เริ่มต้นจากเรื่องราวที่เรารู้จักดี นั่นคือการเดินทางและการประสบปัญหาในโลกที่เราไม่ค่อยเคยเห็นก่อนหน้านี้ ในบทเล่าเรื่องนี้ เราจะมีโอกาสเดินทางไปยังป่าสาธารณะด้วยนกสีขาวที่ตัวเองก็เป็นหนึ่งในเรื่องของเรา กับความรุนแรงของภัยอันตรายและการประสบปัญหาที่เราต้องต่อสู้เพื่อรอดชีวิต นี่เป็นเรื่องราวที่จะนำเสนอการผจญภัยของนกสีขาวในสวนสาธารณะ และทั้งหมดที่เกี่ยวข้องกับการเดินทางและภัยอันตรายของโลกแห่งนี้ โปรดติดตามเรื่องราวนี้ที่จะเห็นว่านกสีขาวจะประสบกับอะไรและจะมีสิ่งที่เราจะเรียนรู้อย่างมากมายจากเรื่องราวนี้ด้วยครับ

ใช้เมือกหลายคำศัพท์ที่ให้ไปหาในภาพและหน้าใบกระดาษหรือหนังสือที่มีภาพเกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมและธรรมชาติ

หลักการเกม

เกมนี้เป็นเกมการหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม โดยใช้ภาพแสดงสิ่งแวดล้อมที่เกี่ยวข้องกับธรรมชาติและวิถีประจำวันของมนุษย์และสัตว์เป็นตัวช่วยในการหาคำศัพท์ที่ต้องหา

วิธีเล่น

  1. เลือกภาพ: ใช้ภาพที่มีสิ่งแวดล้อมและธรรมชาติเป็นจุดเริ่มต้น เช่น ภาพป่า, ภาพทะเล, ภาพเมือง, หรือภาพที่มีสัตว์หรือวัตถุที่เกี่ยวข้องกับธรรมชาติ
  2. ให้คำศัพท์ที่ต้องหา: ให้บุคคลเล่นหรือเด็กหลายคนรู้คำศัพท์ที่ต้องหาก่อนหน้านี้ อาจเป็นคำศัพท์เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม อาหาร หรือวัตถุที่พบในภาพ
  3. หาคำศัพท์ในภาพ: บุคคลเล่นต้องหาคำศัพท์ที่ให้ไปหาในภาพ อาจจะต้องอ่านภาพอย่างละเอียดและค้นหาวัตถุที่เกี่ยวข้องกับคำศัพท์ที่ต้องหา
  4. บันทึกคำศัพท์ที่หาได้: บุคคลเล่นบันทึกคำศัพท์ที่หาได้ลงบนกระดาษหรือในสื่อที่มีอยู่ โดยทำการตรวจสอบว่าคำศัพท์ที่หาได้ถูกต้องหรือไม่
  5. ตัดสินผู้ชนะ: ผู้เล่นที่หาคำศัพท์ทั้งหมดและใส่ในตำแหน่งที่ถูกต้องแล้วจะได้คะแนนอย่างเป็นกลุ่มหรือบุคคลแยกตัว และหากหาคำศัพท์ทั้งหมดจะได้คะแนนเพิ่มเติมอีกและเรียบร้อยตามกติกาเกมที่ได้รับมอบมาก่อนหน้านี้

ตัวอย่างของภาพและคำศัพท์

  • ภาพ 1: ภาพป่า
  • คำศัพท์ที่ต้องหา: tree, leaf, animal, forest
  • ภาพ 2: ภาพทะเล
  • คำศัพท์ที่ต้อง

ให้คำศัพท์ที่ต้องหาก่อนที่จะหาคำศัพท์ดังกล่าวในภาพหรือหน้าใบกระดาษหรือหนังสือที่มีภาพเกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมและธรรมชาติ

เมื่อเราเริ่มเล่นเกมหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม สามารถเริ่มด้วยการดูภาพหรือหน้าใบกระดาษที่มีภาพที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมและธรรมชาติ เช่น ภาพป่า ภาพอ่าว หรือภาพเมือง และดูแลว่ามีคำศัพท์ที่ต้องหามาก่อนหน้านี้ไหม เช่น:

  1. ภาพป่า:
  • ภาพของต้นไม้ ดอกไม้ หรือสัตว์บก อาจมีคำศัพท์เช่น “tree”, “leaf”, “deer”, “lion”.
  1. ภาพอ่าว:
  • ภาพของชายฝั่ง หรือสัตว์น้ำ อาจมีคำศัพท์เช่น “beach”, “sea”, “fish”, “turtle”.
  1. ภาพเมือง:
  • ภาพของอาคาร รถยนต์ หรือสิ่งแวดล้อมที่เกี่ยวข้องกับมนุษย์ อาจมีคำศัพท์เช่น “house”, “car”, “street”, “park”.

