บรรยายความเพื่อช่วยเหลือเด็กๆ ในการเรียนภาษาอังกฤษง่ายและสนุก ผ่านการสนทนาและเกมส์กระทู้ที่มีความมากกว่านี้ ซึ่งช่วยให้เด็กๆ ได้รับทราบทักษะการสนทนาภาษาอังกฤษพื้นฐานในบรรยากาศที่มีความสนุกสนาน
สวัสดีครับ สิ่งใดที่คุณต้องการช่วยด้วย?
เด็ก 1: ฮาย, คุณรู้ว่าสัตว์ที่คุณชื่นชอบคืออะไรไหม?
เด็ก 2: ฉันรักแอนันท์! พวกมันเย็นใหญ่และแข็งแรงมาก.
เด็ก 1: น่าเรียนได้! คุณรู้ว่าแอนันท์อาศัยในฝูง และพวกมันมีความทรงจำที่ดีมากไหม?
เด็ก 2: ไม่รู้นัก. พวกมันช่วยตนเองได้อย่างไร?
เด็ก 1: แอนันท์ใช้เสียง อย่างเช่น รำแรมหรือหวลงเสียงต่ำเพื่อติดต่อกัน. มันมีอันเป็นที่น่าทึ่งเพราะพวกมันสามารถได้ยินกันได้แม้จะอยู่ห่างไกลจนถึงไมล์.
เด็ก 2: วายนัก! นี่เป็นสิ่งที่น่าทึ่งมาก.
เด็ก 2: พวกมันกินอาหารมากไหม?
เด็ก 1: ใช่เลย! พวกมันกินอาหารมากมาย! พวกมันกินที่ดินสัตว์เช่น ใบ, หญ้า, และกิ่งไม้. พวกมันต้องกินมากเพื่อได้พลังงานเพียงพอ เพราะพวกมันน้ำหนักมากเช่นนั้น.
เด็ก 2: นี่เหมือนกับที่พวกมันใหญ่ไหม?
เด็ก 1: นั่นเหมือนกัน! แอนันท์ยังมีความสัมพันธ์พิเศษกับสมาชิกครอบครัวของตน พวกมันอาศัยกันด้วยกันตลอดชีวิต และยังช่วยกันด้วยกันเมื่อมีใครป่วย.
เด็ก 2: ฉันอยากว่าจะมีโอกาสเป็นแอนันท์เพียงวันหนึ่ง.
เด็ก 1: อาจจะเกิดขึ้นวันหนึ่ง คุณจะได้เห็นพวกมันในแหล่งสัตว์ป่าหรือที่สวนสัตว์. นั่นเป็นสัตว์ที่น่าสนใจมากที่เราจะเรียนรู้เกี่ยวกับมัน.
เด็ก 2: ฉันจะเรียนเกี่ยวกับแอนันท์มากขึ้น. นี่เป็นสัตว์ที่ฉันชื่นชอบใหม่!
เด็ก 1: น่าสนใจเหล่านั้น! มีอะไรที่เราจะเรียนรู้เกี่ยวกับสัตว์ทั้งหมดในโลกมากมาย.
