ในทางการเรียนภาษาอังกฤษที่ได้รับความสนุกสนานนี้ เราจะเดินทางผ่านโลกที่ทางต่าง ๆ และมีสีสันสดใส เด็กๆจะได้เรียนภาษาอังกฤษพื้นฐานผ่านบทเรียนและกิจกรรมที่มีประสานกัน โดยเน้นที่วลีเกี่ยวกับสัตว์,ฤดูกาล,สภาพอากาศและกิจกรรมประจำวันที่สำคัญ เราจะร่วมเดินทางผ่านโลกที่เต็มไปด้วยความสนุกสนานนี้ และทำให้การเรียนภาษาอังกฤษขึ้นมาเป็นสิ่งที่ง่ายและสนุก!
หัวข้อ: สิ่งแวดล้อม และ คำศัพท์
เมื่อบ่ายแล้วที่มีแดดออกแสงสว่าง จิ๊กกับมิ่งตั้งใจที่จะไปเล่นที่สวนใกล้บ้านพวกเขา พวกเขาเอาสิ่งเล่นและของหวานที่รักไปด้วย และออกทางไปกันอย่างยิ่งกำลัง
เมื่อมาถึงสวน พวกเขาพบกับหลวงฟ้างามองเห็นว่าดอกไม้สีสดใสในแสงแดดออกสว่าง จิ๊กชื่นชมดอกรุ้งแดงต่อมิ่งและบอก “What’s this flower known as?” มิ่งตอบว่า “It’s a rose.”
หลังจากนั้น พวกเขาก็มาถึงบริเวณทะเลสาบ ดอกหน้าทะเลสาบลอยอยู่บนน้ำ จิ๊กตื่นตระหนกและบอก “What’s that flower known as?” มิ่งตอบว่า “It’s a lotus.”
พวกเขาก็เดินต่อไปและพบกับป่าและจิ๊กเห็นนกตั้งบนกิ่งไม้ จิ๊กบอก “What’s that hen known as?” มิ่งตอบว่า “It’s a sparrow.”
พวกเขายังพบแมวหนึ่งที่เดินรอบบ้านตามหญ้า จิ๊กตื่นตระหนกและบอก “What’s that animal known as?” มิ่งตอบว่า “It’s a cat.”
พวกเขายังพบสุนัขหนึ่งที่หลงรอบเดินเอง สุนัขเดินเข้ามาและหลงใจเดิน จิ๊กบอก “What’s that animal called?” มิ่งตอบว่า “It’s a canine.”
พวกเขาก็มาถึงที่หลุมทราย จิ๊กพบกุ้งทุ่งและบอก “What’s that animal referred to as?” มิ่งตอบว่า “It’s a turtle.”
ทั้งคู่เล่นอย่างสนุกสนานและเรียนรู้คำศัพท์ใหม่เหล่านั้น และขณะเดินกลับบ้าน จิ๊กกับมิ่งตั้งใจว่าในครั้งต่อไปที่ไปสวน พวกเขาจะใช้ความสนใจในการสังเกตสิ่งแวดล้อมและเรียนรู้คำศัพท์ใหม่ด้วยตนเอง
หัวข้อ: ภาพและคำศัพท์
เด็กๆจะมีโอกาสเห็นภาพกราฟฟิกต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมราวตัวเอง อย่างเช่น ต้นไม้ ดอกไม้ สัตว์ และท้องฟ้า ต่อไปจากภาพแต่ละอย่าง จะมีฝากล้องเล็ก ๆ ซึ่งภายในเก็บคำภาษาอังกฤษที่ตรงกับภาพนั้น งานของเด็กๆคือหาคำภาษาที่ถูกต้องและเขียนมันใต้ภาพที่เหมาะสม
เช่น:
- ภาพ: ต้นไม้
- ฝากล้อง: tree
