ในบทความนี้ เราจะหารือว่ามีทางจะใช้เกมส์มีน่าสนุกและเรื่องที่มีการปฏิสัมพันธ์เพื่อช่วยเด็กๆเรียนภาษาอังกฤษได้ตัวต่อตัว ด้วยการผสมผสานแนวทางที่มีสถานการณ์ที่เป็นจริงและบทบาทที่มีความสดใส เรามุ่งให้เด็กๆมีความสนใจในการเรียนภาษาอังกฤษ และรับรู้ความรู้พื้นฐานของภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่งดงามและไม่ต้องเรียนเรียบง่ายแบบเรียบร้อยแล้ว
สวนสาธารณะแห่งความบันเทิง
เช้าวันที่มีแสงแดงอย่างมีความสวยงาม Tom และ Lily ได้เดินทางไปยังสวนสัตว์ด้วยความตื่นเต้นและหวังว่าจะได้เห็นสัตว์ที่มีความน่าสนใจมากมาย。
ในสวนสัตว์ที่นั้น Tom และ Lily ได้เห็นเสือสายคานที่ยืนยาวและมีความอ่อนโอญน้อย เมื่อนั้น Lily ก็ตื่นตระหนกมากกับ Tom ว่า “Tom ทำไมหางของเสือสายคานนั้นจะยาวมากเช่นนี้? ” Tom ยิ้มและตอบว่า “เพราะเสือสายคานชอบกินใบไม้ที่สูงและง่ายต่อเพื่อนานิดเช่นนั้น จึงมีหางที่ยาวขึ้น”
หลังจากนั้น พวกเขาก็มาถึงห้องหมีสีขาวและดำ ซึ่ง Lily รักมันมาก และตะโกนว่า “Tom ดูหมีสีขาวและดำนั้นกินไม้เถาเลยว่า!” Tom ยืนยันและชี้แจงว่า “หมีสีขาวและดำกินไม้เถา พวกมันชอบกินไม้เถาที่ใหม่ที่สุด”
ไม่นานหลังจากนั้น พวกเขาก็มาถึงเขาหมี ซึ่งหมีในนั้นมีการเคลื่อนไหวที่แข็งแกร่งและเดินหลวงต้นไม้เพื่อเล่นตลอดเวลา Lily ดูไม่อยากหยุดนั่นและถาม Tom ว่า “Tom ทำไมหมีจะขึ้นต้นไม้นั้น? ” Tom ตอบว่า “หมีมีชีวิตอยู่ในป่าและพวกมันต้องขึ้นต้นไม้เพื่อหลบหนีจากศัตรูที่อาหาร”
ในสวนสัตว์ Tom และ Lily ยังได้เห็นสัตว์อื่น ๆ อีกมาก เช่น หมีรีม หมีจิราธรรม และม้าแดง และอื่น ๆ พวกเขาได้เรียนรู้คำศัพท์อังกฤษหลายคำ อย่างเช่น “elephant” (หมี)、“giraffe” (เสือสายคาน)、“panda” (หมีสีขาวและดำ)、“monkey” (หมี) และอื่น ๆ
ขณะที่พวกเขากำลังเตรียมออกจากสวนสัตว์ ขณะเดียวกัน Tom และ Lily มีความรู้สึกแย่ยวานที่สนุกสนานและได้รับประโยชน์จากวันที่แสนดีนี้ พวกเขากล่าวว่า “วันนี้เป็นวันที่ได้รับผลประโยชน์มากมาย พวกเราไม่เพียงแต่ได้เห็นสัตว์ที่น่ารักหลายตัวแต่ยังได้เรียนรู้คำศัพท์อังกฤษมากมายด้วย”
ผ่านการเดินทางไปสวนสัตว์นี้ Tom และ Lily ไม่เพียงแต่ได้เล่นตามวันหยุดแต่ยังได้รับความรู้และเพิ่มความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษของตัวเองด้วย
น้ำตาลที่ละลายและต้นไม้
เกม: หาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
วิธีเล่น:1. ให้เด็กมีกระดาษหน้าที่มีภาพสิ่งแวดล้อมต่างๆ บนด้านหนึ่ง และบรรยายคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับภาพที่ด้านอื่นของกระดาษ หรือให้เด็กฟังเสียงที่บรรยายคำศัพท์ตามภาพที่ด้านหนึ่งและหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ด้านอื่นของกระดาษ.
