ในการเดินทางเรียนภาษาที่มีความสนุกสนานนี้ เราจะพร้อมกันไปตรวจสอบโลกสัตว์ที่มีหลากหลายและมีความงาม. ผ่านการเล่นเกมส์ประมวลผล เด็กๆ จะมีโอกาสบอกเกี่ยวกับสัตว์น่ารักเหล่านี้ด้วยภาษาอังกฤษ และเรียนรู้ชื่อและคุณสมบัติของมันทางเกมส์ด้วยเช่นกัน。ขอให้เราเริ่มต้นการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่มีความสนุกสนานนี้กันเถอะ!
เกมมาชี้คำซ่อนตัว
วันที่มีแสงแดดสว่างของที่แล้ง เด็กๆ ถูกเชิญเข้าร่วมเกมหาคำซ่อนที่แพร่กระจายในภาพที่เรียกว่า “โลกใต้น้ำ” ซึ่งมีสัตว์น้ำหลากหลายเช่นปลา ดาวทะเล หมวกเตา และเตาหงส์ อาจารย์ชาวอังกฤษได้นำภาพมาแสดงและกล่าวเรียกด้วยภาษาอังกฤษที่เรียบง่าย “วันนี้เราจะหาคำซ่อนในโลกใต้น้ำนี้ คุณพร้อมที่จะเข้ามาสำรวจไหม?”
เด็กๆ ยินยอมกับการเล่นเกมด้วยการเคลื่อนตัวหัวใจกดเศร้า อาจารย์ก็กล่าวต่อไป “ฉันจะแสดงคำแก่คุณ คุณจะต้องหาคำนั้นในภาพ. จะเริ่มด้วยคำ ‘fish’”
อาจารย์เขียนคำ “fish” และนำเด็กๆ ไปหาคำนั้นในภาพ. เด็กๆ ตะโกนตะลึงและพิจารณาละเอียดละลองในทุกทางทาง และเร็วๆ แล้วก็หาพบ “fish”. อาจารย์ชื่นชมพวกเขาและเริ่มแสดงคำต่อไป “ต่อไปเราจะหา ‘starfish’”
เรื่องราวของเกมกำลังดำเนินไป และเด็กๆ ก็เริ่มเข้าใจวิธีการหาคำซ่อน. พวกเขาไม่แค่หาพบคำเช่น “turtle” “shark” แต่ยังหาพบคำอื่นๆ อีกเช่น “coral” และ “seaweed”. ทุกครั้งที่พวกเขาหาพบคำใหม่ อาจารย์ก็จะให้การเชิญยึดและชื่นชม
ในระหว่างเกม อาจารย์ยังเสริมความรู้เล็กเล็กเกี่ยวกับสัตว์น้ำเช่น “fish” มีชีวิตอยู่ในน้ำ “turtle” มีกระดาษแข็งยาว “shark” เป็นสัตว์กินประมาณที่สุดในทะเล และนั่นทำให้ความรู้ของเด็กๆ มีความงวดและเพิ่มความเข้าใจเกี่ยวกับสัตว์น้ำ
เมื่อทุกคำที่ต้องหาถูกหาพบ อาจารย์ก็นำเด็กๆ กลับมายกเล็งที่เกมที่ผ่านมาและให้คำกล่าวเตือนให้เด็กๆ สังเกตสิ่งแวดล้อมรอบตัวในชีวิตประจำวันเพื่อหาคำซ่อนเพิ่มเติม
เกมหาคำซ่อนนี้ไม่แค่ทำให้เด็กๆ ได้เรียนภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่สบายๆ แต่ยังสร้างความสนใจในสิ่งแวดล้อมธรรมชาติของพวกเขาด้วย. ด้วยวิธีนี้ เด็กๆ ได้รับประโยชน์ทั้งความรู้และความสุขที่มาจากการเรียนรู้
แบบกฎของเกม: วิธีการเล่นเกม
-
จุดเริ่มต้น：เตรียมใบใส่รูปภาพของอาหารที่มีหลากหลายประเภท และใบคำว่าอังกฤษที่ตอบคู่กับรูปภาพนั้น。
-
การเริ่มเกม：เอาใบรูปภาพอาหารและใบคำว่าอังกฤษที่ตอบคู่เข้ามาทำให้โมนหมุน และเอามันไว้ในหน้าเด็ก。
three. การแข่งมาตรฐาน：เด็กต้องหาที่ให้จับตามองตามรูปภาพอาหารตามคำว่าอังกฤษที่ตอบคู่ ตัวอย่างเช่น ถ้ารูปภาพเป็นมล็อง ต้องหาคำว่า “apple” ซึ่งตอบคู่
-
คำแนะนำและช่วยเหลือ：ถ้าเด็กมีปัญหา คุณสามารถให้คำแนะนำเล็กๆ อย่างเช่น “นี่คือวัตถุที่กินแล้ว” หรือ “เมื่อสีของมันคืออะไร?”
