ในเรื่องโลกสนุกและอัจฉริยะเหล่านี้ พวกเราจะตามกลุ่มสัตว์ที่กล้าหาญเดินทางค้นหาวัตถุฝันที่หายไป ในระหว่างการเดินทางนี้ เด็กๆจะได้เรียนรู้ความรู้ภาษาอังกฤษที่โอกาสชาติ ผ่านทางเรื่องที่มีอาหรับและน่าสนุกสนาน ที่จะปลุกปั่นความสนใจในการเรียนภาษาอังกฤษของเด็กๆ เราจะร่วมเดินทางไปสู่ระหว่างความตะลึงและการค้นพบที่รู้สึกน่ารักและน่าบรรยายกัน!
:
- จัดให้รูปภาพถูกจัดวางสุ่มๆ บนโต๊ะ
- จัดให้ใบคำศัพท์ที่มีหลังบนใบซ้ำกันและรวมกันเป็นหมุม
- ให้เด็กๆ หมุมเล่นลูกๆ โดยเริ่มจากใบคำศัพท์ที่มีหลังบนใบซ้ำกัน
- เมื่อหมุมรูปภาพขึ้นมา จะต้องหาใบคำศัพท์ที่ตรงกับรูปภาพนั้น
- หากหาแล้ว จะต้องจัดให้ใบคำศัพท์นั้นอยู่ข้างภาพ
- หากหาคำศัพท์ที่ตรงกันแล้ว จะได้คะแนน 1 คะแนน
- ตัวอย่าง:
- รูปภาพ: ป่าฝน
- ใบคำศัพท์: ต้นไม้, หมี, หนู, ป่าฝน
- รูปภาพ: ทะเล
- ใบคำศัพท์: ปลา, ปลาใหญ่, ทะเล, มหาสมุทร
- รูปภาพ: เมือง
- ใบคำศัพท์: รถยนต์, รถบัส, ตึก, เมือง
- ช่วงการสนทนา:
- เด็กๆ สามารถบรรยายภาพที่มีในรูปภาพ และพูดภาษาอังกฤษเกี่ยวกับคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้
- สามารถถามเด็กๆ ถึงรายละเอียดในภาพ เช่น “ที่ไหนเป็นปลา?” หรือ “คุณเรียกต้นไม้นี้ว่าอะไร?”
- การสิ้นสุดเกม:
- เมื่อเกมส์สิ้นสุดลง ให้เด็กๆ นับคะแนนที่พวกเขาหาได้
- สามารถมอบรางวัลให้กับเด็กๆ ที่มีคะแนนสูงสุด หรือ ร่วมกันฉลองความคว้างคว้างของเด็กๆ
ผ่านเกมนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่เรียนรู้คำศัพท์ที่เกี่ยวกับสภาพแวดล้อมต่างๆ แต่ยังสามารถพัฒนาทักษะการสังเกตและความจำของพวกเขาด้วย。
กิจกรรม: จัดแบ่งประเภทและแนวทางตรงของการตรวจสอบ
ในกิจกรรมนี้ เด็กๆ จะได้เรียนรู้วิธีการจัดแบ่งประเภทและตรวจออกคำศัพท์กับวัตถุที่นั่นตรงกัน ต่อไปนี้เป็นขั้นตอนเฉพาะได้ดังนี้:
-
แสดงภาพ:เตรียมภาพบางกลุ่ม ซึ่งประกอบด้วยอาหาร สัตว์ ยานยนต์ และวัตถุประยุกย์ประจำวันต่างๆ
-
แนะนำคำศัพท์:ให้ภาพทุกกลุ่มมีคำศัพท์ที่สอดคล้อง เช่น: “apple”、”cat”、”automobile”、”e book” และอื่นๆ
-
จัดแบ่งประเภท:ให้เด็กๆจัดแบ่งภาพตามประเภท เช่น จัดให้ภาพสัตว์ทุกภาพอยู่ด้วยกัน และภาพอาหารอยู่ด้วยกัน
-
ตรวจออกคำศัพท์:บันทึกคำศัพท์ที่สอดคล้องกับภาพบนกระดาษอื่น ๆ และให้เด็กๆจัดตรวจออกภาพกับคำศัพท์
five. เกมส์สนทนา:จัดเกมส์เล็กๆ ที่เด็กๆ จะแลกเปลี่ยนโฉมภาพและกล่าวคำศัพท์ที่สอดคล้อง ผู้ที่ตอบถูกจะได้รับรางวัล
