ในโลกที่มีสีสันและความกระตือรือร้นนี้ เด็กๆมักจะมีความสนใจอยากทราบถึงทุกอย่างที่ตัวเองมีร่วมชีวิตอยู่。เพื่อช่วยให้เด็กๆเรียนรู้และเติบโตในทางที่มีความสนใจและประโยชน์ บทความนี้จะเสนอชุดกิจกรรมเรียนภาษาอังกฤษที่มีสนุกและมีประโยชน์ ครอบคลุมทุกด้านตั้งแต่ชีวิตประจำวันจนถึงการเดินทางในสยามแฟนตาซี。ให้พวกเราร่วมเดินทางไปที่ทางการเรียนภาษาอังกฤษนี้ และให้ภาษาเป็นเครื่องมือที่มีความมีความสำคัญในการค้นคว้าโลกของเด็กๆ。
ให้เด็กมองภาพและหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพ
เกมหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
ภาพ 1: ฝายหาง– ฝาย- หาง- น้ำตาลา- ต้นไม้- หลอดขน
ภาพ 2: หมู่แก้ว– แก้ว- ต้นโครง- น้ำตาลา- ลูกตุ้ม- หลอดขน
ภาพ three: ต้นโครง– โครง- น้ำตาลา- ลูกตุ้ม- หลอดขน- หมู่แก้ว
ภาพ four: น้ำตาลา– น้ำ- ตาลา- ต้นไม้- หลอดขน- ลูกตุ้ม
ภาพ 5: ลูกตุ้ม– ลูก- ตุ้ม- หลอดขน- น้ำตาลา- ต้นไม้
ภาพ 6: หลอดขน– หลอด- ขน- น้ำตาลา- ลูกตุ้ม- ต้นไม้
ภาพ 7: ฝายหาง– ฝาย- หาง- น้ำตาลา- ต้นไม้- หลอดขน
ภาพ eight: หมู่แก้ว– แก้ว- ต้นโครง- น้ำตาลา- ลูกตุ้ม- หลอดขน
ภาพ nine: ต้นโครง– โครง- น้ำตาลา- ลูกตุ้ม- หลอดขน- หมู่แก้ว
ภาพ 10: น้ำตาลา– น้ำ- ตาลา- ต้นไม้- หลอดขน- ลูกตุ้ม
ภาพ 11: ลูกตุ้ม– ลูก- ตุ้ม- หลอดขน- น้ำตาลา- ต้นไม้
ภาพ 12: หลอดขน– หลอด- ขน- น้ำตาลา- ลูกตุ้ม- ต้นไม้
กฎเกม:1. ให้เด็กมองภาพและจับคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพ。2. ให้เด็กอ่านคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้และเขียนมาด้านล่างภาพ。three. ทำการตรวจสอบและให้เด็กบอกความหมายของคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้。
จุดประสงค์:– ช่วยเด็กเรียนรู้คำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม- พัฒนาทักษะการอ่านและการเขียน
ให้เด็กอ่านคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้และเขียนมาด้านล่างภาพ
หลักฐาน 1: สวนสาธารณะ– คำศัพท์: ต้นไม้, ดอกไม้, รอยงาน, หมา, หมุมลอย, หมุมลอยเร็ว
หลักฐาน 2: ครัว– คำศัพท์: หมั้ว, ปาน, ใบเศือก, ตุ๋น, ไม้เผา, ตู้เย็น
หลักฐาน 3: ตลาด– คำศัพท์: แอปเปิ้ล, มันเจ้า, มะนาน, นม, หมี่, ไข่
หลักฐาน four: โรงเรียน– คำศัพท์: หนังสือ, ดาบเขียน, ระเบียง, ดินถ่าย, นิติบัตร, กระเป๋าสอน
หลักฐาน five: สวนสัตว์– คำศัพท์: งู, บริษุ, ไฮนา, ไก่เสือ, ฝากี้, อมรินทร์
ขั้นตอนเล่นเกม:1. แสดงภาพให้เด็กๆมองเห็น。2. นำเสนอให้เด็กๆสังเกตสิ่งที่พวกเขาเห็นในภาพ。3. ให้คำแนะนำเด็กๆหาคำศัพท์ซึ่งซ่อนอยู่ในภาพ。four. เมื่อเด็กๆหาพบคำศัพท์ ให้พวกเขาอ่านเสียงและเขียนมันลงบนกระดาษ。5. สุดท้าย ตรวจสอบคำตอบของเด็กๆและให้การตอบสนองกลับ。
วัตถุประสงค์ของเกม:– ช่วยให้เด็กๆได้ทราบคำศัพท์ภาษาอังกฤษและความเข้าใจดีขึ้น。- ปรับปรุงพฤติกรรมสังเกตสิ่งและความสนใจของเด็กๆต่อการเรียนภาษาอังกฤษ。- พัฒนาความสนใจในการเรียนภาษาอังกฤษของเด็กๆ。
ทำการตรวจสอบและให้เด็กบอกความหมายของคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้ตรวจสอบและให้เด็กบอกความหมายของคำศัพท์ที่เขาหาขึ้นมา
ตรวจสอบคำศัพท์ที่เด็กๆหาได้ จะมีการตรวจสอบร่วมกันและให้แน่ใจว่าพวกเขาเข้าใจถูกต้อง ต่อไปนี้คือตัวอย่างบางตัว:
- ฝายหาง – “Fox”
- เด็กๆหาได้ “Fox” หลังจากการยืนยัน ผมจะให้พวกเขาซ้ำคำนี้และอธิบายความหมายของมัน
- ต้นไม้ – “Tree”
- เด็กๆหาได้ “Tree” ผมจะให้พวกเขายืนยันและอธิบายว่าคำนี้หมายถึงอะไร
three. น้ำตาลา – “River”- เด็กๆหาได้ “River” ผมจะให้พวกเขาซ้ำและอธิบายว่าน้ำตาลาคืออะไร
- ลูกตุ้ม – “Ball”
- เด็กๆหาได้ “Ball” ผมจะให้พวกเขาแสดงว่าจะใช้คำนี้ในประโยคได้อย่างไร
- หลอดขน – “Tent”
- เด็กๆหาได้ “Tent” ผมจะให้พวกเขาอธิบายว่าหลอดขนคืออะไร
ผ่านกระบวนการนี้ เด็กๆไม่เพียงแต่จะเรียนรู้วิธีการรับรู้คำศัพท์ แต่ยังเรียนรู้วิธีการใช้คำศัพท์เพื่อแสดงถึงสิ่งที่เป็นจริงด้วยด้วย พวกเรายังจะหารือถึงการใช้คำศัพท์ในประโยค และว่าด้วยการตรงตามภาพด้วย การเรียนรู้ที่มีการเกี่ยวข้องกันนี้ช่วยให้เด็กๆจำคำศัพท์ได้ดีขึ้น และสร้างความสนใจในการเรียนภาษาของพวกเขามากขึ้น