- ภาพ: ดอกไม้
- ฝากล้อง: flower
- ภาพ: ท้องฟ้า
- ฝากล้อง: sky
เด็กๆจะต้องตรวจสอบภาพอย่างใจกล้าและเลือกคำภาษาที่ถูกต้องจากฝากล้อง หลังจากที่ทำงานทั้งหมดเด็กๆจะสามารถตรวจสอบคำตอบของตนเองและใช้แน่ใจว่าคำภาษาทุกคำตรงกับภาพที่เหมาะสม เล่นเกมนี้ไม่เพียงช่วยเด็กๆเรียนคำภาษาใหม่ แต่ยังช่วยพัฒนาความรู้เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมราวตัวเองด้วยเช่นกัน
หัวข้อ: การจับคู่ภาพกับคำศัพท์
ในห้องเรียนที่มีแสงแดดสว่าง เด็กๆ มัวมากันเพื่อเริ่มเกมส์สนุกที่จะช่วยพวกเขาเรียนคำศัพท์อังกฤษและเพิ่มความรู้ความเข้าใจในบรรดาศัพท์ของพวกเขา。
ก่อนที่เกมส์จะเริ่มขึ้น ครูเอาใบเก็บภาพมาและใบเก็บคำศัพท์อังกฤษมา ที่มีภาพที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมประจำวันตามเช่น ดวงอาทิตย์ ดอกไม้ ต้นไม้ สัตว์ และอื่น ๆ อีกมากมาย ทั้งนี้ ครูยังเตรียมใบเก็บคำศัพท์ที่มีคำศัพท์อังกฤษเขียนบนมันเช่น “solar” “flower” “tree” “animal” และอื่น ๆ
กฎของเกมส์เป็นไปตามปกติและง่ายต่อการเล่น ครูจะนำใบเก็บภาพและใบเก็บคำศัพท์มาแยกกันไว้ในตะกร้าที่แยกกัน แล้วจะอ่านคำศัพท์อังกฤษออกมา บรรดาเด็กๆ จะต้องหาใบเก็บภาพที่ตอบคำศัพท์ที่ครูอ่านออกมาเร็วที่สุด ตัวอย่างเช่น เมื่อครูอ่านคำศัพท์ “sun” ก็ต้องหาใบเก็บภาพที่มีภาพดวงอาทิตย์และจัดให้มันอยู่หน้าตัว
เด็กๆ มีส่วนร่วมอย่างน่าตื่นเต้นและแข่งขันกันเพื่อหาใบเก็บภาพที่ถูกต้อง ทุกครั้งที่เด็กๆ หาใบเก็บภาพที่ถูกต้อง ครูจะบอก “top process!” และกระตุ้นให้เด็กๆ คงความพยายาม
เพื่อที่จะเพิ่มความสนุกในเกมส์ ครูยังกำหนดช่วงเวลาเพื่อรางวัลเล็กๆ ทุกครั้งที่เด็กๆ หาใบเก็บภาพทั้งหมดครบ พวกเขาจะได้รับตะกร้าเล็กๆ ใบเซ็นที่เป็นรางวัล และเพราะมีรางวัลนี้เด็กๆ จึงมีความมุ่มมั่นในการเข้าร่วมเกมส์มากขึ้น
เกมส์นี้ไม่เพียงช่วยเด็กๆ เรียนคำศัพท์อังกฤษ แต่ยังช่วยพวกเขาเพิ่มความจำและความเร็วในการตอบสนองด้วยวิธีที่สบายใจและน่าสนุก ด้วยวิธีนี้เด็กๆ ไม่เพียงได้รับความรู้ทางวิชาการ แต่ยังได้รับความสุขด้วยด้วย
หัวข้อ: การหาคำศัพท์ซ่อน
- ภาพทะเล:
- ภาพ: ภาพทะเลที่เปลี่ยนสี
- คำศัพท์: ทะเล, มหาสมุทร, คลื่น, เรือ, ปลา
