ในการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่เต็มไปด้วยความสนุกสนานนี้ เราจะนำเด็กๆไปตัวสำรวจโลกที่มีความหลากหลายของมัน ผ่านการสนทนาแบบง่ายบงายและเกมส์ประสานงาม เด็กๆจะได้เรียนภาษาอังกฤษพื้นฐานและสะสมคำและความรู้เกี่ยวกับการใช้ภาษาในทางที่น่าสนุก โปรดร่วมเดินทางไปสำหรับการเรียนภาษาอังกฤษที่น่าตื่นเต้นนี้ด้วยกันเอย!
เข้าสู่โซนานี้
ในเมืองเล็กๆ ที่ชื่อว่าเมืองเขียวฟิลด์ มีแมวที่ชื่อว่า Whiskers ซึ่งเป็นแมวที่อยากไปเดินทางสนุกสนานอยู่เสมอ ในเช้าวันที่มีแดดสว่างหนึ่ง Whiskers ตัดสินใจที่จะเดินทางไปที่นั่นเพื่อเริ่มต้นอาหารใหม่
Whiskers บอกแก่เพื่อนๆ ว่า “，ทุกคน! วันนี้ฉันจะไปเดินทางออกเดินทางที่น่าตื่นเต้น!” เพื่อนๆ ของเขายินดีและจากไปด้วยความหวังที่จะได้ฟังเรื่องการเดินทางของเขาในเวลาต่อไป
Whiskers วิ่งเดินผ่านเมือง ข้ามดอกไม้และสวมดูดวงฝ่ายที่น่าชื่นชม แล้วผ่านร้านขายขนมปังที่มีลมขนมปังสดชายแดงไหลลอยออกมา “ขนมปัง ขนมปัง” ฉันบอกในใจ
หลังจากนั้น Whiskers ก็เดินเข้าไปที่สวนสาธารณะ ซึ่งมีต้นไม้ หญ้าและทะเลสาบที่งดงาม Whiskers เห็นหนูนกล่อมว่าน่าชื่นชม “กวัก กวัก” หนูนกบอกเสียงให้เขา
เมื่อ Whiskers กำลังเดินทางต่อไป เขาได้พบกับหนูต้นไม้ที่กำลังรวบตัวเมล็ดอาหาร “เมล็ดอาหาร เมล็ดอาหาร” หนูต้นไม้ชี้มาและ Whiskers ยิ้ม
Whiskers ได้เดินทางเข้าไปในสวนสาธารณะและสังเกตดูหนูนกที่บินลอยลงในอากาศและฟังเสียงใบไม้ที่เต้นเตลเลย์ ฉันหาที่นั่งลงบนเก้าอี้ใต้ต้นไม้หนึ่งและตัดสินใจที่จะพักและหยุดลง
ขณะที่ Whiskers นั่งลงนั่ง แล้วเขามองขึ้นไปที่ฟ้าและคิดถึงดาวและดวงจันทร์
Whiskers รู้ว่าเขามีอีกหลายอีกหนึ่งอาหารใหม่ในหน้าทางของเขาและเขาไม่อาจคอยต่อไปได้เพราะตื่นเต้นด้วยความหวังที่จะแบ่งปันกับเพื่อนๆ ของเขา
เมื่อดวงอาทิตย์เริ่มตกแห้งลง Whiskers ก็เดินทางกลับบ้าน ดีใจและมีความสุข
Whiskers บอกแก่เพื่อนๆ ว่า “วันที่มีความฝันยิ่งมาก! วันนี้ฉันเห็นอะไรมากมาย มีโลกที่งดงามเกินกว่านี้!” เพื่อนๆ ของเขาฟังด้วยตาที่โลกกว้าง ยินดีที่จะฟังเรื่องการเดินทางของเขามากขึ้น
และดังนั้น Whiskers ก็ยังคงเดินทางต่อไป สามารถรองรับการเดินทางใหม่และยินดีที่จะแบ่งปันกับเพื่อนๆ ของเขามากขึ้นเพิ่มเติม
แนะนำกฎของเกม
-
เป้าหมายของเกม：ผู้เล่นต้องที่จะหาคำภาษาอังกฤษที่ตอบความหมายตามเพลงที่ฟังได้หรือตามรูปสิ่งของที่เห็นได้。
-
วัตถุประโยชน์ของเกม：เตรียมรูปภาพของวัตถุที่มีรูปร่างแตกต่างกัน อย่างเช่น สัตว์, ผลไม้, ผักของแปลง และคล้ายนั้น
three. ขั้นตอนเกม:- แบ่งผู้เล่นเป็นสองทีม แต่ละทีมเลือกตัวแทนหนึ่งคน- ผู้จัดงานเล่นเพลงสั้นหรือแสดงรูปภาพของวัตถุ- ตัวแทนของทีมตัวอื่นต้องที่จะหาคำภาษาอังกฤษที่ตอบความหมายตามเพลงหรือรูปภาพในเวลาที่กำหนด- คำที่หาตัวถูกต้องทำให้ทีมได้คะแนนหนึ่งคะแนน- ทีมที่หาคำถูกต้องมากที่สุดจะได้คะแนนสูง
-
มาตราการคะแนน：ในแต่ละคำที่หาตัวถูกต้อง ทีมจะได้คะแนนหนึ่งคะแนน หลังจากที่เวลาหมด ทีมที่มีคะแนนสูงที่สุดจะชนะ
-
คำแนะนำ：ผู้เล่นสามารถขอคำแนะนำ อย่างเช่น หมวดหมู่ของวัตถุหรือการใช้งานของมัน
-
