เรามีความตั้งใจที่จะสร้างเกมที่ช่วยเด็กเรียนรู้ภาษาอังกฤษผ่านการเล่นสนุกสนาน โดยใช้ภาพสัตว์เป็นตัวช่วยเพื่อที่เด็กจะสนุกและเรียนรู้ได้ง่ายๆ ในแต่ละเกม เด็กจะมีโอกาสที่จะเล่นและประสบการณ์กับภาษาอังกฤษ โดยไม่ต้องรู้จักการเรียนเป็นการยาก นี่จะเป็นทางเดียวที่เด็กสามารถเรียนรู้ภาษาอังกฤษด้วยความสนุกและความสนใจที่สูงสุด!
รายละเอียดเกม
- การเล่นเกม:
- หากคุณมีภาพสัตว์น้ำต่างๆ ในสต๊อกฟอลเดอร์หรือภาพที่เป็นสิ่งแวดล้อมน้ำ เช่น ปลา, หมด, สัตว์น้ำแปลงร่าง และคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมน้ำต่างๆ เช่น “water,” “fish,” “turtle,” “whale,” “octopus” ใส่ในตารางเล็กลงที่แบ่งโดยแยกให้เด็กต่อหน้า
- ให้เด็กที่เล่นเกมจับภาพของสัตว์น้ำมาและหาคำศัพท์ที่ตรงกันข้ามในตาราง
- หากเด็กหาความสำเร็จ ให้เขาได้คะแนน
- วิธีที่สามารถตรงไปตรงมา:
- ใช้ภาพสัตว์น้ำที่มีลักษณะที่เหนือความเป็นจริง ให้เด็กหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับลักษณะดังกล่าว
- ตัวอย่าง: ภาพปลาสีเขียวให้เด็กหาคำศัพท์ “green fish”
- กติกาเกม:
- ให้เด็กที่เล่นเกมตรงสินค้าภาพก่อนเล่น
- หากเด็กหาคำศัพท์ที่เรียกมาไม่ถูกต้อง ให้เขาหาคำศัพท์ที่เรียกมาไม่ถูกต้อง
- หากเด็กหาคำศัพท์ที่ถูกต้อง ให้เขาได้คะแนน
- รางวัล:
- ให้เด็กที่เล่นเกมได้รับรางวัลที่เป็นส่วนนุก เช่น หนังสือสัตว์น้ำหรือภาพกราฟฟิก
- หากเด็กหาคำศัพท์ทั้งหมด ให้เขาได้รางวัลใหญ่
- วิธีแก้ไข:
- หากเด็กหาคำศัพท์ที่เรียกมาไม่ถูกต้อง ให้คุณให้ความช่วยเหลือด้วยการแสดงภาพหรืออธิบายเพิ่มเติม
- หากเด็กไม่รู้จักคำศัพท์ ให้คุณอธิบายความหมายของคำศัพท์
- การสร้างความสนใจ:
- ให้เด็กเลือกภาพที่เขาชื่นชอบมาเล่น
- ให้เด็
ส่วนประกอบของเกม
- ภาพแบบแบ่งกลุ่ม:
- ภาพกลุ่มแรก: ภาพของสิ่งแวดล้อมที่มีคำศัพท์ซ่อนเช่น ภาพป่า, ภาพสวน, ภาพทะเล, ภาพตลาด, ภาพบ้าน
- ภาพกลุ่มต่อไป: ภาพของสิ่งแวดล้อมอื่น ๆ ที่มีคำศัพท์ซ่อนเช่น ภาพสวนสาธารณะ, ภาพโรงเรียน, ภาพหอประชาสัมพันธ์, ภาพห้องที่อยู่อาศัย
- คำศัพท์ซ่อน:
- คำศัพท์เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม: tree, flower, river, sea, market, home, mountain, forest, park, school, library, community center, house
