ในบทความนี้ เราจะสร้างเนื้อหาเรียนรู้ที่น่าสนุกสำหรับเด็กอายุ 4-5 ปี โดยใช้วิธีการเล่นและกิจกรรมที่ช่วยให้เด็กสามารถฝึกฝนฝวนภาษาอังกฤษได้สะสมต่อไปกว่านั้น จะมีการผสมผสานเรื่องราวและกิจกรรมที่ช่วยให้เด็กเข้าใจและรู้สึกต่อภาษาอังกฤษมากขึ้นอย่างสมบูรณ์ มองเห็นบทความนี้เพื่อได้รับแรงบันทึกและความช่วยเหลือในการสร้างเนื้อหาเรียนรู้ที่เหมาะสมสำหรับเด็กที่อยากเรียนภาษาอังกฤษด้วยวิธีที่น่าสนุกและน่ารัก
การเรียกเตือน
หน้าแรก: ภาพสวนสัตว์– ภาพ: ภาพสวนสัตว์ที่มีหลากหลายสัตว์เลี้ยง- คำศัพท์ที่ซ่อน: dog, cat, fish, bird, rabbit
หน้าที่สอง: ภาพทะเล– ภาพ: ภาพทะเลที่มีปลาหลากหลาย- คำศัพท์ที่ซ่อน: sea, boat, fish, wave, coral
หน้าที่สาม: ภาพเมือง– ภาพ: ภาพเมืองที่มีรถยนต์และตึก- คำศัพท์ที่ซ่อน: car, house, street, people, sky
หน้าที่สี่: ภาพภูเขา– ภาพ: ภาพภูเขาที่มีต้นไม้- คำศัพท์ที่ซ่อน: mountain, tree, leaf, flower, bird
หน้าที่ห้า: ภาพหอไล่– ภาพ: ภาพหอไล่ที่มีน้ำตาลและขนม- คำศัพท์ที่ซ่อน: candy, cake, water, sugar, fruit
หน้าที่หก: ภาพสวนสัตว์– ภาพ: ภาพสวนสัตว์ที่มีหลากหลายสัตว์เลี้ยงอีกครั้ง- คำศัพท์ที่ซ่อน: lion, tiger, bear, elephant, giraffe
หน้าที่เจ็ด: ภาพทะเล– ภาพ: ภาพทะเลที่มีปลาหลากหลายอีกครั้ง- คำศัพท์ที่ซ่อน: sea, fish, wave, boat, coral
หน้าที่แปด: ภาพเมือง– ภาพ: ภาพเมืองที่มีรถยนต์และตึกอีกครั้ง- คำศัพท์ที่ซ่อน: car, house, street, people, sky
หน้าที่เก้า: ภาพภูเขา– ภาพ: ภาพภูเขาที่มีต้นไม้อีกครั้ง- คำศัพท์ที่ซ่อน: mountain, tree, leaf, flower, bird
หน้าที่สิบ: ภาพหอไล่– ภาพ: ภาพหอไล่ที่มีน้ำตาลและขนมอีกครั้ง- คำศัพท์ที่ซ่อน: candy, cake, water, sugar, fruit
ภาพและคำศัพท์
ภาพ: ภาพสวนสัตว์คำศัพท์ที่ซ่อน: animal, tree, sun, water, bird, fish, grass, leaf, sky
กติกาการเล่น
- ภาพและคำศัพท์
- ฉันจะแสดงภาพของสิ่งแวดล้อม และคุณต้องจับคำศัพท์ที่ฉันไม่แสดงออกมาจากภาพนี้!
- คุณจะมีเวลา 1 นาทีที่ฉันแสดงภาพก่อนที่จะเริ่มต้นการจับคำศัพท์.
- จับคำศัพท์
- คุณจะพยายามจับคำศัพท์ที่ฉันไม่แสดงออกมาโดยพูดออกมาทันทีที่คุณเห็นภาพ.
