ในทางการเรียนภาษาอังกฤษที่เป็นการทายาทของความสนุกสนานนี้ เราจะร่วมกันสำรวจโลกที่มีความหลากหลายอย่าง ผ่านการเล่นเกมส์สนุกและเรื่องราวน่าสนุกสนาน ทำให้เด็กๆสามารถเรียนภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่สบายๆและสนุกสนาน ให้เราเริ่มเดินทางที่น่าทึ่งในการเรียนภาษาอังกฤษกันเอง!
ขอเสนอให้คุณความเห็นเกี่ยวกับเนื้อหาข้างต้นในภาษาไทย:”กรุณาตรวจสอบเนื้อหาที่ถูกแปลเป็นภาษาไทยให้มั่นใจว่าไม่มีการใช้ตัวเขียนจีนย่อ”
สวัสดีๆ เด็กๆ วันนี้เราจะเรียนรู้เกี่ยวกับสัตว์ที่อาศัยอยู่ในป่า! จะมีการเดินทางลึกลงไปในป่ากับ Wally ตามทางของเราวายนี้เลย♪
เมื่อก่อนนั้นมีนกเขียวสีขาวตัวเล็กที่ชื่อว่า Wally ที่ชอบบินเรียบร้อยตามต้นไม้เพื่อเดินทางเสริมอาหารในป่าที่งดงาม ขณะที่ Wally ขับเคลื่อนขาตัวด้วยหน้าปีก เขาได้พบกับเพื่อนสัตว์ที่แตกต่างกันที่มากมาย
ในตอนแรกเขาได้พบกับหมีชื่อ Bruno หมีหนักและเมื่อสบาย ที่อาศัยอยู่ในหอบ้านสำหรับเขา. Wally ถาม Bruno ว่า “คุณชอบกินอะไร Bruno?”
Bruno ตอบว่า “ผมชอบน้ำตาลและเบอรี่ คุณรู้ที่จะหาพวกนี้อยู่ที่ไหนบ้าง?”
Wally ยอมรับและพูดว่า “ใช่แล้ว Bruno! น้ำตาลนี้ทำโดยตายแมงฝังเนื้อ และคุณจะหาเบอรี่ได้ที่ต้นไม้และไม้บ้างในป่าไหนและไหน”
ต่อมา Wally ได้พบกับแมวสาวชื่อ Dora ที่มีท่าทางงดงาม และกำลังกินของดอกไม้ของตน. Wally พูดว่า “สวัสดี Dora! คุณหาอาหารที่นี่เช่นไร?”
Dora ตอบว่า “ฉันเพียงแค่หาใบเขียวที่ต้นไม้และไม้บ้าง เพราะพวกนั้นมีสารอาหารและน้ำมากมาย!”
Wally แปลกใจกับวิธีต่าง ๆ ที่สัตว์หาอาหารของพวกเขา. จากนั้นเขาเห็นปลาชื่อ Freddy กำลังว่ายน้ำในลำห้วยใกล้เคียง. Wally ร้องว่า “สวัสดี Freddy! คุณหาอาหารที่ไหน?”
Freddy ว่ายมาและพูดว่า “ผมชอบกินหนึ่งเดือดและของเจ้าหญิงที่พบที่ด้านล่างลำห้วย”
ในช่วงวันที่เกิดขึ้น Wally ได้รู้มากมายเกี่ยวกับป่าและสัตว์ที่อาศัยอยู่ในนั้น เขาตระหนักว่าแต่ละสัตว์มีวิธีของตนเองในการหาอาหาร และทุกตัวมีบทบาทสำคัญในสังคมป่า
ก่อนที่ Wally จะทราบว่าวันไหนแล้วเขาก็ต้องกลับบ้าน และเขาให้สัญญาว่าจะกลับมาอีกครั้งเพื่อไปตรวจสอบป่ามากขึ้นและพบกับเพื่อนสัตว์อีก
ดังนั้นนี้เป็นเรื่องของการเดินทางของ Wally ในป่า จดจำเด็กๆว่า ทุกสัตว์ในป่ามีที่ที่สำคัญและงานที่ตนเองต้องทำ. และเหมือน Wally เราก็สามารถเรียนรู้จากพวกเขาและชื่นชมความงามของธรรมชาติได้นะ!
