ในบทความนี้ เราจะนำเด็กๆสู่โลกการเรียนภาษาอังกฤษผ่านการสนทนาและเกมส์ประชาสัมพันธ์ที่มีความสนุกสนาน โดยให้พวกเขาได้รับสมบัติการสื่อสารภาษาอังกฤษขั้นพื้นฐานในบรรยากาศที่สบายและมีความสนุกสนาน
ของเด็กจับหนังสือมา) มายา นี่เป็นหนังสือเกี่ยวกับสัตว์น้ำนะ!
มายา: วันนี้เราจะไปซื้อหนังสือดังกล่าวในร้านหนังสือด้วยไหม? ลองบอกมาเรื่องที่คุณต้องการซื้ออย่างไรนะ?
เด็ก: (ริิก) ฉันต้องการหนังสือเกี่ยวกับสัตว์น้ำ!
มายา: ดีเลย! ร้านหนังสือนี้มีหนังสือเกี่ยวกับสัตว์น้ำมากมายครับ. อะไรที่คุณชอบที่สุด? หรือเราจะค้นหาหนังสือที่มีรูปสัตว์น้ำงามมากที่สุด?
เด็ก: (เรียก) ฉันชอบหนังสือเดี่ยวๆ ที่มีรูปสัตว์น้ำมาก!
มายา: ดีมาก! นี่เป็นหนังสือที่ดีสำหรับเราจะนับและเรียกชื่อสัตว์น้ำด้วยเลย. อย่างไรที่คุณจะจ่ายหนังสือนี้? คุณจะใช้เงินของคุณหรือเงินที่ฉันให้?
เด็ก: ฉันจะใช้เงินของฉัน!
มายา: ดีเลย! มายาจะช่วยคุณจ่ายหนังสือนี้ด้วย. ก่อนจะเดินทางกลับบ้านเราจะอ่านหนังสือนี้กันด้วยนะ.
เด็ก: ฉันชอบ! ฉันต้องการอ่านหนังสือนี้ทันที!
มายา: นี่เป็นหนังสือที่มีรูปสัตว์น้ำงามทั่วทั้งหนังสือ. ลองอ่านและชี้สัตว์น้ำที่คุณรู้ดีที่สุดครับ.
เด็ก: (ชี้รูป) นี่คือปลาวาฬ!
มายา: นั่นใช่! ปลาวาฬนั้นมีลายเส้นที่เฉลิมและมีปากใหญ่เพื่อกินเหยื่อ. อ่านชื่อนี้ครับ.
เด็ก: (อ่าน) Shark!
มายา: ดีมาก! ยังมีสัตว์น้ำอื่นที่คุณอยากจะอ่านไหม?
เด็ก: (เรียก) นี่คือสัตว์น้ำอื่น!
มายา: นั่นใช่! นี่คือปลาฝน. ปลาฝนมีเกล็ดเล็กๆ และมันอาหารด้วยสาหร่ายที่อยู่ในน้ำ…
ยิ้ม) วันนี้เราจะไปซื้อหนังสือเล่มนี้ที่ร้านหนังสือแล้วไหม? ลองบอกเรื่องที่คุณต้องการซื้ออย่างไรด้วยนะ?
เด็ก: มายา นี่เป็นหนังสือเกี่ยวกับสัตว์น้ำนะ!
มายา: วันนี้เราจะไปซื้อหนังสือดังกล่าวในร้านหนังสือด้วยไหม? ลองบอกมาเรื่องที่คุณต้องการซื้ออย่างไรนะ?
เด็ก: ฉันต้องการหนังสือเกี่ยวกับสัตว์น้ำ!
มายา: ดีเลย! ร้านหนังสือนี้มีหนังสือเกี่ยวกับสัตว์น้ำมากมายครับ. อะไรที่คุณชอบที่สุด? หรือเราจะค้นหาหนังสือที่มีรูปสัตว์น้ำงามมากที่สุด?
