ในการเดินทางเรียนการเรียกของที่เต็มไปด้วยสนุกสนานและการค้นคว้าทรรศน์นี้ พวกเราจะนำเด็กๆผ่านโลกภาษาอังกฤษด้วยการปฏิบัติงานเชิงปฏิสัมพันธ์และกิจกรรมที่น่าสนุก โดยให้พวกเขาเรียนรู้และควบคุมความรู้ภาษาอังกฤษภายในบรรยากาศที่ง่ายนิสัยและน่าสนุกสนาน。ไม่ว่าจะผ่านการแสดงบทบาท กิจกรรมเกมส์ บทเรื่องหรือการเรียนการสอนที่เชิงปฏิสัมพันธ์ พวกเรามุ่งมั่นที่จะสร้างประสบการณ์การเรียนภาษาอังกฤษที่น่าสนุกและน่ารับประโยชน์สำหรับเด็กๆของเรา ร่วมกันเดินทางในการเรียนภาษาอังกฤษที่น่าสนุกเหล่านี้กันเอง!
รายละเอียดเกม
เกมหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
1. วัตถุประสงค์ของเกม:– ช่วยเด็กเรียนรู้คำศัพท์ที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม- พัฒนาความสำเร็จและความสนใจในการเรียน- ส่งเสริมความเข้าใจต่อธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม
2. วิธีเล่น:– ใช้ภาพสิ่งแวดล้อมที่มีคำศัพท์ซ่อนอยู่ ช่วยด้านละด้าน- เด็กต้องหาคำศัพท์ที่ฝากอยู่ในภาพ- ให้เด็กใช้มือหรือลูกในการชี้และอ่านคำศัพท์
three. รายละเอียดของเกม:– ภาพสิ่งแวดล้อม: ภาพดอกไม้, ต้นไม้, น้ำ, ภูเขา, สัตว์, และสิ่งแวดล้อมอื่น ๆ- คำศัพท์: คำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม เช่น: tree, flower, river, mountain, hen, fish, and many others.- ฝากคำศัพท์: ให้คำศัพท์ฝากอยู่ในภาพโดยไม่มีออกแบบ
four. กิจกรรมเสริม:– การเรียกคำศัพท์: ให้เด็กอ่านคำศัพท์ที่หาขึ้นและอธิบายเกี่ยวกับมัน- การวาดภาพ: ให้เด็กวาดภาพของสิ่งแวดล้อมและเขียนคำศัพท์ที่เกี่ยวข้อง- การละเล่นตามทีม: แบ่งเด็กเป็นทีมและแข่งขันในการหาคำศัพท์ที่ฝากอยู่
five. ประโยชน์:– ช่วยเด็กเรียนรู้คำศัพท์ที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม- พัฒนาความสำเร็จและความสนใจในการเรียน- ส่งเสริมความเข้าใจต่อธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม
เด็กจะสนุกสนานและเรียนรู้ได้ดีที่สุดเมื่อมีกิจกรรมที่สนุกและมีประโยชน์ต่อการเรียนรู้ของพวกเขา!
ส่วนประกอบของเกม
- ภาพสัตว์น้ำ:
- ภาพของสัตว์น้ำที่เด็กคุ้นเคย เช่น: ปลา, ปลาวาฬ, ปลาปอ, และปลากาวป่า
- ภาพสัตว์น้ำที่มีขนาดต่างกัน เพื่อเป็นความท้าทายเพิ่มเติม
- คำศัพท์:
- คำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสัตว์น้ำและทะเล อย่างเช่น: fish, dolphin, turtle, shark, sea, ocean, and so forth.
