ในการเดินทางเรียนภาษาที่เต็มไปด้วยความสนุกสนาน พวกเราจะร่วมกันสำรวจหัวข้อที่มีความสนใจหลากหลาย จากสัตว์และฤดูกาล ผ่านไปยังยานยนต์และกิจกรรมประจำวันด้วยกัน。ผ่านการเล่าเรื่องและเกมส์ที่มีปฏิสัมพันธ์ เด็กๆจะจมตัวลงในโลกภาษาอังกฤษ และเรียนรู้คำศัพท์และศัพท์ที่ใช้งานได้ง่ายๆ ให้เราเริ่มต้นการเดินทางนี้ทันที!
เริ่มต้นเกม
เด็ก: คุณชอบภาพสวนสัตว์เหล่านี้มากไหม?เด็ก: ฉันชอบ! ฉันชอบหมาย! หมายชอบสัตว์เลี้ยง!เด็ก: หมายอยู่ที่สวนสัตว์นี้หรือ?เด็ก: ฉันชอบสัตว์ทะเล! ฉันชอบปลา!เด็ก: ปลากินอะไร? ปลากินปลา!เด็ก: ฉันชอบสัตว์ป่า! สัตว์ป่าอาหารอะไร?เด็ก: สัตว์ป่ากินต้นไม้! ต้นไม้อาหารแก้ว!เด็ก: ฉันชอบสัตว์น้ำ! สัตว์น้ำอาหารอะไร?เด็ก: สัตว์น้ำกินหนู! หนูอาหารเมล็ด!เด็ก: ฉันชอบสัตว์บก! สัตว์บกอาหารอะไร?เด็ก: สัตว์บกกินอาหารที่มนุษย์ทำ! อาหารที่มนุษย์ทำอาหารอะไร?เด็ก: อาหารที่มนุษย์ทำอาหารข้าว! ข้าวอาหารแก้ว!เด็ก: ฉันชอบทุกสิ่ง! ทุกสิ่งอาหารที่ดี!เด็ก: ฉันชอบสวน! สวนอาหารแก้ว!เด็ก: ฉันชอบหลายอย่าง! หลายอย่างอาหารที่ดี!เด็ก: ฉันชอบเรื่องราว! เรื่องราวอาหารที่ดี!เด็ก: ฉันชอบเกม! เกมอาหารที่ดี!เด็ก: ฉันชอบทุกอย่าง! ทุกอย่างอาหารที่ดี!
หาคำศัพท์ซ่อน หาคำศัพท์ที่ซ่อนตัว หรือหาคำศัพท์ที่มีการซ่อนเร้น
- ภาพสวนสัตว์
- ภาพมีสัตว์เลี้ยงหลากหลาย: แมว, หมา, นก, แกะ, และสัตว์ป่าอื่น ๆ ให้เด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ เช่น: cat, dog, bird, goat, tiger
- ภาพห้องนอน
- ภาพมีเม็ดหลัง, หมอกหลอด, รองเท้า, และหน้ากาก: ให้เด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ เช่น: pillow, blanket, slippers, mask
three. ภาพห้องกาแฟ– ภาพมีกาแฟ, น้ำ, โคม, และแป้น: ให้เด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ เช่น: espresso, water, cup, saucer
- ภาพห้องเรียน
- ภาพมีหนังสือ, ตาราง, ประตู, และหลังเก็บ: ให้เด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ เช่น: ebook, desk, door, shelf
five. ภาพห้องทำงาน– ภาพมีมอเตอร์ไฮน, แปลงเงิน, และเครื่องมืองาน: ให้เด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ เช่น: machine, cash, tool
- ภาพสวน
- ภาพมีต้นไม้, กล้วย, และสัตว์: ให้เด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ เช่น: tree, banana, elephant
- ภาพห้องอาหาร
- ภาพมีโต้แบบ, ขนม, และของทาย: ให้เด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ เช่น: plate, cake, spoon
- ภาพห้องน้ำ
- ภาพมีตู้เก็บ, ล้างหลัง, และเท้า: ให้เด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ เช่น: cabinet, sink, shoe
- ภาพห้องเล่น
- ภาพมีรถเล่น, หลังเก็บ, และของเล่น: ให้เด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ เช่น: vehicle, shelf, toy
- ภาพห้องหลัง
- ภาพมีเตียงหลัง, หน้ากาก, และโทรศัพท์: ให้เด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ เช่น: mattress, dress, telephone
แสดงคำศัพท์
-
แสดงภาพของสิ่งแวดล้อมต่างๆ โดยมีคำศัพท์ซ่อนอยู่ด้วย ตัวอย่างเช่น ภาพสวนสัตว์, ภาพห้องนอน, ภาพห้องกาแฟ, และภาพห้องเรียน。
-
ให้เด็กมองภาพและหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ด้วยการเรียกคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม ตัวอย่างเช่น:
- ภาพสวนสัตว์: ต้นไม้, งู, แรด, แกะวัว
- ภาพห้องนอน: เตียง, หมวกหลัง, ผ้าเตียง, แฟน
- ภาพห้องกาแฟ: กาแฟ, ชา, ถ้วย, กาว
- ภาพห้องเรียน: หนังสือ, ปากกา,โต๊ะเรียน, ถังฉีดน้ำ