-
การตั้งเวลา：ตั้งเวลาชั่วโมงหนึ่งเพื่อดูว่าเด็กจะทำการตอบคำถามทั้งหมดในเวลาเท่าไหร่
-
การประเมินคะแนน：หลังจากที่เด็กทำการตอบคำถามทั้งหมดเรียบร้อย คำนับจำนวนที่ตอบคำถามที่ถูกต้อง จะได้คะแนนสูงขึ้นเมื่อตอบคำถามที่ถูกต้องมากขึ้น
-
การเล่นเกมต่อเนื่อง：เพื่อควบคุมการเรียนรู้ คุณสามารถเล่นเกมต่อเนื่องและเพิ่มความยากขึ้น อย่างเช่น เพิ่มชนิดอาหารหรือขอให้เด็กบอกคำว่าอังกฤษของอาหาร
eight. รางวัล：หลังจากที่เด็กทำการตอบคำถามเรียบร้อย ให้รางวัลเล็กๆ มอบให้เด็ก เพื่อประกาศว่าเขาเป็นบุคคลที่มีผลงานดี
- การเรียนควบคุม：หลังจากที่เล่นเกมเสร็จ คุณสามารถเรียนควบคุมคำว่าอังกฤษของอาหารทั้งหมดกับเด็ก ตามที่ที่เด็กเรียนรู้มาแล้ว เพื่อเพิ่มความจำ
ผ่านเกมนี้ เด็กไม่เฉพาะแต่จะได้เรียนคำว่าใหม่ แต่ยังเพิ่มความรู้เกี่ยวกับอาหารและพัฒนาความสามารถในการพูดภาษาอังกฤษด้วยเช่นกัน。
：คำศัพท์เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม สำหรับใช้ในเกม
- ต้นไม้ – ต้นไม้
- ดอกไม้ – ดอกไม้three. อาทิตย์ – อาทิตย์four. จันทร์ – จันทร์five. ท้องฟ้า – ท้องฟ้า
- กะโหลก – กะโหลก
- หญ้า – หญ้าeight. แม่น้ำ – แม่น้ำnine. ทะเล – ทะเล
- ชายหาด – ชายหาด
- ภูเขา – ภูเขา
- ป่า – ป่า
- สัตว์ – สัตว์
- นก – นก
- สัตว์ประหลาด – สัตว์ประหลาด
- ใบ – ใบ
- หิน – หิน
- ทราย – ทราย19.หิมะ – หิมะ
- น้ำแข็ง – น้ำแข็ง
- ไฟ – ไฟ
- ลม – ลม
- น้ำฝน – น้ำฝน
- ฟ้าตา – ฟ้าตา
- ไฟฟ้า – ไฟฟ้า
- ภูเขาไฟ – ภูเขาไฟ
- น้ำตก – น้ำตก
- ทะเลสาบ – ทะเลสาบ
- ถ้ำ – ถ้ำ
- ป่า – ป่า
ส่วนที่เกี่ยวกับส่วนของการสนทนา: แบบความเห็นว่าจะเล่นกับเด็กได้อย่างไร
สำหรับช่วงการสนทนาและเล่นตลอดไปนี้ สามารถเล่นกับเด็กได้ด้วยวิธีต่อไปนี้:
-
แสดงภาพ: แรก แสดงภาพที่มีสัตว์หรือวัตถุหลายรายการ อย่างเช่น สวนสัตว์หรือห้างสรรพสินค้า ทั้งหมดต้องเป็นเรียกกันด้วยคำภาษาอังกฤษ
-
ช่วงที่ถามคำถาม: ถามเด็กว่ามีอะไรในภาพ อย่างเช่น “อะไรนี้?” หรือ “เด็กเห็นอะไรในภาพ?” ให้เด็กตอบด้วยภาษาอังกฤษ
three. การคาดเดาคำภาษา: ให้เด็กคาดเดาคำภาษาตามลูกศรในภาพ ตัวอย่างเช่น หากมีแอบบา บอกว่า “คุณคาดว่านี้เป็นอะไรภาษาอังกฤษ?”