สวัสดีครับ! ฉันกำลังมองหาหนังสือเกี่ยวกับสัตว์
สร้างเกมหาคำศัพท์ซ่อนอยู่ในภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
ลักษณะของเกม:– ใช้ภาพที่มีคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม เช่น ภาพสวน, ภาพตลาด, ภาพสถานที่สาธารณะ และอื่น ๆ- ให้เด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ด้วยการดูภาพหรือใช้คำอธิบาย- ให้คะแนนตามจำนวนคำศัพท์ที่เห็น
ตัวอย่างภาพและคำศัพท์:
- ภาพสวน:
- ภาพมีต้นไม้, กล้วยเลี้ยง, นก, แกะ
- คำศัพท์ที่ซ่อน: tree, bamboo, bird, sheep
- ภาพตลาด:
- ภาพมีผู้ค้า, ผลไม้, ของขวัญ, แมงวา
- คำศัพท์ที่ซ่อน: supplier, fruit, snack, insect
three. ภาพสถานที่สาธารณะ:– ภาพมีตู้รถ, ป้ายหลัก, รถเมล์, มองคล้อง- คำศัพท์ที่ซ่อน: parking zone, signboard, bus, digicam
กติกาเล่น:– เด็กต้องหาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพด้วยวิธีที่เหมาะสม- หากเด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพทุกภาพ พวกเขาจะได้คะแนนเพิ่มเติม- ให้เด็กแสดงความรู้ในการใช้ภาษาอังกฤษโดยอ่านและพูดคำศัพท์ที่เห็น
ประโยชน์:– ช่วยเด็กเรียกจำคำศัพท์ที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม- พัฒนาทักษะการสนทนาและการใช้ภาษาอังกฤษ- ช่วยเด็กเรียกจำภาพและเรียงลำดับความสำคัญของสิ่งแวดล้อม
มีหนังสือเกี่ยวกับสัตว์หลายๆ เล่ม คุณชอบนิยายหรือเนื้อหาที่ไม่เป็นนิยาย?
- ร้านหนังสือ
- “สวัสดีครับ/ค่ะ! สามารถช่วยคุณไหม?”
- “ฉันชอบหนังสือที่เป็นจริงและมีภาพจริง”
- “ดีมาก! ลองดูหนังสือ ‘Wild Animals of the arena’ มันมีภาพง่ายงและข้อมูลน่าสนใจ”
- “นี่ดูได้ที่นี่! มีให้ฉันดูได้ไหม?”
- “ต้องการแล้ว! สวัสดีครับ/ค่ะ ให้ฉันมองได้”
- “แน่นอน! ให้ฉันบอกเกี่ยวกับหมางได้”
- “ใช่แล้ว! หมางเป็นสัตว์ที่งุ่มน่ารักและมีชีวิตอยู่ในภูเขาของประเทศจีน นอกจากนี้ยังมีความอ่อนโยนด้วย”
- “ฉันอยากซื้อหนังสือนี้ ราคาเท่าไหร่?”
- “มีราคา 15 บาท คุณมีบัตรหนังสือห้องสมุดไหม?”
- “ใช่แล้ว ฉันมี”
- “แน่นอน! คุณสามารถจ่ายด้วยบัตรได้”
- “ขอบคุณมากสวัสดี! ฉันรอให้มีโอกาสอ่านมัน”
- “มีความยินดี! สนุกกับหนังสือของคุณ”
- ร้านขายของเล่น
- “สวัสดีครับ/ค่ะ! สามารถช่วยคุณไหม?”
- “ฉันกำลังมาหาของเล่นสำหรับพี่ชายของฉัน”
- “แน่นอน! มีของเล่นมากมายที่นี่ คุณชื่นชอบสีใด?”
- “ใช่ ฉันชอบสีน้ำเงิน”
- “ดีมาก! ดูเครื่องของเล่นนี้ รถสีน้ำเงิน นี่เหมาะสำหรับเขา”
- “รถนี้เหมือนจริง! ฉันสามารถทดสอบมันได้ไหม?”
- “แน่นอน! ให้ฉันมอบมันให้คุณ”
- “ฉันอยากซื้อรถนี้ ราคาเท่าไหร่?”
- “มีราคา 10 บาท ฉันสามารถจ่ายด้วยเงินตกและตัวได้ไหม?”
- “แน่นอน! ขอบคุณที่จ่ายเงิน”
- “ขอบคุณมากสวัสดี! พี่ชายของคุณจะรักมันมาก”
- “มีความยินดี! สนุกกับของเล่นใหม่ของคุณ”
- โรงพยาบาล
- “แล้วค่ะ! สามารถช่วยคุณไหม?”
- “ฉันต้องการนำพี่สาวของฉันมาเข้ารับการตรวจโรค”
- “แน่นอน! มีแพทย์หลายคนที่นี่ คุณต้องการไปหน่วยใด?”
