ในบทความนี้ เราจะเริ่มต้นเรียนรู้ความสนุกสนานของการเรียนภาษาอังกฤษในเด็กโดยผ่านเรื่องที่มีปฏิสัมพันธ์และเกมส์และกิจกรรม ที่นำเด็กโดยสร้างแบบเสรีภาพและพีชิสสุขเข้าสู่โลกภาษาอังกฤษที่มีสีสันและแปลกประหลาดนี้ ในที่นี้ พวกเขาไม่เพียงแค่เรียนรู้คำศัพท์และศัพท์วิทยา แต่ยังสามารถรับรู้ความทรงจำที่ดีของภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่สบายใจและมีความสนุกสนานด้วย เราจะร่วมกันเริ่มต้นเที่ยวระยะเวลาอังกฤษที่มีความทรงจำดังกล่าว!
รับเชิญเข้าสู่โลกของคำศัพท์
เรื่องเล่า: น้องแมวที่เรียนภาษาอังกฤษ
หนึ่งวันในเมืองเล็ก มีน้องแมวตัวหนึ่งที่ชื่อว่า มิโอวา. มิโอวาเป็นแมวที่รักเรียนรู้และมีความสงสัยในทุกสิ่ง. หนึ่งวัน มิโอวาได้ยินเสียงปลุกปักปาจากหน้าบ้านของเธอ. หน้าบ้านนั้นเป็นห้องเรียนภาษาอังกฤษที่เปิดโอกาสให้เด็กเรียนภาษาอังกฤษเพื่อช่วยคนต่างประเทศ.
มิโอวาได้เดินทางไปยังห้องเรียนและพบกับอาจารย์ที่ยินดีต้อนรับ. อาจารย์บอกกับมิโอวาว่าเธอจะเรียนภาษาอังกฤษเพื่อช่วยคนต่างประเทศได้ดีเลย. มิโอวาตื่นเต้นกับความยินดีและตัดต่อเรียนภาษาอังกฤษทันที.
ในระหว่างที่มิโอวาเรียนรู้ภาษาอังกฤษ เธอได้พบกับเพื่อนร่วมเรียนที่มาจากประเทศต่าง ๆ. มีเด็กชายชื่อจอห์นจากอเมริกา มีเด็กหญิงชื่อลีลี่จากจีน และมีเด็กชายชื่อกายที่มาจากประเทศไทย。
มิโอวาสนิทกับจอห์นและลีลี่ด้วยตาและดวงตา. ทั้งสองเพื่อนนี้ช่วยมิโอวาเรียนภาษาอังกฤษด้วยการบอกคำศัพท์และอธิบายให้เธอเข้าใจ. ในขณะที่กายช่วยมิโอวาเรียนเสียงและตัวอักษรอังกฤษด้วยการแสดงท่าทีที่เป็นเอกลักษณ์ของประเทศไทย。
หนึ่งวัน มิโอวาได้โอกาสไปช่วยคนต่างประเทศที่มีปัญหากับภาษาอังกฤษ. มิโอวาช่วยลีลี่ในการเขียนจดหมายแก่บ้านเกิดของเธอที่จีน และช่วยจอห์นในการบอกคำศัพท์และวางคำ
พบกับภาพและคำศัพท์
ระดับ 1: ภาพและคำศัพท์
ภาพ: ภาพของต้นไม้คำศัพท์: ไม้
ภาพ: ภาพของหลอดคำศัพท์: ดอกไม้
ภาพ: ภาพของต้นไม้คำศัพท์: ไม้
ภาพ: ภาพของหลอดคำศัพท์: ดอกไม้
ระดับ 2: สัตว์และคำศัพท์
ภาพ: ภาพของหมาคำศัพท์: สุนัข
ภาพ: ภาพของแกะคำศัพท์: แกะ
ภาพ: ภาพของหมาคำศัพท์: สุนัข
ภาพ: ภาพของแกะคำศัพท์: แกะ
ระดับ three: สิ่งแวดล้อมและคำศัพท์
ภาพ: ภาพของสวนคำศัพท์: สวน
ภาพ: ภาพของทะเลคำศัพท์: ทะเล
ภาพ: ภาพของสวนคำศัพท์: สวน
ภาพ: ภาพของทะเลคำศัพท์: ทะเล
ระดับ 4: อาหารและคำศัพท์
ภาพ: ภาพของอาหารคำศัพท์: อาหาร
