อย่างไรก็ตาม การเรียนภาษาอังกฤษสำหรับเด็กนั้นไม่เพียงแค่เรียนเพื่อเรียน แต่ยังเป็นโอกาสที่ทำให้เด็กสนุกสนานและได้รับประสบการณ์ที่ทำให้ทัญญาณของพวกเขามีการเติบโตอย่างดีและสมบูรณ์ขึ้นด้วยความรู้และทัญญาณที่มาจากการประยุกต์ใช้ภาษาอังกฤษในทุกๆ ด้านของชีวิตของพวกเขา จากการเล่นเกมส์ทายคำภาษาอังกฤษไปจนถึงการสร้างเรื่องราวที่สร้างความสนุกสนานและช่วยพัฒนาทัญญาณเรียนรู้ของเด็ก นี่เป็นหนึ่งในวิธีที่เราจะนำเสนอในบทความนี้ โดยมีเนื้อหาที่ดีเด่นและสนุกสนานสำหรับเด็กที่กำลังเรียนภาษาอังกฤษอยู่นี้

หน้า1:สิ่งแวดล้อมป่า

เกมการหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม

หน้า 1: สิ่งแวดล้อมป่า

• ภาพ: ภาพป่าที่มีหญ้าใหญ่และต้นไม้
• คำศัพท์ที่ซ่อ: tree, grass, bird, squirrel, leaf, flower

หน้า 2: สิ่งแวดล้อมน้ำ

• ภาพ: ภาพทะเลที่มีปลาและหายงาม
• คำศัพท์ที่ซ่อ: fish, sea, wave, coral, shell, dolphin

หน้า 3: สิ่งแวดล้อมเมือง

• ภาพ: ภาพตัวอย่างของตึกและถนน
• คำศัพท์ที่ซ่อ: building, street, car, traffic light, house, people

หน้า 4: สิ่งแวดล้อมภูเขา

• ภาพ: ภาพภูเขาที่มีต้นไม้และหน้าแดด
• คำศัพท์ที่ซ่อ: mountain, tree, rock, snow, valley, cloud

หน้า 5: สิ่งแวดล้อมห้อง

• ภาพ: ภาพห้องที่มีเก้าอี้และต๊อป๊อป
• คำศัพท์ที่ซ่อ: bed, table, chair, lamp, book, window

หน้า 6: ทดสอบความรู้

• ภาพ: ภาพที่มีคำศัพท์ที่ซ่อด้วยตัวอักษรเท่านั้น
• คำสั่ง: “Find the hidden words about the environment.”
• คำศัพท์ที่ซ่อ: room, home, school, garden, nature, city

หน้า 7: รายชื่อคำศัพท์

• ภาพ: ภาพรายชื่อคำศัพท์ที่ซ่อ
• คำสั่ง: “Read the words and circle them in the picture.”

หน้า 8: อธิบายความหมาย

• ภาพ: ภาพรายละเอียดความหมายของคำศัพท์
• คำสั่ง: “Tell me what each word means.”

หน้า 9: กิจกรรมเสริม

• ภาพ: ภาพกิจกรรมเสริมเช่นการวาดหรือติดตามหลังนาฬิกา
• คำสั่ง: “Draw a picture of your favorite place in the environment or follow the dot to make a path.”

หน้า 10: รับประกอบ

• ภาพ: ภาพรับประกอบของเกมทั้งหมด
• คำสั่ง: “Review all the words we learned today and play a game of memory with the pictures.”

หน้า2:สิ่งแวดล้อมน้ำ

หน้า 2: สิ่งแวดล้อมน้ำ

ภาพ: ภาพทะเลที่มีหายงามและปลาที่กินอาหาร

1. น้ำทะเลกวาดหลากหลายสี ซึ่งเป็นที่อยู่ของปลาที่มีสีสันที่แตกต่างกัน
2. ปลาสีเหลืองที่ว่ายน้ำอย่างเร็วๆ ในแหลมน้ำที่มีหญ้าน้ำบาง
3. ปลาสีขาวตามหลังปลาสีเหลือง โดยมีเท้าขาวเปลายออกมาจากน้ำ
4. ปลาสีแดงที่อยู่บนหญ้าน้ำ ซึ่งเป็นที่อาศัยของปลาหลายสายพันธุ์
5. ปลาสีส้มที่ว่ายน้ำบนหลายชายแคบของทะเล
6. ปลาสีน้ำเงินที่อยู่ในหลุมน้ำที่ซ่อนซับในหญ้าน้ำ
7. ปลาสีเหลืองและสีขาวที่ว่ายน้ำกันในกลุ่มเล็กๆ บนหลายชายแคบ
8. ปลาสีส้มที่ว่ายน้ำบนหลายชายแคบของทะเล
9. ปลาสีน้ำเงินที่อยู่ในหลุมน้ำที่ซ่อนซับในหญ้าน้ำ
10. ปลาสีเหลืองและสีขาวที่ว่ายน้ำกันในกลุ่มเล็กๆ บนหลายชายแคบ