- วิธีการเล่น:
- แสดงภาพแบบแบ่งกลุ่มแรกแก่เด็ก
- บอกเด็กว่า “ต้องการหาคำศัพท์ซ่อนที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม”
- ให้เด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพ
- หากเด็กหาคำศัพท์แล้ว ให้เขาอ่านออกไป
- ฝากคำตอบที่เหมาะสมและให้การยอมรับหรือการแก้ไขถ้ามีความเป็นจริง
- ขั้นตอนการแบ่งแยก:
- หากเด็กหาคำศัพท์ที่ถูกต้อง ให้เขาได้คะแนน
- หากเด็กหาไม่ถูกต้อง ให้เขาอ่านอีกครั้งหรือให้ความช่วยเหลืออย่างเล็กน้อย
- รางวัลและการสร้างความสนใจ:
- ให้เด็กได้รับรางวัลที่เป็นส่วนนุกเน้นแก่สิ่งแวดล้อม (เช่น: ภาพสัตว์น่ารัก, ดอกไม้)
- หากเด็กหาคำศัพท์ทั้งหมด ให้เขาได้รับรางวัลใหญ่
- ให้เด็กช่วยวาดภาพเพื่อที่เขาจะมีส่วนเกี่ยวข้องเพิ่มเติม
- ฝากเงื่อนไข:
- ให้เด็กนอนดีตั้งแต่เริ่มเล่นเกม
- ให้เด็กอยู่ในสภาพที่สะดวกในการดูแลและเล่น-
ภาพสิ่งแวดล้อม
- ภาพป่า:
- ภาพป่าที่มีต้นไม้สีเขียวเป่าเป่า ดอกไม้ขาวและสีเหลือง และสัตว์ป่าเช่น หมี และหมูในภายในป่า
- ภาพน้ำตาลที่มีปลาขาวและปลาสีเหลือง และนกสีเหลืองตั้งอยู่บนต้นไม้
- ภาพบริเวณตลาดที่มีผู้ค้าขายผลไม้สีแดง สีเขียว และสีเหลือง และมีลูกเล่นสีขาวและสีแดง
- ภาพสวน:
- ภาพสวนที่มีต้นไม้สีเขียวเป่าเป่า ดอกไม้สีเหลืองและสีแดง และมีนกสีเหลือง และหนูสีขาวตั้งอยู่บนต้นไม้
- ภาพสวนที่มีลูกเล่นสีแดง สีเขียว และสีเหลือง และมีหลอดเลื่อนสีส้ม
- ภาพสวนที่มีน้ำตาลที่มีปลาขาวและปลาสีเหลือง และนกสีเหลืองตั้งอยู่บนต้นไม้
- ภาพทะเล:
- ภาพทะเลที่มีน้ำสีฟ้าและฝนที่ตกลงบนทะเล และมีปลาสีขาวและปลาสีเหลือง
- ภาพทะเลที่มีเรือสีขาวและเรือสีส้ม และมีปลาสีขาวและปลาสีเหลือง
- ภาพทะเลที่มีลูกเล่นสีขาวและสีแดง และมีหลอดเลื่อนสีส้ม
- ภาพตลาด:
- ภาพตลาดที่มีผู้ค้าขายผลไม้สีแดง สีเขียว และสีเหลือง และมีลูกเล่นสีขาวและสีแดง
- ภาพตลาดที่มีผู้ค้าขายของเล่นสีส้ม สีม่วง และสีเหลือง และมีหลอดเลื่อนสีส้ม
- ภาพตลาดที่มีผู้ค้าขายของเล่นสีขาวและสีแดง และมีลูกเล่นสีส้ม
- ภาพบ้าน:
- ภาพบ้านที่มีหลังคาสีขาว ผนังสีขาว และประตูสีขาว