เด็ก: ฉันชอบหนังสือเดี่ยวๆ ที่มีรูปสัตว์น้ำงาม!
มายา: ดีมาก! นี่เป็นหนังสือที่ดีสำหรับเราจะนับและเรียกชื่อสัตว์น้ำด้วยเลย. อย่างไรที่คุณจะจ่ายหนังสือนี้? คุณจะใช้เงินของคุณหรือเงินที่ฉันให้?
เด็ก: ฉันจะใช้เงินของฉัน!
มายา: ดีเลย! มายาจะช่วยคุณจ่ายหนังสือนี้ด้วย. ก่อนจะเดินทางกลับบ้านเราจะอ่านหนังสือนี้กันด้วยนะ.
เด็ก: ฉันชอบ! ฉันต้องการอ่านหนังสือนี้ทันที!
มายา: ดีเลย! ร้านหนังสือนี้มีหนังสือที่ดีมากที่สุด! มาเราเดินเข้าไปหาหนังสือเกี่ยวกับสัตว์น้ำที่คุณชอบนี้ด้วยเลย!
ริก) ฉันต้องการหนังสือเกี่ยวกับสัตว์น้ำ!
เด็ก: ฉันต้องการหนังสือเกี่ยวกับสัตว์น้ำ!
มายา: วันนี้เราจะไปซื้อหนังสือดังกล่าวในร้านหนังสือด้วยไหม? ลองบอกมาเรื่องที่คุณต้องการซื้ออย่างไรนะ?
เด็ก: ฉันต้องการหนังสือที่มีรูปสัตว์น้ำงาม!
มายา: ดีเลย! ร้านหนังสือนี้มีหนังสือเกี่ยวกับสัตว์น้ำมากมายครับ. อะไรที่คุณชอบที่สุด? หรือเราจะค้นหาหนังสือที่มีรูปสัตว์น้ำงามมากที่สุด?
เด็ก: ฉันชอบหนังสือเดี่ยวๆ ที่มีรูปสัตว์น้ำมาก!
มายา: ดีมาก! นี่เป็นหนังสือที่ดีสำหรับเราจะนับและเรียกชื่อสัตว์น้ำด้วยเลย. ก่อนจะเดินทางกลับบ้านเราจะอ่านหนังสือนี้กันด้วยนะ.
เด็ก: ฉันชอบ! ฉันต้องการอ่านหนังสือนี้ทันที!
มายา: ก่อนจะเดินทางไปร้านหนังสือ ฉันจะช่วยคุณเรียกชื่อสัตว์น้ำเหล่านั้นด้วยนะ. ฉันจะให้คุณชื่อสัตว์น้ำแล้วคุณจะแสดงภาพของมันด้วยไหม?
เด็ก: ใช่เลย!
มายา: อริ่ม (shark) ฉันจะแสดงภาพของหมัดทะเลครับ. ออส (octopus) ฉันจะแสดงภาพของกุ้งมากะครับ. แองเกิล (angel fish) ฉันจะแสดงภาพของปลาสีเงาครับ. ฉันรอคุณแสดงภาพของสัตว์น้ำเหล่านั้นด้วยนะ!
เด็ก: อริ่ม! กุ้งมากะ! ปลาสีเงา! ฉันรู้แล้ว!
มายา: ดีเลย! พวกเราจะไปซื้อหนังสือดังกล่าวแล้วกลับมาอ่านกันด้วยเลย. อย่างไรที่คุณจะจ่ายหนังสือนี้? คุณจะใช้เงินของคุณหรือเงินที่ฉันให้?
เด็ก: ฉันจะใช้เงินของฉัน!
มายา: ดีเลย! มายาจะช่วยคุณจ่ายหนังสือนี้ครับ.
