เริ่มฝึกอ่านเขียนภาษาอังกฤษ ด้วยเกมส์และเรื่องราวสนุกสนาน

ในการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่เต็มไปด้วยความสนุกสนานนี้ เราจะนำเด็กๆผ่านเรื่องราวที่มีบทมาซึ่งเป็นทางเลือกและเกมส์สนุกเพื่อช่วยเด็กๆในการเรียนรู้ภาษาอังกฤษพื้นฐานง่ายๆ จากการใช้ภาษาในชีวิตประจำวัน ผ่านเรื่องราวที่น่าสนุก จนถึงภาพเขียนที่มีสีสัน ทางเราจะนำเด็กๆเข้าสู่โลกของภาษาอังกฤษเป็นช่วงต่อต่อ โดยให้พวกเขาเรียนรู้และเติบโตขึ้นในความสนุกสนานด้วยกัน นอร์มาล์เราจะร่วมกันเดินทางที่น่าสนุกและน่ารักนี้ของการเรียนภาษาอังกฤษกันเลย!

ให้เด็กมองภาพและหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่

เช้าวันที่มีแสงแดดระลึกซ่อน หนูอาหมี่ และเพื่อนของเธอหมีบานี ตัดสินใจที่จะไปสนุกที่สวนสาธารณะด้วยกัน พวกเขาเอาตัวช่วงวางรวมรูปแบบสัตว์ต่างๆ มาเก็บไว้ในตะกร้าเพื่อเริ่มเกมหาและตรวจสอบข้อเท็จจริง

กฎของเกมนั้นง่ายแสงส่วนที่หนูอาหมี่และหมีบานีจะเล่นครึ่งลูกๆ พวกเขาจะเอาหนึ่งใบรูปสัตว์ออกมาจากตะกร้า แล้วต้องหาคำศัพท์อังกฤษที่ตรงกับรูปสัตว์นั้น ตัวอย่างเช่น ถ้าพวกเขาเอาหนึ่งตัวนกออกมา พวกเขาจะต้องหาคำศัพท์ “chicken”

หนูอาหมี่เริ่มก่อน เธอเอาหนึ่งตัวแมวออกมา แล้วมองไปที่หมีบานี ชี้ไปที่รูปแบบดังกล่าว และยิ้มกล่าว “สามารถหาคำศัพท์สำหรับแมวนี้ได้ไหม?”

หมีบานีมองไปที่รูปแบบแล้ว แล้วตอบกลับด้วยความตื่นเต้นที่ชี้ไปที่การ์ดบนภาพที่เขียนคำศัพท์ “cat” ว่า “ฉันหาแล้ว! คือ ‘cat’!”

มาถึงครึ่งหมีบานีแล้ว เขาเอาหนึ่งตัวปลาออกมา แล้วบอกหนูอาหมี่ว่า “สามารถหาคำศัพท์สำหรับปลานี้ได้ไหม?”

หนูอาหมี่หาตายามหาก่อนที่ที่การ์ดอีกใบที่มีคำศัพท์ “fish” แล้วยิ้มกลับด้วยความยินดี

เกมต่อไปเพื่อนๆ พวกเขาคงเอาหนึ่งตัวสัตว์ออกมาจากตะกร้าแล้วหาคำศัพท์ที่ตรงกัน บางครั้งพวกเขาจะเผชิญกับปัญหาที่ยากกว่า อย่างเช่นรูปสัตว์แกะวานร พวกเขาจะเจรจากันจนหาคำศัพท์ “giraffe”

เกมนี้ไม่เพียงแต่ทำให้พวกเขาได้เรียนรู้คำศัพท์ใหม่เกี่ยวกับสัตว์ แต่ยังช่วยพวกเขาเพิ่มความสำคัญในภาษาอังกฤษด้วยวิธีที่มีความสนุกสนานด้วย

หนูอาหมี่และหมีบานีเล่นมากกว่าที่พวกเขาเริ่มต้น พวกเขาตัดสินใจที่จะเล่นเกมนี้ทุกสัปดาห์จนข้างหน้า ทำให้การเรียนรู้มีความสนุกสนานมากยิ่งขึ้น

ผ่านเกมนี้ เด็กๆ สามารถเรียนภาษาอังกฤษได้ในบรรยากาศที่สบายใจและมีสนุกสนาน พวกเขายังสามารถพัฒนาความสามารถในการสังเกตและจำได้ด้วยดียิ่ง วิธีการเรียนรู้นี้ทำให้เด็กๆ ขยับขยายด้วยความสนุกสนาน และสร้างฐานที่แข็งแกร่งสำหรับภาษาของพวกเขาในอนาคต