- ภาพบ้านที่มีหน้าต่างสีเหลือง และมีเตาแก้วสีเหลือ
คำศัพท์ซ่อน
คำศัพท์ซ่อนในเกมนี้จะเกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมและสิ่งมีชีวิตที่อาศัยในหลากหลายสถานที่ นี่จะช่วยเด็กเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษและพัฒนาความสำคัญในการสนุกเล่นด้วยวิธีที่เลอเล่นและมีประโยชน์
- Forest (ป่า)
- Tree (ต้นไม้)
- Animal (สัตว์)
- Leaf (ใบ)
- River (แม่น้ำ)
- City (เมือง)
- Car (รถ)
- Building (ตึก)
- Street (ถนน)
- Traffic (การจราจร)
- Ocean (ทะเล)
- Fish (ปลา)
- Shark (ปลาวาฬ)
- Coral (หอง)
- Wave (ลม)
- Home (บ้าน)
- Bed (เตียง)
- Table (ตาราง)
- Door (ประตู)
- Kitchen (ครัว)
- School (โรงเรียน)
- Teacher (ครู)
- Student (นักเรียน)
- Book (หนังสือ)
- Desk (โต้แต้ง)
- Park (สวนสาธารณะ)
- Swing (สวนดอก)
- Slide (สลาย)
- Playground (สวนเล่น)
- Treehouse (บ้านไม้)
- Market (ตลาด)
- Fruit (ผลไม้)
- Vegetable (ผัก)
- Meat (เนื้อ)
- Water (น้ำ)
- Hospital (โรงพยาบาล)
- Doctor (แพทย์)
- Patient (คนโรงพยาบาล)
- Medicine (ยา)
- Bed (เตียง)
- Nature (ธรรมชาติ)
- Bird (นก)
- Cloud (กลุ่มกาแลง)
- Sun (ดวงอาทิตย์)
- Wind (ลม)
- Season (ฤดู)
- Spring (ฤดูใบไม้ผลิ)
- Summer (ฤดูร้อน)
- Autumn (ฤดูใบร่วง)
- Winter (ฤดูหนาว)
เรื่องราวเกมนี้จะช่วยเด็กเรียนรู้คำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมและสัตว์ที่อาศัยในหลากหลายสถานที่ นี่จะช่วยพัฒนาความสำคัญในการสนุกเล่นและเรียนรู้ด้วยวิธีที่มีประโยชน์และมีสนุกสนาน
ขั้นตอนการเล่น
- เริ่มเกม:
- แสดงภาพสิ่งแวดล้อมแก่เด็ก โดยเลือกภาพที่มีหลายสิ่งของต่างๆ อยู่ด้วยกัน
- บอกเด็กว่า “เราจะหาคำศัพท์ซ่อนในภาพนี้”
- หาคำศัพท์:
- ให้เด็กมองภาพและหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่
- อาจมีคำศัพท์ที่ต่อเนื่องกันเป็นคำ (เช่น: “tree house” หรือ “sea shell”)
- ให้เด็กแสดงคำศัพท์ที่เขาหาแล้วและอ่านออกไป
- การแบ่งบาท:
- หากเด็กหาคำศัพท์แล้ว ให้เขาแบ่งบาทออกเป็นตัวอักษรเดี่ยวๆ และอ่านทั้งหมดออกไป
- ฝากเด็กว่า “ทำไม่ได้แบ่งบาท?”