- ฉันจะยืนยันว่าคุณจับคำศัพท์ถูกต้องหรือไม่ และให้คะแนนตามจำนวนคำศัพท์ที่คุณจับถูก.
- แบ่งประเภทภาพ
- ภาพจะแบ่งประเภทเป็นหลายประเภท เช่น ภาพสวนสัตว์, ภาพทะเล, ภาพเมือง และอื่น ๆ.
- คุณจะมีโอกาสจับคำศัพท์จากภาพต่างๆ โดยไม่มีจำกัดจำนวนภาพ.
- การแข่งขัน
- อาจจะมีการแข่งขันระหว่างกลุ่มหรือเด็กต่างๆ โดยจับคำศัพท์ที่ฉันแสดงออกมา.
- จำนวนคำศัพท์ที่จับถูกจะเป็นตัวกำหนดผู้ชนะ.
- รางวัล
- ผู้ชนะจะได้รับรางวัลเป็นรูปภาพหรือสติ๊กเกอร์ที่ฉันมีมาเตรียมไว้.
- ทุกคนที่เข้าร่วมจะได้รับรางวัลในหลากหลายรูปแบบเพื่อเสริมความสนุกสนานของเกม.
- การปิดเกม
- หลังจากที่เกมจบลง ฉันจะยืนยันข้อมูลและให้คะแนนในที่สุด.
- ทุกคนจะมีโอกาสที่จะพูดถึงความสนุกของเกมและการเรียนรู้ที่ได้รับ.
- การปิดตัว
- ทุกคนจะมีโอกาสที่จะขอบคุณและให้ข้อมูลกันกันที่ฉันได้แสดงภาพและคำศัพท์.
- ฉันจะยืนยันว่าเกมจบลงแล้วและขอบคุณทุกคนที่เข้าร่วม
รายชื่อภาพและคำศัพท์
ภาพและคำศัพท์:
- ภาพ: ภาพสวนสัตว์
- คำศัพท์: tree, sun, flower, squirrel, bird
- ภาพ: ภาพทะเล
- คำศัพท์: sea, boat, fish, wave, sand
- ภาพ: ภาพเมือง
- คำศัพท์: car, house, street, people, sky
- ภาพ: ภาพหอสวน
- คำศัพท์: park, bench, flowerpot, birdhouse, tree
- ภาพ: ภาพหน้าที่ทำงาน
- คำศัพท์: computer, desk, pen, paper, clock
- ภาพ: ภาพห้องนอน
- คำศัพท์: bed, pillow, lamp, mirror, window
- ภาพ: ภาพห้องภายในร้าน
- คำศัพท์: shelf, book, magazine, coffee, chair
- ภาพ: ภาพห้องกลาง
- คำศัพท์: table, chair, window, door, flowerpot
- ภาพ: ภาพห้องโรงแรม
- คำศัพท์: bed, lamp, mirror, window, TV
- ภาพ: ภาพห้องอาหาร
- คำศัพท์: table, chair, plate, fork, spoon
การตอบคำถาม
Teacher: “Good job! Now, let’s see if you can match the words with the pictures. I’ll show you a picture, and you need to guess the word in English.”
ภาพและคำศัพท์ 1
ภาพ: ภาพสวนสัตว์คำศัพท์ที่ซ่อน: tree, sun, flower, squirrel, bird
Student: “What’s this?” (pointing to the tree)Teacher: “That’s a tree.”
Student: “What’s this?” (pointing to the sun)Teacher: “That’s the sun.”
Student: “What’s this?” (pointing to the flower)Teacher: “That’s a flower.”
Student: “What’s this?” (pointing to the squirrel)Teacher: “That’s a squirrel.”
Student: “What’s this?” (pointing to the bird)Teacher: “That’s a bird.”