- “ฉันคิดว่าเธอมีไข้”
- “ตอนนี้ นั่นหน่วยแพทย์เด็ก”
- “แพทย์บอกว่าเธอต้องใช้ยาบาทบาท”
- “ฉันจะไปหน่วยสะดวกฯ ขอยา”
- “ขอบคุณมากสวัสดี”
- “มีความยินดี! ดูแลพี่สาวของคุณดี”
four. โรงเรียน- “แรมค่ะ! สามารถช่วยคุณไหม?”- “ฉันเป็นคนใหม่และฉันต้องการหาห้องเรียนของฉัน”- “แน่นอน! ห้องเรียนของคุณเลขที่ 10”- “ขอบคุณ! ที่ไหนเป็นห้องน้ำ?”- “ห้องน้ำอยู่ตามทางด้านซ้ายของหอ”- “ขอบคุณอีกครั้ง”- “มีความยินดี! มีสวยในวันเรียนของคุณ”
ชอบหนังสือที่ไม่ใช่เรื่องประวัติศาสตร์ บางอย่างที่มีภาพจริง
เกม: ของเล่นคำตอบ
วัตถุดิบ:- ภาพกราฟฟิกของวัตถุต่าง ๆ อย่างเช่น แอปเปิ้ล มันดา รถยนต์ หนังสือ และอื่น ๆ- แก้วประกาศที่มีคำศัพท์ของวัตถุเหล่านั้นเท่ากัน
ขั้นตอนเล่นเกม:
- ผสมภาพและแก้วประกาศ แล้วจัดวางทิ้งให้หลังด้านล่าง
- ให้เด็กหมกดภาพหนึ่งแล้วหาแก้วประกาศที่ตรงกับวัตถุนั้นthree. เด็กต้องพูดคำศัพท์ถูกต้องเพื่อที่จะจัดภาพและแก้วประกาศรวมกันfour. เล่นต่อไปจนกว่าทุกภาพจะถูกจัดตามที่ถูกต้อง
เป้าหมายของเกม:- ผ่านการจับคู่ภาพและคำศัพท์ เพื่อช่วยเด็กเรียนรู้และจำคำศัพท์ภาษาอังกฤษ- สร้างพลังการสังเกตและความจำของเด็ก- พัฒนาความสามารถในการรับรู้และพูดคำศัพท์ภาษาอังกฤษของเด็ก
ดูเล่ม “สัตว์ป่าทั่วโลก” นี้กันเดียว เนื่องจากมีภาพถ่ายงามงามและข้อมูลน่าสนใจ
เด็ก 1: ครับ! ฉันชอบหนังสือเกี่ยวกับสัตว์มากที่สุดนะ!
เด็ก 2: ใจกลัวเลยครับ! มีหนังสือ “Wild Animals of the sector” ที่มีภาพสวยงามและข้อมูลอันทรงพรหมดอยู่นะ!
เด็ก 1: น่ารักมากครับ! ฉันจะให้ฉันดูอยู่นี้ครับ. แบบฉันชอบหนังสือที่มีภาพและข้อมูลเพิ่มเติมเหล่ายนั้นบ้างไหม?
เด็ก 1: ฉันชอบหนังสือที่มีภาพที่เป็นจริงและข้อมูลที่มีความสนใจมากครับ.
เด็ก 2: ดูแล้ว ฉันชอบมันเลย! อยากดูมากเกินไปนะครับ.
เด็ก 1: ยังมีเรื่องอื่นในหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ที่อยู่ในป่าหรือต่างหากนั้นบ้างไหม?
เด็ก 1: ใช่เพราะ! มีสัตว์ที่อยู่ในป่าทะเลดำ และยังมีสัตว์ที่อยู่ในป่าที่แห้งด้วยครับ.
เด็ก 2: น่าสนใจมาก! ฉันต้องการอ่านมากเกินไปนะครับ.