- คำศัพท์ที่มีขนาดต่างกัน โดยที่คำศัพท์ยาวกว่าจะมีขนาดใหญ่กว่า
- ฝากหลักฐานธรรมชาติ:
- แบบฝากหลักฐานธรรมชาติที่ใช้ภาพสัตว์น้ำและคำศัพท์เข้าในเกม
- ฝากคำศัพท์ในภาพสัตว์น้ำที่เด็กต้องหาคำศัพท์ที่ฝากอยู่
- วิธีเล่น:
- แบบเกมแบบแฟ้ม: แบ่งภาพสัตว์น้ำและคำศัพท์เข้าในแฟ้มที่แยกต่างกัน แล้วให้เด็กหาคำศัพท์ที่ฝากอยู่ในภาพ
- แบบเกมแบบออนไลน์: ใช้แอปพลิเคชันหรือเว็บไซต์ที่มีภาพสัตว์น้ำและคำศัพท์ แล้วให้เด็กเล่นผ่านการคลิกและเลือกคำศัพท์
- กิจกรรมเสริม:
- การเรียกคำศัพท์: ให้เด็กอ่านคำศัพท์ที่หาขึ้นและอธิบายเกี่ยวกับมัน
- การวาดภาพ: ให้เด็กวาดภาพของสัตว์น้ำและเขียนคำศัพท์ที่เกี่ยวข้อง
- การละเล่นตามทีม: แบ่งเด็กเป็นทีมและแข่งขันในการหาคำศัพท์ที่ฝากอยู่
- ประโยชน์:
- ช่วยเด็กเรียนรู้คำศัพท์เกี่ยวกับสัตว์น้ำและทะเล
- พัฒนาความสำเร็จและความสนใจในการเรียน
- ส่งเสริมการสร้างความเข้าใจต่อธรรมชาติ
วิธีเล่น
- แบบเกมแบบแฟ้ม:
- ใช้ภาพสิ่งแวดล้อมและคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องเข้าในแฟ้มที่แยกต่างกัน。
- เด็กต้องหาคำศัพท์ที่ฝากอยู่ในภาพสิ่งแวดล้อม。
- หลังจากหาความซับซ้อน ให้เด็กชี้และอ่านคำศัพท์。
- แบบเกมแบบออนไลน์:
- ใช้แอปพลิเคชันหรือเว็บไซต์ที่มีภาพสิ่งแวดล้อมและคำศัพท์。
- เด็กเล่นผ่านการคลิกและเลือกคำศัพท์ที่เหมาะสมกับภาพ。
- แบบเกมแบบทีม:
- แบ่งเด็กเป็นทีมและแข่งขันในการหาคำศัพท์ที่ฝากอยู่。
- ทีมที่หาความซับซ้อนที่สุดได้จะชนะเลิศ。
- แบบเกมแบบแบ่งประเภท:
- แบ่งเด็กเป็นกลุ่มเล็กๆ และให้พวกเขาเล่นเกมแบบหลากหลายที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม。
- รวมเป็นตารางคะแนนและเจาะจงทีมที่ทำคะแนนสูงสุด。
five. แบบเกมแบบสร้างภาพ:– ให้เด็กวาดภาพของสิ่งแวดล้อมและเขียนคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องเข้าในภาพ。- มีการประกวาดภาพและเรียกคำศัพท์เพื่อความสนุกสนานเพิ่มขึ้น。
กิจกรรมเสริม
- การเรียกคำศัพท์: ให้เด็กอ่านคำศัพท์ที่หาขึ้นและอธิบายเกี่ยวกับมัน。
- การวาดภาพ: ให้เด็กวาดภาพของสิ่งแวดล้อมและเขียนคำศัพท์ที่เกี่ยวข้อง。
- การเล่นตามทีม: แบ่งเด็กเป็นทีมและแข่งขันในการหาคำศัพท์ที่ฝากอยู่。
ประโยชน์
- ช่วยเด็กเรียนรู้คำศัพท์เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
- พัฒนาความสำเร็จและความสนใจในการเรียน
- ส่งเสริม
