ในห้องเรียนที่มีความสนุกสนานนี้ เด็กๆ ของเราจะเดินทางเข้าสู่รายการการเรียนภาษาอังกฤษที่มีความน่าสนุกและน่าสนาน。ที่นี่ เราจะร่วมกันมีการสนทนาที่ง่ายง่าย์ เล่นเกมส์ประชาชนและเรียนเรื่องที่มีตัวละครที่มีบทบาทชีวิตที่น่าสนุก โดยนำไปสู่การเรียนภาษาอังกฤษที่น่าสนุกและน่าบันเทิงสนุกสนานอีกด้วย! จะกลับมาเริ่มไหม้ ตามลายของแมวToby พร้อมกันเดินทางที่น่าสนุกที่เรียนภาษาอังกฤษด้วย!
ขอโทษครับ แต่ข้อมูลที่ใส่มาก่อนหน้านี้ไม่มีเนื้อหาที่จะคุณให้แปลเป็นภาษาไทย กรุณาใส่เนื้อหาที่คุณต้องการแปลเพื่อที่ผมจะช่วยแปลให้คุณ
วันเช้าแสงแดดสวยงามนี้ แมวเลี้ยงToby ตัดสินใจที่จะร่วมกับการเดินทางสำรวจครั้งใหม่。เขาเอากระดาษเส้นใบและเป็นสีมาพร้อม และเดินทางไปหาคำซับซ้อนที่ซ่อนอยู่ในประเทศที่เขากำลังอยู่。
ในทุกๆบริเวณ เขาจะพบกับข้องที่อาจเป็นหลักฐานสำคัญ เช่น ต้นไม้ ดอกไม้ และสัตว์เลี้ยงลูก ที่อาจเป็นกำไงสำคัญของคำซับซ้อน ตัวอย่างเช่น บนหญ้าสีเขียวเข้มข้น ที่เขาพบคำ “grass” ; ข้างดอกทางแดงที่บานอย่างดี ที่เขาเห็นคำ “rose”。
นอร์ทนักเรียนทุกคน ให้ร่วมกับการเดินทางสำรวจของToby หาคำซับซ้อนที่ซ่อนอยู่ด้านล่างนี้!
ดูว่าคุณหากำไงมากเพียงไร? น่าสนุกไหม? ในการเดินทางสำรวจของToby ไม่เพียงแต่หากำไงมาก แต่ยังได้เรียนรู้เกี่ยวกับความรู้ความเข้าใจสภาพแวดล้อมที่อยู่รอบตัวเขาด้วย。
ยินดีต้อนรับ การเดินทางสำรวจของToby จบลงแล้ว! ผ่านเกมนี้ เราไม่เพียงหากำไงมาก แต่ยังได้เรียนรู้มากมายเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมที่อยู่รอบตัวเราด้วย。เรียกว่ายังคงเข้าใจ! การเดินทางสำรวจครั้งต่อไปก็จะน่าสนุกมากทีเดียว!
เกมส์กฎแนะนำ
-
ระยะการเตรียมพร้อม: จัดเตรียมชุดแบตรประกอบด้วยภาพสัตว์และแบตรเสียงร้องของสัตว์ต่างๆ
-
การเริ่มเกม: จัดเวาแบตรภาพสัตว์ทั้งหมดลงบนโต๊ะ ให้เด็กๆไม่เห็น
three. เล่นเสียง: ผู้เล่นหรือครูเล่นบันทึกเสียงร้องของสัตว์
four. หาภาพ: ผู้เล่นคนอื่นต้องหาภาพสัตว์ที่ตรงกับเสียงที่ได้ยิน ในทันที
-
ยืนยันคำตอบ: ผู้เล่นที่หาภาพได้ต้องแสดงให้ทุกคนเห็น และยืนยันว่าถูกต้องหรือไม่
-
เวลาจับตา: หลังจากเล่นเสียง เวลาจับตาของผู้จับเวลาเริ่มต้น ผู้เล่นที่หาภาพทันทีที่สุดชนะ
-
เล่นต่อ: หลังจากหาภาพทันทีที่สุด ต่อไปเล่นเสียงตัวต่อไป จนกว่าทุกภาพที่มีจะถูกหาได้ทั้งหมด
eight. การประมวลผลคะแนน: สามารถตั้งกฎคะแนนขึ้นมาได้ ตัวอย่างเช่น ผู้เล่นที่หาภาพทันทีที่สุดได้คะแนนเพิ่ม และผู้เล่นที่หาภาพทันทีที่สุดจะได้คะแนนเพิ่มเติม