เด็ก 1: ยังมีข้อมูลเกี่ยวกับที่อยู่อาศัยของสัตว์ที่อยู่ในป่าด้วยครับ. อยากฉันรายงานมากเกินไปครับ?
เด็ก 2: ใช่มากครับ! ฉันชอบเรื่องนี้มาก!
นี่ดูเหมือนจะมีนาทีที่น่าทึ่ง! ผมจะได้เห็นมันได้ไหม?
ร้านค้า: ตอนนี้แล้ว! ดูแบบภาพนี้เห็นสีสันประทับใจและภาพรายละเอียดของสัตว์นี้เลย。
เด็ก: วว เห็นภาพเหล่านี้ชัดเจนมาก! นี่เป็นสัตว์จริงหรือไหม?
ร้านค้า: ใช่นะครับ! นี่เป็นสัตว์จริงที่ถูกถ่ายที่ป่าแล้ว จึงทำให้เราเห็นว่าพวกเขามีชีวิตอย่างไรและดูเหมือนไหมเลย。
เด็ก: ฉันอยากซื้อหนังสือนี้! ราคาเท่าไหร่?
ร้านค้า: มีราคา 15 บาท คุณอยากจ่ายด้วยเงินสดหรือบัตรเครดิต?
เด็ก: ฉันมีบัตรเครดิต ฉันจะสามารถใช้บัตรเครดิตที่ซื้อหนังสือได้ไหม?
ร้านค้า: ไม่เสี่ยงเลยครับ! ใส่บัตรเครดิตเข้าที่นี่ได้สักที。
เด็ก: ขอบคุณมากๆ! ฉันรอโอกาสที่จะอ่านเกี่ยวกับสัตว์ทุกตัวนี้มากๆ
ร้านค้า: ไม่มีอะไร! ชมหนังสือใหม่ของคุณและอย่าลืมดูแลพวกเขาในเรื่องของคุณได้นะครับ。
もちろんです、こちらをごください
เด็ก 1: เฮ้ย มองเห็นหนังสือนี้ไหม! มันเกี่ยวกับทะเลและสิ่งมีชีวิตที่อาศัยในทะเลนี้。
เด็ก 2: วาย มันมีสีที่น่ารัก! นี่เป็นอะไร?
เด็ก 1: นี่คือหมีน้ำเปลา. หมีน้ำเปลาสมานฉลาดและยังสามารถกระโดดสูงออกจากน้ำได้เช่นนั้นด้วย。
เด็ก 2: ฉันชอบหมีป่านี้ หมีป่าอาจอาศัยในทะเลด้วยไหม?
เด็ก 1: ใช่นะครับ! หมีป่าเดินเร็วแต่ยังสามารถเดินทางไกลไปตามทะเลได้แล้วด้วย。
เด็ก 2: อะไรนี้เป็นปลา? มันมีปลายที่วางและสวยงาม!
เด็ก 1: นี่คือปลาทรายทอง ปลาทรายทองเป็นสัตว์เลี้ยงที่นิยมและมีสีที่แตกต่างกันเช่นนั้นด้วย。
เด็ก 2: ฉันอยากเรียนรู้มากขึ้นเกี่ยวกับทะเล คุณจะอ่านส่วนนี้ได้ไหม?
เด็ก 1: ใช่เอย จะแสดงให้เธอดู “ทะเลเป็นสิ่งมีชีวิตน้ำที่ใหญ่ที่สุดบนโลก มันครอบคลุมประมาณ 71% ของพื้นที่ผิวโลก”
เด็ก 2: น่าทึ่งเลย! ฉันไม่รู้ว่าทะเลใหญ่เช่นนี้นัก
เด็ก 1: และมีสิ่งมีชีวิตที่แตกต่างกันมากมายที่อาศัยในทะเล. มันเหมือนโลกที่อยู่ใต้น้ำ!
เด็ก 2: ฉันไม่พอใจที่จะเรียนรู้มากขึ้นเกี่ยวกับทะเลและสัตว์สะเทือนใต้น้ำ!