แบบเกมแบบแฟ้ม
- รายละเอียดเกม:
- ใช้ภาพสิ่งแวดล้อมต่าง ๆ และคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องเข้าในแฟ้มที่แยกต่างกัน
- ภาพอาจประกอบด้วยภาพดอกไม้, ต้นไม้, สัตว์, น้ำ, ภูเขา และสิ่งแวดล้อมอื่น ๆ
- คำศัพท์อาจเป็น “ต้นไม้”, “ดอกไม้”, “แม่น้ำ”, “ภูเขา”, “นก”, “ปลา” และอื่น ๆ
- วิธีเล่น:
- แฟ้มแบบปิด:
- ให้เด็กเปิดแฟ้มภาพสิ่งแวดล้อม
- ให้เด็กมองแฟ้มที่มีคำศัพท์และค้นหาคำศัพท์ที่เหมาะสมกับภาพ
- เมื่อหาความซับซ้อน ให้เด็กชี้และอ่านคำศัพท์
- แฟ้มแบบเปิด:
- ให้เด็กมองทั้งภาพและคำศัพท์
- ให้เด็กชี้และอ่านคำศัพท์ที่เหมาะสมกับภาพ
- มีการตรวจสอบคำศัพท์โดยให้เด็กอ่านอีกครั้งหรือแสดงความเข้าใจของคำศัพท์
- กิจกรรมเสริม:
- การเรียกคำศัพท์: ให้เด็กอ่านคำศัพท์ที่หาขึ้นและอธิบายเกี่ยวกับมัน
- การวาดภาพ: ให้เด็กวาดภาพของสิ่งแวดล้อมและเขียนคำศัพท์ที่เกี่ยวข้อง
- การละเล่นตามทีม: แบ่งเด็กเป็นทีมและแข่งขันในการหาคำศัพท์ที่ฝากอยู่
- ประโยชน์:
- ช่วยเด็กเรียนรู้คำศัพท์เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
- พัฒนาความสำเร็จและความสนใจในการเรียน
- ส่งเสริมการสร้างความเข้าใจต่อธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม
แบบเกมแบบออนไลน์
- สถานการณ์เริ่มต้น:
- เด็กจะเข้าสู่เว็บไซต์หรือแอปพลิเคชันที่มีภาพสิ่งแวดล้อมต่าง ๆ และคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องเข้าในเกม.
- ภาพอาจประกอบด้วยดอกไม้, ต้นไม้, สัตว์, น้ำ, ภูเขา และสิ่งแวดล้อมอื่น ๆ.
- วิธีเล่น:
- ภาพจะมีว่าเป็น “ฝากหลักฐานธรรมชาติ” ซึ่งหมายความว่ามีคำศัพท์ที่ฝากอยู่ในภาพ.
- เด็กต้องคลิกที่ภาพเพื่อดึงคำศัพท์ที่ฝากอยู่.
- หลังจากดึงคำศัพท์ ให้เด็กอ่านคำศัพท์และอธิบายเกี่ยวกับมัน.
three. แบบเกมแบบการเล่นร่วม:– สามารถเล่นโดยเด็กเดี่ยว หรือกับทีม.- ในแบบทีม เด็กจะแข่งขันกันในการหาคำศัพท์ที่ฝากอยู่ในภาพ.- หลังจากหาความซับซ้อน ให้เด็กชี้และอ่านคำศัพท์.
- ประโยชน์:
- ช่วยเด็กเรียนรู้คำศัพท์เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
- พัฒนาความสำเร็จและความสนใจในการเรียน
- ส่งเสริมการสร้างความเข้าใจต่อธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม
เด็กจะสนุกสนานและเรียนรู้ได้ดีที่สุดเมื่อมีกิจกรรมที่สนุกและมีประโยชน์ต่อการเรียนรู้ของพวกเขา!