- ภาพสวน:
- ภาพ: ภาพสวนที่เปลี่ยนสี
- คำศัพท์: สวน, ต้นไม้, ดอกไม้, หญ้า, แดด
three. ภาพต้นไม้:- ภาพ: ภาพต้นไม้ที่เปลี่ยนสี- คำศัพท์: ต้นไม้, ใบ, ดอก, กิ่ง, หนังไม้
four. ภาพหน้าตาของสัตว์:- ภาพ: ภาพหน้าตาสัตว์ที่เปลี่ยนสี- คำศัพท์: สัตว์, หน้า, ตา, หู, ปาก
five. ภาพเมือง:- ภาพ: ภาพเมืองที่เปลี่ยนสี- คำศัพท์: เมือง, ตึก, รถยนต์, ถนน, มนุษย์
- ภาพห้องนอน:
- ภาพ: ภาพห้องนอนที่เปลี่ยนสี
- คำศัพท์: ห้องนอน, เตียง, หมวกหลัง, ไฟ, หน้าต่าง
- ภาพห้องแต่งประดับ:
- ภาพ: ภาพห้องแต่งประดับที่เปลี่ยนสี
- คำศัพท์: ห้อง, สี, การตกแต่ง, ผนัง, พื้น
eight. ภาพห้องบริโภค:- ภาพ: ภาพห้องบริโภคที่เปลี่ยนสี- คำศัพท์: ห้องเรือน, ตาราง, เก้าอี้, ถ้วย, ชาย
nine. ภาพห้องทำงาน:- ภาพ: ภาพห้องทำงานที่เปลี่ยนสี- คำศัพท์: สำนักงาน, โต๊ะ, คอมพิวเตอร์, ปากกา,กระดาษ
- ภาพห้องโรงแรม:
- ภาพ: ภาพห้องโรงแรมที่เปลี่ยนสี
- คำศัพท์: โรงแรม, เตียง, ห้อง, โทรทัศน์, ห้องน้ำ
หัวข้อ: การแข่งขันหาคำศัพท์
เกมส์เริ่มขึ้น:
-
สัตว์ในป่า: ในตอนแรกผมจะแสดงภาพสัตว์ในป่า เช่น รั้วตัวเล็ก หรือหมีตัวเล็ก หรือหนูตัวเล็ก ผมจะบอก “are you able to find the phrase for this animal?” (คุณจะหาคำสำหรับสัตว์นี้ได้ไหม?) เด็กๆ ต้องหาคำที่ถูกต้องและอ่านมันด้วยเสียงดังแน่นไหน
-
โลกของพืช: ต่อมาผมจะแสดงภาพของพืช เช่น ดอกไม้ ต้นไม้ หรือใบ ผมจะบอก “what is the phrase for this plant?” (คำสำหรับพืชนี้คืออะไร?) เด็กๆ ต้องหาและพูดคำที่ถูกต้อง
-
องค์ประกอบธรรมชาติ: สุดท้ายผมจะแสดงองค์ประกอบธรรมชาติ เช่น น้ำ หิน หรือแดด ผมจะบอก “can you locate the phrase for this herbal detail?” (คุณจะหาคำสำหรับองค์ประกอบธรรมชาตินี้ได้ไหม?) เด็กๆ ต้องหาคำที่เหมาะสม
กฎของเกม:
- ทุกครั้งที่หาคำที่ถูกต้องเด็กๆ จะได้คะแนน 1 คะแนน
- ถ้าเด็กๆ หาไม่ได้ ผมจะช่วยหาคำที่ถูกต้องให้เขา
- เราสามารถตั้งเป้าหมายคะแนนและเด็กๆ ต้องเข้าถึงคะแนนนี้ภายในเวลาที่กำหนด
ช่วงสนทนา:
- เราสามารถเพิ่มข้อถามน่าสนใจ เช่น “What color is the flower?” (สีของดอกไม้เป็นอะไร?) หรือ “What does the fowl say?” (หนูบอกอะไร?)
