราพบคำศัพท์แรกแล้ว! ฝายเลือดนี้มีหลายตัว และเราได้ค้นหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่เรียบร้อยแล้ว. นอกจากนี้ พวกเรายังคงมีหลายสิงโตอื่นที่จะค้นหาคำศัพท์เพิ่มเติมอีกด้วย. พวกเราจะกลับไปหาภาพต่อไปหรือจะค้นหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพนี้?”

• [ภาพสิงโตสีขาวบนฝายเลือด]
• ฝายเลือด (Blood)
• ฝายเลือด (Blood)
• ฝายเลือด (Blood)

“แล้วพวกเราพบคำศัพท์ที่สองแล้ว! ฝายเลือดนี้ยังมีหลายตัวเพิ่มเติมอีกด้วย. พวกเรายังคงมีหลายสิงโตที่จะค้นหาคำศัพท์เพิ่มเติมอีกด้วย. พวกเราจะกลับไปหาภาพต่อไปหรือจะค้นหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพนี้?”

• [ภาพสิงโตสีขาวบนฝายเลือด]
• ฝายเลือด (Blood)
• ฝายเลือด (Blood)
• ฝายเลือด (Blood)

“แล้วพวกเราพบคำศัพท์ที่สามแล้ว! ฝายเลือดนี้มีหลายตัว และเราได้ค้นหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่เรียบร้อยแล้ว. พวกเรายังคงมีหลายสิงโตที่จะค้นหาคำศัพท์เพิ่มเติมอีกด้วย. พวกเราจะ

หน้าที่4

หน้าที่ 4

ภาพ: ฝายเลือด (Blood)

“และเมื่อวันตรงเหล่างวาน ฝายเลือดหายตัวไปที่ไหน? อาจจะหายไปในหลองน้ำหรือที่ว่ายน้ำ? อย่างไรที่เราจะหาฝายเลือดกลับมาใช่?”

ภาพ: ต้นไม้ (Tree)

“ต้นไม้เติบโตกว่าเดิม มีสีเขียวเหมือนหลองน้ำ และมีกิ่งก้านหลายหลัง! ต้นไม้ทำไม่ให้สัตว์หนึ่งหายตัวไป?”

ภาพ: น้ำ (Water)

“น้ำดิบๆ ตกลงมาจากต้นไม้ ทำให้สัตว์ทุกตัวมีน้ำดื่มและระคายเกียจ! น้ำมีความสำคัญมากเหล่าใช่ไหม?”

ภาพ: เสือ (Bear)

“เสือออกมาจากป่า หากินและหากลอง! ฝายเลือดและต้นไม้มีบทบาทในการช่วยเสือหรือไม่?”

ภาพ: ปลา (Fish)

“ปลาเก็ดกลองมาจากหลองน้ำ มีสีสดสวย! ปลากินอะไร และอยู่อาศัยที่ไหน?”

ภาพ: ฝน (Rain)

“ฝนตกลงมาทำให้ป่าและสัตว์ทุกตัวช่วยกันทำความสะอาด! ฝนมีความสำคัญอีกด้วยครับ!”

ภาพ: ฝนและเลือด (Rain and blood)

“ฝนและเลือดเข้ากัน ทำให้ป่ามีสีเหมือนหลองน้ำ! ฝายเลือดและฝนมีความสัมพันธ์กันเหล่าใช่ไหม?”

ภาพ: ต้นไม้และน้ำ (Tree and water)

“ต้นไม้และน้ำมีความสัมพันธ์กันเหมือนแขนออกจากแม่! ต้นไม้ใช้น้ำเพื่อและปลูกผล!”

ภาพ: เสือและปลา (Bear and fish)

“เสือและปลามีความสัมพันธ์กันด้วยอาหาร! ปลาเป็นอาหารของเสือ!”

ภาพ: ฝายเลือดและฝน (Bear and rain)

“ฝายเลือดหายตัวไปหลังจากฝนตกลงมา! ฝายเลือดและฝนมีความสัมพันธ์กันด้วยอายุ!”