คำศัพท์ที่ซ่อ:– sea- fish- coral- shell- dolphin- wave- grass- ocean- shrimp- starfish

วิธีเล่น:1. แสดงภาพและอธิบายให้เด็กทราบว่าต้องหาคำศัพท์ที่ซ่อ2. ให้เด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อด้วยการยกมือหรือใช้ติดตามหลังนาฬิกา3. ชวนเด็กออกคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้4. ชดปัญหาว่าเด็กหาแล้วหรือยังไม่หาทั้งหมด5. อธิบายความหมายของคำศัพท์ที่ซ่อและให้เด็กฟังเสียงของคำศัพท์ด้วย (ถ้ามี)

หน้า3:สิ่งแวดล้อมเมือง

หน้า 3: สิ่งแวดล้อมเมือง

ภาพ

• ภาพ 1: ถนนวิกฤตีกับรถยนต์และประชาชน
• ภาพ 2: ตึกยักษ์และตึกเล็ก ๆ ในเมือง
• ภาพ 3: สวนสาธารณะกับเก้าอี้สนุก
• ภาพ 4: ร้านค้าขายของเล่นและอาหาร

คำศัพท์ที่ซ่อ

• ภาพ 1: traffic, car, pedestrian, crosswalk, sign
• ภาพ 2: building, tower, apartment, office, street
• ภาพ 3: park, bench, playground, tree, people
• ภาพ 4: shop, toy, snack, candy, ice cream

กิจกรรม

1. ภาพ 1: ช่วยเด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อในภาพถนนวิกฤตี
2. ภาพ 2: ชวนเด็กออกคำศัพท์ที่เกี่ยวกับตึกและตึกยักษ์
3. ภาพ 3: ช่วยเด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อในภาพสวนสาธารณะ
4. ภาพ 4: ชวนเด็กออกคำศัพท์ที่เกี่ยวกับร้านค้าและอาหาร

ความสำคัญ

• ช่วยเด็กซึ่งความรู้เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมในเมือง
• ส่งเสริมความสนุกสนานในการเรียนภาษาอังกฤษ
• ช่วยเด็กในการเรียนรู้คำศัพท์ที่ใช้บ่อยในชีวิตประจำวัน

วิธีเล่น

1. ภาพ 1: แสดงภาพและอธิบายให้เด็กทราบว่าต้องหาคำศัพท์ที่ซ่อ
2. ภาพ 2: ให้เด็กหาคำศัพท์ด้วยการยกมือหรือใช้ติดตามหลังนาฬิกา
3. ภาพ 3: ชวนเด็กออกคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้
4. ภาพ 4: ชดปัญหาว่าเด็กหาแล้วหรือยังไม่หาทั้งหมด
5. ภาพ 1-4: อธิบายความหมายของคำศัพท์ที่ซ่อและให้เด็กฟังเสียงของคำศัพท์ด้วย (ถ้ามี)

หน้า4:สิ่งแวดล้อมภูเขา

หน้า 4: สิ่งแวดล้อมภูเขา

ภูเขาเป็นสถานที่ที่ทั้งแรงงามและงดงาม ซึ่งตลอดทั้งวันที่มีแสงแสงแจ่มใจและหลองน้ำรั่วอยู่ตลอดเวลา นี่คือเรื่องราวของภูเขาที่เราจะเล่าให้คุณกันด้วยภาษาอังกฤษ:

1. ภูเขาสูงส่ง:

• “There are high mountains with snow on top.”
• “The mountains are so tall that they touch the sky.”

1. ภูเขาหิน:

• “The mountains are made of hard rocks and stones.”
• “You can see sharp rocks and cliffs.”

1. หน้าตาภูเขา:

• “From the top of the mountain, you can see everything.”
• “The view from the mountain is so beautiful.”

1. หลองน้ำ:

• “There are rivers and streams flowing down the mountains.”
• “The water is clear and cold.”

1. ต้นไม้:

• “The mountains are full of trees and plants.”
• “You can find different types of trees, like pine and oak.”

1. สัตว์ป่า:

• “There are animals living in the mountains, like deer and eagles.”
• “The animals are quiet and shy.”

1. ภูเขาที่มีสวนสาธารณ์:

• “There are national parks in the mountains where people can visit.”
• “People go hiking and camping in the mountains.”

1. หลองน้ำที่แตก:

• “When it rains, the water flows down the mountains in a waterfall.”
• “The waterfalls are very beautiful.”

1. ภูเขาที่มีแหล่งน้ำ:

• “The mountains have many springs and rivers.”
• “The water is clean and fresh.”

1. ภูเขาที่มีอากาศเย็น:

• “The air in the mountains is very cool and fresh.”
• “It is a good place to escape the heat.”

1. ภูเขาที่มีสนามกีฬา:

• “There are ski resorts in the mountains where people can go skiing.”
• “People enjoy the cold weather and the snow.”

1. ภูเขาที่มีที่อยู่อาศัย:

• “Some people live in small villages at the foot of the mountains.”
• “They grow their own food and raise animals.”

