ในวันอาทิตย์ที่มีแดดอาทิตย์แสนวิหค หมอเฉียงและเพื่อนๆของเขาวางแผนที่จะไปสวนเพื่อทำการออกปฏิบัติการท่องเที่ยวที่ไม่มีแผนล่วงหน้า พวกเขาออกเดินทางด้วยความสนใจและความตั้งตารอด้วย และเข้าสู่ที่สวนที่มีชีวิตและแรงประหลาดและแรงงานอยู่เสมอๆ
โมงวันอาทิตย์ที่สุขสำหรับใจ
วันเย็นที่มีแดดออกและแสงแดงอย่างยิ่งใหญ่ หมอแซ่หมิงและเพื่อนๆของเขาตั้งใจไปเล่นออกที่สวนใกล้บ้าน。พวกเขารุ้งรุนแรงใส่รองเท้ากีฬาและบังคับบุญติดกระเป๋าเล็กเพื่อเริ่มการรบกวนของพวกเขา。
“เราเห็นด้วยว่าดอกไม้ในสวนเหมือนที่มีความงาม!” หมอแซ่หมิงกล่าวขณะกำลังเดินไปและประทับใจ。
“ใช่นั้น ยังมีสัตว์เล็กๆอย่างนี้ที่อาศัยอยู่ในหญ้าด้วย” หวางหัวเกาะชื่นชมเช่นนั้นและมองไปที่หญ้าที่มีหนูไก่อยู่
พวกเขาเดินตามทางเดินและดูโลกแห่งรอบตัว หมอแซ่หมิงเอาเอกสารบันทึกของเขาออกมาเพื่อบันทึกสัตว์ที่พวกเขาเห็น
“ดูว่านั้นเป็นสัตว์ปีกหนึ่งที่กำลังร้องเพลงบนต้นไม้นี้” หวางหัวเกาะชื่นชมและมองไปที่ต้นไม้ที่มีนกอยู่
“อย่างไรดี้ มันร้องเพลงอะไรบ้าง” หมอแซ่หมิงอธิบาย
พวกเขาก็ยังเดินต่อไป แล้วทันทีที่หมอแซ่หมิงพบแมวเล็กหนึ่งที่นอนอย่างอิ่มตัวบนหญ้า
“ดูว่านั้นเป็นแมวเล็กที่นอนหลับบนหญ้านี้” หมอแซ่หมิงกล่าว
“ใช่นั้น มันดูเหมือนจะรู้สึกสบายมาก” หวางหัวเกาะยอมรับ
ขณะที่พวกเขายังคงค้นหา พวกเขาได้ยินเสียงเสียงเรียนละลาย และพบว่ามันเป็นหนูเล็กที่หลบออกมาจากหญ้า
“โอเหลือง นั่นเป็นหนูเล็กนี้” หมอแซ่หมิงยิ้ม
พวกเขาก็ยังคงเดินต่อไป และไม่ต้องการทราบว่าเวลาเริ่มมืดแล้ว หมอแซ่หมิงดึงเธอร์มอนด์ของเขามาและพบว่าเวลาเท่าไหร่ที่ต้องกลับบ้านแล้ว
“วันนี้เราเล่นได้ดีมาก พวกเราต้องมาอีกครั้งในวันพรุ่งนี้” หมอแซ่หมิงกล่าว
“ใช่นั้น วันพรุ่งนี้เราจะนำกล้องมาเพื่อถ่ายทำทัศนีย์ที่นี่” หวางหัวเกาะกล่าว
และนั่นก็คือวันเย็นที่หมอแซ่หมิงและเพื่อนๆของเขาได้สร้างความยินดีและบรรยากาศสนุกสนาน พวกเขาไม่เฉยแค่ได้เรียนรู้ความรู้เกี่ยวกับสัตว์ แต่ยังได้สนุกกับการเล่นกับเพื่อนๆด้วยเช่นกัน
เตรียมออกเดินทางแล้ว
สง่าร้อยวันฝนตกแล้งและเด็กๆ นั้นตื่นเต้นอย่างนรกแน่ใจกับที่พวกเขาได้ว่ายตัวเสร็จและเตรียมพร้อมเพื่อเริ่มวันใหม่กับชุดเสื้อที่พวกเขาชื่นชอบ. แม่ของหมอมี่เตรียมเสื้อกลุ่มเล็กเพื่อเขา ภายในมีหนังสือกางเขนที่บุหรี่หลังอาหาร ถุงน้ำดื่มและของเล่นเล็กๆ พ่อของหมอมี่ยังได้ตรวจสอบกระเป๋าหลังเสื้อเพื่อแน่ใจว่าสิ่งของทั้งหมดที่ต้องการได้นับถือไว้ดี.