เมื่อมีคำศัพท์ที่ต้องหาแล้ว ก็เริ่มหาคำศัพท์ดังกล่าวในภาพหรือหน้าใบกระดาษที่มีภาพเกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมและธรรมชาติ ตัวอย่างเช่น:

  • ภาพป่า:

  • หาคำศัพท์ “tree” ในภาพของต้นไม้

  • หาคำศัพท์ “leaf” ในภาพของดอกไม้หรือใบไม้

  • หาคำศัพท์ “deer” หรือ “lion” ในภาพของสัตว์

  • ภาพอ่าว:

  • หาคำศัพท์ “beach” ในภาพของชายฝั่ง

  • หาคำศัพท์ “sea” หรือ “turtle” ในภาพของสัตว์น้ำ

  • ภาพเมือง:

  • หาคำศัพท์ “house” ในภาพของอาคาร

  • หาคำศัพท์ “car” หรือ “street” ในภาพของสิ่งแวดล้อมที่เกี่ยวข้องกับมนุษย์

เมื่อหาคำศัพท์ทั้งหมดแล้ว ก็จะได้คะแนนตามกติกาเกมที่ได้รับมอบมาก่อนหน้านี้ และมีโอกาสที่จะเรียบร้อยตามกติกาเกมด้วยเช่นกัน โดยการหาคำ

ผู้เล่นที่หาคำศัพท์ที่ให้ไปหาและใส่ในตำแหน่งที่ถูกต้องแล้วจะได้คะแนนอย่างเป็นกลุ่มหรือบุคคลแยกตัวและหากหาคำศัพท์ทั้งหมดจะได้คะแนนเพิ่มเติมอีกและเรียบร้อยตามกติกาเกมที่ได้รับมอบมาก่อนหน้านี้

ผู้เล่นที่หาคำศัพท์ที่ให้ไปหาและใส่ในตำแหน่งที่ถูกต้องจะได้คะแนนอย่างเป็นกลุ่มหรือบุคคลแยกตัว โดยในแต่ละกลุ่มหรือบุคคลที่หาคำศัพท์ทั้งหมดจะได้คะแนนเพิ่มเติมอีกและเรียบร้อยตามกติกาเกมที่ได้รับมอบมาก่อนหน้านี้ คำศัพท์ที่ให้หาอาจเป็นบางคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม ธรรมชาติ หรือสิ่งที่เกี่ยวข้องกับวิถีประจำวันของมนุษย์และสัตว์ และผู้เล่นต้องหาคำศัพท์ดังกล่าวในภาพหรือหน้าใบกระดาษที่มีภาพเกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม ธรรมชาติ หรือวิถีประจำวันของมนุษย์และสัตว์ การหาคำศัพท์นี้ไม่เฉพาะตัวเล่นเดียว แต่เป็นกิจกรรมที่ทำร่วมกันของทุกคนในกลุ่มหรือบุคคล ซึ่งช่วยให้เด็กมีโอกาสฝึกสมรรถภาพในการอ่านและการหาคำศัพท์ รวมทั้งช่วยพัฒนาทักษะการความรู้และความสนใจในสิ่งแวดล้อมและธรรมชาติด้วยเช่นกัน ทั้งนี้ การหาคำศัพท์ที่ถูกต้องและใส่ในตำแหน่งที่ถูกต้องยังสามารถช่วยให้เด็กมีความเข้าใจคำศัพท์และการใช้งานของคำศัพท์ดังกล่าวในทางปฏิบัติมากขึ้น ทำให้เด็กสามารถใช้ความรู้ของตนเองในปฏิบัติประจำวันของตนเองเช่นกัน โดยการเล่นเกมนี้มีการตั้งคะแนนแบบรวมกันหรือแบบแยกตัว และผู้เล่นที่ทำได้ดีที่สุดจะได้รับรางวัลหรือรางวัลใดๆที่ได้รับมอบมาก่อนหน้านี้ นี่ไม่แค่เกมที่ช่วยให้เด็กเรียนรู้และสนุก แต่ยังเป็นกิ

ใส่ความเห็น

อีเมลของคุณจะไม่แสดงให้คนอื่นเห็น ช่องข้อมูลจำเป็นถูกทำเครื่องหมาย *