- กฎของเกม: ตั้งกฎเกมที่ง่ายๆ อย่างเช่น “ใครจะหาคำภาษาที่มากที่สุดในภาพ?” หรือ “ใครจะคาดเดาคำภาษาที่ถูกที่สุด?”
five. การแสดงทบทวน: ให้เด็กแสดงทบทวนโดยการแสดงทบทวนตัวบุคคล เช่น นักแม่นโซ่สวนสัตว์หรือพนักงานบริการที่ห้างสรรพสินค้า และให้พวกเขาพูดด้วยภาษาอังกฤษ
-
ประชุมเพื่อการฝึกซ้อม: ผ่านการถามตอบเพื่อฝึกซ้อมคำภาษาที่เรียนได้แล้ว ตัวอย่างเช่น “วานรกินอะไร?” และให้เด็กตอบ “วานรกินปลา”
-
ระบบรางวัล: ให้รางวัลเล็กๆ แก่เด็กทุกครั้งที่เขาตอบคำถามถูกหรือหาคำภาษาที่ถูก อย่างเช่น ตัวแปะหรือของเล่นเล็ก
eight. การฝึกซ้อมรอบๆ: ฝึกซ้อมด้วยการแสดงภาพและคำภาษาอีกครั้งเพื่อให้เด็กจดจำ
-
การประกอบกันในกลุ่ม: หากเป็นไปได้ ให้เด็กแบ่งกลุ่มและเล่นเกมร่วมกัน เพื่อเพิ่มความสนุกและการแข่งขัน
-
การสรุปและการอธิบาย: ที่จบการเล่น สรุปคำภาษาที่เรียนได้แล้ว และให้เด็กพยายามฝึกซ้อมที่บ้าน
ผ่านช่วงการสนทนาและเล่นเหล่านี้ เด็กไม่เพียงสร้างความเข้าใจคำภาษาใหม่ แต่ยังสามารถเพิ่มความสำคัญต่อการพูดและความรู้ความหมายของคำภาษาอังกฤษด้วย
เกมส์จบลง: รางวัลและการพิจารณาตนเอง
เมื่อเกมส์จบลง เราสามารถจัดงานรางวัลและการสัมภาษณ์สำหรับเด็กๆ เพื่อเพิ่มประสบการณ์การเรียนรู้และความจำของเด็กๆ แล้ว。
เราสามารถจัดเตรียมรางวัลเล็กๆ ของเด็กๆ เช่นติ๊กทาโซ๊ะ ของเล็ก หรือขนมต่างๆ เพื่อให้เด็กๆรู้สึกยินดีต่อความคว้างผลที่เขาเป็นผู้ได้รับ ด้วยการตรวจสอบตัวชนิดของที่ทำให้เรียงตัวย่อด้วยภาพและคำ ร่วมส่วนกับเรื่องที่มีสายเรื่อง หรือทำแชลเลงในเกม
นอกจากนี้ เรายังสามารถนำเด็กๆ มาสัมภาษณ์ให้เห็นความคิดและรู้สึกของตนเองด้วยการถามคำถามเช่นที่นี้
- วันนี้เด็กๆ ได้เรียนรู้คำศัพท์ใดใช่?
- ส่วนที่เด็กๆ ชอบที่สุดคือส่วนใด และเหตุผลว่าทำไม?
- คุณคิดว่าเกมนี้สามารถช่วยเราเรียนภาษาอังกฤษได้หรือไม่?
ด้วยคำถามเช่นนี้ เด็กๆ จะสามารถที่จะรีมิงค์สิ่งที่เขาเรียนรู้และคิดถึงบทบาทของเกมในการช่วยเรียนภาษาอังกฤษของเขา
เรายังสามารถให้เด็กๆ แบ่งประสบการณ์และความคิดของตนเองด้วย ซึ่งไม่เพียงแต่จะเพิ่มสมรรถนะในการแสดงประสบการณ์แต่ยังมีโอกาสใช้อังกฤษในการสื่อสารทางสังคมด้วย
เราสามารถเซ็นเสริมวันนี้ด้วยการที่เรียกความระวังให้เด็กๆ ใช้คำศัพท์และวลีที่เรียนรู้วันนี้ในชีวิตประจำวันของพวกเขา เช่นนั้น วันนี้ไม่เพียงแต่เป็นเครื่องมือเรียนรู้ แต่ยังเป็นส่วนหนึ่งของการปฏิบัติภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวันของเด็กๆ ด้วยวิธีนี้ เด็กๆ จะสามารถเรียนรู้และยังรักษาความทรงจำได้ในสภาพที่สะดวกสบาย และยังเพิ่มระดับภาษาอังกฤษของพวกเขาด้วยด้วย