- แสดงคำศัพท์ที่เด็กหาได้ และอธิบายความหมายของคำศัพท์ดังกล่าว (ถ้าเด็กยังไม่รู้) โดยใช้ภาษาที่เด็กสามารถเข้าใจได้ง่าย ตัวอย่าง:
- “ต้นไม้” หมายถึง วัตถุที่เป็นไม้สูงโดยมีก่านไม้และกิ่งขาว
- “งู” คือ สัตว์ที่มีขนและมีร่างกายใหญ่และแข็งแกร่ง ซึ่งมักอาศัยอยู่ที่ทุ่งหญ้า
four. ให้เด็กยืนยันการหาคำศัพท์โดยขอให้พวกเขาเองอธิบายเพิ่มเติม หรือบอกเกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขาเห็นในภาพ ตัวอย่าง:- “ใช่นะ งูมีมันหมวก มันดูแข็งแกร่งมาก”- “ใช่นะ ต้นไม้มีกิ่งขาวและดอกที่ดูสวย”
- อธิบายคำศัพท์ที่เด็กยังไม่รู้ หรือให้คำถามเพื่อช่วยเด็กที่ต้องการเรียนเพิ่มเติม ตัวอย่าง:
- “คุณรู้ว่า ‘ผ้าเตียง’ คืออะไรหรือไม่? นี่คือผ้าใหญ่ที่เราใช้เพื่อรักษาความอบอุ่นในเตียง”
- หลังจากที่เด็กหาคำศัพท์ทั้งหมด ขอให้เด็กตอบคำถามเพื่อเรียกความรู้ของตนเอง:
- “นี่คืออะไร?” (คำศัพท์ที่หาได้)
- “คุณหา [คำศัพท์] ได้ที่ไหน?” (สถานที่ที่พบสิ่งนั้น)
- ชวนเด็กรวมกันและกล่าวคำสวดสรรค์เพื่อจบเกม ตัวอย่าง:
- “เลือดหลัง! คุณได้เรียนคำศัพท์ใหม่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมของเรามากมายแล้ว. ให้เลือดหลังมากยิ่งเดิม”
ขอขอบคุณที่ถาม ฉันจะแปลเนื้อหาของคุณเป็นภาษาไทยดังนี้:”โปรดตรวจสอบเนื้อหาที่แปลมาเป็นภาษาไทย ไม่ให้มีการใช้ภาษาจีนย่อ”
- “what’s this?” (ภาพสวนสัตว์)
- “มันคือหมาป่า”
- “where can you find a lion?” (ภาพห้องนอน)
- “คุณสามารถหาหมาป่าได้ในแดนป่า”
- “what is this?” (ภาพห้องกาแฟ)
- “มันคือกาแฟ”
- “where are you able to find a espresso?” (ภาพห้องเรียน)
- “คุณสามารถหากาแฟได้ในร้านกาแฟ”
- แสดงคำศัพท์
- แสดงตัวอักษรใหญ่ของคำศัพท์ที่หาได้:
- L I O N
- W I L D
- C O F F E E
- C O F F E E S H O P
- ตอบคำถามเพิ่มเติม
- “what is this?” (ภาพห้องนอน)
- “มันคือเตียง”
- “where can you find a bed?” (ภาพห้องกาแฟ)
- “คุณสามารถหาเตียงได้ในห้องนอน”
- “what is this?” (ภาพห้องกาแฟ)
- “มันคือตะกร้า”
- “where are you able to find a spoon?” (ภาพห้องเรียน)
- “คุณสามารถหาตะกร้าได้ในห้องครัว”
- เล่นอีกครั้ง
- อาจเล่นอีกครั้งกับภาพที่มีความยากกว่าหรือภาพที่มีสิ่งแวดล้อมที่ต่างๆ กันเพื่อช่วยเด็กเรียนรู้คำศัพท์เพิ่มเติมเรื่อยมา。
เล่นอีกครั้ง
เมื่อเด็กแล้วหาคำศัพท์ทั้งหมดแล้ว อาจเล่นอีกครั้งเพื่อเพิ่มความสนุกสนานและความเรียนรู้ของเด็กด้วยวิธีต่อไปนี้:
- เล่นเกมค้นหาภาพ
- ให้เด็กมองภาพที่มีหลายสิ่งแวดล้อมต่างๆ และหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพนั้น ตามที่ได้หามาก่อนหน้านี้。
- เล่นเกมจำและอธิบาย
- ให้เด็กปิดตา แล้วแสดงภาพหนึ่งให้เด็กมอง แล้วทำการค้นหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ด้วยตนเอง หลังจากนั้นอธิบายความหมายของคำศัพท์แต่ละอัน。
three. เล่นเกมสร้างประโยค– ให้เด็กใช้คำศัพท์ที่ซ่อนอยู่เพื่อสร้างประโยคเรียกว่า “i’m able to find a [คำศัพท์] in [สถานที่]” และเปิดภาพเพื่อยืนยันความถูกต้องของประโยคนั้น。
four. เล่นเกมสร้างภาพ– ให้เด็กวาดภาพของสิ่งแวดล้อมที่พวกเขาชอบ และแสดงคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องด้วยในภาพนั้นด้วยตนเอง。
- เล่นเกมเลือกคำศัพท์
- ให้เด็กเลือกคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพ และให้เด็กอธิบายเหตุผลที่ทำให้คำศัพท์นั้นถูกต้องสำหรับภาพนั้น。
ด้วยวิธีเล่นเกมต่างๆ นี้ เด็กจะได้รับโอกาสที่จะฝึกฝนเพื่อทรงความรู้เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมและคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องด้วยอย่างมากที่สุด。