กิจกรรมเสริม
- การเรียกคำศัพท์:
- หลังจากเด็กหาความซับซ้อนที่ฝากอยู่ในภาพสิ่งแวดล้อม，ให้เด็กอ่านคำศัพท์ที่หาขึ้นและอธิบายเกี่ยวกับมันเพื่อเพิ่มความเข้าใจและความทรงจำของคำศัพท์ดังกล่าว。
- การวาดภาพ:
- ให้เด็กวาดภาพของสิ่งแวดล้อมที่เขา/เธอเห็นในภาพ และเขียนคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องเข้าในภาพดังกล่าว。นี่จะช่วยเด็กเรียนรู้คำศัพท์ผ่านการปฏิบัติทางปฏิสัมพันธ์กับภาพและคำศัพท์。
- การละเล่นตามทีม:
- แบ่งเด็กเป็นทีมและแข่งขันในการหาคำศัพท์ที่ฝากอยู่ในภาพสิ่งแวดล้อม。ทีมที่หาความซับซ้อนที่มากที่สุดจะได้รับคะแนนและชัยชนะ。
- การแสดงและการแบ่งประมาณ:
- ให้เด็กแสดงภาพและคำศัพท์ที่เขา/เธอหาขึ้นให้กับเพื่อนๆ และแบ่งประมาณความสำคัญของคำศัพท์ต่างๆ ในสิ่งแวดล้อม。
- การวาทยากรรม:
- ให้เด็กวาทยากรรมภาพของสิ่งแวดล้อมและคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องด้วยการใช้ภาษาอังกฤษ นี่จะช่วยพัฒนาทักษะการเขียนและการอ่านของเด็ก。
- การสร้างเกม:
- ให้เด็กสร้างเกมของตนเองที่มีภาพสิ่งแวดล้อมและคำศัพท์ และเล่นกับเพื่อนๆ นี่จะช่วยเด็กในการประยุกต์ทักษะการเรียนรู้ของตนเองเข้าทางการเล่น。
- การสร้างตัวละคร:
- ให้เด็กสร้างตัวละครที่มีความเกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมและคำศัพท์ที่เกี่ยวข้อง และเล่นเกมตัวละครของตนเอง
ประโยชน์
ผ่านการเล่นเกมและกิจกรรมเหล่านี้ เด็กๆ ไม่เพียงได้เรียนภาษาอังกฤษ แต่ยังสามารถพัฒนาทักษะภาษาและความเข้าใจทางความคิดของพวกเขาในบรรยากาศที่มีความสนุกสนานด้วยเช่นนั้น นี่เป็นบางส่วนของผลประโยชน์ที่มีในต่อไปนี้：
-
การพัฒนาทักษะภาษา：ผ่านการเล่นเกมและเรียกเรื่องสั้น ๆ ครั้งละหนึ่ง เด็กๆ สามารถเรียนรู้คำและวลีในสภาพแวดล้อมที่มีความมั่นคง และพัฒนาทักษะการพูดที่ชาติมิตร การเขียน การอ่าน และการฟังของพวกเขา
-
การพัฒนาทางความเข้าใจ：การเล่นเกมและกิจกรรมสามารถขจัดจำนวนและสร้างความอนุรักษ์ในความฝันของเด็กๆ และส่งเสริมการพัฒนาทางความเข้าใจ ซึ่งรวมถึงความจำ ความสนใจ ความคิดเห็นทางนิยม และทักษะแก้ปัญหา
-
การพัฒนาทางสังคม：โดยการสังคมกับเด็กๆ คนอื่นในเกม เด็กๆ สามารถเรียนรู้ว่าจะเปิดใจต่อการสื่อสาร ร่วมมือและแบ่งปัน ซึ่งช่วยพัฒนาทักษะสังคมของพวกเขา
-
ความเข้าใจวัฒนธรรม：ผ่านการเรียนรู้เรื่องที่เกี่ยวกับสัตว์ ฤดูกาล วัยรถยนต์ กิจกรรมประจำวัน ฯลฯ เด็กๆ สามารถเข้าใจวัฒนธรรมและกาลเมืองต่างๆ ได้ดียิ่งขึ้น
five. การประกาศสนใจ：ผ่านเรื่องที่มีความน่าสนุกและเกมส์ ความสนใจของเด็กๆ ต่อการเรียนภาษาอังกฤษจะถูกปลุกปั่น ทำให้พวกเขายินดีที่จะเข้าร่วมขั้นตอนการเรียนการสอน
- การเพิ่มความมั่นใจ：เมื่อเด็กๆ ขับเคลื่อนตัวไปมาในภาษาอังกฤษ ความมั่นใจของพวกเขาก็จะเพิ่มขึ้นเรื่อยมา ซึ่งเป็นสิ่งที่สำคัญสำหรับการเรียนการสอนและการเติบโตทั่วไปของพวกเขา
กิจกรรมและเกมส์เหล่านี้ให้เด็กๆ กลุ่มหนึ่งประสบการณ์การเรียนการสอนที่เต็มทุกฝั่ง ช่วยให้เด็กๆ ฝึกเรียนภาษาอังกฤษด้วยความสนุกสนาน และพัฒนาทักษะด้านมากมายของพวกเขา