ในบทความนี้ เราจะเล็งดูว่ามีทางไหนเพื่อสอนเด็กๆ ภาษาอังกฤษด้วยวิธีที่น่าสนุกสนาน และช่วยให้พวกเขาเรียนภาษาอังกฤษได้ง่ายและสนุกสนาน。เราจะนำเสนอแนวทางต่าง ๆ ของเรื่องที่มีปฏิสัมพันธ์、เกมส์และกิจกรรม ที่ช่วยให้เด็กๆ รับรู้ภาษาอังกฤษขั้นพื้นฐานในระหว่างการเล่นตลอดเวลา。
รายชื่อคำศัพท์
เด็กๆ ที่เธอจะไม่มาเล่นเกมนี้กับฉันนะเพราะอะไรและ? พวกเราจะหาคำศัพท์ซ่อนที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมด้วยภาพที่งดงามนี้! ฉันจะแสดงภาพแล้วเด็กๆจะต้องหาคำศัพท์ที่ฉันจะพูดอยู่ด้วยนะครับ!
- ฉันจะแสดงภาพของป่าที่มีต้นไม้และหญ้าสีเขียว.
- คุณจะหาคำศัพท์ “ต้นไม้” (tree).three. ฉันจะแสดงภาพของท้องฟ้าที่มีก้อนเมฆ.
- คุณจะหาคำศัพท์ “ก้อนเมฆ” (cloud).
- ฉันจะแสดงภาพของแหล่งน้ำที่มีหนุ่มน้ำหลั่งออกมา.
- คุณจะหาคำศัพท์ “น้ำ” (water).
- ฉันจะแสดงภาพของภูเขาที่สูงส่ง.eight. คุณจะหาคำศัพท์ “ภูเขา” (mountain).
- ฉันจะแสดงภาพของชายหาดที่มีทะเลและหาดทราย.
- คุณจะหาคำศัพท์ “ชายหาด” (seashore).
เด็กๆ คุณสนุกพอแล้วหรือยัง? ก็ได้เลย! ฉันจะแสดงภาพแล้วเด็กๆจะต้องหาคำศัพท์ต่อไป!
ภาพแรก
มันสวยงามเมื่อเช้าแห่งวันที่มีแสงแดดระลึกซัดใจ โดยน้องชายตม ที่นำสุนัขของเขาชื่อบัดดี ซึ่งเป็นลาโดที่ฉลาดและแสนแข็ง ออกไปเล่นในสวนสนุก。บัดดีมักจะวิ่งรอบๆ ค้นหาหมึกบướงและหนูตะโกนเสียเร็วๆ ขณะที่พวกเขาเดินบนทางเรียบๆ ตามทิศทางของเขา
อย่างไรก็ตาม บัดดีหยุดระหว่างการวิ่งและยอดหูของมันบังเอิญขึ้นเมื่อเห็นได้ว่ามันได้ยินมีบางอย่างบ้าง เจ้าตมตามมันเพื่อพิจารณา และพบว่าบัดดีกำลังสัมผัสที่มีหลุมลึกในดิน
เจ้าตมและบัดดีขุดบริเวณดินที่มีหลุม และพบกล่องทองเล็กด้วยหลักข้อความบนกระดาษภายในกล่องที่กล่าวว่า: “อย่างน่ารักและทองของเธอ โทษว่าเข้ามาที่สวนลับของฉัน เธอจะพบสมบัติมากมายในสวนนี้ โปรดทำตามคำสั่งให้พบสมบัติที่ซ่อนเก็บและเปิดประวัติของมัน”
