ในโลกที่มีความซาบซึ้งและการค้นคว้าที่น่าตื่นเต้นนี้ เด็กๆเสมอไปมีความสนใจอยู่กับทั้งหมดที่อยู่รอบตัวพวกเขา。เพื่อช่วยเด็กๆเรียนรู้และเติบโตในทางที่น่าสนุกและน่าเรียนรู้ พวกเราได้ทำบทเรียนที่มีส่วนสนุกส่วนเรียนแบบสนทนาที่มีความมีสมองและมีน่าสนุก บทเรียนเหล่านี้ไม่เพียงแค่มีน่าสนุก แต่ยังช่วยเด็กๆเรียนภาษาอังกฤษได้ง่ายและรู้สึกถึงความเชิงพลีใจของภาษาด้วยวิธีที่ง่ายและสนุกสนาน ขอให้พวกเราร่วมกันเปิดภาพยนตร์ทางการเรียนภาษาอังกฤษที่น่าสนุกและน่าทึ่งนี้!
ข้อเปิดเรื่อง: กรุณาตรวจสอบเนื้อหาที่แปลมาจากภาษาจีนเรียบร้อยและไม่มีจีนแผ่นดินในตัวเนื้อหา
แมวมิมิตั้งใจที่จะเรียนภาษาอังกฤษในเช้าวันที่มีแสงแดดมากมาย เพื่อช่วยประชาชนมากมายเข้าใจดีกว่าเดิม มันนั่งอยู่ข้างหน้าหน้าต่าง สนใจที่สอนโดยครูของมัน ครูแสดงออกด้วยเสียงที่แข็งแกร่งและฝีมือ และนำเสนอคำภาษาอังกฤษภายใต้ขอบเขตของภาษาธรรมดา เช่น “cat” (แมว) “help” (ช่วย) และ “people” (ประชาชน)
มิมิฟังและกำลังกลับร้องอย่างตายตายตามครูของมัน มันรู้สึกสนุกกับการเรียนภาษาอังกฤษมาก ครูก็เรียนคำภาษาอื่นที่เกี่ยวกับชีวิตประจำวัน เช่น “bed” (เตียง) “desk” (ตาราง) และ “chair” (เก้าอี้)
ขณะที่หลักสูตรของมันเริ่มขึ้น มิมิก็พยายามใช้ภาษาอังกฤษแสดงออกตนเอง ครูให้คำนำออกว่า “Can you assert ‘I want to help humans’?” มิมิก็กล่าวกลับ “I want to help human beings!” ครูยิ้มและชื่นชมมัน
ในช่วงหลัง ครูยังนำเสนอคำวากภาษาอังกฤษที่มีประโยชน์มากขึ้น เช่น “right morning” (เช้าวันออก) “goodbye” (สวัสดีครับ/ค่ะ) และ “thanks” (ขอบคุณ) มิมิก็กำลังเรียนและฝึกพร้อมกับครู ภาษาอังกฤษของมันก็เริ่มพัฒนาขึ้น
หนึ่งวัน มิมิได้ฟังจากการบอกข่าวว่าสุนัขบ้านเพื่อนได้รับบาดเจ็บ มันจึงตัดสินใจที่จะไปช่วย มันแต่งตัวด้วยเสื้อเพื่อขายที่รักและใส่การ์ดที่ทำขึ้นเองเรียนภาษาอังกฤษ แล้วออกไปด้วยความมั่นใจ
เมื่อมิมิไปถึงบ้านของเพื่อน มันเรียกด้วยภาษาอังกฤษว่า “proper morning! How are you?” มารดาของสุนัขก็ตอบกลับว่า “thanks, we’re k now.” มิมิช่วยดูแลสุนัขและยังเรียนให้เป็นคำภาษาอังกฤษง่ายๆ
ด้วยประสบการณ์ครั้งนี้ มิมิไม่เพียงแต่เรียนภาษาอังกฤษมากขึ้น แต่ยังได้รับมิตรภาพด้วย มันเข้าใจว่าการเรียนภาษาอังกฤษนี้ไม่ได้เพียงแค่เพื่อตนเอง แต่ยังเพื่อช่วยประชาชนด้วย จากนั้นมิมิจึงเริ่มเรียนภาษาอังกฤษอย่างยิ่งกว่าเดิม มันเชื่อว่าในหนึ่งวันในอนาคต มันจะสามารถใช้ภาษาอังกฤษให้ประชาชนมากมายรู้สึกดีและได้รับช่วยเหลือด้วย
：โปรดตรวจสอบความแปลงเปลี่ยนของข้อความที่แปลเป็นภาษาไทย ไม่ให้มีข้อความในภาษาจีนปัจจุบัน
- ให้มีการเตรียมแผงภาพสัตว์ต่าง ๆ บนแผงหนึ่ง อย่างเช่น แมว หมา ปลา และรัน และแผงบันทึกเสียงร้องสัตว์ต่าง ๆ บนแผงอื่น ๆ อีกแผงหนึ่ง