เกมส์กฎแนะนำ
ในเกมนี้เราจะใช้ภาพลายเพื่อช่วยคุณหาคำภาษาอังกฤษด้วยความคิดแนะดังต่อไปนี้:
-
การแสดงภาพ：ฉันจะแสดงภาพที่มีวัตถุต่าง ๆ อยู่ ซึ่งอาจเป็นสัตว์, อาหาร, ยานยนต์ และอื่น ๆ อีกมากมาย。
-
การคาดคะเนคำภาษา：คุณต้องคาดคะเนคำภาษาอังกฤษที่เห็นในภาพของวัตถุนั้น。
-
จำกัดเวลา：คุณจะมีเวลา 30 วินาทีเพื่อคาดคะเนคำภาษาหลังจากที่เห็นภาพ。
-
คำตอบที่ถูกต้อง：ถ้าคุณคาดคะเนถูกต้อง คุณจะได้คะแนน 1 คะแนน。ถ้าคาดคะเนผิด ฉันจะให้คำตอบที่ถูกต้องและอธิบายความหมายของคำภาษานั้น。
-
รอบเกม：เกมมีหลายรอบ หลังจากที่รอบแต่ละรอบจบลง เราจะคำนวณคะแนนและผู้เล่นที่มีคะแนนสูงสุดจะเป็นผู้ชนะของรอบนั้น。
-
เกมส์ที่เล่นต่อ：ถ้าคุณชื่นชอบเกมนี้ เราจะเล่นต่อไปจนกระทั่งทุกคนต้องหยุดเล่น。
ขอให้เตรียมพร้อม ฉันจะแสดงภาพแรกของเรา คุณจะมีเวลา 30 วินาทีเพื่อคาดคะเนคำภาษา พร้อมไรเร็วไหม? ขอให้เริ่มไปกันเลย!
เริ่มเกม
ดีแล้ว จะเริ่มเกมส์เล่นสนุกกับนะ! ฉันจะแสดงภาพของปลาหนึ่งที่น่ารักให้เธอดู แล้วเธอต้องจงเรียกชื่อมันด้วยภาษาอังกฤษ พร้อมแล้วไหม? แล้วได้เริ่มไป!
- แสดงภาพของปลาหนึ่งให้เด็กดู
- รอเด็กตอบ
“เธอจะบอก ‘ปลา’ ได้แล้วนั่น ทำได้ดีมาก! ละแวกนี้จะพยายามอีกครั้ง. ดูภาพหมดห่อนี้ด้วย มันคือหมดห่อทะเล. ชื่อของมันในภาษาอังกฤษว่าอะไร?”
- แสดงภาพของหมดห่อให้เด็กดู
- รอเด็กตอบ
“คือ ‘turtle’ นัก? ถูกแล้ว! คุณทำได้ดีมาก! จะเล่นต่อไปนะ. นี่คือภาพของหมงกุง. คุณจะบอกว่ามันเรียกอะไร?”
- แสดงภาพของหมงกุงให้เด็กดู
- รอเด็กตอบ
“คือ ‘dolphin’ นัก? ถูกแล้ว! คุณทำได้ดีมาก! จะเล่นต่อไปนะ. มีข้อท้าทายสุดท้ายครับ. ดูภาพนี้ด้วย มันคือปลาทูตะโกนที่งามงุ่น. ชื่อของมันว่าอะไร?”
- แสดงภาพของปลาทูตะโกนให้เด็กดู
- รอเด็กตอบ
“คือ ‘goldfish’ นัก? ใช่แล้ว! คุณทำได้ดีมากกับเพื่อนน้ำทุกตัวนี้. ทำได้ดีมากเลย!”
ขอโทษครับ สำหรับเรื่องที่คุณตั้งคำถาม นี่คือการแปลของคำว่า “” ในภาษาไทย:”ช่วงการสนทนากัน”
ดีแล้ว บรรดาเด็กๆ จะเล่นเกมส์สนุกกับเรา! ฉันจะแสดงภาพปลาให้เด็กๆชมา แล้วเด็กๆต้องเล่นด้วยการเรียกชื่อในภาษาอังกฤษได้เราเรียกว่าเตรียมแล้วบ้างเลย!
- แสดงภาพปลา
- “คุณคิดว่าปลานี้เรียกอะไรในภาษาอังกฤษ?”
- ให้เด็กๆแสดงความคิดของพวกเขา
- “ใช่แล้ว!ปลานี้เรียกว่า ‘fish’. ทำได้ดีมากนะครับ!”
- ถ้าเด็กๆกลับผิด ให้นำไปสู่คำตอบที่ถูกและชี้แจงเหตุผล
- “แต่รอยตาม! ฉันจะแสดงภาพหน้าที่ต่อไปของหมอนหน้า. คุณสามารถเล่นได้บ้างเลย! ฉันจะแสดงภาพหมอนหน้า”
- แสดงภาพหมอนหน้า
- “คุณคิดว่าหมอนหน้านี้เรียกอะไรในภาษาอังกฤษ?”
- ให้เด็กๆแสดงความคิดของพวกเขา
- “ที่ถูกแล้ว!หมอนหน้านี้เรียกว่า ‘turtle’. ทำได้ดีมากนะครับ!”
- ยืนยันต่อไปด้วยการแสดงภาพสัตว์น้ำอื่นๆ ให้เด็กๆเล่นเล่นคำ
การเล่นต่อ:
- “ตอนนี้เราทำให้มันมีความท้าทายขึ้นน้อยๆ. ฉันจะพูดคำ แล้วคุณต้องหาภาพที่ตรงกัน. พร้อมแล้วบ้างเลย! ฉันจะพูดคำมาว่า ‘shark’”
- “คุณจะหาภาพปลารุ่นหน้าที่อยู่ในสะดวกหรือไม่?”