ฉันชอบส่วนเกี่ยวกับหมาป่าดังกล่าว คุณสามารถบอกให้ฉันรู้มากขึ้นเกี่ยวกับมันได้ไหม?
เด็ก 2:** ฉันชอบส่วนเกี่ยวกับหมาป่านั้น คุณจะเล่ามากขึ้นได้ไหม?
เด็ก 1:** ต้องการรับทราบไหม!หมาป่าเป็นชนิดหนึ่งของหมาป่าที่อาศัยอยู่ในประเทศจีน หมาป่าดังกล่าวเป็นสัตว์ที่น่ารักมาก มีสีขาว-ดำ หมาป่าเป็นสัตว์ที่อ่อนโยนมากและชอบกินไม้บามboo
เด็ก 2:** วาย น่าสนใจมาก!พวกมันมีเพื่อนพิเศษหรือไม่?
เด็ก 1:** ใช่นะ หมาป่ามักอยู่ด้วยตัวเอง แต่พวกมันมีความสัมพันธ์พิเศษกับมนุษย์ ผู้คนในประเทศจีนได้สร้างบ้านหมาป่าเฉพาะเพื่อรักษาความปลอดภัยและช่วยให้พวกมันเพาะพันธุ์
เด็ก 2:** ฉันอยากไปเห็นมันในพื้นจริง มีข้อเท็จจริงน่าสนใจอื่นๆหรือไม่?
เด็ก 1:** ใช่นะ หมาป่ามีความสามารถในการปีนต้นไม้ที่ดี พวกมันใช้ขางแข็งของตนเองเพื่อปีนและหาอาหาร หมาป่ายังมีความสามารถในการว่ายน้ำดีและสามารถข้ามแม่น้ำหากมีความจำเป็น
เด็ก 2:** น่าเรียกว่ามันเป็นสัตว์ที่น่ารักที่สุดในโลก มีศัตรูหรือไม่?
เด็ก 1:** แทบเท่ากัน หมาป่ามีศัตรูธรรมชาติเล็กน้อย พวกมันอาจตกเป็นเหยื่อของสัตว์อื่นเช่นแมวหมายและแมวหมอก พวกมันยังเผชิญกับความเสี่ยงที่จะสูญเสียที่อยู่อาศัยธรรมชาติของพวกมันเนื่องจากการตัดไม้ทำป่า
เด็ก 2:** น่าเสียใจมาก ฉันหวังว่าเราจะปกป้องพวกมันได้ พวกมันจำเป็นต้องได้รับช่วยเหลือหรือไม่?
เด็ก 1:** ใช่นะ หมาป่าจำเป็นต้องได้รับช่วยเหลือ พวกมันเป็นสายพันธุ์ที่กำลังสูญหาย มันหมายความว่ามีไม่มากมายที่อยู่ในธรรมชาติเหลืออยู่ มนุษย์กำลังทำงานหนักเพื่อปกป้องพวกมันและที่อยู่อาศัยของพวกมัน
เด็ก 2:** ฉันอยากช่วยพวกมันด้วย ฉันคิดว่ามันสำคัญที่จะเรียนรู้เกี่ยวกับสัตว์ที่น่าทึ่งเหล่านี้และทำทุกอย่างที่เราสามารถทำได้เพื่อปกป้องพวกมัน
แน่นอนว่าแมงกระเทยอันน่ารักและพวกเขาอาศัยอยู่ในภูเขาของประเทศจีน พวกเขายังเป็นสัตว์ที่นุ่มนวลด้วยเช่นกัน
พวกมันมีขนอ่อนแอและมีลายดำและขาว หมางหมองชื่นชอบกินไม้บามboo และใช้เวลาในการกินและอยู่ตัวหยุดนอนมาก。
หมางหมองเป็นที่รู้จักด้วยความเล่นตลกและลักษณะที่น่ารักของพวกมัน พวกมันมีความสนใจและชอบขึ้นต้นไม้。