ตัวอย่างภาพและคำศัพท์:
-
ภาพ: ต้นไม้
-
คำศัพท์: ต้นไม้, ใบ, กิ่ง, ดอก
-
ภาพ: น้ำตาลละลาย
-
คำศัพท์: น้ำตาลละลาย, น้ำตาล, หวาน, กุ้ง
-
ภาพ: หลอด
-
คำศัพท์: หลอด, ภูเขา, มีสนุก, ลงหลอด
-
ภาพ: ต้นไม้ที่มีดอกไม้
-
คำศัพท์: ดอก, บาน, กิ่งดอก, สี
-
ภาพ: น้ำตาลละลายและต้นไม้
-
คำศัพท์: น้ำตาลละลาย, ต้นไม้, ใบ, กุ้ง, สี
แบบฝึกหัด:
- ให้เด็กจับคู่ภาพกับคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องเพื่อฝึกฝากความรู้เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมและคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับนั้น。
กฎเกม:
- หาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ด้วยการดูภาพหรือฟังเสียงที่เกี่ยวข้องกับภาพหรือข้อความที่มีอยู่ในกระดาษ.
- จับคู่ภาพกับคำศัพท์ที่เจอในกระดาษ.three. ทำการนี้จนกว่าจะจับคู่ทั้งหมดหรือมีเวลากำหนดในเกม.
จุดประสงค์:
- ฝึกความสำนึกในการจับคู่ภาพกับคำศัพท์
- พัฒนาความรู้เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมและคำศัพท์ที่เกี่ยวข้อง
- ฝึกการฟังและการเข้าใจของเด็ก
น้ำตาลละลายและสภาพแวดล้อม
วันที่เป็นวันอาทิตย์ที่มีแสงแดดอย่างระเบิด ลูกชายชื่อ Tom และลูกสาวของเขา Lily ตัดสินใจจะไปเล่นที่สวนใกล้บ้าน。สวนนี้เต็มไปด้วยเสียงรำลึกและเสียงฉลอง บรรดาเด็กๆ วิ่งว่ายบนหญ้า และพ่อแม่เหล่านั้นนั่งบนเก้าอี้ที่สวนและพูดคุยกัน。
Tom และ Lily ผ่านทางเดินที่เต็มไปด้วยดอกไม้สีสันสวยงาม จนมาถึงบริเวณเล่นเด็ก。พวกเขาเห็นสลาลงใหญ่ที่นั่น และ Lily ก็ติดตามไปทางเดินเพื่อที่จะลอยลงมาเล่น。
“Tom มาเดินทางมาที่นี่! สลาลงนี้ดูเหมือนจะเล่นได้สนุกมาก!” Lily ร้องของ Tom
Tom ก็ตามหลัง Lily และพวกเขาพากันขึ้นสลาลงจากด้านบน แล้วลอยลงมาเป็นครั้งหลายจนกระทั่งเวลาหมดไป
“Tom มากับชมนี่! ที่นี่มีตู้ขายขนมสำหรับเด็ก!” Lily แสดงมาตู้ขายขนมที่อยู่ไม่ไกลนัก
Tom และ Lily วิ่งมาที่ตู้ขายขนม และชมขนมที่มีมากมายที่ตู้ ในขณะที่ Lily มีตาเปิดกว้างด้วยความยินดี
“Lily ฉันอยากซื้อตัวนี้! Tom ฉันอยากซื้อมันไหม?” Lily ถาม Tom
Tom มองเห็นขนมสีเหลืองของ Lily และเห็นด้วย
“ฉันอยากซื้อมันด้วย!” Tom ยิ้มและบอก