เจ้าตมและบัดดีตั้งตัวทำนองและเริ่มการเดินทางของพวกเขา พวกเขามาถึงที่ที่มีเครื่องยนตร์แสงแรง ทุกสีของเครื่องยนตร์แสงตามที่กล่าวว่าเป็นสมบัติต่างๆ จากนั้นเจ้าตมและบัดดีตามคำสั่งบนกระดาษเพื่อหาแก้วแดง ซึ่งเป็นสัญลักษณ์ของ “ความกล้า”
ต่อมา พวกเขามาถึงป่าที่มีห้าเส้นทางต่างๆ กระดาษบนลายกล่าวว่า: “แต่ละเส้นทางนำไปสู่สมบัติหนึ่ง แต่แต่ละเส้นทางเฉพาะเพียงเส้นทางเดียวที่นำไปสู่สมบัติที่แท้จริง” เจ้าตมและบัดดีจึงสังเกตว่าหนึ่งในเส้นทางมีสีเงามากกว่าสี่เส้นทางที่เหลือ พวกเขาตัดสินใจที่จะเดินไปตามเส้นทางที่มีสีเงา
ในลึกของป่า พวกเขาพบทะเลสาบเล็ก กลางทะเลสาบมีเกาะเล็ก บนเกาะมีห้าหลังบ้าน บ้านแต่ละหลังมีประตูเปิดด้วยกระดาษที่มีลายว่า: “มีประตูเดียวเท่านั้นที่นำไปสู่สมบัติ คุณสามารถหาอย่างไร?” เจ้าตมและบัดดีคิดแล้วพบว่ามีเพียงประตูเดียวที่มีนกเพลงบนเหล็ก
ในทางหลังประตู เปิดออกเป็นห้องเล็ก มีกล่องเล็กหนึ่ง ภายในกล่องมีเหรียญทองเล็ก กระดาษบนลายกล่าวว่า: “เหรียญทองนี้เป็นสัญลักษณ์ของ ‘ความฉลาด’”
จากนั้น พวกเขามาถึงบ้านที่มีห้าหน้าต่าง กระดาษบนลายกล่าวว่า: “มีหน้าต่างเดียวเท่านั้นที่นำไปสู่สมบัติ คุณสามารถหาอย่างไร?” เจ้าตมและบัดดีสังเกตว่ามีเพียงหน้าต่างเดียวที่มีแสงแดงสว่างเข้ามา
ในทางหลังหน้าต่าง พวกเขาพบห้องใหญ่หนึ่ง ในกลางห้องมีมีมีเหรียญเท้า กระดาษบนลายกล่าวว่า: “มีมีเหรียญนี้เป็นสัญลักษณ์ของ ‘ความแข็งแกร่ง’”
เมื่อเจ้าตมและบัดดีถือสมบัติทั้งสามกลับมาที่จุดตั้งต้น พวกเขาพบว่ากล่องทองเปิด และมีกระดาษที่กล่าวว่า: “ยินดีต้อนรับคุณ โทษว่าเข้ามา โทษว่าเรียกคุณเป็นวีรบุรุษที่แท้จริง! คุณได้หาทุกสมบัติและมีความกล้า ความฉลาด และความแข็งแกร่ง คุณสามารถใช้นั้นเพื่อช่วยเหลือผู้อื่น”
เจ้าตมและบัดดีร่วมกันกำจัดกันด้วยความยินดี พวกเขารู้ว่าพวกเขาได้แล้วการเดินทางที่มีสนุกสนานและเรียนรู้อย่างมากเกี่ยวกับความกล้า ความฉลาด และความแข็งแกร่ง
ภาพที่ 2
(ภาพแสดงหญ้าสีเขียวที่มีต้นไม้และกลุ่มกาบางกลุ่มเล็ก)
เด็กๆจะมองเห็นภาพนี้และหาคำศัพท์ “grass” จากภาพนี้! หญ้าสีเขียวที่มีต้นไม้และกลุ่มกาบางกลุ่มเล็กคือสิ่งที่ช่วยให้เราคิดถึงคำศัพท์นี้!