ภาพและคำศัพท์ 2
ภาพ: ภาพทะเลคำศัพท์ที่ซ่อน: sea, boat, fish, wave, sand
Student: “What’s this?” (pointing to the sea)Teacher: “That’s the sea.”
Student: “What’s this?” (pointing to the boat)Teacher: “That’s a boat.”
Student: “What’s this?” (pointing to the fish)Teacher: “That’s a fish.”
Student: “What’s this?” (pointing to the wave)Teacher: “That’s a wave.”
Student: “What’s this?” (pointing to the sand)Teacher: “That’s sand.”
ภาพและคำศัพท์ 3
ภาพ: ภาพเมืองคำศัพท์ที่ซ่อน: car, house, street, people, sky
Student: “What’s this?” (pointing to the car)Teacher: “That’s a car.”
Student: “What’s this?” (pointing to the house)Teacher: “That’s a house.”
Student: “What’s this?” (pointing to the street)Teacher: “That’s a street.”
Student: “What’s this?” (pointing to the people)Teacher: “That’s people.”
Student: “What’s this?” (pointing to the sky)Teacher: “That’s the sky.”
Teacher: “Great job! You did a fantastic job matching the words with the pictures. Keep practicing, and you’ll be an expert in English!”
การประกาศผล
Teacher: ฉันกำลังจะประกาศผลของเกมที่พวกเราเล่นกันว่าแล้ว! คุณทำได้ดีมากครับ! ฉันเห็นว่าคุณทั้งหลายทำงานอย่างแข็งแกร่งและมีความสนใจในการเรียนภาษาอังกฤษด้วย!
Student 1: ฉันหาเจอคำศัพท์ที่ฉันไม่รู้ก่อนอย่างง่าย ๆ ครับ!
Student 2: ฉันจับคู่คำศัพท์กับภาพอาหารที่ฉันชอบได้ดี ๆ ครับ!
Student 3: ฉันรับตอบคำถามเกี่ยวกับสัตว์และภาษาอังกฤษด้วยความสนใจมาก ๆ ครับ!
Teacher: ทำได้ดีมากที่แล้วครับ! ฉันรู้ว่าคุณทั้งหลายพยายามอย่างแข็งแกร่งและมีความสำเร็จ! ฉันจะให้คุณสติ๊กเตอร์เพื่อขอบคุณครับ!
Student 1: ขอบคุณครับครับ!
Student 2: ฉันชอบเกมนี้มาก ๆ ครับ!
Student 3: ฉันต้องการเล่นเกมนี้อีกครั้ง!
Teacher: ตอบคำถามของฉันด้วยความสนใจครับ! ฉันบอกว่าเกมนี้ช่วยพวกเราเรียนภาษาอังกฤษและเรียนรู้มากมาย แล้วพวกเราจะทำมันอีกครั้งครับ!
การปิดเกม
Teacher: “แล้วครับ! พวกเราเสร็จสิ้นเกมการหาคำศัพท์ซ่อนแล้วครับ! ทุกคนทำได้ดีมากครับ!”
Student 1: “ฉันหาเจอวันที่, ฝาย, ดอกไม้, squirrel, และ bird จากภาพสวนสัตว์!”
Student 2: “ฉันหาเจอ sea, boat, fish, wave, และ sand จากภาพทะเล!”
Student 3: “ฉันหาเจอ car, house, street, people, และ sky จากภาพเมือง!”
Teacher: “ดูแล้วครับ! คุณทำได้ดีมากครับ! ฉันยินยอมให้คุณได้สติ๊กเกอร์ที่เป็นรางวัลเพื่อการทำงานนี้!”
Student 1: “ขอบคุณครับ!”
Student 2: “ขอบคุณครับ!”
Student 3: “ขอบคุณครับ!”
Teacher: “แล้ว ครับ! ฉันอยากจะบอกคุณว่าเราจะเล่นเกมอื่นอีกครั้งในอีกโอกาสอื่น! ทุกคนเตรียมพร้อมแล้วหรือไม่?”