- บอกเด็กว่า “ต้องแบ่งบาทเพื่อที่เขาจะทราบว่าเขาได้หาคำศัพท์ได้ถูกต้องหรือไม่”
- การและตัดสิน:
- หากเด็กหาคำศัพท์ที่ถูกต้อง ให้เขาได้คะแนน
- หากเด็กหาไม่ถูกต้อง ให้เขาอ่านอีกครั้งหรือให้ความช่วยเหลืออย่างเล็กน้อย
- การสร้างความสนใจ:
- ให้เด็กเลือกภาพที่เขาชื่นชอบมาเล่น
- ให้เด็กช่วยวาดภาพเพื่อที่เขาจะมีส่วนเกี่ยวข้องเพิ่มเติม
- รางวัล:
- หากเด็กหาคำศัพท์ทั้งหมด ให้เขาได้รางวัลใหญ่
- รางวัลสามารถเป็นสิ่งแวดล้อมที่เด็กชื่นชอบ หรือสิ่งที่เขาอยากเพิ่มเติม
- การปรับเปลง:
- หากเด็กยังไม่มีความสนใจหรือไม่ได้หาคำศัพท์ทั้งหมด ให้ปรับเปลงภาพหรือหาคำศัพท์ที่เรียบร้อยกว่า
- ให้เด็กเล่นอีกครั้งหรือเลือกภาพใหม่ที่เขาอยากเล่น
ความสำคัญ
–
กติกาเกม
- การเริ่มเกม:
- เริ่มด้วยการแสดงภาพสัตว์น้ำแรกกับคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสัตว์น้ำ
- ให้เด็กเลือกภาพที่เขาเห็นเป็นที่สุดและอ่านคำศัพท์ออกไป
- ถ้าคำศัพท์ถูกต้อง เด็กจะได้คะแนน
- ขั้นตอนเล่น:
- ฝากเงื่อนไขเกมต่อเด็กว่าเขาต้องใช้ความสนใจและความระมัดระวังในการตอบคำถาม
- ให้เด็กเลือกภาพสัตว์น้ำแต่ละตัวและอ่านคำศัพท์ที่แสดงอยู่ข้างภาพ
- ถ้าเด็กตอบคำถามที่ถูกต้อง เขาจะได้คะแนนและเกมจะมีขั้นตอนต่อไป
- ถ้าเด็กตอบคำถามที่ผิด ให้เขาพยายามอีกครั้ง
- การจบเกม:
- เมื่อเด็กหาคำศัพท์ทั้งหมดที่ซ่อนอยู่ ให้เขาได้รางวัลเล็กน้อยเพื่อให้เขามีความยินดี
- ถ้าเด็กยังมีเวลาเหลือ ให้เขาเล่นอีกครั้งหรือเลือกเกมอื่น
- ให้เด็กจบเกมด้วยการอ่านคำศัพท์ที่เขาหาได้ทั้งหมดออกไป
- ความสำเร็จ:
- ให้เด็กติดตามคะแนนของตัวเองและรู้ว่าเขาได้คะแนนเท่าไหร่
- ถ้าเด็กมีคะแนนสูงที่สุด ให้เขาได้รางวัลใหญ่
- ให้เด็กรู้ว่าเขาได้เรียนรู้คำศัพท์ใหม่และสนุกสนานกับการเล่นเกม
- การปรับปรุง:
- ถ้าเด็กหายากที่จะหาคำศัพท์ ให้มีความช่วยเหลือเล็กน้อยจากครูหรือพ่อแม่
- ให้เด็กได้เลือกเกมที่เขาชื่นชอบมาเล่นเพื่อช่วยเพิ่มความสนใจ
- ถ้าเด็กมีความยากในการอ่านคำศัพท์ ให้
หาคำศัพท์
- ภาพป่า:
- Tree
- Leaf
- River
- Forest
- Bird
- ภาพสวน:
- Flower
- Garden
- Sun
- Sky
- Butterfly
- ภาพทะเล:
- Sea
- Fish
- Wave
- Shark
- Starfish
- ภาพตลาด:
- Market
- Food
- Shopping
- People
- Money
- ภาพบ้าน:
- House
- Door
- Window
- Family
- Dog
ขั้นตอนการเล่น:
- แสดงภาพ:
- แสดงภาพสิ่งแวดล้อมแก่เด็ก
- กำหนดหน้าที่:
- บอกเด็กว่า “ต้องการหาคำศัพท์ที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม”
- ให้เด็กเลือกภาพที่เขาต้องการหาคำศัพท์
- หาคำศัพท์:
- ให้เด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพ
- อาจมีคำศัพท์ที่ต่อเนื่องกันเป็นคำ (เช่น: “tree house” หรือ “sea shell”)
- การแบ่งบาท:
- หากเด็กหาคำศัพท์แล้ว ให้เขาแบ่งบาทออกเป็นตัวอักษรเดี่ยวๆ และอ่านทั้งหมดออกไป
- ฝากเด็กว่า “ทำไม่ได้แบ่งบาท?”