ภาพ: ภาพของเมื่องคำศัพท์: แอบบอล
ภาพ: ภาพของอาหารคำศัพท์: อาหาร
ภาพ: ภาพของเมื่องคำศัพท์: แอบบอล
ระดับ 5: กิจกรรมและคำศัพท์
ภาพ: ภาพของการเล่นคำศัพท์: เล่น
ภาพ: ภาพของการเล่นคำศัพท์: เล่น
ภาพ: ภาพของการทำงานคำศัพท์: งาน
ภาพ: ภาพของการทำงานคำศัพท์: งาน
ระดับ 6: ภาษาเล่น
ภาพ: ภาพของการพูดคำศัพท์: พูด
ภาพ: ภาพของการพูดคำศัพท์: พูด
ภาพ: ภาพของการฟังคำศัพท์: ฟัง
ภาพ: ภาพของการฟังคำศัพท์: ฟัง
ระดับ 7: ภาษาติดต่อ
ภาพ: ภาพของการช่วยเหลือคำศัพท์: ช่วยเหลือ
ภาพ: ภาพของการช่วยเหลือคำศัพท์: ช่วยเหลือ
ภาพ: ภาพของการเล่นคำศัพท์: เล่น
ต้องตรวจสอบให้แน่ใจว่าคำแปลไม่มีภาษาจีนประกอบ
เกมหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษ
หลักเกม:เราจะมีภาพที่ซ่อนคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม. คุณต้องหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพดังกล่าวและเขียนมันลงมา.
ตอนที่ 1: ภาพและคำศัพท์
- ภาพ: ต้นไม้, ดอกไม้, หญ้า
- คำศัพท์ที่ซ่อน: tree, flower, grass
ตอนที่ 2: พบคำศัพท์
- ภาพ: แก้วน้ำ, ปลา, หายนม
- คำศัพท์ที่ซ่อน: fish, turtle, dolphin
ตอนที่ three: จับคำศัพท์ที่ซ่อน
- ภาพ: ต้นไม้, ต้นไม้, หญ้า
- คำศัพท์ที่ซ่อน: tree, flower, grass
ตอนที่ four: ตรวจสอบและเรียกคำศัพท์
- ภาพ: แก้วน้ำ, ปลา, หายนม
- คำศัพท์ที่ซ่อน: fish, turtle, dolphin
ตอนที่ 5: ฉันทนายคำศัพท์
- ภาพ: ต้นไม้, ต้นไม้, หญ้า
- คำศัพท์ที่ซ่อน: tree, flower, grass
ตอนที่ 6: จบเกม
- ภาพ: แก้วน้ำ, ปลา, หายนม
- คำศัพท์ที่ซ่อน: fish, turtle, dolphin
ขอบคุณที่มาเล่นเกม! คุณทำได้ดีมาก!
ตรวจสอบและเรียกคำศัพท์，，。
ตอนที่ 1: พบคำศัพท์ในภาพสวนสัตว์
“เราได้มาถึงสวนสัตว์แล้ว! ให้คุณพบภาพของสัตว์นี้: หมา, แมว, และแกะ. คุณจับได้คำศัพท์ไหนจากภาพนี้?”
ตอนที่ 2: จับคำศัพท์ที่ซ่อน
“ดูเหมือนว่าคุณพบคำศัพท์แรก! คุณจับได้ ‘canine’ (หมา). ให้คุณพยายามจับทุกคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพนี้!”
ตอนที่ three: ตรวจสอบและเรียกคำศัพท์
“ดูเหมือนว่าคุณทำได้ดีมาก! ให้คุณเรียกคำศัพท์ที่คุณจับได้มาเลย: ‘canine’, ‘cat’, ‘sheep’.”
ตอนที่ four: ฉันทนายคำศัพท์
“เราทำงานร่วมกันได้ดีมาก! คุณได้เรียกคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่แล้ว! ขอบคุณที่มาเล่นกับเรา!”