อาหารหลักของพวกมันคือไม้บามboo แต่พวกมันยังกินพืชต่างๆ ผลไม้ และสัตว์เล็กด้วย หมางหมองเป็นคนที่ระมัดระวังตัวเองเมื่อกิน เพราะพวกมันต้องระมัดระวังอาหารของตัวเองเพื่อที่จะดีตัวเองได้แล้ว。
หมางหมองยังเป็นที่รู้จักด้วยการเคลื่อนไหวช้าและท่าทีที่เป็นทางเรียบร้อย พวกมันไม่มีความรุนแรงและชอบหลีกเลี่ยงความขัดแย้ง。
สถานที่อยู่อาศัยของพวกมันตกเป็นเหยื่อของการทำลายป่าและการสูญเสียที่ดินที่อยู่อาศัย มีความพยายามที่จะรักษาหมางหมองและสถานที่อยู่อาศัยธรรมชาติของพวกมัน
หมางหมองเป็นสัญลักษณ์ของประเทศจีนและถูกชื่นชมโดยประชาชนทั่วโลก พวกมันเป็นส่วนหนึ่งของวัฒนธรรมจีนและมักถูกแสดงในศิลปะและสื่อ
หากคุณมีโอกาสได้เข้าชมหมางหมอง คุณจะประทับใจกับความอ่อนโยนและการเล่นตลกของพวกมัน พวกมันเป็นสิ่งที่น่าดูเลินตลกมาก!
ฉันต้องการหนังสือนี้ ราคาเท่าไหร่?
หนังสือนี้. ราคาเท่าไหร่ที่ฉันต้องการ?
เจ้าของร้าน: หนังสือนั้นมีราคา 15 บาท。
เด็ก: ฉันจะจ่ายด้วยเงินอุปการะของฉันได้ไหม?
เจ้าของร้าน: ใช่แล้ว แค่เซ็นใบบัตรของฉันที่นี่เท่านั้น。
เด็ก: ขอบคุณมาก! ฉันรออ่านมันมากเลย!
มีหนังสือเลขาธิการที่หนึ่งตัวบ้างหรือไม่? มันเป็น 15 บาท นัก.
เด็ก 1: ใช่แล้ว ฉันมีคาเด็นหนึ่งนี้นี้
เด็ก 2: ดีเลย! คุณสามารถชำระด้วยบัตรคาเด็นของคุณ ฉันจะตรวจสอบคงบัตรเลย
เด็ก 1: บัตรของฉันเตรียมพร้อมแล้ว ขอบคุณมาก!
เด็ก 2: ไม่มีอะไร สนุกกับหนังสือของคุณและสวัสดีการอ่าน!
ใช่แล้ว คุณจะจ่ายด้วยมันได้ไหม?
ขอบคุณ! พี่เด็ก โปรดเรียกเลขบัตรของคุณมาตรงนี้ และเราจะเสร็จงานแล้วเรียบร้อยและเราจะเสร็จงานแล้ว
กรุณาเลื่อนบัตรของคุณที่นี่
แล้วแล้ว คุณเพียงแค่เลื่อนบัตรนี้เข้าไปที่นี่
ขอบคุณมาก! ฉันรออ่านมันมากเกินไปแล้ว
เด็ก 1: ยินดีที่ชอบ! ฉันมีความยินดีที่คุณชอบมัน จดจำไว้ว่าคุณสามารถกลับมาที่นี่เพื่อหาหนังสืออีกด้วย
เด็ก 2: ใช่แล้ว ฉันจะกลับมาด้วย นี่คือหนังสือที่ดีที่สุด
เด็ก 1: มันเป็นหนังสือที่ดีมาก ฉันหวังว่าคุณจะสนุกกับการอ่านมันเหมือนที่ฉันสนุกกับการอ่านมันเสมอนั้น
ตรงนี้ครับค่ะ ยินดีต้อนรับ! สนุกกับหนังสือคะ
“positive! here you move.”：
แน่นอน! ใส่มานี้เลย。