ให้เด็กอ่านคำศัพท์และอธิบายความหมายของมัน ให้ตรวจสอบให้ไม่มีจีนแผ่นดินในการแปล

คำศัพท์:– tree – ต้นไม้- flower – ดอกไม้- canine – หมา- cat – แมว- endure – หมี- sheep – แกะ- mouse – หนู- umbrella – กล่องฝน- raincoat – หน้ากากฝน- raindrop – น้ำตาล- fish – ปลา- flow – หนุนลอย- boat – เรือ- slide – ลอย- swing – โซ่- animal recreation – เกมส์สัตว์- stunning – งาม- sweet – น้ำตาล- candy – หวาน- winter – ฤดูหนาว- headscarf – หน้ากากหนาว- fog – หมอก- summer – ฤดูร้อน- sun – อาทิตย์- spring – ฤดูใบไม้ผลิ

อธิบายความหมาย:– ต้นไม้: ต้นไม้เป็นสิ่งมีชีวิตที่มีรίζเมื่อยาว และมีใบและกิ่งขนาน- ดอกไม้: ดอกไม้เป็นส่วนที่บานของต้นไม้ มีสีและหมวกที่ดูงาม- หมา: หมาเป็นสัตว์เลี้ยงที่มีลักษณะกล้าและมีความสัมพันธ์ดีกับมนุษย์- แมว: แมวเป็นสัตว์เลี้ยงที่มีลักษณะมีปีกและมีความสามารถในการติดตามเหตุการณ์- หมี: หมีเป็นสัตว์ป่าที่มีลักษณะมีขนหนาและมีความสามารถในการหากินแบบเรียบร้อย- แกะ: แกะเป็นสัตว์ป่าที่มีลักษณะมีหูและเท้าแข็งแรง และมักอาศัยอยู่ในทุ่ง- หนู: หนูเป็นสัตว์ป่าที่มีลักษณะขนแบบเนียนและมีเท้าละเอียด- กล่องฝน: กล่องฝนเป็นสิ่งที่ใช้เพื่อปกคลุมตัวเพื่อป้องกันฝน- หน้ากากฝน: หน้ากากฝนเป็นสิ่งที่ใช้เพื่อปกคลุมตัวเพื่อป้องกันฝนและหมอก- น้ำตาล: น้ำตาลเป็นรูปร่างของน้ำที่ตกลงมาจากฝน- ปลา: ปลาเป็นสัตว์น้ำที่มีขากรรมและมีหู- หนุนลอย: หนุนลอยเป็นสิ่งที่ใช้ให้สัตว์น้ำลอยขึ้นมาจากน้ำ- เรือ: เรือเป็นสิ่งที่ใช้เดินทางบนน้ำ- ลอย: ลอยเป็นการเคลื่อนที่ของสิ่งใดบนน้ำโดยไม่ลุกขึ้นมาจากน้ำ- โซ่: โซ่เป็นสิ่งที่ใช้ห้อยขึ้นมาจากต้นไม้หรือสิ่งอื่นๆ- เกมส์สัตว์: เกมส์สัตว์เป็นเกมที่มีสัตว์เป็นหัวมุม- งาม: งามเป็นคำเรียกสำหรับสิ่งที่ดูดีและงดงาม- น้ำตาล: น้ำตาลเป็นสิ่งที่หวาน- หวาน: หวานเป็นสิ่งที่หวาน- ฤดูหนาว: ฤดูหนาวเป็นฤดูที่อากาศเย็น- หน้ากากหนาว: หน้ากากหนาวเป็นสิ่งที่ใช้ปกคลุมตัวเพื่อป้องกันอากาศเย็น- หมอก: หมอกเป็นสิ่งที่มีลักษณะเป็นกลุ่มน้ำละลายในอากาศ- ฤดูร้อน: ฤดูร้อนเป็นฤดูที่อากาศร้อน- อาทิตย์: อาทิตย์เป็นดวงอาทิตย์- ฤดูใบไม้ผลิ: ฤดูใบไม้ผลิเป็นฤดูที่ใบไม้บานและมีดอกไม้บาน

สอบเด็กว่าพวกเขาจะจำคำศัพท์ที่ซ่อไว้ได้หรือไม่

1. อาจารย์: คุณจำได้คำศัพท์ที่ฉันซ่อในภาพแบบไหนหรือไม่? พยายามอ่านคำศัพท์และกล่าวอธิบายเรื่องของมันให้กับเพื่อนของคุณด้วยเลย!อาจารย์: คุณจำได้คำศัพท์ที่ฉันซ่อในภาพแบบไหนหรือไม่? พยายามอ่านคำศัพท์และอธิบายเรื่องของมันให้กับเพื่อนของคุณด้วยเลย!

