ในการเดินทางที่เป็นไปด้วยความมีสนุกสนานและการเรียนรู้ที่แท้จริงนี้ พวกเราจะร่วมกันไปตรวจสอบความทรงจำและความสนุกสนานของโลกอังกฤษ ผ่านรายการกระทำที่มีส่วนร่วมและเพื่อสนุก เด็กๆ จะสามารถจับตามองความรู้และทักษะภาษาอังกฤษพื้นฐานได้ในบริบทที่อิ่มดีและสนุกสนาน。 จะพร้อมทุกคนไปเปิดบทเรียนอังกฤษที่แหละไหลนี้แล้วครับ!
รับเชิญเข้าชมสวนสาธารณะ
เรื่องเล่า: น้องแมวที่เรียนภาษาอังกฤษ
หนึ่งวันในเมืองนิยมนิยมนี้ น้องแมวที่ชื่อว่ามิโนมีความยินดีที่ได้รับโอกาสเรียนภาษาอังกฤษกับครูของเธอ นางสาวเบิร์น. มิโนรู้ว่าภาษาอังกฤษนี้จะช่วยเธอได้อย่างไรในการช่วยคนอื่น แต่เธอก็ยังรู้สึกกังวลว่าจะทำได้ไหม。
วันเดียวกันนี้ มิโนได้รับโอกาสไปหาของของเธอที่ร้านขายของเล่นที่อยู่ในย่านหนึ่งของเมือง. มิโนกล่าวต่อนางสาวเบิร์นว่า “ฉันจะไปหาของเล่นที่ฉันชอบ! อย่างไรเราจะบอกฉันเกี่ยวกับคำศัพท์ในภาษาอังกฤษ?” นางสาวเบิร์นยิ้มและบอกว่า “จริงๆแล้ว มันง่ายมาก! ฉันจะให้ฉันเองนำเธอไปร้านนั้น และเราจะเรียนรู้ร่วมกันนะ!”
มิโนและนางสาวเบิร์นเดินไปที่ร้านขายของเล่น. นางสาวเบิร์นชี้แสดงวัตถุต่างๆ และบอกว่า “นี่คือ ‘doll’ หรือตัวเล่นหญิงสาว. นี่คือ ‘vehicle’ หรือรถ.” มิโนฟังและจำคำศัพท์ในใจ。
เมื่อมิโนเลือกของเล่นที่ชอบ นางสาวเบิร์นก็ช่วยให้เธอชำนาญคำศัพท์ด้วยการบอกว่า “อย่างไรเราจะบอกว่าเราซื้อ ‘doll’ แล้ว?” มิโนตอบว่า “We sold a doll.” นางสาวเบิร์นยินดีและบอกว่า “ดีมาก! มิโน ฉันเชื่อว่าเธอจะทำได้ดีในภาษาอังกฤษ!”
มิโนกลับบ้านด้วยใจที่ดีและรู้สึกมีความมั่นใจว่าเธอจะสามารถใช้ภาษาอังกฤษได้ดีในการช่วยคนอื่นในอนาคต。 และนั่นก็เป็นเรื่องที่ทำให้มิโนรู้สึก…
，。，。
ชื่อเกม：เกมประจำแบบ สัตว์และเสียงประกาย
เป้าหมายของเกม：เรียนรู้คำศัพท์อังกฤษและชื่อสัตว์โดยการจับคู่สัตว์กับเสียงที่พวกเขาปล่อยออกมา
การเตรียมของเกม:1. จัดเตรียมรายชื่อภาพสัตว์ที่แตกต่างกัน อย่างเช่น แมว หมา รักษี ปลา และอื่น ๆ2. จัดเตรียมบันทึกเสียงหรือภาพของเสียงที่สัตว์ปล่อยออกมา3. พิมพ์ภาพสัตว์และบันทึกเสียงหรือภาพของเสียงเหล่านั้นเป็นแก้ว