ขอโทษ คุณได้ส่งมาเป็นภาษาไทยแล้วครับ ถ้าคุณต้องการให้ฉันแปลเป็นภาษาไทยอีกครั้ง โปรดให้รายละเอียดเพิ่มเติมหรือส่งข้อความที่คุณต้องการแปลครับ
สวัสดีครับ วันที่มีแสงแดดที่เหมาะสมเมื่อหนุ่มหมูแอมีตัดสินใจจะไปตะโกนในป่าเพื่อเล่นกับเพื่อนๆ หนุ่มสัตว์เมลิ้งทายมี พวกเขาผ่านและเดินทางผ่านหญ้าที่เขียวมีปลายตา และกระโดดข้ามแม่น้ำเล็ก จนถึงป่าที่มีต้นไม้หนาแน่น
แอมีและทายมีเจอหนุ่มสัตว์หลากหลายในป่า พวกเขาเห็นหนุ่มสัตว์เมลิ้งที่กำลังเล่นกับลูกแดง ฟังเสียงร้องของนกที่งามยิ่ง และตระหนักมันหอมหน้าด้วยสะดุ้งของดอกไม้
แอมีเจาะจงตอบกับทายมีด้วยภาษาอังกฤษ
“มองไหน ทาย! นี่เป็นหนุ่มสัตว์เมลิ้งที่กำลังเล่นกับลูกแดง”“ฟังเสียงนกที่ร้อง พวกเขาเป็นอันยิ่งงาม”“กลิ่นดอกไม้! พวกเขาเป็นอันหอมยิ่ง”
พวกเขาก็ยังเดินไปต่อ จนถึงต้นน้ำที่สะอาด พื้นน้ำมีเส้นรัศมีเหมือนแสงทะเลสาบ และนกเป็ดกำลังล่องเรือในน้ำ
“มองไหนเป็ดที่ล่องเรือในทะเลสาบ” แอมีบอก“ทาย มองเป็ดเรือในน้ำ”
พวกเขาเดินตามบริเวณของทะเลสาบ และอย่างไรก็ตาม พวกเขาได้ยินเสียงตะโกนที่ต่ำมาก พวกเขาขึ้นมามอง และพบหมาป่าดำยืนอยู่ไกลๆ
“ปิดตา ทาย. ไม่ควรที่จะทำเสียง” แอมีบอกลงต่อ
พวกเขายังคงรอโดยไม่เคยเคาะเสียงจนกระทั่งหมาป่าดำเดินหนีไป แอมีและทายมีจึงเริ่มต้นเดินต่อทางของพวกเขา พวกเขามาถึงพื้นที่หญ้าบางที่มีดอกไม้สีสันหลากหลาย
“มองดอกไม้ที่มีทั้งหลาย พวกเขาเหมือนกับเส้นฝน” แอมีบอกกับความตื่นเต้น
แอมีและทายมีเดินออกจากป่าทางขอบเขต พวกเขาเดินตามทางเล็ก จนออกมาจากป่า
“วันนี้เป็นการเดินทางที่น่ายอมนิยม ทาย” แอมีบอกด้วยตาที่ยิ้ม“นี่จะเป็นเวลาที่เราจะกลับบ้านและบอกให้ทุกคนรู้เกี่ยวกับมัน”
และนั้น แอมีและทายมีกลับบ้านด้วยความทรงจำและความยินดีที่เต็มไปด้วยอารมณ์ดีจากวันที่เดินทางที่น่ายอมนิยมนี้
ภาพที่ 3
ดูทะเลสาบนี้! มีปลาลอยอยู่รอบ ๆ คุณเห็นปลาไหม? สีปลาเป็นสีไหม? มันเป็นสีน้ำเงิน!
ภาพที่ 4
เด็ก: ！ขออาหารได้ไหมครับ?
ครู: ！ต้องการอาหารอะไรบ้าง?
เด็ก: ฉันอยากแอบเป๊ปไซน์
ครู: ตัดสินใจดีเลย! แอบเป๊ปเป็นผลไม้ที่ดีต่อสุขภาพ. คุณชอบมันหรือไม่?
เด็ก: ใช่เลย! แอบเป๊ปรสดชาติ
ครู: ถูกต้อง! แอบเป๊ปเป็นผลไม้ที่หวานมาก. คุณอยากทดลองอาหารอะไรอื่น?
เด็ก: ไม่ ขอบคุณครับ. ฉันมีแอบเป๊ปและมันหรือแล้ว
ครู: ไม่ว่าดี ถ้าคุณอยากทดลองอะไรใหม่ ให้บอกครับ. คุณอยากทานอะไรอื่น?
เด็ก: ฉันอยากบาง
ครู: บางดีกับเมล็ดหรือแผ่นชาติ. คุณอยากแผ่นหรือไม่?
เด็ก: ใช่ โปรด
ครู: ตายลงแล้ว! ขอบคุณครับ. ขอบคุณที่มาทานอาหาร
เด็ก: ขอบคุณครับ!
ครู: ไม่มีอะไร ทานอาหารดีมา!