พวกเขาซื้อขนมสีเหลืองตัวหนึ่งแต่ละคน และนั่งอยู่ข้างสลาลงและรับประทานขนมสนิทกัน。บรรดาเด็กๆ ในสวนทุกคนกำลังเล่นอย่างสนุกสนาน และ Tom และ Lily รู้สึกดีมาก
ขณะกลางแจ้งที่จะมองเห็นดวงอาทิตย์ตกลง โดย Tom และ Lily ก็ตัดสินใจจะเดินทางกลับบ้าน โดยมีความทิพยากรรมที่เต็มไปด้วยความยินดี
สวนนี้เต็มไปด้วยเสียงรำลึกและเสียงฉลอง เด็กๆ ๆ วิ่งว่ายบนหญ้า และพ่อแม่เหล่านั้นมีช่วงเวลาที่สบายใจด้วย ตู้ขายขนมสีสันสวยงาม สลาลงและเสียงเสียงฉลองของเด็กๆ ก็เป็นส่วนหนึ่งของช่วงเวลาที่ดีที่สุดของบ่ายนี้
สิ่งแวดล้อมและความยินดี
อาทิตย์แล้วที่มีแสงแดงสว่าง บچهกลุ่มหลายกลุ่มได้มีการเล่นสนุกสนานในสวนสาธารณะเป็นที่แห่งความสดทางสีสันและพละเฉียง ที่ได้รับเสียงรำลึกและตอบรับกัน
สภาพแวดล้อมและความสุข:
- ต้นไม้เขียวเหลือง: ในสวนสาธารณะมีต้นไม้มากมายที่ทอดสลับสลับ ทำให้เหมือนสถานที่ประทับอากาศเย็นสำหรับบچهที่มาเล่นเล่น
- ดอกไม้บาน: ในฤดูใบไม้ผลิ ดอกไม้ในสวนสาธารณะจะบานตามลำดับ สีสันต่าง ๆ ติดตั้งเหมือนดาชีแบบทางแต่งเทียน บچهกลุ่มหลายกลุ่มได้เล่นในกลุ่มดอกไม้ และมีพลังที่จะแตะเท้าบนกิ่งดอก
- ลำห้วยหลัก: ในสวนสาธารณะมีลำห้วยละเอียดที่น้ำแสดงรายละเอียดในแสงแดง บچهกลุ่มหลายกลุ่มเดินตามลำห้วย และบางครั้งยังจะเก็บหินเล็กและโยนลงในน้ำดูน้ำแฉกเชือก
- อุปกรณ์เล่น: ในสวนสาธารณะมีอุปกรณ์เล่นต่าง ๆ อย่างเช่น สลีดลงมา รถเล่น และเพลิงสันทนาน บچهกลุ่มหลายกลุ่มเล่นตลอดไปด้วยเสียงยิ้มยิ้ม
ความรู้สึกของบچه:
- ดวงใจแห่งความดี: บچهที่เล่นในสวนสาธารณะเสมอดวงใจดีเสมอ พวกเขาสามารถวิ่ง กระโดด และสนุกสนานได้ทั้งหมด
- แข็งใจ: ขณะที่บچهที่มีโอกาสพบกับอุปกรณ์หรือกิจกรรมใหม่ในสวนสาธารณะ พวกเขาจะแข็งใจมาก และยังคงปฏิบัติตัวและลองสิ่งต่าง ๆ
- สนใจ: บچهที่มีความสนใจในทุกอย่างที่ติดตามเหนือความรู้สึก เขาทำให้ตนเองเข้าถึงสภาพแวดล้อม และตั้งข้อสอบถามในสิ่งต่าง ๆ
วันในสวนสาธารณะ:
- เช้า: ในสวนสาธารณะไม่มีคนมากมาย บچهสามารถเล่นสนุกสนานได้เป็นที่เสรีที่สุด
- เวลาเช้า: ขณะที่อาทิตย์ขึ้น สวนสาธารณะจะเริ่มมีคนมากขึ้น บچهก็เริ่มรวมกันเล่นตามอุปกรณ์เล่น
- เวลากลางวัน: บچهจะรับประทานอาหารที่สวนสาธารณะ พวกเขาทานอาหารและพูดคุยด้วยกันดูแลกัน