ขั้นตอนเล่นเกม:
- ผสมทุกแก้วภาพสัตว์และบันทึกเสียงหรือภาพของเสียงทั้งหมด และจัดเรียงด้านหลังของแก้วเข้าไป
- ผู้เล่นแต่ละคนเล่นลองหาแก้วที่มีสัตว์และเสียงที่ตรงกันthree. ถ้าหาแก้วที่ตรงกัน ผู้เล่นจะสามารถครองแก้วทั้งสองแก้วได้
- ถ้าหาแก้วที่ไม่ตรงกัน ผู้เล่นจะต้องเรียกแก้วกลับมาเข้าไปfive. เล่นต่อไปจนกว่าทุกแก้วที่มีคู่จะถูกหาหมด
- บันทึกจำนวนแก้วที่ผู้เล่นทุกคนหาได้ ผู้เล่นที่หาแก้วมากที่สุดจะชนะ
แบบเกมเปลี่ยนแปลง:
- เกมความจำ：ก่อนเริ่มเล่น ให้ผู้เล่นจำความแตกต่างของแก้วทุกแก้ว หลังจากนั้นปิดไฟและให้ผู้เล่นพยายามจับคู่ในความมืด
- แชลเล่งความเร็ว：ตั้งเวลาเว้น และดูว่าผู้เล่นจะหาได้กี่คู่ในช่วงเวลาที่กำหนดthree. การขยายคำศัพท์อังกฤษ：เขียนชื่อสัตว์ในภาษาอังกฤษด้านข้างภาพสัตว์ และให้ผู้เล่นเรียนรู้คำศัพท์ใหม่ขณะจับคู่
ผ่านเกมนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่เรียนรู้ชื่อสัตว์และเสียงที่พวกเขาปล่อยออกมา แต่ยังเพิ่มความจำและความเร็วในการตอบสนองด้วย และความสนใจในการเรียนภาษาอังกฤษที่มีส่วนร่วมของเกมที่มีประสานกันดีกันด้วย
กรุณาตรวจสอบเนื้อหาที่แปลเพื่อแน่ใจว่าไม่มีจีนแผ่นดินในข้อความกรุณาจับคู่คำศัพท์กับภาพ
-
สวนสัตว์แห่งความรัก“วันนี้เราไปสวนสัตว์ค่ะ! มีหลายสัตว์ที่เราจะพบ เช่น แมว แก้ว และนกนะ! ใครจะช่วยฉันจับคู่คำศัพท์กับภาพสัตว์ค่ะ?”
-
หลอดน้ำสวยงาม“ภาพนี้เป็นหลอดน้ำในสวนสัตว์! คำศัพท์ที่เกี่ยวข้องคือ ‘fountain’! ใครจะช่วยฉันหาภาพที่เกี่ยวข้องกับ ‘fountain’?”
three. ต้นไม้หลากหลาย“ภาพนี้เป็นต้นไม้ในสวนสัตว์! คำศัพท์ที่เกี่ยวข้องคือ ‘tree’! ใครจะช่วยฉันหาภาพที่เกี่ยวข้องกับ ‘tree’?”
- สัตว์ป่าอยู่ที่ไหน?“มีหลายสัตว์ป่าในสวนสัตว์เช่น แมวและแก้ว! คำศัพท์ที่เกี่ยวข้องคือ ‘cat’ และ ‘turtle’! ใครจะช่วยฉันหาภาพที่เกี่ยวข้องกับ ‘cat’ และ ‘turtle’?”
five. การจบเรื่อง“วันนี้เราเรียนรู้อย่างสนุกสนาน! ใครชอบการเล่นนี้? ขอให้ฉันนำเราไปสวนสัตว์อีกครั้ง!”