หน้าที่5

หน้าที่ 5

บทสนทนาเกี่ยวกับการซื้อของในร้านของเด็ก โดยใช้ภาษาอังกฤษง่ายๆ

เด็ก 1: Hello! ฉันชื่อ [ชื่อเด็ก] และฉันมาที่ร้านของเด็กครับ!

เด็ก 2: Hello, [ชื่อเด็ก]! มาเอย ขออภัยว่าอะไรที่คุณชอบเฉย ๆ?

เด็ก 1: ฉันชอบน้ำเงามาก! คุณมีน้ำเงาหรือไม่?

เด็ก 2: มีมากที่เรียกว่า Ice Cream! คุณอยากซื้อ Ice Cream หรืออะไรอื่น?

เด็ก 1: ฉันอยากซื้อ Ice Cream และอีกอย่างนึงที่เรียกว่า Candy! มี Candy หรือไม่?

เด็ก 2: มีเจอ! มี Candy ที่เรียกว่า Chocolate และ Strawberry! คุณอยากเลือกอะไร?

เด็ก 1: ฉันอยากซื้อ Chocolate และ Strawberry Candy! คุณจะช่วยฉันหรือไม่?

เด็ก 2: ต้องการช่วย! ฉันจะช่วยคุณหลังจากนี้ โดยแรกเรียกว่าเราจะไปหา Ice Cream ก่อนกัน!

เด็ก 1: ดีมากครับ! ฉันรอคอย Ice Cream และ Candy ครับ!

เด็ก 2: ไม่มีอะไร! หลังจากนี้เราจะไปหา Candy แล้วก็กลับมาเสริม Ice Cream กัน!

เด็ก 1: ดีมากครับ! ฉันรอคอย Ice Cream และ Candy ครับ!

เด็ก 2: ไม่มีอะไร! หลังจากนี้เราจะไปหา Candy แล้วก็กลับมาเสริม Ice Cream กัน!

เด็ก 1: ดีมากครับ! ฉันรอคอย Ice Cream และ Candy ครับ!

เด็ก 2: ไม่มีอะไร! หลังจากนี้เราจะไปหา Candy แล้วก็กลับมาเสริม Ice Cream กัน!

เด็ก 1: ดีมากครับ! ฉันรอคอย Ice Cream และ Candy ครับ!

เด็ก 2: ไม่มีอะไร! หลังจากนี้เราจะไปหา Candy แล้วก็กลับมาเสริม Ice Cream กัน!

เด็ก 1: ดีมากครับ! ฉันรอคอย Ice Cream และ Candy ครับ!

เด็ก 2: ไม่มีอะไร! หลังจากนี้เราจะไปหา Candy แล้วก็กลับมาเสริม Ice Cream กัน!

เด็ก 1:

หน้าที่6

สวนสัตว์เป็นที่ที่เด็กๆรักชอบมาก เพราะนั้นนี่เป็นที่ที่พวกเขาสามารถเห็นและเรียนรู้เกี่ยวกับสัตว์ต่างๆ และที่พวกเขาสามารถเล่นและมีสนุกสนานด้วยกัน ในนี้เราจะสร้างเนื้อหาเรียนรู้เกี่ยวกับสวนสัตว์ในภาษาอังกฤษ

“Hello, kids! Today, we are going to learn about a fun place called a zoo. A zoo is a special place where animals live. They are taken care of by people who work there. Let’s find out more about the zoo and the animals inside it!”

1. The Zoo Entrance

• “We start our adventure at the zoo entrance. The entrance is usually big and has a sign that says ‘Zoo’ in big letters. Do you know what ‘zoo’ means? It’s a place where animals are kept and people can visit to see them.”

1. The Elephant

• “Our first animal is the elephant. Elephants are very large and have long trunks. They use their trunks to eat leaves and water. Elephants have big ears and tusks. Can you imagine how big an elephant’s ears are? They can be as big as a small car!”