- ถ้าเด็กๆหาขึ้น ให้เลือกชมเกล่าว
- “ทำได้ดีมาก! ฉันจะพูดคำอีกครั้ง: ‘dolphin’. คุณจะหามันได้ไหม?”
- ซ้ำกระบวนการนี้อีกครั้ง ให้เด็กๆหาภาพตามคำที่ฉันพูด
การเล่นจบลง:
- “ทำได้ดีเลยครับทุกคน! คุณทำงานอย่างยอดเยี่ยมในการเล่นคำที่เกี่ยวกับสัตว์น้ำ. ขอให้เด็กๆพักครู่นิ่งก่อน”
กระตุ้นและปรับปรุง
-
ภาพแสดง：แสดงภาพที่มีสัตว์หลากหลายอยู่ด้วยกัน เช่น แมวเล็ก สุนัข และ นกเล็ก ให้เด็กเล่าคำอธิบายสัตว์ที่พวกเขาเห็นด้วยภาษาอังกฤษ。
-
เกมส์ถามตอบ：ถามเด็กว่า “What animal is that this?” ให้พวกเขาตอบด้วยภาษาอังกฤษ และสนับสนุนให้พวกเขาบอกชื่อและสีของสัตว์นั้น。
-
การแสดงบทบาท：ให้เด็กแบ่งกลุ่ม และให้แต่ละกลุ่มเลือกบทบาทของสัตว์หนึ่ง จากนั้นให้แต่ละกลุ่มเล่นบทบาทด้วยภาษาอังกฤษ และจำลองเสียงและการกระทำของสัตว์นั้น。
four. การแม่บทคำศัพท์：ให้คำแสดงภาพสัตว์และบัตรศัพท์อังกฤษที่เกี่ยวข้อง ให้เด็กเรียกตรงคำศัพท์และภาพสัตว์เพื่อเพิ่มความรู้และความจำของศัพท์นั้น。
-
การเขียนเรื่องราว：ให้เด็กเขียนเรื่องราวเล็กๆ ตามภาพที่มีอยู่ด้วยภาษาอังกฤษ และสนับสนุนให้พวกเขาใช้ความคิดสร้างสรรค์เพื่อบอกเกี่ยวกับขบวนการของสัตว์ทั้งหมด。
-
การร้องเพลง：เล่นเพลงอังกฤษที่เกี่ยวข้องกับสัตว์ และให้เด็กเรียนร้องตามเพลงเพื่อเพิ่มความรู้เกี่ยวกับเสียงพาะของภาษาอังกฤษ。
-
ระบบรางวัล：ให้รางวัลเล็กๆ กับเด็กที่เข้ามามีส่วนร่วมอย่างสดใส อย่างเช่น ตะกร้าประกอบหรือของเลี้ยงเล็กๆ เพื่อประกอบเพื่อและปรึกษาความรุ้งเรืองในการเรียนการสอนของพวกเขา。
ผ่านทางกิจกรรมสนทนาเหล่านี้ เด็กเหล่านั้นไม่เพียงแค่เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ แต่ยังเพิ่มความสามารถในการแสดงความคิดและความคิดสร้างสรรค์ของพวกเขาด้วยภาษาอังกฤษด้วย。
แนะนำให้ตรวจสอบตัวอ่านที่แปลมาของคำที่แจ้งให้เพื่อแน่ใจว่าไม่มีจีนแผ่นดินขึ้นมา และเลยไปให้ฉันแปลให้คุณเลยครับ: กรุณาตรวจสอบเนื้อหาที่แปลมาของข้อความที่ใส่เข้ามา เพื่อแน่ใจว่าไม่มีจีนแผ่นดินขึ้นมา และให้ฉันแปลให้คุณทันทีครับ
โดยแนะนำให้ดูแลในการแปลเพื่อป้องกันการปรากฎภาษาจีนย่อ นี่คือการแปลของความความคิดของคุณเป็นภาษาไทย:
“เพื่อนๆ วันนี้เราเรียนเรื่องที่น่าสนุกมากมาย จากสัตว์, วัตถุยนต์ยนต์จนถึงสิ่งของในชีวิตประจำวันของเรา ในตอนนี้ ขอให้เราจับความรู้ที่เราเรียนวันนี้ และเห็นว่าคุณจำได้ดีไหม หากคุณสามารถพูดคำภาษาหรือคำว่าใด ฉันจะให้รางวัลใหญ่ให้คุณ! ตอนนี้ ขอให้เรารวบรวมเครื่องมือเรียนของเรา และเตรียมกลับบ้านเพื่อสนุกสนานกับคืนที่ดี แล้วดวงตากลับบ้าน หลับอย่างดี และคาดหวังที่จะพบกันในการเรียนภาษาอังกฤษครั้งต่อไป!”