-
การสิ้นสุด: หลังจากที่ทุกภาพที่มีถูกหาได้ทั้งหมด การเล่นจึงสิ้นสุด ประมวลผลคะแนน และประกาศผู้ชนะ
-
การรวบรวมและรางวัล: ชวยผู้ชนะด้วยการชวยเล่า และมอบรางวัลเล็กๆเพื่อให้เด็กๆมีการสนุกเล่นต่อไป
เกมส์กระแสความยืนยัน ไม่มีการแปลจากภาษาจีนปัจจุบัน
- การเตรียมความเตรียมพร้อม: ผสมทั้งภาพสัตว์น้ำทุกตัวและแก้วคำศัพท์ที่ใช้เรียกนามภาษาอังกฤษ แล้วจัดไว้ในตะกร้าหรือถุงหนึ่งที่สามารถรักษาไว้ได้ง่าย 2. การเริ่มเกม: ลูกเด็กต่างๆ จะไล่ลองถอดภาพสัตว์น้ำออกมาจากตะกร้าหรือถุง 3. หาคำศัพท์: เมื่อเด็กถอดภาพสัตว์น้ำออกมา พวกเขาจะต้องหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับภาพที่ถอดออกมาจากแก้วคำศัพท์ four. การประกาศและการยืนยัน: เมื่อหาคำศัพท์ได้ พวกเขาจะต้องอ่านคำศัพท์ออกมาดังนั้น และขอให้ผู้เล่นคนอื่นยืนยันว่าถูกต้องหรือไม่ 5. การตั้งคะแนน: ถ้าคำศัพท์ถูกต้อง ผู้เล่นจะได้คะแนนหนึ่งแต้ม. อาจจะตั้งหมายเป้าคะแนนเพื่อที่จะหยุดเกมเมื่อมีผู้เล่นคนหนึ่งที่ได้คะแนนที่เกินหมายเป้า 6. การสิ้นสุดเกม: เมื่อเกมส์จบลง จะนับคะแนนของลูกเด็กแต่ละคน และใครที่ได้คะแนนสูงที่สุดจะชนะเกม
ผ่านเกมนี้ ลูกเด็กไม่เพียงได้เรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษของสัตว์น้ำ แต่ยังได้พัฒนาความสามารถในการรับรู้คำศัพท์และการแสดงความสามารถในการพูดภาษาอังกฤษด้วยเช่นกัน
ขอโทษที่ไม่ได้ตอบตามคำสั่งให้ ฉันจะแปลคำตอนที่คุณให้ไปเป็นภาษาไทย:”ช่วงสนทนา” แปลว่า “ช่วงประชุม” หรือ “ช่วงการสนทนา” ขึ้นอยู่กับบริบทที่ใช้งานคำนี้”โปรดทำการตรวจสอบเนื้อหาที่แปลมาแล้วไม่ให้มีจีนแผ่นของจีนแผ่น” แปลว่า:”โปรดตรวจสอบเนื้อหาที่แปลมา และแน่ใจว่าไม่มีจีนแผ่นของจีนแผ่น”
-
แสดงภาพ：ครูจะแสดงภาพหนึ่ง ตัวอย่างเช่น สุนัขหนึ่งกำลังเล่นเล่นในสวนสาธารณะ。
-
คำเตือนคำเรียก：ครูจะชี้ให้เด็กๆ รู้สึกว่ามีอะไรบนภาพ ตัวอย่างเช่น “มีสุนัขอยู่ในสวน”
-
ขยายคำศัพท์：ครูจะนำเด็กๆ มาเรียนรู้คำศัพท์อื่นๆ ที่อยู่บนภาพ อย่างเช่น “แล้วคุณเห็นอะไรอื่น? ลูกเต้าโกน, ต้นไม้, ดอกไม้…”
four. แสดงท่าแสดงหน้า：เด็กๆ จะเลือกที่จะแสดงท่าแสดงหน้าในบทบาทต่างๆ อย่างเช่น “ผมเป็นสุนัข” หรือ “ผมเป็นลูกเต้าโกน” พวกเขาจะเล่นการสนทนาเรียบง่ายด้วยภาษาอังกฤษ
five. เกมคำศัพท์：ครูจะแจกใบแบบคำศัพท์และเด็กๆ จะต้องหาภาพที่ตรงกับคำศัพท์ ตัวอย่างเช่น หาใบแบบคำศัพท์ “canine” และจัดให้ตรงกับภาพสุนัข