ดีเลย! ร้านหนังสือนี้มีหนังสือเกี่ยวกับสัตว์น้ำมากมายครับ. อะไรที่ฉันชอบที่สุด? หรือเราจะค้นหาหนังสือที่มีรูปสัตว์น้ำงามมากที่สุด?
ฉันต้องการหนังสือเกี่ยวกับสัตว์น้ำ!
ฉันชอบหนังสือที่มีรูปสัตว์น้ำมาก!
หรือเราจะค้นหาหนังสือที่มีรูปสัตว์น้ำงามมากที่สุด?
ฉันชอบหนังสือเดี่ยวๆ ที่มีรูปสัตว์น้ำมาก!
นี่เป็นหนังสือที่ดีสำหรับเราจะนับและเรียกชื่อสัตว์น้ำด้วยเลย。
อะไรที่คุณจะจ่ายหนังสือนี้? คุณจะใช้เงินของคุณหรือเงินที่ฉันให้?
ฉันจะใช้เงินของฉัน!
มายาจะช่วยคุณจ่ายหนังสือนี้ด้วย. ก่อนจะเดินทางกลับบ้านเราจะอ่านหนังสือนี้กันด้วยนะ.
ฉันชอบ! ฉันต้องการอ่านหนังสือนี้ทันที!
ฉันชอบหนังสือที่มีรูปสัตว์น้ำงาม! จะแปลเป็นภาษาไทยคือ:ฉันชอบหนังสือที่มีรูปสัตว์น้ำที่งาม!
ฉันชอบหนังสือที่มีรูปสัตว์น้ำงาม!
มายา: ฉันรู้ดีว่าคุณชอบสัตว์น้ำ! มีหนังสือที่มีรูปสัตว์น้ำงามมากมายในร้านหนังสือนี้ครับ. คุณชอบหนังสือที่มีสัตว์น้ำดังกล่าวหรือสัตว์อื่นๆ?
ฉัน: ฉันชอบหนังสือที่มีรูปสัตว์น้ำงาม!
มายา: ดีเลย! มีหนังสือที่มีสัตว์น้ำงามอยู่หลายเล่มที่คุณสามารถเลือกได้ครับ. อย่างไรที่คุณจะเลือกหนังสือที่คุณชอบที่สุด?
ฉัน: ฉันจะเลือกหนังสือที่มีรูปสัตว์น้ำงามที่เล็กๆ และมีเนื้อหาน่าสน!
มายา: ดีมาก! หนังสือที่มีรูปสัตว์น้ำงามที่เล็กๆ นี้จะเหมาะสมสำหรับคุณเลย. หลังจากที่คุณเลือกหนังสือแล้วเราจะมาอ่านกันด้วยกันเลย. คุณจะใช้เงินของคุณหรือเงินที่ฉันให้เพื่อซื้อหนังสือ?
ฉัน: ฉันจะใช้เงินของฉัน!
มายา: ดีเลย! มายาจะช่วยคุณจ่ายหนังสือนี้ด้วย. ก่อนจะเดินทางกลับบ้านเราจะอ่านหนังสือนี้กันด้วยเลย. คุณต้องการอ่านหนังสือทันทีหรืออยากเลือกหนังสืออีกอีกเล่ม?
ฉัน: ฉันต้องการอ่านหนังสือทันที!
มายา: ดีมาก! มายาจะช่วยคุณเปิดหนังสือและอ่านกันด้วยกันเลย. อ่านหนังสือนี้มีอะไรน่าสนใจบ้างครับ?
ฉัน: ฉันชอบหนังสือที่มีรูปสัตว์น้ำงามมากมาย!
มายา: แน่นอนว่าคุณจะชอบหนังสือนี้! รวมถึงเรื่องราวที่น่าสนใจเกี่ยวกับสัตว์น้ำด้วย!