1. The Lion

• “Next, we see a lion. Lions are the kings of the jungle. They have a mane of hair around their necks, which can be brown, yellow, or black. Lions live in groups called prides. The lioness is the mother of the pride.”

1. The Monkey

• “Now, let’s meet a monkey. Monkeys are very playful. They have long arms and hands to swing from tree to tree. Monkeys are clever and can use their hands to grab food and toys.”

1. The Bird

• “Look at that beautiful bird! Birds have wings and they can fly. Some birds have colorful feathers and others have plain ones. Birds make beautiful songs that we can hear in the zoo.”

1. The Fish

• “In the water, we can see fish. Fish live in the water and they swim around. Some fish are very colorful, with bright reds, blues, and greens. Can you name some fish that you know?”

1. The Zookeeper

• “The zookeeper is the person who takes care of the animals. They feed the animals, clean their homes, and make sure they are healthy. The zookeeper is like a superhero for the animals!”

1. The Zoo Store

• “After our visit, we can go to the zoo store. The store sells souvenirs, snacks, and toys. You can buy a toy elephant, lion, or monkey to take home with you.”

1. The Zoo Garden

• “The zoo also has a garden where plants and flowers grow. The garden is full of colorful flowers and green grass. It’s a beautiful place to relax and enjoy the fresh air.”

1. The Zoo Exit

• “Finally, it’s time to leave the zoo. We can say goodbye to all the animals and thank them for letting us visit. We had a great time learning about the zoo and the animals inside it.”

By learning about the zoo and the animals, we can understand more about the world around us and how to take care of animals. Remember, a visit to the zoo is not only fun but also educational!

หน้าที่7

หน้าที่ 7

สวนสัตว์เปิดที่เรียกว่า “สวนสัตว์ทอง” นี้เป็นที่ตั้งของการผจญภัยที่ไม่ควรที่จะพลาด! วันนี้เราจะมาเยี่ยมเพื่อดูสัตว์ที่มีลักษณะเด็ดงามและเรียนรู้เกี่ยวกับพวกเขาด้วยภาษาอังกฤษ! ลองดูว่าพวกเราจะพบอะไร!

สัตว์แรก

“เราพบสัตว์แรกนั้นคือช้าง! ช้างเป็นสัตว์ที่มีหน้าที่วังเกศ หัวขนาดใหญ่ และขายาวมาก! ช้างมีหลายสี แต่สีที่มากที่สุดคือสีแดงและสีน้ำเงิน! ช้างเลือกอาหารด้วยการกินกะเปราะและเมล็ดอาหาร! ช้างเป็นสัตว์ที่มีลักษณะประจำชาติของประเทศสามัญญี!”

สัตว์ที่สอง

“สัตว์ที่สองที่เราพบคือแร็บ! แร็บเป็นสัตว์ที่มีหลายสีเช่นกัน แต่สีที่สำคัญที่สุดคือสีขาวและสีดำ! แร็บมีหางยาวและเหล็กหนัก! แร็บกินแก้วที่มีเนื้อแข็งและเนื้อเย็น! แร็บเป็นสัตว์ที่มีลักษณะประจำชาติของประเทศไทย!”

สัตว์ที่สาม

“สัตว์ที่สามที่เราพบคือวาฬ! วาฬเป็นสัตว์ที่มีหน้าที่แบบหมอก หลังขาว และขาหลังแดง! วาฬมีหางยาวและแข็งแรง! วาฬกินปลาด้วยการดวงเปลวเข้าไปในน้ำ! วาฬเป็นสัตว์ที่มีลักษณะประจำชาติของประเทศอังกฤษ!”

