ในการเดินทางเรียนการเรียนที่เต็มไปด้วยความสนุกสนาน พวกเราจะนำเด็กๆไปตัดสินสำหรับโลกอังกฤษที่มีความศรรมย์ธรรม์ ผ่านการเล่นเกมส์ที่มีปฏิสัมพันธ์และเรื่องที่มีชีวิตของเด็กๆ เด็กๆจะเรียนรู้ศัพท์และการใช้กระแสวากย์อังกฤษได้ง่ายๆ และสนุกกับการเรียนภาษาอังกฤษ ข้าพเจ้าขอบคุณที่มาเดินทางกับเราในเส้นทางนี้ที่น่าสนุกมาก!
ขอรับเมื่อคราว การตรวจสอบสภาพแวดล้อมของเรา
เช้าวันที่มีแดดออกแสงมีน้ำเหลือง หนูอามี่ตัดสินใจจะไปเดินทางเลือดอุดมในป่าที่ใกล้ๆ ธิติเธอติดหมวกสวยงามและถือหนังสือภาพเกี่ยวกับสัตว์ป่า แล้วกระโดดเข้าป่า
อามี่มาถึงบริเวณหญ้ากว้างๆ ธิติเธอเห็นดอกไม้สีสันตามที่เป็นมา ดอกหลิวสีแดง ดอกทานาวาสีเหลือง และดอกลาวานเสียงสีม่วง ธิติเธอจับนิ้วไปที่ดอกไม้และกล่าวด้วยความยินดี “มองเห็นแล้ว มีดอกหลิวสีแดง ดอกทานาวาสีเหลือง และดอกลาวานเสียงสีม่วง!”
ธิติเธอเดินต่อไป มาถึงแม่น้ำเล็ก ธิติเธอได้ยินเสียงน้ำไหลที่น่ารัก ธิติเธอเอาตัวลงน้ำและมองลงไปในน้ำเห็นปลาเล็กลวงเล็ก ธิติเธอบอกเล็กน้อย “ปลากำลังเล่นในน้ำที่แสดงชัดเจน มันงามมาก!”
อามี่เดินต่อไป มาถึงป่า ธิติเธอเห็นต้นไม้ที่สูงส่ง ต้นเม็ดและต้นไม้ก้องกำแพง ธิติเธอบอก “ต้นไม้นี้สูงมากและใบที่เขียวมาก!”
ทันที อามี่ได้ยินเสียงบ้างปลายป่า ธิติเธอหมุนตัวมอง แล้วเห็นหนูป่าเล็กที่จับตามือด้วยหางของมันและถืออาหารเปลือกไม้หนึ่งในปาก อามี่สอบถาม “อะไรคือที่คุณกำลังทำ หนูป่าเล็ก?”
หนูป่าเล็กชมอามี่แล้วยกหางของมันไปที่อาหารเปลือกไม้บนต้น แล้วยกมือไปที่ปากของมัน อามี่เข้าใจแล้ว ธิติเธอยิ้มและบอก “คุณกำลังกินอาหารเปลือกไม้นัก นัก!”