- บอกเด็กว่า “ต้องแบ่งบาทเพื่อที่เขาจะทราบว่าเขาได้หาคำศัพท์ได้ถูกต้องหรือไม่”
- การและตัดสิน:
- หากเด็กหาคำศัพท์ที่ถูกต้อง ให้เขาได้คะแนน
- หากเด็กหาไม่ถูกต้อง ให้เขาอ่านอีกครั้งหรือให้ความช่วยเหลืออย่างเล็กน้อย
- รางวัล:
- หากเด็กหาคำศัพท์ทั้งหมด ให้เขาได้รางวัลที่เป็นส่วนนุกเน้นแก่สิ่งแวดล้อม (เช่น: ภาพสัตว์น่ารัก, ดอกไม้)
- ฝากคำตอบที่เหมาะสมและให้การยอมรับหรือการแก้ไขถ้ามีความเป็นจริง
การแบ่งบาท
สำหรับการแบ่งบาทในเกมหาคำศัพท์ซ่อน ดังนี้คือบทสนทนาที่สามารถใช้กับเด็กๆที่อายุ 4-5 ปี:
หมายเลข 1:– พี่เล่า: ครับเด็กๆ มาดูภาพนี้ไหม? นี่คือภาพสัตว์น้ำที่มีสีเหลือกหลังกันมากมายนะ!- เด็ก: นี่คือสัตว์น้ำสีเหลือกหลังกันนะพี่!- พี่เล่า: ให้คุณพยายามหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพนี้ได้ครับ. คุณพบว่ามีสัตว์น้ำที่มีสีอะไร?- เด็ก: สัตว์น้ำสีแดง! สัตว์น้ำสีเขียว! สัตว์น้ำสีส้ม!- พี่เล่า: ยิ่งมากครับ! คุณหาคำศัพท์ได้ตรงนี้เลย!
หมายเลข 2:– พี่เล่า: ครับเด็กๆ มาดูภาพนี้ไหม? นี่คือภาพสัตว์น้ำที่มีขนาดต่างกันมากมายนะ!- เด็ก: นี่คือสัตว์น้ำขนาดเล็ก! สัตว์น้ำขนาดใหญ่!- พี่เล่า: ให้คุณพยายามหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพนี้ได้ครับ. คุณพบว่ามีสัตว์น้ำขนาดอะไร?- เด็ก: สัตว์น้ำขนาดเล็ก! สัตว์น้ำขนาดใหญ่!- พี่เล่า: ยิ่งมากครับ! คุณหาคำศัพท์ได้ตรงนี้เลย!
หมายเลข 3:– พี่เล่า: ครับเด็กๆ มาดูภาพนี้ไหม? นี่คือภาพสัตว์น้ำที่มีลักษณะต่างกันมากมายนะ!- เด็ก: นี่คือสัตว์น้ำมีหนังเหนือน! สัตว์น้ำมีขา!- พี่เล่า: ให้คุณพยายามหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพนี้ได้ครับ. คุณพบว่ามีสัตว์น้ำมีลักษณะอะไร?- เด็ก: สัตว์น้ำมีหนังเหนือน! สัตว์น้ำมีขา!- พี่เล่า: ยิ่งมากครับ! คุณหาคำศัพท์ได้ตรงนี้เลย!