สัตว์ที่สี่

“สัตว์ที่สี่ที่เราพบคือแก้ว! แก้วเป็นสัตว์ที่มีหน้าที่แบบหมอก หลังขาว และขาหลังแดง! แก้วมีหางยาวและแข็งแรง! แก้วกินปลาด้วยการดวงเปลวเข้าไปในน้ำ! แก้วเป็นสัตว์ที่มีลักษณะประจำชาติของปร

หน้าที่8

้าที่ 8

หนสวนสัตว์แห่งนี้เป็นที่ที่เด็กๆ รักชอบมากที่สุด! มีสัตว์อย่างนี้ที่เราจะไปตามหาคำศัพท์ภาษาอังกฤษ โดยใช้ภาพเพื่อช่วยเรียนรู้:

1. หมาง (Tiger): หมางเป็นสัตว์ป่าที่มีสีแดงออกไปด้วยเงาเทา มีปลายหามและฐานหลังหนาแน่น และมีตาที่เห็นได้ชัดเจนทั้งในวันและคืน

2. งู (Snake): งูเป็นสัตว์ป่าที่มีลักษณะทรงร่างยาวและบاریมาง มีสีสลับและมักอาศัยอยู่บนพื้นดินหรือต้นไม้

3. เสือ (Lion): เสือเป็นสัตว์ป่าที่มีลำพังมากที่สุด มีสีแดงและมีหน้าผากที่ใหญ่ มักอาศัยอยู่ในที่ดินและฝายเลือด

4. หมู (Pig): หมูเป็นสัตว์ป่าที่มีลำพังเล็ก มีสีน้ำตาลและมักอาศัยอยู่บนพื้นดินหรือในหญ้า

5. แกะ (Goat): แกะเป็นสัตว์ป่าที่มีลำพังเล็กและมีหูใหญ่ มีสีแดงและมักอาศัยอยู่บนพื้นดินหรือต้นไม้

6. หมอง (Elephant): หมองเป็นสัตว์ป่าที่มีลำพังใหญ่ที่สุด มีสีน้ำตาลและมีหัวที่มีหมวก มักอาศัยอยู่ในทะเลทรายหรือป่า

7. แก้ว (Monkey): แก้วเป็นสัตว์ป่าที่มีลำพังเล็ก มีสีสลับและมักอาศัยอยู่บนต้นไม้ มีหมากและมีขาที่ยาว

8. หมังกะปิ (Giraffe): หมังกะปิเป็นสัตว์ป่าที่มีลำพังยาวที่สุด มีสีน้ำตาลและมีหมากที่ใหญ่ มักอาศัยอยู่ในทะเลทรายหรือป่า

9. วาน (Deer): วานเป็นสัตว์ป่าที่มีลำพังเล็ก มีสีน้ำตาลและมักอาศัยอยู่บนพื้นดินหรือในหญ้า

10. **หมองโลก (C

หน้าที่9

หน้าที่ 9

สวนสัตว์เปิดทั้งวัน และเรามีโอกาสได้พบสัตว์ที่เรารู้จักแล้ว และบางส่วนที่อาจไม่รู้จักก็ตาม! พวกเราจะเริ่มจากสัตว์ที่เรารู้จักแล้วคือ… นก! นกมีหลายๆ ชนิดที่มีลักษณะและเสียงที่มีเอกลักษณ์ของตัวเอง มาเรียกเข้ามาดูด้วยกันเลยว่าไหนที่เราจะพบกันครับ!

1. นกเขา (Parrot): นกเขามีสีสวยงามและเสียงร้องที่เฉพาะ มันร้องเหมือนเสียงเด็กตะโกน “เพาะเพาะ” หรือ “วายวาย” บางครั้งด้วย!