ภาพที่ 5
🌴 ภาพแสดงป่าที่มีต้นไม้สีเขียวและสัตว์ป่าขนาดเล็ก
- ในภาพนี้เราเห็นป่าที่มีต้นไม้สีเขียวมากมาย ทำให้มีสภาพที่โดดเด่นและงดงาม
- ภาพนี้มีหน้าตาของสัตว์ป่าขนาดเล็กที่กำลังเล่นเลียนหรืออายุ่นอยู่ในป่านี้
- สิ่งนี้ช่วยเด็กๆเรียนรู้คำศัพท์เกี่ยวกับสัตว์ป่าและสิ่งแวดล้อมที่พวกมันอาศัยอยู่
ภาพที่ 6
ภาพที่ 6 นี้แสดงภาพของลำธารน้ำที่มีสายน้ำบานออกมากับอุปกรณ์ต่างๆ ที่ใช้ในการรักษาและเก็บน้ำสำหรับใช้ในบ้าน。ภาพนี้มีเสียงน้ำกระทำเสียงหลังเล็กเล็กที่ช่วยในการช่วยเหลือเด็กเรียนรู้คำศัพท์เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมในภาษาอังกฤษ。
- ภาพภายใน: ภาพของลำธารน้ำที่มีสายน้ำบานออกมากับอุปกรณ์อย่างเช่น ระบายกักเก็บน้ำ, แท้งค์, และ ท่อน้ำ。
- เสียงน้ำ: เสียงน้ำกระทำเสียงหลังเล็กเล็กที่ช่วยในการช่วยเหลือเด็กเรียนรู้คำศัพท์เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม。
- คำศัพท์: คำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม เช่น water, river, lake, dam, และ canal。
- การเล่น: เด็กจะมีโอกาสเล่นและเรียนรู้คำศัพท์ผ่านการตอบคำถามเกี่ยวกับภาพและเสียง。
ภาพนี้ช่วยให้เด็กสนุกและเรียนรู้สะสมความรู้เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมอย่างง่ายต่อยอด。
ภาพที่ 7
แนะนำที่จะต้องตรวจสอบเนื้อหาที่แปลเพื่อแน่ใจว่าจะไม่มีจีนแบบเรียบง่าย
ภาพที่ 8
(ภาพแสดงชายหาดที่มีน้ำทะเลสันติภาพ และหมอกบนฝั่งทะเล)
เด็กๆจะหาคำศัพท์ “beach” จากภาพนี้! สวนสาธารณะนี้เป็นที่ที่เด็กๆและครอบครัวสนุกสนานในวันหนึ่งของเสร็จสิ้น! คุณชื่อมากับชายหาดนี้ว่าไหนครับ?
ภาพที่ 9
แน่ใจว่าการแปลที่ได้จะไม่มีภาษาจีนย่อ แปลของเนื้อหาคือ:
โปรดละครบะทับท้ายออกมา
ภาพที่ 10
กรุณาตรวจสอบเนื้อหาที่แปลเพื่อแน่ใจว่าไม่มีจีนและแปลดังนี้:
กรุณาละครับเนื้อหาข้างต้น
สรุปและแจกเครื่องรางวัล
วันนี้เรามีช่วงเวลาที่สนุกสนานกับการเรียนภาษาอังกฤษ โดยผสมผสานกับเกมเล่นและกิจกรรมที่ช่วยเด็กๆเรียนรู้คำศัพท์และประโยชน์ทางการเรียนในภาษาอังกฤษ! ตอนนี้เราจะสรุปทั้งหมดและแจกเครื่องรางวัลให้กับเด็กๆที่ทำได้ดีที่สุด!
- เกมการจับคู่คำศัพท์: เด็กๆที่จับคู่คำศัพท์ที่ถูกที่สุดจะได้คะแนนสูงสุด และจะได้รับเครื่องรางวัลสำหรับความคล่องคละเมิ้ลของพวกเขา!
- เกมการทายภาพ: นักเล่นที่ทายภาพที่สามารถจำและอธิบายถึงภาพที่ถูกที่สุดจะได้รับเครื่องรางวัลสำหรับความระลึกของพวกเขา!
- เกมการหาคำศัพท์ซ่อน: เด็กๆที่หาคำศัพท์ที่ซ่อนอย่างเร็วที่สุดจะได้รับเครื่องรางวัลสำหรับความลึกฝึกของพวกเขา!four. เกมการแข่งขันตอบคำถาม: นักเล่นที่ตอบคำถามที่ถูกที่สุดจะได้รับเครื่องรางวัลสำหรับความระมัดระวังของพวกเขา!
ทุกคนที่เข้าร่วมเกมเล่นและทำงานด้วยพลังและความสนุกสนานได้รับเครื่องรางวัลเล็กๆที่สนุกสนาน! ขอบคุณทุกคนที่เข้าร่วมและดูแลพวกเขาในการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ! ขอเสียงดีๆ กันกับเด็กๆในวันนี้!