-
การฝึกซ้อม:ด้วยการฝึกซ้อมการตรวจออกคำศัพท์มาโดยตลอด เด็กๆจะสามารถบำบัดความทราบและความจำของตนได้
-
กิจกรรมขยาย:ให้เด็กๆ พยายามทำการตรวจออกคำศัพท์ใหม่หรือฝึกซ้อมด้วยประเภทที่ต่างๆ
ด้วยกิจกรรมนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่เรียนรู้คำศัพท์ใหม่แต่ยังสามารถพัฒนาความเข้าใจและความจำของตนด้วยเช่นกัน
สำหรับนิยายเกี่ยวกับการสำรวจสิ่งแวดล้อม
เมื่อเช้าแดดที่มีแสงและอากาศแจ่มใจ หมอมีและเพื่อนๆของเขาตัดสินใจที่จะไปเล่าเล่นที่สวนสาธารณะในบริเวณที่อยู่ใกล้ๆ พวกเขานำความสนใจและหนังสือเล่มเล็กที่ใช้ในการบันทึกเพื่อบันทึกทุกสิ่งที่พวกเขาพบและพฤติกรรมของมัน
พวกเขามาถึงป่าและหมอมีจับตาเห็นตัวนกขนาดเล็กขึ้นบนต้นไม้และเขาเรียกใช้หนังสือเล่มเล็กของเขาเขียนด้วยภาษาอังกฤษว่า: “this is a sparrow. it’s miles very small and has a brown returned and white belly. it is chirping happily.” และเพื่อนๆของเขาก็เริ่มบันทึกสิ่งที่พวกเขาเห็นและพืชพรรณที่พวกเขาพบ
จากนั้นพวกเขาก็มาถึงหญ้าและหมอมีพบหาญในกลุ่มดอกที่เล่นต้นตลอดไป หมอมีก็พากย์กับความยินดีว่า: “look, it’s a butterfly! It has stunning colors like crimson, yellow, and blue.” และเพื่อนๆก็เริ่มถ่ายภาพเพื่อบันทึกช่วงเวลาที่งดงามนี้
ในระหว่างการเล่าเล่นพวกเขายังพบตัวหนูที่กำลังกินหญ้าอย่างสงบ หมอมีก็พากย์ด้วยภาษาอังกฤษว่า: “this is a rabbit. It has lengthy ears and a fluffy tail. it’s miles hopping across the grass.” และเพื่อนๆก็บันทึกลักษณะและพฤติกรรมของหนูด้วยภาษาอังกฤษ
พวกเขาก็เดินต่อไปจนถึงแม่น้ำเล็กและหมอมีเห็นหนูปลาบางตัวกำลังว่ายน้ำในน้ำ หมอมีก็พากย์กับความยินดีว่า: “appearance, there are geese! they’re swimming in the water, quacking loudly.” และเพื่อนๆก็บันทึกลักษณะและพฤติกรรมของหนูปลาด้วยภาษาอังกฤษ
ในการเล่าเล่นครั้งนี้ หมอมีและเพื่อนๆของเขาไม่เพียงได้เรียนรู้อย่างมากเกี่ยวกับสัตว์และพืชพรรณ แต่ยังได้เรียนรู้ว่าจะบันทึกสิ่งที่พบในสิ่งแวดล้อมและบันทึกด้วยภาษาอังกฤษ พวกเขายังได้เรียนรู้ว่าจะสนทนาด้วยภาษาอังกฤษอย่างง่ายๆ การเล่าเล่นครั้งนี้ไม่เพียงแต่ทำให้พวกเขามีช่วงเวลาสวยงามแต่ยังทำให้พวกเขาเรียนรู้ภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่สบายใจและมีความสนใจ