2. นกแก้ว (Eagle): นกแก้วมีเท้าที่แข็งแกร่งและเป็นนักล่าที่ยอดเยี่ยม มันร้องเหมือนเสียง “เวี้ย” ที่สะอาย และมักจะพบบนฝั่งเขาหรือหน้าผา

3. นกหมาย (Sparrow): นกหมายมีสีเทาเข้มเข้ม มันร้องเหมือนเสียง “เซียว” บางครั้งด้วย และมักจะพบบนพุ่มไม้หรือบนพื้นที่มีของเล่นสำหรับนก

4. นกหงส์ (Pigeon): นกหงส์มีสีขาว มันร้องเหมือนเสียง “เก๋๋” และมักจะพบบนพื้นที่เปิด หรือบนเขาหลังร้านขายของเล่น

5. นกน้ำ (Duck): นกน้ำมีสีขาวและดำ มันร้องเหมือนเสียง “กวางกวาง” และมักจะพบบนทะเลสาบหรือบนเขื่อนน้ำ

เมื่อเราพบสัตว์ที่เรารู้จักแล้ว พวกเราก็จะเรียกเข้ามาดูด้วยกันเลยว่าไหนที่เราจะพบกันครับ! แล้วเราก็จะเรียกเข้ามาดูนกที่อาจไม่รู้จักก็ตามครับ!

1. นกไก่ (Goose): นกไก่มีสีขาวและดำ มันร้องเหมือนเสียง “ลา-ลา” และมักจะพบบนทะเลสาบหรือบนเขาหลังโรงพยาบาล

2. นกกล้วง (Swan):

หน้าที่10

สร้างเกมการหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม จะเป็นเกมที่ช่วยเด็กเรียนรู้คำศัพท์ในภาษาอังกฤษผ่านการตรวจหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพของสิ่งแวดล้อมต่างๆ ต่อไปนี้เป็นตัวอย่างของเกมนี้：

หน้าแรก

• ภาพ: ภาพป่า
• คำศัพท์ที่ซ่อน: tree, river, bear, fish, lion

หน้าที่ 2

• ภาพ: ภาพเมือง
• คำศัพท์ที่ซ่อน: car, house, person, dog, cat

หน้าที่ 3

• ภาพ: ภาพทะเล
• คำศัพท์ที่ซ่อน: ship, ocean, wave, fish, turtle

หน้าที่ 4

• ภาพ: ภาพสวนสัตว์
• คำศัพท์ที่ซ่อน: zoo, giraffe, elephant, lion, tiger

หน้าที่ 5

• ภาพ: ภาพห้องสมุด
• คำศัพท์ที่ซ่อน: book, library, shelf, desk, pen

หน้าที่ 6

• ภาพ: ภาพภูเขา
• คำศัพท์ที่ซ่อน: mountain, rock, tree, bird, cloud

หน้าที่ 7

• ภาพ: ภาพห้องทาง
• คำศัพท์ที่ซ่อน: train, station, platform, bus, car

หน้าที่ 8

• ภาพ: ภาพห้องอาบน้ำ
• คำศัพท์ที่ซ่อน: shower, bath, towel, soap, shampoo

หน้าที่ 9

• ภาพ: ภาพห้องหนึ่งเดียว
• คำศัพท์ที่ซ่อน: bed, lamp, clock, mirror, window

หน้าที่ 10

• ภาพ: ภาพห้องปฏิสูตร
• คำศัพท์ที่ซ่อน: blackboard, chalk, ruler, eraser, book

เกมนี้ช่วยเด็กเรียนรู้คำศัพท์ในภาษาอังกฤษและพัฒนาความสำเร็จในการตรวจหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพต่างๆ ของสิ่งแวดล้อมต่างๆ ในชีวิตประจำวันของพวกเขา。

จบเกม

จบเกมแล้วเราเสร็จสิ้นการเล่นเกมภาษาอังกฤษนี้แล้ว! พวกเราเรียนรู้คำศัพท์อีกมากมายและมีสนุกสนานอย่างที่ไม่คาดคิด! พวกเราทำได้ดีเรื่อยๆ จากการเล่นเกมที่ซ่อนคำศัพท์เล็กๆ ในภาพต่างๆ รวมถึงการเล่นเกมทายสิ่งของจากเสียงภาษาอังกฤษด้วย! อย่างไรที่เราจะเล่นอีกครั้งนะ? ขอบคุณที่มีส่วนร่วมเล่นเกมกับเรา!