เรียนภาษาอังกฤษตั้งแต่พื้นฐาน: การเรียนภาษาอังกฤษน่าสนุกสนาน!

ในการเรียนภาษาอังกฤษที่เต็มไปด้วยความสนุกสนานนี้ เราจะร่วมกันเดินทางผ่านบริเวณที่น่าสนุกสนานของภาษาอังกฤษแห่งนี้ เพื่อนๆ ชายและหญิงเด็ก กลับคำนึงได้ว่าคุณพร้อมที่จะไปตรวจสอบโลกที่น่าสนุกสนานของภาษาอังกฤษแห่งนี้แล้วไหม? ให้เราเริ่มจากคำศัพท์ที่ง่ายๆ ผ่านการสนทนาที่มีความมากมายและเรื่องที่มีความสนุกสนาน พวกเราจะเรียนร่วมกันและเติบโตร่วมกันด้วยกัน ในบทความนี้ เราจะใช้เกมส์และกิจกรรมที่มีส่วนสนุกสนาน เพื่อทำให้การเรียนเป็นสิ่งที่ง่ายและน่าสนุก ให้เราเริ่มต้นการเดินทางนี้ของการเรียนภาษาอังกฤษด้วยความผ่านเท้าทางแห่งการสนุกสนานได้แล้ว!

หน้าแรก: ให้เด็กดูภาพและหาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพนี้ สามารถใช้ตะกร้าหรือตารางเขียนเพื่อเก็บคำศัพท์ที่หาได้

เกมหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม

1. ภาพสวนสัตว์

• ภาพ: ภาพสวนสัตว์ที่เปิดโลก
• คำศัพท์ที่ซ่อน: tree, flower, grass, pond, squirrel, fowl, butterfly

1. ภาพชาติ

• ภาพ: ภาพป่าที่มีหน้าจาน
• คำศัพท์ที่ซ่อน: woodland, deer, endure, rabbit, tree, leaf

three. ภาพทะเล– ภาพ: ภาพทะเลกับเรือ- คำศัพท์ที่ซ่อน: sea, boat, fish, coral, starfish, wave

1. ภาพเมือง

• ภาพ: ภาพเมืองกับตึกสูง
• คำศัพท์ที่ซ่อน: town, constructing, automobile, street, visitors light, people

กติกาเกม– ให้เด็กดูภาพและหาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพนั้น- สามารถใช้ตะกร้าหรือตารางเขียนเพื่อเก็บคำศัพท์ที่หาได้- หากเด็กหาคำศัพท์ที่ถูกต้อง ให้เด็กเขียนเข้าไป- หากเด็กหาคำศัพท์ที่ผิด ให้ให้ความช่วยเหลือโดยไม่เปิดเผยคำศัพท์ที่ถูกต้อง- หลังจากหาคำศัพท์ทั้งหมด ให้เด็กอ่านคำศัพท์ที่เขียนและบอกเรื่องราวที่เกี่ยวข้องกับภาพ

ตัวอย่างภาพ– ภาพสวนสัตว์: ภาพมีต้นไม้ ดอกไม้ และสัตว์เลี้ยง- ภาพชาติ: ภาพมีป่า หน้าจาน และสัตว์ป่า- ภาพทะเล: ภาพมีทะเล เรือ และสัตว์น้ำ- ภาพเมือง: ภาพมีตึก รถยนต์ และผู้คน

เรื่องราวที่เกี่ยวข้องกับภาพ– ภาพสวนสัตว์: “ดูว่าสวนสัตว์เหมือนไหม! มีต้นไม้ ดอกไม้ และสัตว์ที่เลี้ยงอยู่นั้น. หนูนั้นกำลังเล่นใกล้ทะเลสาบ และนกกำลังร้องบนต้นไม้”- ภาพชาติ: “ในป่านี้ ดูได้เด็ดขาดเลย มีแกะ หมี และหนูที่กำลังกินใบจากต้นไม้”- ภาพทะเล: “ทะเลดูสวยมาก! ดูได้เรือ ปลา และหายงามทะเล. คลื่นทะเลลมดฝน”- ภาพเมือง: “เมืองนี้มีตึก รถยนต์ และคนเดินบนถนน. ไฟสีแดงของไฟจราจร”

