ในบทความนี้ เราจะสำรวจกิจกรรมและเรื่องราวที่น่าสนุกที่เกี่ยวกับการเรียนภาษาอังกฤษของเด็กๆ ด้วยการเล่นเกมส์ประสานงาม、การสนทนาที่ง่ายๆ และภาพวาดที่มีชีวิต เราจะช่วยเด็กๆ เรียนรู้และควบคุมภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่สะอาดและมีความสนุกสนานด้วยกัน ข้างหลังนี้เราจะเดินทางไปที่รอบที่มีความสนุกสนานและน่าติดตาใจของการเรียนภาษาอังกฤษ!
ออกเดินทางไปร้านหนังสือและตรวจสอบให้แน่ใจว่าไม่มีจีนแผ่นดินในการแปล
วันเสาร์ที่มีแสงแดดอย่างมีนวด หมายของเหลน มิ่ม และครอบครัวของเขาได้ไปเล่นที่สวนใกล้บ้านพวกเขา พวกเขาพกที่หลังเดินทางที่มีอาหารเลี้ยงและเครื่องเล่นในตัว
แม่ของมิ่มบอก “มิ่ม วันนี้เราจะไปเล่นที่ไหนไหน? ลูกชาย”
มิ่มตอบกลับอย่างเจ็บปาก “แม่ ฉันอยากไปที่ที่มีเลื่อนและหมอกิงโก้! หรร”
พวกเขาเดินตามเส้นทางในเวลาหนึ่ง จนเดินถึงบริเวณเล่นเด็กที่ใหญ่หลวง มิ่มเห็นเลื่อนและเดินตรงไปที่นั้น
“มิ่ม ค่ะดูแลตัวด้วย!” แม่ตะโกนเตือน
มิ่มยิ้มและลงเลื่อนลงมา รู้สึกลมหายใจเพราะลมเหนื่อยผ่านหน้าเขา
หลังจากนั้น มิ่มและพี่สาวของเขา ฟาง ได้เล่นหมอกิงโก้ด้วย มิ่มหมอกิงโก้และฟางยิ้มในล่าง
แม่ของมิ่มนำอาหารเลี้ยงมาแบ่งให้เด็กๆกิน มิ่มและฟางกินอย่างดีดาย ขณะกินและพูดคุยกัน
ทันที มิ่มจับตาเห็นที่ที่มีทะเลสาบเล็กๆ ภายในทะเลสาบมีกุ้งกะปิหลายตัวขับรวมตัวกันขึ้นในใบเหนียว
“แม่ ดูนั้นมีกุ้งกะปิ!” มิ่มตะโกนด้วยความตื่นเต้น
แม่ของมิ่มมองไปที่ทะเลสาบ ยิ้มและบอก “ใช่นะ กุ้งกะปิกำลังเล่นดนตรีบนใบเหนียว”
เด็กๆเล่นที่ทะเลสาบเป็นเวลาหนึ่งชั่วโมง จากนั้นก็กลับมาเล่นต่อในส่วนอื่นของสวน
พวกเขายังได้เยี่ยมชมสวนสัตว์ด้วย และเห็นแกะยาวคอ ช้างและมนุษย์สีน้ำตาล มิ่มและฟางรักสัตว์มาก พวกเขาเรียนเรื่องที่สัตว์ทำและเล่นตลอดเวลา
ขณะกำลังเล่น สุริยายกำลังตกออกมาเรื่อยๆ มิ่มรู้สึกเหนื่อยและตกลงที่จะกลับบ้าน
ตามทางกลับบ้าน มิ่มและฟางมีการสนทนากันเกี่ยวกับสิ่งที่เห็นและเล่นในสวน
มิ่มบอก “แม่ วันนี้เรามีความสุขมาก! ฉันได้เรียนรู้อะไรมากมาย”
แม่ยิ้มและตอบ “ใช่นะ เด็กๆ ทุกวันตอนเป็นโอกาสที่เราได้เรียนรู้สิ่งใหม่”
การเดินทางไปสวนนี้ไม่เพียงแค่ทำให้มิ่มและฟางมีความสุขและเรียนรู้เกี่ยวกับธรรมชาติและสัตว์ แต่ยังทำให้พวกเขาได้รับประสบการณ์ที่น่าจดจำด้วย
หาหนังสือที่ชอบ
เด็ก: ฉันชอบหนังสือที่เกี่ยวกับสัตว์เลี้ยง! ครูช่วยฉันหาหนังสือแบบนี้ได้ไหมครับ?
ครู: ให้ฉันชมครับ! มีหนังสือที่เกี่ยวกับสัตว์เลี้ยงนี้นะครับค่ะ. ฉันคิดว่าหนังสือนี้มีภาพสัตว์เลี้ยงที่ดูดีมาก!
เด็ก: ฉันชอบหนังสือนี้! มันมีสัตว์เลี้ยงที่น่าสนุก!