- ให้เด็กปิดตา แล้วเล่นเสียงร้องสัตว์หนึ่งthree. เด็กต้องหาภาพสัตว์ที่ตรงกับเสียงร้องที่ได้ยินจากแผงภาพสัตว์
- เมื่อหาภาพที่ถูกต้องแล้ว ให้เด็กยืนยันว่าภาพนั้นถูกต้องหรือไม่
- ให้เล่นเกมต่อไป โดยเล่นเสียงร้องสัตว์ต่าง ๆ แต่ละครั้งแล้วให้เด็กทำตามขั้นตอนเดิมเช่น:
- ปล่อยเสียง “วาวว” เด็กต้องหาภาพหมา
- ปล่อยเสียง “มิวมิว” เด็กต้องหาภาพแมว
- ปล่อยเสียง “กุกกุก” เด็กต้องหาภาพรันผ่านวิธีนี้ เด็กจะได้เรียนรู้ชื่อสัตว์และเสียงร้องของเขา และยังเพิ่มความสามารถในการฟังและตอบโต้ด้วยด่วนด้วยเช่นกัน
หาภาษาเกม
- แสดงภาพเด็ดกล่องหนึ่ง ตัวอย่างเช่น ภาพที่มีผลไม้หลากหลาย
- จัดให้มีคำศัพท์บริเวณข้างภาพ อย่างเช่น apple, banana, orange และเช่นนั้น
- ปิดบางคำศัพท์แบบสุ่ม ตัวอย่างเช่น ปิดคำศัพท์ “apple”
- ถามเด็กว่า “are you able to discover the phrase for this apple?”five. เด็กหาและชี้คำศัพท์ที่ถูกปิด “apple”
- ปิดคำศัพท์อีกคำหนึ่ง อย่างเช่น “banana” และนำเด็กไปหา
- เมื่อเด็กหาและชี้ “banana” แล้ว คุณสามารถให้รางวัลเล็กๆ หรือเสียงชื่นชมeight. ทำต่อไปด้วยการเพิ่มคำศัพท์มากขึ้นและภาพที่ซับซ้อนขึ้น
- ผ่านการเล่นเกมนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ แต่ยังสามารถฝึกฟัง ฝึกดูและฝึกความเร็วในการตอบสนอง
- จากการเล่นเกมเรื่อยๆ ความรู้ความสำคัญของคำศัพท์และความสามารถในภาษาอังกฤษของเด็กๆ จะได้รับการเพิ่มขึ้น
ขอโทษครับ ข้อความของคุณในภาษาไทยคือ:”ระบุช่วงการสนทนา”
-
เกมหาคำศัพท์：เด็กๆจะเห็นภาพต่างๆ เช่น แอบเปิร์ท ลูกบอล หนังสือ และควรจับคู่ภาพกับคำศัพท์ที่เปิดในภายหลังเห็นภาพนั้น。
-
เกมหากฎาะศัพท์：จะแสดงคำศัพท์หนึ่งเช่น “cat” และให้เด็กๆพยายามเขียนคำศัพท์ดังกล่าวด้วยภาษาอังกฤษ。
-
เกมต่อคำศัพท์：เด็กๆจะเล่นต่อกันโดยแถลงคำศัพท์ที่เริ่มต้นด้วยอักษรเฉพาะ ตัวอย่างเช่น คำศัพท์ที่เริ่มต้นด้วย “c” แล้วให้เด็กๆแถลงคำศัพท์ที่เริ่มต้นด้วย “a” ตามไปด้วย และอย่างนั้นต่อไปตามลำดับ。
four. เกมบอกคำศัพท์：ครูจะบอกคำบอกเกี่ยวกับวัตถุ เช่น “a pink apple” แล้วให้เด็กๆคาดเดาคำศัพท์ของวัตถุนั้นด้วยภาษาอังกฤษ。
-
เกมจำคำศัพท์：ครูจะอ่านคำศัพท์หลายคำแล้วให้เด็กๆจำทันที แล้วอ่านอีกครั้ง ให้เด็กๆพยายามบอกคำศัพท์ที่จำได้มากที่สุด。
-
เกมแก้วคำศัพท์：เด็กๆจะทำแก้วคำศัพท์ด้วยการเขียนคำศัพท์ภายในด้านหน้าและคำศัพท์ที่เปิดในภาษาจีนหรือภาพในด้านหลัง แล้วเล่นเกมจำแก้วคำศัพท์นั้น。
-
เกมแสดงการเล่นบทบาท：เด็กๆจะแบ่งเป็นกลุ่ม และแต่ละกลุ่มจะแสดงบทบาทต่างๆ เช่น พนักงานขายและลูกค้า โดยการพูดบทบาทและใช้คำศัพท์ภาษาอังกฤษ。
ผ่านช่องทางที่มีการปฏิสัมพันธ์เช่นนี้ เด็กๆจะสามารถกำจัดความจำคำศัพท์ของตนเองได้ด้วย และยังเพิ่มความสามารถในการพูดและฟังภาษาอังกฤษด้วยเช่นกัน。