“หมอมี่ อย่าลืมติดตั้งสีม่วงและสมุดต้นกระดาษ วันนี้เราจะไปตรวจสอบป่า!” แม่ของหมอมี่บอกอย่างอ่อนโยน.
หมอมี่ตั้งคะแนนไปหน้าด้านหน้าโดยไม่หยุดแก้ว. เพื่อนของหมอมี่ที่อยู่ที่ด้านหน้าก็อยู่แล้ว พวกเขาเอาหมอมี่วางและอึ่งวางกันด้วยความยินดีและอึงวางตลอด พวกเขาเจาะยาวกันในแผนของวันนี้.
“วันนี้เราไปที่ไหนนี้กับ?” หมอมี่ที่เรียกว่าเหว่หวางคอยว่า.
“ทายว่าหมอมี่ ที่ป่าต่างหากมีทะเลสาบเล็กๆ และดอกไม้งาม มีสัตว์อยู่อย่างที่น่ารัก เราจะไปตรวจสอบที่นั้น!” หมอมี่ตอบด้วยความน่าตื่นเต้น.
เด็กๆ รับกันกระเป๋าหลังหลังสะพาย จับดาบแช่งและเดินไปกับพ่อแม่ของพวกเขา เริ่มต้นด้วยทางตลาด. พวกเขากำลังร้องรทราบ อย่างไรก็ตามหนึ่งในช่วงเวลาที่เร็วมาก พวกเขาก็มาถึงป่าสระแล้ว.
“วาย! ที่นี่ดูเป็นสวยและดีมากเลย!” เด็กๆ ยังไม่ทันเข้าป่าเฝ้าเห็นสิ่งที่เห็นตาเขาก็เกิดติดตามทันที.
“ชมว่านั้น มีนก!” หมอมี่บอกไปที่นั่น.
“ใช่เรียกว่านกกระจาง นอกจากนี้เรายังเห็นเหมี่ยง มดและแมงวาย.” เหว่หวางเสริมเสร็จ.
เด็กๆ ยังเดินไปตามทางดินเล็กๆ ขณะที่พวกเขาชมวิวาภรณ์และสัตว์รอบๆ. พวกเขายังเจอกับหนูมังกรบอกที่เล่นในต้นไม้. หมอมี่รองสมุดต้นกระดาษและเริ่มบันทึกสัตว์และพืชต่างๆ ที่พวกเขาเห็น.
“พวกเจ้ารู้ชื่อของสัตว์เหล่านี้ไหม?” พ่อของหมอมี่ถาม.
“ฉันรู้เจ้า นกเรียกว่านกกระจาง หนูมังกรเรียกว่าหนูมังกร และเหมี่ยงเรียกว่าเหมี่ยง.” หมอมี่ตอบตามไปโดยเน้น.
“ดีมากที่พวกเจ้าดูเห็นดี!” พ่อของหมอมี่ชวนชม.
ตอนเที่ยงวันเด็กๆ ได้นอนสลายบนเกาะของป่าสระและเอาหนังสือกางเขนหลังอาหารออกมาแบ่งกัน. หลังจากที่กินอาหารจบเด็กๆ ก็ยังต่อต้นหากเรียนให้ตลอดไป. พวกเขายังพบทะเลสาบเล็กๆ บนที่ริมทะเลสาบมีนกปลาปีกใหญ่นั้นเล่นน้ำ.
“เรายังจะได้เล่นน้ำนี้ด้วย!” หมอมี่กล่าว.
“นิสัยดี แต่เราต้องระมัดระวังไม่ให้เหลืองเสื้อชุดของเรา.” แม่ของหมอมี่เตือน.
เด็กๆ ได้เล่นน้ำบนทะเลสาบสักพริบตา แล้วก็ยังทายต่อทางสำรวจของพวกเขา. พวกเขายังพบบ้านไม้เล็กและเจาะซ้ายมือซ้ายมือซ้ายมือเจาะซ้ายมือขายของเล็กๆ. พวกเขาเข้าไปซื้อน้ำเหลืองและบางกระสอบ.