หน้าแรก– ให้เด็กดูภาพ…

ให้เด็กเขียนคำศัพท์ที่ซ่อนเข้าไปในกริดหรือในจุดที่ทายให้

หน้าต่อไป: การเขียนคำศัพท์ที่ซ่อนในกริด

1. ตำแหน่ง 1: ภาพสวนสัตว์

• คำศัพท์: ไม้, ดอกไม้, หญ้า, ทะเลสาบ, กุ้งกะทีป, นก, ดาวบัลลังก์

1. ตำแหน่ง 2: ภาพป่า

• คำศัพท์: ป่า, หมูป่า, หมี, หนู, ไม้, ใบ

1. ตำแหน่ง three: ภาพทะเล

• คำศัพท์: ทะเล,เรือ,ปลา, หอยนมสาว, หอยแก้ว, คลื่น

four. ตำแหน่ง four: ภาพเมือง- คำศัพท์: เมือง, ตึก, รถยนต์, ถนน, ไฟฟ้า, มนุษย์

กระบวนการ:

1. ดูภาพ: ให้เด็กดูภาพและหาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพนั้น
2. เก็บคำศัพท์: ให้เด็กใช้ตะกร้าหรือตารางเขียนเพื่อเก็บคำศัพท์ที่หาได้
3. เขียนคำศัพท์: ให้เด็กเขียนคำศัพท์ที่ซ่อนเข้าไปในกริดหรือในจุดที่ทายให้
4. ตรวจสอบ: ให้เด็กตรวจสอบคำศัพท์ที่เขียนแล้วเพื่อให้เหมือนกับคำศัพท์ที่ซ่อนfive. การแก้: หากคำศัพท์ผิด ให้ให้ความช่วยเหลือโดยไม่เปิดเผยคำศัพท์ที่ถูกต้อง
5. การอ่าน: หลังจากหาคำศัพท์ทั้งหมด ให้เด็กอ่านคำศัพท์ที่เขียนและบอกเรื่องราวที่เกี่ยวข้องกับภาพ

ตัวอย่างกริด:

กติกาเกม:

• ให้เด็กดูภาพและหาคำศัพท์ที่ซ่อน
• หากเด็กหาคำศัพท์ที่ถูกต้อง ให้เด็กเขียนเข้าไป
• หากเด็กหาคำศัพท์ที่ผิด ให้ให้ความช่วยเหลือโดยไม่เปิดเผยคำศัพท์ที่ถูกต้อง
• หลังจากหาคำศัพท์ทั้งหมด ให้เด็กอ่านคำศัพท์ที่เขียนและบอกเรื่องราวที่เกี่ยวข้องกับภาพ

หน้าสุดท้าย: ให้เด็กอ่านคำศัพท์ที่เขียนและบอกเรื่องที่เกี่ยวข้องกับภาพ

หน้าสุดท้าย: การอ่านคำศัพท์และเล่าเรื่อง

เด็กจะอ่านคำศัพท์ที่เขียนและกล่าวเรื่องราวที่เกี่ยวข้องกับภาพ โดยเลือกภาพที่เป็นหลักฐานสำหรับเรื่องเล่าดังนี้:

• ภาพสวนสัตว์: “ในสวนสัตว์ มีสัตว์มากมาย. หนูนั้นกำลังเล่น ร่างงูนั้นกำลังร้องรับรอง และหาฟ้านั้นกำลังบินรอบดอกไม้.”

• ภาพชาติ: “ในป่า ต้นไม้สูงและใบไม้เขียว. แกะกำลังกินหญ้า และหมีกำลังหาอาหาร.”

• ภาพทะเล: “ติดชายทะเล คลื่นน้ำกำลังชน และปลากำลังว่ายน้ำ. เรือกำลังเดินทางช้าๆ และหาฟ้านั้นกำลังซ่อนอยู่ใต้หิน.”

• ภาพเมือง: “ในเมือง มีอาคารและรถยนต์มากมาย. ผู้คนกำลังเดินบนถนน และไฟสีแดงของไฟสายงาน. เด็กกำลังเล่น และสุนัขกำลังวิ่ง.”

เด็กจะแสดงความเข้าใจของภาพและคำศัพท์ผ่านการอ่านและกล่าวเรื่องราว ซึ่งช่วยพัฒนาทัศนศึกษาและการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการกล่าวเรื่องราวที่ชัดเจนและมีความสนุกสนาน。