1. ภูเขาที่มีปราสาท:

• “There are castles and forts in the mountains.”
• “They are old and beautiful.”

1. ภูเขาที่มีทะเลสาบ:

• “In some places, the mountains meet the sea.”
• “The view is amazing.”

1. ภูเขาที่มีป่าหญ้า:

• “The mountains have grasslands where animals can graze.”
• “The grass is green and soft.”

1. ภูเขาที่มีภูเขาเล็ก:

• “The mountains have smaller mountains inside them.”
• “They look like hills.”

1. ภูเขาที่มีแนวแคบ:

• “The mountains have narrow paths and steep cliffs.”
• “It is a challenge to climb them.”

1. ภูเขาที่มีแหล่งอุทยาน:

• “The mountains have nature reserves and wildlife sanctuaries.”
• “They protect the animals and plants.”

1. ภูเขาที่มีที่ทำงาน:

• “There are factories and mines in the mountains.”
• “People work there and make things

หน้า5:สิ่งแวดล้อมห้อง

หน้า 5: สิ่งแวดล้อมห้อง

ภาพ: ภาพห้องที่มีเก้าอี้สำนักงาน, ต๊อป๊อป, หนังสือเล่ม, หลอดไฟ, และตู้เสริม

คำศัพท์ที่ซ่อ:1. desk2. chair3. book4. lamp5. shelf6. computer7. window8. door9. floor10. wall

เนื้อหาเรียนรู้:

1. ห้องสำนักงาน:

• “Look at the desk. It’s where we work and keep our things.”
• “The chair is used to sit on while working or reading.”

1. หนังสือเล่ม:

• “Books are on the shelf. We read them to learn new things.”
• “We use books to read stories and facts.”

1. หลอดไฟ:

• “The lamp gives us light when it’s dark.”
• “We turn on the lamp when we need to see.”

1. ตู้เสริม:

• “The shelf is for storing things like books and decorations.”
• “We put the books and other things on the shelf to keep them organized.”

1. คอมพิวเตอร์:

• “The computer is a tool for learning and working.”
• “We use the computer to play games, learn new things, and create art.”

1. หน้าต่างและประตู:

• “The window lets in light and fresh air.”
• “The door is where we enter and leave the room.”

1. พื้นและผนัง:

• “The floor is where we walk and play.”
• “The wall is painted in bright colors to make the room look nice.”

กิจกรรม:– ให้เด็กชมภาพและชี้แจงสิ่งของที่ซ่อ- อธิบายความหมายของคำศัพท์แต่ละอัน- ให้เด็กยกมือหรือใช้ติดตามหลังนาฬิกาเพื่อหาคำศัพท์ที่ซ่อ- ชวนเด็กออกคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้- ให้เด็กเรียกคำศัพท์และใช้งานคำศัพท์ดังกล่าวในประโยชน์ต่างๆ

หน้า6:ทดสอบความรู้

หน้า 6: ทดสอบความรู้

หมายเลข 1: สัตว์ป่า

• ภาพ: ภาพของแรงมัน
• คำถาม: “What is the name of this animal?”
• คำตอบ: “Tiger”

หมายเลข 2: ฤดูกาล

• ภาพ: ภาพที่แสดงฤดูหนาว
• คำถาม: “What season is shown in this picture?”
• คำตอบ: “Winter”

หมายเลข 3: สิ่งแวดล้อมน้ำ

• ภาพ: ภาพทะเลที่มีปลา
• คำถาม: “What is in the water?”
• คำตอบ: “Fish”

หมายเลข 4: สิ่งแวดล้อมเมือง

• ภาพ: ภาพของตึกและถนน
• คำถาม: “What is this place called?”
• คำตอบ: “City”

หมายเลข 5: สิ่งแวดล้อมภูเขา

• ภาพ: ภาพของภูเขาที่มีหน้าแดด
• คำถาม: “Where is this picture?”
• คำตอบ: “Mountain”

หมายเลข 6: สิ่งแวดล้อมห้อง

• ภาพ: ภาพของห้องที่มีเก้าอี้และต๊อป๊อป
• คำถาม: “What is in this room?”
• คำตอบ: “Bed, table, chair”

หมายเลข 7: อุปกรณ์การเรียน

• ภาพ: ภาพของเปลี่ยนแปลงที่ใช้สำหรับการเรียน
• คำถาม: “What are these for?”
• คำตอบ: “Learning tools”

หมายเลข 8: รถและขบวนรถ

• ภาพ: ภาพของรถและขบวนรถ
• คำถาม: “What is this?”
• คำตอบ: “Car, train”

หมายเลข 9: สวนสัตว์

• ภาพ: ภาพของสวนสัตว์
• คำถาม: “Where is this?”
• คำตอบ: “Zoo”

หมายเลข 10: ห้องสมุด

• ภาพ: ภาพของห้องสมุด
• คำถาม: “What is this place?”
• คำตอบ: “Library”