“วันนี้เรามีความสุขมาก!” ซึ่งกลับบ้าน พวกเขากำลังกินผลไม้ รอยกันไว้คิดถึงการล่วงละเมิดของวันนี้.
“หน้าวันพรุ่งนี้เราจะไปป่าสระอีกหรือ?” หมอมี่ที่เรียกว่าเหว่หวางถาม.
“ตามแนวทางเหล่านี้ หน้าวันนี้มีเรื่องสร้างไหนที่น่าสนใจที่จะบอก!” พ่อของหมอมี่ยิ้มและบอก.
เด็กๆ ได้ยิ้มและหน้าที่เห็นดีที่พวกเขารู้ว่าถ้าพวกเขาปรารถนา แต่ละวันก็จะเป็นวันที่ที่มีเรื่องกำลังสนุกสนานและผลิตบุคคล!
เดินทางสำรวจสวนสาธารณะ
ดึงเทศกาลที่มีแดดออกและลมแล้งในเช้าวันนี้ เด็กๆ ก็อุตสาหะมาถึงสวนสนุกแล้ว สวนนี้มีต้นไม้ที่มีร่มเรืองและสดชื่น และมีดอกไม้หรือระวังที่หวานกลิ่นสวยงาม ซึ่งเป็นสถานที่ที่เด็กๆ ชอบไปค้นคว้ามากที่สุด
เด็กๆ ได้เดินตามทางเล็กๆ ของพวกเขา ขณะที่พวกเขาสนุกดูวางเวลาและค้นคว้าความสนุกสนานของพวกเขา พวกเขาเห็นสัตว์มากมายที่แตกต่างกัน ที่ได้แก่ กลุ่มนกที่ร้องร้องอย่างมีความงามบนกิ่งไม้ กวางในดอกไม้เหลืองและหนูเมินที่กระโดดและหลอมตามหญ้า มิ่ม วางบันทึกชื่อสัตว์ที่เขาเห็นไว้ลงในสมุดของเขา และอ่านชื่อสัตว์ดังกล่าวด้วยภาษาอังกฤษ: “มองเห็นนก! มันเป็นสปาเรียะ. และดูนั่น! กวาง! มันมีสีขาวและหนาแน่น”
พวกเขาก็ยังเดินไปต่อ จนเดินถึงพื้นที่ดอกไม้สีสัน ดอกไม้ที่มีสีสันตากเมื่อแสงแดดที่ระลอกดึงใจใจเด็กๆ มิ่มกล่าว: “ดอกไม้นี้มีสีสันงามกัน! มีดอกมังกราวด์สีแดง ดอกทานตะวันสีเหลือง และดอกวิวิทสีน้ำเงิน” มิ่มอธิบายชื่อดอกไม้ดังกล่าวด้วยภาษาอังกฤษ: “ใช่เลย ดอกมังกราวด์เป็นสวยงาม และดอกทานตะวันมีสีแสดงยังชัดเจน”
ในหนึ่งบริเวณของสวน มีทะเลสาบเล็ก ด้านบนของทะเลสาบมีปลาปีนและเกลี้ยงบินระหว่างน้ำ เด็กๆ เข้าชมและสังเกตพวกเขาอย่างใกล้ชิด มิ่มกล่าว: “หนูปีนกำลังว่ายน้ำในทะเลสาบนี้ มีเมนท์ขาวและมีความสงบ”
ในบริเวณหนึ่งของสวน มีสวนเล่นเด็ก ซึ่งเด็กๆ มองเห็นเด็กคนอื่นๆ เล่นในนั้น บางคนเล่นลูกสลับทางแบบสลับ บางคนเล่นเพลาะนาง เด็กๆ ก็ไม่อาจหลีกเลี่ยงได้จากการที่ต้องการเข้ามาเล่นด้วย เมื่อมิ่มและมิ่มก็ตัดสินใจเล่นลูกสลับก่อน พวกเขายังยิ้มยิ้มและลงมาจากลูกสลับ สนุกสนานกับความสุขในวัยเด็ก
ในช่วงการค้นคว้าในสวน เด็กๆ ไม่เพียงแต่ได้เรียนรู้คำภาษาอังกฤษอีก แต่ยังเล่นต้นทางการสังเกตและการแสดงชาติด้วย พวกเขาได้ล้นเต็มทางการร่วมกันและกลับบ้านกับเม็ดผลที่มากมาย