การหาคำศัพท์ซ่อนตัว
ในบ่ายที่มีแสงอาทิตย์ระเบิดเมื่อเด็กๆ มารวมตัวกันเพื่อเริ่มเกมหาคำศัพท์ซ่อนตัว กฎของเกมนั้นง่ายแสน ครูจะแสดงภาพถ่ายและบอกคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับภาพ อย่างเช่น “tree” แล้วเด็กๆ จะต้องหาคำศัพท์ที่เหมือนกันในภาพ
- ภาพเห็นต้นไม้สูงในภาพ เด็กๆ หาแล้วคำศัพท์ “tree”
- ภาพมีรักษาการณ์ปลายเขาต้นไม้ เด็กๆ หาแล้วคำศัพท์ “chicken”
- ภาพมีลำห้วยเล็กใต้ภาพ เด็กๆ หาแล้วคำศัพท์ “movement”
เมื่อเกมนั้นเริ่มขึ้นเด็กๆ ก็เติบโตและเริ่มแข่งขันกันเพื่อหาคำศัพท์ที่เหมือนกันที่เร็วที่สุด ครูยังเข้ามาเล่นด้วยและให้คำชี้แจงเด็กๆ อย่างเช่น “หาสิ่งที่เคลื่อนไหว” หรือ “หาสิ่งที่สีเขียว”
ในระหว่างที่หาคำศัพท์ เด็กๆ ไม่เพียงได้เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ แต่ยังได้เรียนรู้วิธีการสังเกตภาพและเพิ่มความสามารถในภาษาอังกฤษของตน
หลังจากที่เกมส์จบลง ครูยังรวบรวมคำศัพท์ที่เรียนรู้ในวันนี้และให้คำกล่าวเตือนให้เด็กๆ ต่อไปที่บ้าน
เกมนี้ไม่แค่ทำให้เด็กๆ ได้เรียนรู้ภาษาอังกฤษในบรรยากาศสบายๆ และมีสนุกสนาน แต่ยังได้เล่นตลอดและพัฒนาสติปัญญาการสังเกตสิ่งและทักษะการทำงานทีมกันด้วยเช่นกัน
บอกเรื่องราว
- ฉันมีลูกๆเล็กที่ชอบเล่นเกมทายคำภาษาอังกฤษ! แต่ครั้งนี้เราจะใช้ภาพสัตว์น้ำเป็นตัวช่วยเหลือได้ไม่?
- ฉันจะแสดงภาพของสัตว์น้ำแล้วเราจะพยายามค้นหาคำศัพท์ที่ฉันซ่อนไว้! ใครจะช่วยฉันก่อน?three. ภาพนี้เป็นปลา! คำศัพท์ที่ฉันซ่อนคือ ‘fish’! ใครพบแล้วไหม?
- ฉันยังมีภาพอีกหนึ่ง! ภาพนี้เป็นเส้น! คำศัพท์คือ ‘eel’! ใครช่วยฉันหาอีกครั้ง?five. แล้วเราเล่นไปแล้ว! ใครชอบการเล่นนี้? อย่างไรเราจะมาเล่นอีกครั้ง?
จบเรื่องแล้ว
หน้าที่เรียนรู้เกี่ยวกับการซื้อหนังสือในร้านหนังสือ
ตอน 1: รับเชิญไปร้านหนังสือ“วันนี้เราจะไปร้านหนังสือกับน้องๆ ของเรา! ใครชอบอ่านหนังสือ?”
ตอน 2: แสดงความสนใจ“ฉันชอบอ่านหนังสือ! หนังสือมีสีสันมากมายและเรื่องราวน่าสนุก!”
ตอน three: ตั้งคำถาม“ใครจะช่วยฉันหาหนังสือที่มีรูปสัตว์?”
ตอน four: ค้นหาหนังสือ“ฉันพบหนังสือที่มีรูปสัตว์! คุณชอบหนังสือใด?”
ตอน 5: ช่างใจหลังเลือก“ฉันชอบหนังสือที่มีหมา! หมานี้ทำอะไร?”
ตอน 6: แสดงความคิดเห็น“หมานี้เล่นลูก! หมาเป็นสัตว์ที่ชอบเล่น!”
ตอน 7: ซื้อหนังสือกลับบ้าน“ใครจะช่วยฉันเอาหนังสือกลับบ้าน?”
ตอน eight: อ่านหนังสือกับน้องๆ“ฉันจะอ่านหนังสือให้น้องๆ ฟัง! หมาเล่นลูก!”
ตอน 9: การฝึกหัดคำศัพท์“ใครจะช่วยฉันจำคำศัพท์ ‘หมา’?”
ตอน 10: สรุปการเรียนรู้“วันนี้เราเรียนรู้คำศัพท์ ‘หมา’ และหนังสือที่มีรูปสัตว์! ใครชอบการเรียนนี้?”
ตอน 11: สิ้นสุดบทสนทนา“ขอบคุณที่มาเรียนรู้กับฉัน! อย่างไรเราจะมาเรียนรู้อีกครั้ง?”