-
ตั้งคำบอกเล่า：ครูจะให้คำศัพท์หนึ่ง และเด็กๆ จะต้องตั้งคำบอกเล่าที่สมบูรณ์ ตัวอย่างเช่น ถ้าให้คำศัพท์ “cat” เด็กๆ จะบอก “มีแมวบนโต๊ะ”
-
การเขียนเรื่องราว：เด็กๆ จะสามารถปล่อยความคิดและเขียนเรื่องราวด้วยภาษาอังกฤษเกี่ยวกับภาพ
-
การแข่งขันกลุ่ม：เด็กๆ จะแบ่งเป็นกลุ่มต่างๆ และแต่ละกลุ่มจะต้องบอกเรียบร้อยภาษาอังกฤษเกี่ยวกับภาพตามคำชี้แจงของครู กลุ่มที่เสร็จง่ายที่สุดจะชนะ
ผ่านการเล่นเกมเหล่านี้ เด็กๆ ไม่เพียงสามารถเรียนรู้คำศัพท์ใหม่แต่ยังสามารถฝึกความสามารถในการบอกเล่าภาษาอังกฤษและความสามารถในการทำงานร่วมกันด้วยกันด้วย
คำศัพท์แสดง
นี่คือเนื้อหาที่ถูกแปลเป็นภาษาไทย:
ในช่วงนี้ เราจะใช้กิจกรรมสนุกสนานต่างๆ ในรูปแบบการเล่นเกมเพื่อช่วยเด็กๆ ในการเรียนรู้และจำคำศัพท์ ดังนี้เป็นต้น:
-
เกมปลูกกระดาษสัตว์: แสดงภาพสัตว์ และเด็กๆ ต้องหาบัตรคำศัพท์ชื่อสัตว์ที่ตรงกับภาพ และปลูกมันด้วยกัน
-
เกมหมายเลขด้วยเสียง: ปลายเสียงที่เป็นเสียงเรียกของสัตว์ และเด็กๆ ต้องคาดเดาว่าเป็นสัตว์ใด และหาภาพที่ตรงกัน
-
เกมตรงเงา: แสดงภาพสัตว์ด้วยสีต่างๆ และเด็กๆ ต้องเรียกคู่บัตรสีที่เหมือนกัน
-
เกมหาคำศัพท์สัตว์: ซ่อนคำศัพท์ของสัตว์ในภาพใหญ่ และเด็กๆ ต้องหาคำศัพท์ที่ใกล้เคียงในเวลาที่กำหนด
five. เกมติดตามเรื่องสัตว์: ลูกเด็กคนแรกเริ่มบอกเรื่องเกี่ยวกับสัตว์ และลูกเด็กคนต่อไปต้องทำต่อเรื่องนั้น และเพิ่มสัตว์ใหม่เข้ามา
- เกมคำถาม-ตอบของสัตว์: ถามคำถามเกี่ยวกับสัตว์ และเด็กๆ ต้องตอบ และที่ตอบตรงจะได้รับรางวัลเล็กๆ
ผ่านกิจกรรมเหล่านี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่จะเรียนรู้ชื่อสัตว์และคำศัพท์เกี่ยวกับสัตว์ แต่ยังเพิ่มความสำคัญในการฟัง การสังเกต และการแสดงความสามารถในการแสดงความคิดและการพูดด้วยภาษาอังกฤษด้วยเช่นกัน。
เปิดเผยคำตอบ
- Fish – ปลา
- Shark – ปลาปีศาจthree. Dolphin – ปลาดอลฟินfour. Turtle – หมองมดfive. Coral – สาหร่ายสีชมพู
- Starfish – ปลาดอลฟินดาว
- Octopus – ปลากัมมันต์
- Whale – ปลาวาฬnine. Tide – คลื่นสูงต่ำของทะเล
- Ocean – ทะเลใหญ่
เด็กๆ ทุกคน คุณทำได้ดีมากเลย! ผ่านเกมนี้ คุณไม่เฉพาะได้เรียนรู้คำศัพท์ที่เกี่ยวกับสัตว์น้ำแต่ยังเพิ่มความรู้เกี่ยวกับสัตว์ป่าน้ำด้วย หวังว่าคุณจะยังคงใช้ความคิดสร้างสรรค์ของตัวเองและสำรวจทะเลของความรู้ในการเรียนการสอนต่อไปนี้!