ดังนั้
การและตัดสิน
เมื่อเด็กทำการหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม มีหลายขั้นตอนที่สำคัญเพื่อทำให้กระบวนการนี้เป็นสนุกและมีประโยชน์สูงสุด:
- เลือกภาพ:
- ตั้งแต่ภาพป่าทะเล ภาพตลาด ภาพสวน ภาพบ้าน หรือภาพเมือง ให้เด็กเลือกภาพที่เขาชื่นชอบ
- ให้เด็กดูภาพและคิดว่าคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพนั้นจะมีอะไร
- แสดงคำศัพท์:
- แสดงคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่บนหน้ากระดาษหรือผ่านหลักฐานฟลอร์ป์
- ให้เด็กเรียกคำศัพท์ที่เขาพบในภาพและอ่านทั้งหมดออกไป
- การตรวจสอบ:
- ตรวจสอบคำศัพท์ที่เด็กหาแล้ว หากมีคำศัพท์ที่เขาหาไม่ถูกต้อง ให้มีการแก้ไขอย่างเร็ว
- หากเด็กหาคำศัพท์ทั้งหมด ให้เขาได้รับรางวัลเล็กน้อยเพื่อเสริมความสุข
- การฝึกกัน:
- ให้เด็กฝึกกันอีกครั้ง หรือเล่นเกมนี้อีกครั้งกับภาพที่เขาไม่รู้จักเพื่อพัฒนาความสำเร็จ
- ให้เด็กวาดภาพเพื่อที่เขาจะมีส่วนเกี่ยวข้องเพิ่มเติม
- การสร้างความสนใจ:
- ให้เด็กเลือกภาพที่เขาชื่นชอบมาเล่นเกมนี้
- ให้เด็กช่วยวาดภาพเพื่อที่เขาจะมีส่วนเกี่ยวข้องเพิ่มเติม
- การเรียนรู้เพิ่มเติม:
- หากเด็กหาคำศัพท์ที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม ให้มีการอธิบายเพิ่มเติมเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมนั้น
- ให้เด็กคิดว่าคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่มีความเกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมไหน
- **รางวัล:
รางวัลและการสร้างความสนใจ
- รางวัล:
- ให้เด็กได้รับรางวัลที่เป็นส่วนนุกเน้นแก่สิ่งแวดล้อม (เช่น: ภาพสัตว์น่ารัก, ดอกไม้)
- หากเด็กหาคำศัพท์ทั้งหมด ให้เขาได้รับรางวัลใหญ่ อาจเป็นของเล่นหรือหนังสือเรียน
- ให้เด็กได้รับรางวัลเล็กๆ ทุกครั้งที่เขาหาคำศัพท์ที่ถูกต้อง
- การสร้างความสนใจ:
- ให้เด็กเลือกภาพที่เขาชื่นชอบมาเล่นเกม
- ให้เด็กช่วยวาดภาพเพื่อที่เขาจะมีส่วนเกี่ยวข้องเพิ่มเติม
- ให้เด็กจัดการหรือจัดหาสิ่งของที่เขาชื่นชอบเพื่อใช้ในเกม
- ให้เด็กช่วยจัดการห้องเล่นหรือสถานที่เล่นเพื่อสร้างความสนใจในการเล่น
- การประเมินผล:
- ให้เด็กมีโอกาสแสดงความสำเร็จของตนเองด้วยการอ่านคำศัพท์ที่เขาหาขึ้น
- ให้เด็กแสดงความสำเร็จของตนเองต่อเพื่อนๆ หรือครอบครัว
- ให้เด็กช่วยประเมินผลของเพื่อนๆ ด้วยการให้ความเห็นหรือคำตอบ
- การแบ่งบาท:
- ให้เด็กมีโอกาสบอกเรื่องเกี่ยวกับความสำเร็จของตนเองหรือเรื่องที่เขาทำขึ้นในเกม
- ให้เด็กบอกเรื่องที่เขาชอบที่สุดหรือที่ทำให้เขายอมรับมากที่สุด
- ให้เด็กช่วยตั้งเกณฑ์เห็นตัวเองและเพื่อนๆ ในการเล่นเกม
- การประกาศผล:
- ให้เด็กมีโอกาสประกาศผลที่เขาหาคำศัพท์ที่ถูกต้อง
- ให้เด็กมีโอกาสแสดงความยอมรับต่อผลงานของตนเอง
- ให้เด็กมีโอกาสได้รับการยอม