2. อาจารย์: คุณคิดว่าคำศัพท์ “tree” หมายถึงอะไร? พวกเรามักใช้คำนี้เรียกว่าอะไรบ้าง?อาจารย์: คุณคิดว่าคำศัพท์ “tree” หมายถึงอะไร? พวกเรามักใช้คำนี้เรียกต้นไม้ไหนบ้าง?

three. อาจารย์: คุณเห็นคำศัพท์ “flower” บนภาพแบบไหน? คุณคิดว่าปลาย้ำของต้นไม้มีดอกไม้หรือไม่?อาจารย์: คุณเห็นคำศัพท์ “flower” บนภาพแบบไหน? คุณคิดว่าปลาย้ำของต้นไม้มีดอกไม้หรือไม่?

four. อาจารย์: คำศัพท์ “canine” และ “cat” อยู่บนภาพที่ไหน? คุณรู้ว่าหมาและแมวมีสีแตกต่างกันหรือไม่?อาจารย์: คำศัพท์ “dog” และ “cat” อยู่บนภาพที่ไหน? คุณรู้ว่าหมาและแมวมีสีที่แตกต่างกันหรือไม่?

five. อาจารย์: คุณคิดว่า “bear”, “sheep”, และ “mouse” มีความหมายอะไร? พวกเรามักพบสัตว์นี้ในที่ไหน?อาจารย์: คุณคิดว่า “bear”, “sheep”, และ “mouse” หมายถึงสิ่งใด? พวกเรามักพบสัตว์นี้อยู่ที่ไหน?

1. อาจารย์: คำศัพท์ “umbrella”, “raincoat”, และ “raindrop” บนภาพที่ไหน? คุณรู้ว่าเมื่อมีฝนเป็นมากเราจะใช้อะไรบ้าง?อาจารย์: คำศัพท์ “umbrella”, “raincoat”, และ “raindrop” อยู่บนภาพแบบไหน? คุณรู้ว่าเมื่อมีฝนมากเราจะใช้อะไรบ้าง?

2. อาจารย์: คำศัพท์ “fish”, “go with the flow”, และ “boat” อยู่บนภาพที่ไหน? คุณคิดว่าปลาอยู่ในที่ไหนของทะเล?อาจารย์: คำศัพท์ “fish”, “float”, และ “boat” อยู่บนภาพแบบไหน? คุณคิดว่าปลาอยู่ในที่ไหนของทะเล?

eight. อาจารย์: คำศัพท์ “slide”, “swing”, และ “animal game” อยู่บนภาพที่ไหน? คุณชอบเล่นเกมสัตว์มากไหน?อาจารย์: คำศัพท์ “slide”, “swing”, และ “animal sport” อยู่บนภาพแบบไหน? คุณชอบเล่นเกมสัตว์มากไหน?

nine. อาจารย์: คำศัพท์ “lovely”, “sweet”, และ “candy” บนภาพที่ไหน? คุณรู้ว่าสิ่งงดงามมักมีสีอะไร?อาจารย์: คำศัพท์ “beautiful”, “sweet”, และ “candy” อยู่บนภาพแบบไหน? คุณรู้ว่าสิ่งงดงามมักมีสีเหล่าใด?

1. อาจารย์: คำศัพท์ “winter”, “headscarf”, และ “fog” อยู่บนภาพที่ไหน? คุณคิดว่าเมื่อฤดูหนาวมีอะไรขึ้น?อาจารย์: คำศัพท์ “winter”, “scarf”, และ “fog” อยู่บนภาพแบบไหน? คุณคิดว่าเมื่อฤดูหนาวมีอะไรขึ้น?

eleven. อาจารย์: คำศัพท์ “summer time”, “sun”, และ “flower” อยู่บนภาพที่ไหน? คุณรู้ว่าเมื่อฤดูร้อนมีอะไรขึ้น?อาจารย์: คำศัพท์ “summer season”, “solar”, และ “flower” อยู่บนภาพแบบไหน? คุณรู้ว่าเมื่อฤดูร้อนมีอะไรขึ้น?

1. อาจารย์: คำศัพท์ “iciness”, “scarf”, และ “fog” อยู่บนภาพที่ไหน? คุณคิดว่าเมื่อฤดูหนาวมีอะไรขึ้น?อาจารย์: คำศัพท์ “wintry weather”, “headband”, และ “fog” อยู่บนภาพแบบไหน? คุณคิดว่าเมื่อฤดูหนาวมีอะไรขึ้น?

thirteen. อาจารย์: คำศัพท์ “spring”