ขอขอบคุณสำหรับการถามของคุณ แปลข้อความ “” ในภาษาไทยคือ “ช่วงเวลาสำหรับการปฏิสนธ์”
เด็กๆ ยืนอยู่ที่ทางเข้าของเขาตาวันสว่างผ่านกิ่งไม้มาตกที่พื้นแล้วก่อสัญญาณแสงและเงาที่มีมากมาย พวกเขาเริ่มเดินตามทางเดินและมองแสงรอบๆ
“ทั้งหมดได้เห็นนั้นเป็นรันเจ็ด!” หม่อมวันขยับมือชี้ไปที่รันเจ็ดที่ห่างไกล
“ใช่แล้ว มันเป็นสีอะไร?” หล่อนหวานอาสกับสงสัย
“เป็นสีสีฟ้า” หม่อมวันตอบ
“เหวด งดงาม!” หล่อนหวานบอก
พวกเขายังคงเดินเดินต่อไปไปถึงพื้นที่บัลลังก์ดอกที่มีสีสันมากมายที่ดอกบานในแสงแดด และมีกลิ่นหอมย่อม
“ดอกต่าง ๆ ที่นี่เหมือนจะงดงามเลย” หล่อนหลายบอก
“ใช่แล้ว นั่นเรายังจะหาสีอื่นมากมาย” หม่อมวันชี้ไปที่ดอกที่มีสีแดง
เด็กๆ มองและบอกเล่าเกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขาเห็นโดยภาษาอังกฤษ พวกเขาขอให้ปลุกปั่นกัน และตอบกลับกัน ไม่เพียงแต่จะเพิ่มมั่นคงกันในเพื่อนๆ แต่ยังเพิ่มสมบัติการพูดภาษาอังกฤษด้วย
“เห็นนั้นได้แบบมดา” หล่อนหวานชี้ไปที่มดาที่บินลอยขึ้นในอากาศ
“ใช่แล้ว มันงดงามมาก มันเป็นสีอะไร?” หม่อมวันถาม
“เป็นสีเหลือง” หล่อนหลายตอบ
“เหวด งดงาม!” หล่อนหวานบอก
ระหว่างการปลุกปั่นกัน เด็กๆ ไม่เพียงแต่ได้เรียนรู้คำภาษาอังกฤษใหม่ แต่ยังได้ฝึกความสามารถในการสังเกตและแสดงประโยชน์ พวกเขายังคงเดินทางและสำรวจที่เกิดขึ้นในสวนสาธารณะ และสนุกสนานในช่วงวันหยุดวันอาทิตย์ที่งดงามนี้
ค้นหาศัพท์ซ่อนตัว
เราจะเริ่มต้นกิจกรรมการสำรวจหาสมบัติที่สวนสาธารณะ ภายใต้การนำของครูเรื่องนี้ เด็กๆ ก็เริ่มต้นการแสวงหาสมบัติด้วยครูเปิดหน้าภาพที่มีสัตว์และพืชพันธุ์ทั้งหลาย
“ดูเห็นไหม! ภาพนี้มีสัตว์มากมาย อย่างเช่น ‘cat’ และ ‘dog’ และ ‘bird’ และ ‘fish’ ฉันจะปิดภาพบางส่วนไป คุณจะพยายามหาคำภาษาอังกฤษที่ซ่อนอยู่ในภาพนี้” ครูยิ้มและบอก
เด็กๆ ก็เรียนรู้อย่างสนุกสนานและพยายามหาคำภาษาอังกฤษที่ซ่อนอยู่ในภาพ มิ่มหลงกับความสนุกของเกมนี้ นายมิงมีชีวิตตรงเดินขึ้นมาและเกลียวเสียงออกคำว่า “cat”
“ฉันเห็นได้ ‘dog’!” ลิ้ม สนุกกับสิ่งที่เธอเกิดพบ
“ฉันเห็นเช่นกัน! ฉันเห็น ‘hen’!” กงกับกำลังกล่าว
“ขอให้พวกเราหาคำภาษาอังกฤษอีกด้วย!” ครูกล่าวยุติยงยิ่ง