กรุณาเลือกหนังสือดังกล่าวครับ หลังจากนั้นเราจะมาหารือกันเกี่ยวกับสัตว์น้ำที่น่าสนใจในหนังสือนั้นด้วยนะ
ร้านหนังสือเปิดประตู หลังจากได้หนังสือที่มีรูปสัตว์น้ำงามมาแล้ว พวกเราก็เริ่มสนทนากันเกี่ยวกับสัตว์น้ำที่น่าสนใจในหนังสือนั้น。“คุณชอบสัตว์น้ำไหนที่สุด?” มายาบอกกับเด็ก。
เด็ก: “ฉันชอบสัตว์น้ำที่มีสีเหลืองเท่านั้น!”
มายา: “ดีเลย! นี่คือสัตว์น้ำที่มีสีเหลือง ชื่อว่าทูที (Turtle) หรือที่เรียกว่าทูทีแดง (crimson Turtle) ด้วยนั้น! อันเป็นที่ที่ทูทีอาศัยอยู่?”
เด็ก: “ฉันก็รู้ว่าทูทีอาศัยอยู่ในบึกของน้ำ!”
มายา: “ใช่นะ! ทูทีชอบอาศัยอยู่ในบึกของทะเล และมันกินอาหารจากสัตว์น้ำที่เล็กๆ อีกด้วยนั้นครับ.”
เด็ก: “แล้วคุณควรจะช่วยเหลือสัตว์น้ำเหล่านั้นไหม?”
มายา: “ใช่เลย! การช่วยเหลือสัตว์น้ำนั้นก็คือการปกป้องทะเลและสิ่งแวดล้อมที่มีชีวิตของมันด้วยเช่นกันนะครับ.”
เด็ก: “ฉันจะช่วยเหลือทะเลและสัตว์น้ำ!”
มายา: “ดีมากเลย! ระบุกันเพื่อจะไปเรียกชื่อสัตว์น้ำอื่นๆ ที่มีอยู่ในหนังสือนี้ครับ.”
เด็ก: “เราจะเรียกชื่อสัตว์น้ำที่มีสีส้ม ชื่อว่า… หมอมมี่ (Dolphin)!”
มายา: “ต้องการเรียกชื่อสัตว์น้ำที่มีสีน้ำเงิน ชื่อว่า… รี้น (Shark) ด้วยไหม?”
เด็ก: “ใช่นะ! รี้นอาศัยอยู่ในทะเลดึกดำบรรพ์!”
มายา: “แล้วคุณก็รู้สึกเป็นอะไรเกี่ยวกับการอาศัยของสัตว์น้ำนี้หรือไม่?”
เด็ก: “ฉันรู้ว่าสัตว์น้ำนี้มีชีวิตอยู่ในทะเล และมันทำงานร่วมกันกันเพื่ออะไรบ้าง!”
มายา: “ดีเลย! การรู้และเรียกชื่อสัตว์น้ำเป็นสิ่งที่ดีมาก นะครับ.”
ฉันชื่นชอบหนังสือเดี่ยวๆ ที่มีรูปสัตว์น้ำมากมาย!
หนังสือที่มีรูปสัตว์น้ำงาม!
มายา: ฉันรู้เลย หนังสือที่มีรูปสัตว์น้ำดังกล่าวมีหลายๆ ราย! มีสัตว์น้ำงามมากมายเลย อะไรที่คุณชอบที่สุด?
เด็ก: ฉันชอบหนังสือที่มีรูปปลาปลายน้ำ!
มายา: ดีเลย! ปลาปลายน้ำมีสีเหลืองและสีเขียวที่งดงามเรย! หรือคุณอยากหนังสือที่มีรูปปลาปลายน้ำขนาดใหญ่?
เด็ก: ฉันอยากหนังสือที่มีปลาปลายน้ำขนาดใหญ่!
มายา: ดีมาก! หนังสือที่มีปลาปลายน้ำขนาดใหญ่จะทำให้เราสามารถเลือกชื่อปลาปลายน้ำต่างๆ ได้! อะไรที่คุณชอบที่สุด?