ครู: ดีมาก! หนังสือนี้มีภาพสัตว์เลี้ยงที่มีสีสันและเรื่องราวที่น่าติดตาม! ก่อนที่เราจะเลือกหนังสืออื่นไหม อย่างไรก็ตาม อุปกรณ์ชำระเงินของเราอยู่ที่นี่ครับค่ะ. คุณจะใช้เงินแค่ทั้งหลังหรือจะเลือกหนังสือหลายเล่ม?
เด็ก: ฉันจะเลือกหนังสือเล่มเดียว! มันมีสัตว์เลี้ยงที่น่าสนุก!
ครู: ดีมาก! คุณจะชำระเงินด้วยสำหรับหนังสือนี้ไหม? หลังจากนั้นเราจะไปหาหนังสืออื่นอีกด้วยนะครับค่ะ。
เด็ก: ฉันชอบหนังสือนี้! มันมีสัตว์เลี้ยงที่ดูดีมาก!
ครู: ดีมาก! อ่านหนังสือเป็นสิ่งที่สนุกและมีประโยชน์ด้วยนะครับค่ะ。กลับบ้านแล้วทำอะไรด้วย?
เด็ก: ฉันจะอ่านมันทันที!
ตรวจสอบความมั่นคงเงินและเลือกหนังสือ
-
ครู: อย่างไรก็ตาม วายจะชำระเงินแล้วก่อนเอย! วายจะใช้เงินเพื่อหาหนังสือที่วายชอบไปแล้วนะครับค่ะ。
-
เด็ก: ฉันจะใช้เงินเพื่อหาหนังสือเกี่ยวกับสัตว์เลี้ยง! ฉันชอบสัตว์เลี้ยงมากเรื่อยๆ!
-
ครู: ดีเหมือนๆ นี้! มีหนังสือเกี่ยวกับสัตว์เลี้ยงหลายเล่มที่วายสามารถเลือกได้นะครับค่ะ。ฉันจะช่วยวายหาหนังสือที่วายชอบมากที่สุดนะครับค่ะ。
-
ครู: ฉันคิดว่าหนังสือนี้ดูได้ดีเหมือนๆ นี้! มีสัตว์เลี้ยงที่สนุกสนานอยู่ด้วยนะครับค่ะ。
-
เด็ก: ฉันชอบหนังสือนี้! มันมีสัตว์เลี้ยงที่กลิ้งกันอยู่!
-
ครู: ดีมาก! วายจะเลือกหนังสือนี้ไปแล้วนะครับค่ะ。ก่อนที่เราจะเลือกหนังสืออื่นไหม อย่างไรก็ตาม วายจะชำระเงินก่อนไหม?
-
ครู: อย่างไรก็ตาม วายจะชำระเงินด้วยสำหรับหนังสือที่วายเลือกไปแล้วนะครับค่ะ。วายจะใช้เงินแค่ทั้งหลังหรือจะเลือกหนังสือหลายเล่ม?
-
เด็ก: ฉันจะเลือกหนังสือหนึ่งเล่ม! ฉันชอบสัตว์เลี้ยงที่น่าสนุก!
-
ครู: ดีมาก! วายจะชำระเงินด้วยสำหรับหนังสือที่วายเลือกไปแล้วนะครับค่ะ。หลังจากนั้นเราจะไปหาหนังสืออื่นด้วยนะครับค่ะ。
-
ครู: วายจะชำระเงินด้วยสำหรับหนังสือที่วายเลือกไปแล้วนะครับค่ะ。วายจะใช้เงินแค่ทั้งหลังหรือจะเลือกหนังสือหลายเล่ม?
-
เด็ก: ฉันจะเลือกหนังสือหนึ่งเล่ม! ฉันชอบหนังสือที่มีสัตว์เลี้ยงที่กลิ้งกัน!
-
ครู: ดีมาก! วายจะชำระเงินด้วยสำหรับหนังสือที่วายเลือกไปแล้วนะครับค่ะ。
ชำระเงินและเอาหนังสือเอง
เมื่อเด็กมีเงินในตัว พวกเขาก็ตัดสินใจที่จะซื้อหนังสือหนึ่งเล่ม ครูก็ช่วยพวกเขาหาหนังสือที่พวกเขาชอบ หลังจากที่เลือกแล้ว ครูก็ชี้ให้เห็นว่าเงินของพวกเขาเพียงพอที่จะซื้อหนังสือนี้ จากนั้น เด็กก็ชำระเงินและเอาหนังสือไปเก็บ ก่อนที่จะกลับบ้าน พวกเขารู้สึกดีเหมือนได้สิ่งที่ทำนอกเงินมาแล้ว!
ทิ้งหนังสือและกลับบ้าน：，。，：
ฉันจ่ายเงินแล้ว และเราก็ได้หนังสือที่ฉันชื่นชอบมากที่สุด! มันมีสัตว์เลี้ยงที่น่าสนุกและภาพง่ายงาม! ฉันรู้สึกเหมือนมีหนังสือที่รักแล้ว และฉันจะอ่านมันทันทีเมื่อเรากลับบ้านไปนะครับค่ะ。ขอบคุณครูที่ช่วยฉันหาหนังสือนี้!