ตอนที่ 5: จบเกม
“เราจบเกมแล้ว! คุณทำได้ดีมาก! อย่างไรก็ตาม คุณยังสามารถเล่นเกมนี้อีกหลายครั้ง และพบคำศัพท์ใหม่ในแต่ละครั้ง!”
ฉันจะต้องเล็งเอาใจใส่ในการตรวจคำศัพท์ไม่ให้มีจีนแผ่นในระหว่างการแปล
-
เลือกภาพ: ให้เด็กดูภาพที่มีคำศัพท์ซ่อนอยู่ อาจเป็นภาพสวนสัตว์ หรือภาพของอาหาร หรือภาพที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรมประจำวัน。
-
แบ่งภาพ: แบ่งภาพเป็นบางส่วนเล็ก ๆ หรือเรียกว่า “ตารางคำศัพท์” โดยทำให้เด็กสามารถดูและเลือกคำศัพท์ได้ง่ายขึ้น。
-
จับคำศัพท์: ให้เด็กจับคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ ทางขวางของภาพ แล้วเขียนคำศัพท์ด้านล่างภาพหรือบนบันไดคำศัพท์ที่มีอยู่ในกลุ่มเด็ก。
-
ตรวจสอบและเรียกคำศัพท์: หลังจากเด็กจับคำศัพท์ทั้งหมด ให้ครูหรือผู้สอนตรวจสอบและเรียกคำศัพท์โดยทำให้เด็กได้ยินเสียงคำศัพท์ที่ถูกต้อง ซึ่งช่วยให้เด็กจำได้ดีขึ้น。
-
เลือกคำศัพท์ใหม่: หลังจากเด็กเรียกคำศัพท์ทั้งหมดแล้ว ให้เลือกภาพใหม่เพื่อเล่นเกมซ้ำ ซึ่งช่วยเพิ่มความสนใจและความสำนึกในภาษาอังกฤษของเด็ก。
-
ประเมินผล: หลังจากเล่นเกมแล้ว ให้เด็กประเมินผลเองด้วยตนเอง หรือให้ครูหรือผู้สอนประเมินผลให้เด็ก ซึ่งช่วยเพิ่มความมั่นใจและความยอมรับต่อการเรียกคำศัพท์ของเด็ก。
-
ตั้งแผนเล่นเกมต่อไป: ให้เด็กตั้งแผนเล่นเกมซ้ำหรือเล่นเกมใหม่เพื่อเพิ่มความสนใจและความสำนึกในภาษาอังกฤษของเด็ก。
จบเกม
เนื้อหาเรียนรู้เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
ตอนที่ 1: สวนสัตว์“คุณกำลังอยู่ในสวนสัตว์! มีหลายสัตว์ที่น่าตื่นเต้นอยู่นั่น: แมว, หมา, และแรน! คุณจับได้คำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสวนสัตว์ไหน?”
ตอนที่ 2: ต้นไม้และดอกไม้“หน้าหน้าตามไปที่สวนต้นไม้! มีต้นไม้สีเขียวเหมือนฝุ่น และดอกไม้ที่งดงาม! คุณจับได้คำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับต้นไม้และดอกไม้ไหน?”
ตอนที่ 3: หลอดน้ำและแหล่งน้ำ“เราพบหลอดน้ำและแหล่งน้ำ! น้ำทิ้งตกลงมาเป็นลมน้ำ! คุณจับได้คำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับน้ำไหน?”
ตอนที่ 4: ลานเล่นและเล่นงาน“ลานเล่น! มีเล่นงานที่สนุก! คุณจับได้คำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับเล่นงานไหน?”
ตอนที่ 5: ห้องสมุด“ห้องสมุด! มีหนังสือและภาพกวี! คุณจับได้คำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับห้องสมุดไหน?”
ตอนที่ 6: จบเกม“เราจบเกมแล้ว! คุณทำได้ดีมาก! ขอบคุณที่เล่นกับเรา! คุณยังสามารถเล่นเกมนี้อีกหลายครั้ง และพบคำศัพท์ใหม่ในแต่ละครั้ง!”