เด็ก: ฉันชอบปลาปลายน้ำที่มีหน้าตาที่ดูเหมือนมนุษย์!
มายา: น่าอุตสาหะ! ปลาปลายน้ำที่มีหน้าตาเหมือนมนุษย์เป็นหนึ่งในสัตว์น้ำที่น่าสนใจที่สุด! หลังจากเราซื้อหนังสือนี้ เราจะอ่านกันเลย!
เด็ก: ฉันชอบ! ฉันต้องการอ่านหนังสือที่มีปลาปลายน้ำขนาดใหญ่ทันที!
ดีมาก! นี่เป็นหนังสือที่ดีสำหรับเราจะนับและเรียกชื่อสัตว์น้ำด้วยเลย อย่างไรที่คุณจะจ่ายหนังสือนี้? คุณจะใช้เงินของคุณหรือเงินที่ฉันให้?
ฉัน: ฉันชอบหนังสือเดี่ยวๆ ที่มีรูปสัตว์น้ำมาก! หรือคุณอยากหาหนังสือที่มีรูปสัตว์น้ำงามมากที่สุด?
เด็ก: ฉันชอบหนังสือที่มีรูปสัตว์น้ำงาม!
ฉัน: ดีมาก! นี่เป็นหนังสือที่ดีสำหรับเราจะนับและเรียกชื่อสัตว์น้ำด้วยเลย. อย่างไรที่คุณจะจ่ายหนังสือนี้? คุณจะใช้เงินของคุณหรือเงินที่ฉันให้?
เด็ก: ฉันจะใช้เงินของฉัน!
ฉัน: ดีเลย! มายะจะช่วยคุณจ่ายหนังสือนี้ด้วย. ก่อนจะเดินทางกลับบ้านเราจะอ่านหนังสือนี้กันด้วยนะ.
เด็ก: ฉันชอบ! ฉันต้องการอ่านหนังสือนี้ทันที!
ฉัน: ลองไปเลือกหนังสือดังกล่าวครับ. หลังจากนั้นเราจะมาสนทนากันเกี่ยวกับสัตว์น้ำที่น่าสนใจในหนังสือนั้นด้วยนะ.
ฉันจะใช้เงินของฉันด้วยตัวเอง!
ฉันจะใช้เงินของฉัน! ฉันรู้ว่าเงินของฉันไม่มากมาย แต่ฉันจะใช้เงินที่ฉันมีเพื่อซื้อหนังสือเล็กๆ นี้ และจะนำมาอ่านกับพี่น้องของฉันด้วยนะ. ฉันเชื่อมั่นว่าหนังสือนี้จะมีรูปสัตว์น้ำงามและจะช่วยฉันเรียนภาษาอังกฤษได้ดีเลย!
ดีเด่นกับ! มายาจะช่วยคุณซื้อหนังสือนี้ด้วยเอย ก่อนที่จะกลับบ้านเราจะอ่านหนังสือนี้กันด้วยนะ
มายา: ดีมาก! นี่เป็นหนังสือที่ดีสำหรับเราจะนับและเรียกชื่อสัตว์น้ำด้วยเลย. อย่างไรที่คุณจะจ่ายหนังสือนี้? คุณจะใช้เงินของคุณหรือเงินที่ฉันให้?
เด็ก: ฉันจะใช้เงินของฉัน!
มายา: ดีเลย! มายาจะช่วยคุณจ่ายหนังสือนี้ด้วย. ก่อนจะเดินทางกลับบ้านเราจะอ่านหนังสือนี้กันด้วยนะ. ฉันจะอ่านเกี่ยวกับสัตว์น้ำที่มีชื่อว่าดวงปลาและดวงปลาทะเล. คุณชอบชื่อดวงปลาและดวงปลาทะเลมากไหม?
เด็ก: ฉันชอบ!