ภายใต้การนำของครู เด็กๆ ก็ยังคงหาคำภาษาอังกฤษที่ซ่อนอยู่ต่อไป ไม่เพียงแต่หาชื่อสัตว์ ยังหาคำที่เกี่ยวกับพืชพันธุ์อีกด้วย อย่างเช่น “tree” และ “flower”
“ครู! ฉันเห็น ‘tree’!” มิงมีความยิ่งใจที่กล่าว
“ดีมาก! ขอให้คุณหา ‘flower’ อีกด้วย” ครูถาม
ตามิงมีตาแห่งความยิ่งใจ ขึ้นมาอย่างละเอียดตรงภาพ จนกระทั่งหาพบ “flower” และออกเสียงเพียงเล็กน้อย
“ดูเห็นไหม! ฉันหาพบมัน!” มิงเกลียวเสียงและแสดงที่ภาพ
“ดีเหลือ! คุณทำได้ดีมาก!” ครูชื่นชม
ผ่านกิจกรรมนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแต่ได้เรียนคำภาษาอังกฤษใหม่ แต่ยังมีความสามารถในการสังเกตการณ์และความสามารถในการทำงานร่วมกันด้วย พวกเขาติดตามกันมากและสนุกสนานกับการเรียนเรื่องนี้ ในการสำรวจอย่างเต็มไปด้วยความสำเร็จและความสุข
ขอโทษครับ แต่คุณไม่ได้ให้ข้อมูลเริ่มต้นเพื่อที่จะแปลเข้าสู่ภาษาไทย โปรดให้ข้อมูลที่คุณต้องการแปลเพื่อรับคำแปลเรียบร้อย ขอบคุณครับ
- วาดแผนที่สวนสาธารณะ
- ให้เด็กๆ วาดแผนที่สวนสาธารณะโดยใช้คำศัพท์ที่เรียนรู้แล้ว และทำเครื่องหมายจุดสำคัญเช่นสัตว์, ดอกไม้ และสถานที่ท่องเที่ยว
- แสดงของสัตว์
- ใช้คำศัพท์สัตว์ที่เรียนรู้แล้ว ให้เด็กๆ แสดงของสัตว์ และพูดคุยด้วยภาษาอังกฤษ เช่น แสดงเสียงของหมาหรือร่างกายของหงส์
- ทำบัตรสัตว์
- จัดหาภาพสัตว์ ให้เด็กๆ ตัดแปลงหรือวาดบัตรสัตว์ของตัวเอง และเขียนชื่อสัตว์บนบัตร
-
เกมทดลองจำ-เรียงแปลงภาพสัตว์และคำศัพท์ที่เกี่ยวข้อง ให้เด็กๆ แข่งกันจับคู่เพื่อเพิ่มความรู้
-
งานเรียนบ้าน
- ให้เด็กๆ แบ่งปันคำศัพท์ภาษาอังกฤษที่เรียนรู้ที่สวนกับครอบครัวของพวกเขา และบรรยายประสบการณ์ของพวกเขาด้วยภาษาอังกฤษ
- การเขียนนิยายที่มีความคิดสร้างสรรค์
- ให้เด็กๆ จินตนาการและเขียนเรื่องราวที่เกี่ยวกับสัตว์ที่พวกเขาเจอในสวน และเขียนเรื่องนั้นด้วยภาษาอังกฤษ
- การขยายคำศัพท์
- นำคำศัพท์ที่เกี่ยวกับธรรมชาติเข้ามาใช้ในกิจกรรม เช่น “flow”、”pond”、”wooded area” และเพิ่มความรู้ของเด็กๆ
eight. การแสดงและเผยแพร่– จัดงานแสดงเล็กๆ ให้เด็กๆ แสดงงานเสริมและคำศัพท์ที่พวกเขาเรียนรู้ให้กับเพื่อนและพ่อแม่
ผ่านกิจกรรมเพิ่มเติมนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแต่จะทำให้คำศัพท์ที่เรียนรู้แข็งแกร่ง แต่ยังจะเพิ่มความสามารถในการแสดงออกด้วยภาษาอังกฤษและความคิดสร้างสรรค์ด้วยเช่นกัน。