- เวลาบ่าย: บچهยังคงเล่นตลอดไปในสวนสาธารณะจนกระทั่งอาทิตย์กำลังจะตกลง
สวนสาธารณะนี้เป็นสวนที่บچهสามารถมีความดีมากมาย ที่พวกเขาสามารถรับประทานความงดงามของธรรมชาติ มีผู้เพื่อนใหม่ และเลือกปากคำที่จะจดจำไว้สูงสุด
สิ้นสุดของวัน
วันเกิดจะจบลง แสงแก้วจะตกลงทางทิศตะวันตก ท้องฟ้าถูกทิ้งทอดด้วยสีแก้วและสีแดงของหลายคราวสีออกมาจากแสงดาวตะวันตก。เด็กๆ ในสวนสนุกกำลังเล่นอย่างสนุกสนาน เสียงร้องและเสียงเรียกด้วยความดีใจมีมากมายตลอดเวลา。
เด็กชาย Tom และน้องสาว Lily กำลังนั่งบนหญ้าในสวนสนุก และสนุกสนานกับช่วงเวลาที่ดีนี้。Tom นำกระดาษและสีดาษมา และเริ่มวาดต้นไม้สูงขึ้นบนกระดาษ ในขณะที่ Lily ใช้สีบางสีสีเป็นสีสว่างของดอกไม้เธอเองที่เกิดขึ้นบนหญ้า。
“ที่นี่ ฉันวาดดอกมะลิขาว!” Lily กล่าวด้วยความตื่นเต้น。
“เจ้าหน้าที่! ดอกนี้ดูแน่นหนาไป!” Tom วิจารณ์ด้วยความยินดี，“ฉันชอบสีเขียว เพราะนี่คือสีของหญ้าสวน。”
ในขณะนั้น ลมลึกลงมานำมากับกลิ่นของขนมหวานเหล็กสดใส โดย Tom และ Lily ก็เกิดการมองขึ้นมาเห็นว่ารถขายของที่มีอาหารหวานตั้งอยู่ในมุมหนึ่งของสวนสนุก ที่มีขนมหวานทั้งหลายตัวแบบต่างๆ มากมายอยู่บนขายรถนั้น。
“เราจะซื้อขนมหวานไหม?” Lily ขอให้เจาะจง
Tom สั่งให้ตายงาน พวกเขาก็เดินไปยังรถขายของดังกล่าว พนักงานขายของเป็นนางท่านที่เป็นบุคคลที่มีความเมตตา และเธอสนทนากับเด็กๆ ด้วยภาษาอังกฤษที่ง่ายขึ้น
“good day, youngsters! What would you want to have?” นางท่านยิ้มยังเด็กๆ และบอก
“are we able to have some sweet?” Tom บอกด้วยเสียงที่เด็กเรียก
“Of direction! What sort of sweet do you want?” นางท่านเจาะจงตั้งคำถาม
“i really like candy with chocolate chips!” Lily ตอบด้วยความดีใจ
นางท่านเอาขนมหวานเหล็กสดใสที่มีเมล็ดช็อคโกและสมุนไพร มาและมอบให้กับ Tom และ Lily ในทันทีเด็กๆ จึงมีความดีใจและจ่ายเงิน แล้วกลับไปยังหญ้าสวน
“allow’s consume the sweet at the same time as we play!” Tom ขอให้เจาะจง
พวกเขาก็นั่งบนหญ้าและกินขนมหวานขณะเดินทางเล่นเกมต่อไป แสงแก้วของตะวันตกลดลงและมืดลงไป แต่พวกเขายังคงอยู่ในบรรยากาศที่ดีและร่วมกันดีกันตลอดเวลา