มายา: นั่นดีมาก! หลังจากที่เราอ่านหนังสือนี้แล้วเราจะหาสัตว์น้ำอื่นๆ ที่มีชื่อดีด้วย. คุณต้องการช่วยฉันหรือไม่?
เด็ก: ฉันจะช่วย!
มายา: ดีเลย! ขอให้ฉันเสริมหนังสือขึ้นมานี้. และขอให้ฉันเรียกชื่อของสัตว์น้ำที่มีรูปดวงปลาและดวงปลาทะเล. คุณคิดว่าชื่อของพวกมันคืออะไร?
เด็ก: ดวงปลา! และ ดวงปลาทะเล!
มายา: ดีเลย! ดวงปลาและดวงปลาทะเลคือชื่อที่ดีมาก! หากายของเราจะเป็นสัตว์น้ำที่มีรูปปลาสีเหลือง. คุณคิดว่าชื่อของมันคืออะไร?
เด็ก: ปลาเหลือง!
มายา: ดีเลย! ปลาเหลืองคือชื่อที่ดี! หากายของเราจะเป็นสัตว์น้ำที่มีรูปปลาสีแดง. คุณคิดว่าชื่อของมันคืออะไร?
เด็ก: ปลาแดง!
มายา: ดีเลย! ปลาแดงคือชื่อที่ดี! และเราจะเสริมเนื้อหาของหนังสือด้วยชื่อของสัตว์น้ำอื่นๆ ที่มีรูปปลาสีขาว. คุณชอบหนังสือนี้มากไหม?
เด็ก: ฉันชอบมาก!
มายา: ดีเลย! และ…
อยากเพียงอ่านหนังสือนี้ทันที!
บอกข่าวนี้ว่าฉันต้องการอ่านหนังสือนี้ทันที! ฉันรู้กันว่าคุณชอบหนังสือที่มีรูปสัตว์น้ำงามมาก! ก่อนจะเดินทางกลับบ้านเราจะอ่านหนังสือนี้กันด้วยนะ แล้วก็จะพูดกันเกี่ยวกับสัตว์น้ำที่น่าสนใจในหนังสือนั้นครับ. ฉันจะใช้เงินของฉันเพื่อซื้อหนังสือนี้เพราะฉันรู้ว่าคุณก็จะชอบมัน! หลังจากนั้นเราจะไปอ่านหนังสือกันและจะมีเวลาสนุกกันด้วยนะ!
บทสนทนานี้ออกแบบเพื่อช่วยเด็กเรียนรู้คำศัพท์ที่เกี่ยวกับหนังสือและการซื้อของในร้านหนังสือ ขณะที่มีการประสานกันอย่างสนุกสนานและปลอดภัย
ฉันชอบ! ฉันต้องการอ่านหนังสือนี้ทันที!
มายา: ดีเลย! มายาจะช่วยคุณจ่ายหนังสือนี้ด้วย. ก่อนที่จะเดินทางกลับบ้านเราจะอ่านหนังสือนี้ด้วยกันนะ อะไรที่คุณชอบที่สุด หรือเราจะหาหนังสือที่มีรูปสัตว์น้ำงามมากที่สุด?
ฉัน: ฉันชอบหนังสือเดี่ยวๆ ที่มีรูปสัตว์น้ำมาก!
มายา: ดีมาก! นี่เป็นหนังสือที่ดีสำหรับเราจะนับและเรียกชื่อสัตว์น้ำด้วยเลย. อย่างไรที่คุณจะจ่ายหนังสือนี้? คุณจะใช้เงินของคุณหรือเงินที่ฉันให้?
ฉัน: ฉันจะใช้เงินของฉัน!
มายา: ดีเลย! มายาจะช่วยคุณจ่ายหนังสือนี้ด้วย. ก่อนที่จะเดินทางกลับบ้านเราจะอ่านหนังสือนี้ด้วยกันนะ ฉันต้องการอ่านหนังสือนี้ทันที!