อามี่และหนูป่าเล็กพูดกันมากมาย ธิติเธอได้รู้มากมายเกี่ยวกับป่า ในที่สุด อามี่ตัดสินใจจะออกจากป่า ธิติเธอมองหลังไปที่ป่าที่งามนี้ ใจเต็มไปด้วยความขอบคุณและความดีใจ
“ขอบคุณป่า สำหรับวันที่งามและสิ่งที่ธิติเธอได้เรียนรู้มากมายวันนี้” อามี่บอกเล็กน้อย แล้วเดินกลับบ้าน
ค้นหาศัพท์ซ่อนอยู่
คุณสามารถมองเห็นรูปภาพบนแผงการเล่นเกมซึ่งมีสัตว์ที่แตกต่างกันหลายชนิด และด้านข้างภาพมีบรรยายคำศัพท์อังกฤษ ซึ่งบางคำศัพท์ถูกซ่อนอยู่ในละเอียดของภาพดังกล่าว งานของผู้เล่นคือหาและวาดเหล่าคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่
การเตรียมเตรียม1. จัดหาแผงการเล่นเกมที่มีรูปภาพสัตว์ที่มีหลายชนิด2. จัดหาบรรยายคำศัพท์ที่มีชื่อสัตว์ที่ตรงกัน
วิธีการเล่นเกม1. แสดงภาพและบรรยายคำศัพท์ให้เด็กๆ2. ชี้แจงกฎของเกม: เด็กๆต้องพิจารณาภาพอย่างอุตสาหะและหาและวาดเหล่าคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่three. แสดงบรรยายคำศัพท์แต่ละคำและให้เด็กๆหาคำศัพท์ที่ตรงกันในภาพfour. เมื่อเด็กๆหาเหล่าคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ได้ ให้การตอบแทนและเลือกของที่ดี
รอบปฏิสัมพันธ์1. เมื่อเด็กๆหาเหล่าคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ได้ ให้พวกเขาพูดคำศัพท์ด้วยภาษาอังกฤษเพื่อฝึกความจำ2. จัดการแข่งขันกลุ่ม ดูกลุ่มที่หาคำศัพท์ได้มากที่สุด3. สำหรับคำศัพท์ที่หาเหล่าคำศัพท์ได้ ให้บรรยายความหมายของคำศัพท์เพื่อขยายความรู้ของเด็กๆ
หลังจากการเล่นเกมเสร็จ1. ทบทวนเหล่าคำศัพท์ที่หาเหล่าคำศัพท์ได้และตรวจสอบว่าการพิมพ์ของเด็กๆถูกต้อง2. มอบรางวัลเล็กน้อยแก่เด็กๆที่มีการเล่นที่ดีดีที่สุด อย่างเช่นสติ๊กเตอร์ หรือขนมหวาน เพื่อเพิ่มความสนใจในการเรียนรู้ของพวกเขา
：
- ต้นไม้ – Tree
- ดอกไม้ – Flower
- แม่น้ำ – Riverfour. มหาสมุทร – Oceanfive. ภูเขา – Mountain
- ท้องฟ้า – Sky
- ก้อนเมฆ – Cloudeight. อาทิตย์ – solarnine. จันทร์ – Moon
- ลม – Wind
- น้ำฝน – Rain
- หิมะ – Snow
- ป่า – woodland
- สวนสาธารณะ – Park
- หญ้า – Grass
- หิน – Rock
- น้ำ – Water
- ทราย – Sand
- ชายหาด – seashore
- สัตว์ – Animal
เล่นเกมหากลับ: วิธีการหา
ในเกมนี้ เด็กๆ จะต้องหาคำภาษาอังกฤษซี่งซ่อนอยู่ในภาพถ่ายต่างๆ ที่มีคำภาษาอังกฤษที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม เช่น “ต้นไม้”, “แม่น้ำ”, “อาทิตย์”, “กาแด้” และอื่น ๆ
- ขั้นตอนเตรียมแต่ง：ในขั้นตอนแรก ต้องการเตรียมภาพถ่ายที่มีคำภาษาอังกฤษที่ต่างๆ โดยแต่ละคำภาษาอังกฤษเกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม
- ขั้นตอนเริ่มเกม：แสดงภาพถ่ายให้เด็กๆ ดูและบอกให้เด็กๆ ทราบว่าพวกเขาจะต้องหาคำภาษาอังกฤษซี่งซ่อนอยู่ในภาพthree. หาคำภาษา：ให้เด็กๆ ดูภาพอย่างละเอียดและหาคำภาษาที่ซ่อนอยู่และวาดวงเหมือนที่พวกเขาหาได้ อาจจะตั้งเวลากำหนดเพื่อเพิ่มความสนุกสนาน
- ตรวจคำตอบ：ให้เด็กๆ แสดงคำภาษาที่พวกเขาหาได้แล้ว และตรวจคำตอบด้วยกัน
- หารือ：หารือความหมายของคำภาษาแต่ละคำ และที่ตั้งของมันในภาพ และให้เด็กๆ บอกเล่าด้วยภาษาอังกฤษเกี่ยวกับอะไรที่พวกเขาเห็น
- รางวัล：ให้รางวัลเล็กๆ กับเด็กๆ ที่หาคำภาษาได้ อาทิ ตะกร้าประกอบหรือของเล่นเล็ก
- เริ่มเกมใหม่：หลังจากเล่นครั้งหนึ่ง สามารถเปลี่ยนภาพถ่ายและเริ่มเกมครั้งต่อไป
เกมนี้ไม่เพียงช่วยเด็กๆ ได้เรียนคำภาษาอังกฤษแต่ยังช่วยเพิ่มความสามารถในการสังเกตและจำภาพด้วย ผ่านการสนทนาและการทำงานร่วมกัน เด็กๆ จะสามารถเรียนคำภาษาใหม่ในบรรยากาศที่มีความสนุกสนาน
โปรดตรวจสอบเนื้อหาที่แปลข้างต้น เพื่อแน่ใจว่าไม่มีจำนวนภาษาไทยแบบย่อยมาด้วยกรุณาให้ความร่วมมือและแบ่งปันในช่วงประชุมเกมส์ของทีม
เมื่อเราเริ่มต้นการแข่งขันนี้ ลูกเรียนจะถูกแบ่งเป็นกลุ่ม และแต่ละกลุ่มจะได้รับภารกิจหนึ่ง ซึ่งคือหาคำภาษาอังกฤษที่ซ่อนอยู่ในภาพที่มีหลายสิ่งแวดล้อม อย่างเช่น ภาพป่าไม้ที่อาจมีต้นไม้ แม่น้ำ รังประจำวัน และสัตว์ป่า เป็นต้น
-
การแสดงภาพ：เริ่มจากนั้น ให้แต่ละกลุ่มมีภาพแสดงที่มีหลายสิ่งแวดล้อมและวัตถุ อย่างเช่น ภาพป่าไม้ที่อาจมีต้นไม้ แม่น้ำ รังประจำวัน และสัตว์ป่า
-
การหาคำภาษาอังกฤษ：ลูกเรียนจะต้องหาคำภาษาอังกฤษที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อที่กำหนด ตัวอย่างเช่น หาคำเช่น “tree” “move” “chicken” และ “animal” ในกรณีที่หัวข้อเป็น “ป่า”
three. การประชุมกลุ่ม：ลูกเรียนสามารถเจรจากันด้วยกัน ใช้นิ้วขาดแสดงวัตถุในภาพ และพยายามพูดคำภาษาอังกฤษที่เกี่ยวข้อง สมาชิกในกลุ่มสามารถช่วยเหลือกัน ให้คนทุกคนเข้ามามีส่วนเกี่ยวข้อง
-
แชร์คำตอบ：เมื่อกลุ่มหาคำทั้งหมดได้ พวกเขาจะต้องเขียนคำตอบนานแบบหรือใบเกร็ด และแสดงให้กลุ่มอื่นเห็น กลุ่มอื่นจะตรวจสอบคำตอบและหารือเพื่อดูว่ามีคำที่ขาดไปหรือไม่
-
ระบบรางวัล：กลุ่มที่ทำงานเสร็จจะได้รับรางวัล อาทิตาแพ็ท ของของเล็ก หรือเวลาเล่นเพิ่มเติม ซึ่งไม่เพียงแค่กระตุ้นให้ลูกเรียนเข้ามามีส่วนเกี่ยวข้อง แต่ยังเพิ่มขวัญกำลังใจและสร้างสรรค์สายร่วมกันด้วย
-
การประเมินและสรุป：หลังจากที่เล่นเกมส์เสร็จ ครูสามารถประเมินการแสดงของลูกเรียน ให้คำตอบแบบบวก และเน้นถึงความสนุกสนานของการหาคำภาษาอังกฤษและความสำคัญของการทำงานร่วมกัน
ผ่านการเล่นเกมส์นี้ ลูกเรียนไม่เพียงแค่ได้เรียนคำภาษาอังกฤษ แต่ยังพัฒนาความสามารถในการสังเกตการณ์ การทำงานร่วมกัน และการพูดภาษาอังกฤษด้วยทางปากด้วยเช่นกัน