การสิ้นสุดของเกม：หลังจากเวลาหมด นับคะแนนทั้งสองทีม ทีมที่มีคะแนนสูงที่สุดจะชนะ。ถ้าคะแนนเท่ากัน จะต้องมีการแข่งขันเพิ่มเติมเพื่อตัดสินชัยชนะ
หมายเหตุ：ในระหว่างเกม ผู้จัดงานควรทำให้สภาพแวดล้อมเป็นบริสุทธิ์และสนุกสนาน และสนับสนุนให้ผู้เล่นทุกคนเข้าร่วมอย่างแข็งขัน。
เพิ่มเติมเนื้อหาเกี่ยวกับเกม
หัวข้อ: ขยายเนื้อหาเกม
ในเกมนี้ เราจะใช้ภาพที่มีสัตว์น้ำหลากหลาย อย่างเช่นปลาทองแดง หมอกสัตว์และดาวทะเล ข้างภาพแต่ละตัวจะมีคำที่เกี่ยวข้องกับสัตว์หรือสิ่งที่เกี่ยวข้องกับมัน
-
ปลา: เราเห็นปลาทองแดง ข้างภาพมีคำ “fish” และ “swim” เด็กสามารถหาคำเหล่านี้และเหมือนกันกับภาพปลา
-
หมอกสัตว์: ข้างภาพหมอกสัตว์อาจมีคำ “turtle” และ “ocean” เด็กต้องหาคำเหล่านี้และเหมือนกันกับภาพหมอกสัตว์
-
ดาวทะเล: ข้างภาพดาวทะเลอาจมีคำ “starfish” และ “sea” เด็กต้องหาคำเหล่านี้และเหมือนกันกับภาพดาวทะเล
ช่วงการสนทนา:
-
เมื่อเด็กหาคำและทำการเหมือนกันเสร็จ คุณสามารถถามเด็กถึงข้อมูลเกี่ยวกับสัตว์น้ำ เช่น ที่มันอาศัยอยู่ที่ไหน มันกินอะไร และมันว่ายน้ำได้อย่างไร
-
ผ่านการสนทนาเช่นนี้ ไม่เพียงแต่จะช่วยเด็กจำคำ แต่ยังช่วยให้เด็กเข้าใจเกี่ยวกับสัตว์น้ำดีขึ้น
-
สุดท้าย คุณสามารถให้เด็กคิดค้นเรื่องราวของตนเอง โดยใช้คำและภาพเหล่านี้เล่าเรื่องของการผจญภัยของสัตว์น้ำ ซึ่งจะช่วยพัฒนาความสามารถในการแสดงความคิดและความคิดสร้างสรรค์ของเด็ก
ขอโทษ ผมไม่สามารถทำได้ ครับค่ะ ผมจะให้คำแปลเป็นภาษาไทยตามที่คุณขอไปนี้:”เข้าถึงการประสานงานและการฝึกซ้อม”
หัวข้อย่อย: การสนทนาและการปฏิบัติ
ในช่วงสนทนานี้ เราจะมีการปฏิบัติที่น่าสนุกเพื่อควบคุมการเรียนภาษาอังกฤษของเด็กๆ ด้วยวิธีที่เฉพาะไปต่อไปนี้:
-
เกมตรงคำศัพท์: เราจะแสดงภาพบางอย่าง และเด็กๆ ต้องหาคำศัพท์ที่ตรงกับภาพนั้น ตัวอย่างเช่น แสดงภาพของหมา และเด็กๆ ต้องพูดว่า “dog”
-
การติดคำในประโยค: เราจะให้ประโยคหนึ่งแต่ขาดคำบางอย่าง และเด็กๆ ต้องใส่คำที่ถูกต้องในประโยค ตัวอย่างเช่น “I see a __ in the park.”
three. การแสดงทบทวน: เราจะจำลองสถานการณ์ที่เรียบง่าย เช่น ไปซื้อของที่ร้านค้า หรือเรียนอยู่ที่โรงเรียน และเด็กๆ ต้องพูดด้วยภาษาอังกฤษ
-
กิจกรรมกลุ่ม: เด็กๆ จะถูกแบ่งเป็นกลุ่ม และแต่ละกลุ่มจะมีหัวข้อหนึ่ง เช่น “ครอบครัวของฉัน” หรือ “โรงเรียนของฉัน” และแต่ละกลุ่มจะเอาเวลาใช้เพื่อบรรยายหัวข้อของกลุ่มด้วยภาษาอังกฤษ
-
เพลงและเกม: ผ่านการร้องเพลงภาษาอังกฤษหรือเล่นเกมภาษาอังกฤษ เด็กๆ จะได้เรียนรู้ในบรรยากาศที่งดงาม
ผ่านการปฏิบัติที่มีประสานกันเช่นนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่จะควบคุมความระลึกของคำศัพท์ของพวกเขาได้ดีขึ้น แต่ยังเพิ่มความสามารถในการพูดภาษาอังกฤษด้วยเช่นกัน
เสร็จและปรับปรุง
“จบแล้วครับค่ะ! วันนี้เราได้เล่นเกมที่น่าสนุกและเรียนภาษาอังกฤษด้วยกันได้ครับค่ะ!”“อยากบอกให้ครับค่ะว่าคำศัพท์ที่เราหาเจอได้ที่ภาพมีเสียงนั่นไหม? แน่นอนว่าเราได้รู้มันแล้ว!”“หากมีสิ่งที่เราต้องการเรียนเพิ่มเติม ให้กลับบ้านแล้วเล่นอีกครั้งกับครอบครัวได้นะครับค่ะ!”“ขอบคุณที่เข้าร่วมเกมของเราครับค่ะ! รอคอยบอกเราเกี่ยวกับเรื่องราวของคุณนะครับค่ะ!”