- เด็กๆ สามารถแสดงสุขภาพด้วยการนำเสนอเสียงของสัตว์เพื่อเพิ่มความสนุกในเกม
จบเกม:
เมื่อเด็กๆ หาคำทั้งหมดเรียบร้อย พวกเราจะฉลองความสำเร็จของพวกเขาด้วยกัน หลังจากนั้นเราจะนำเข้าคำที่เด็กๆ หาได้และฝึกการอ่านด้วยเสียงอีกครั้ง
ผ่านเกมนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่ได้เรียนคำศัพท์อังกฤษใหม่ แต่ยังพัฒนาความสามารถในการสังเกตและความเร็วในการตอบสนองด้วยเช่นกัน
หัวข้อ: การเล่นเกมปรับปรุงความรู้
ชื่อเกม：การค้นหาคำภาษาสัตว์ที่ซ่อนไว้
การเตรียมเตรียม:1. จัดการใช้กระดาษใหญ่หรือสเปรกเกิลบนฝากลุ่มที่มีรูปสัตว์ต่างๆ อย่างเช่น แมว หมา ปลา นก และครึ่งกลุ่มเหนือนอกเหนือจากนี้2. ขึ้นคำภาษาอังกฤษของรูปสัตว์ด้านข้างภาพเช่น แมว, หมา, ปลา, นก3. ทางคำภาษาบางส่วนที่ทายาทแล้วเพื่อที่จะกลายเป็นคำภาษาที่ซ่อนไว้
กติกาเกม:1.แบ่งเด็กเป็นกลุ่ม และให้แต่ละกลุ่มเลือก “สาวสาวสืบค้น” หนึ่งคน2.ให้กลุ่มต่างๆ ลงลูกทายตลอดรอบที่ “สาวสาวสืบค้น” ของเขา/เธอ ไปหาตัวอักษรที่ถูกทายาทใน “การค้นหาคำภาษาสัตว์ที่ซ่อนไว้”3. เมื่อหาตัวอักษรที่ทายาทแล้ว เด็กต้องอ่านคำภาษาที่เกี่ยวข้องออกเสียงfour. ทุกครั้งที่หาและอ่านคำภาษาที่ถูก กลุ่มของเขา/เธอจะได้คะแนน 1 คะแนนfive. การเล่นจบลง เกมที่ได้คะแนนสูงสุดจะชนะ
เป้าหมายของกิจกรรม:- ผ่านการเล่นเกม เด็กจะได้เรียนรู้และทำความเข้าใจคำภาษาอังกฤษของชื่อสัตว์- ช่วยให้เด็กมีความสามารถในการสังเกตและจดจำ- ให้ความเข้มแข็งในการทำงานร่วมกันและความสามารถในการแข่งขัน
แบบเกมเปลี่ยนแปลง:- สามารถปรับปรุงความยากของเกมตามระดับความสามารถของเด็ก- สามารถเพิ่มความยากของเกมด้วยการทายาทตัวอักษรที่มากขึ้น หรือใช้คำภาษาที่ซับซ้อนยิ่งขึ้น- สามารถร่วมกับเรื่องที่เกี่ยวข้องกับสัตว์ เพื่อที่เด็กจะบอกเรื่องของสัตว์ในขณะที่หาคำภาษา
หัวข้อ: การประกาศผลการแข่งขัน
หน่วยงาน: การประกาศผลแข่งขัน
เนื้อหา:
“เราเสร็จสิ้นการแข่งขันหาคำศัพท์แล้ว! สัตว์ที่ทำได้ดีที่สุดคือ… [ชื่อเด็ก1] และ [ชื่อเด็ก2]! ทั้งคู่ทำได้เกือบเท่ากัน และทั้งคู่ทำได้ดีมากที่สุด! ในที่สุด มีข้อเสนอแนะที่เราต้องให้กับทุกคน:
- [ชื่อเด็ก1] ทำได้ดีที่สุดในการหาคำศัพท์ซ่อน! ขอแสดงความชอบเป็นที่สูงสุด!
- [ชื่อเด็ก2] มีความสามารถในการหาคำศัพท์ซ่อนที่เป็นที่สำคัญ! ขอแสดงความชอบเป็นที่สูงสุด!
three. แต่ทุกคนที่เข้าร่วมเป็นที่ยอมรับ! ทุกคนทำได้ดีขึ้นเรื่อยๆ และเราก็มีความยินดีที่สุด!
นอกจากนี้ ยังมีข้อเสนอแนะเพิ่มเติมด้วย:
- [ชื่อเด็ก3] ทำได้ดีที่สุดในการจับคู่ภาพกับคำศัพท์!
- [ชื่อเด็ก4] มีความสามารถในการจับคู่ภาพที่เป็นที่สำคัญ!
เราขอขอบคุณทุกคนที่เข้าร่วมแข่งขัน และขอให้ทุกคนมีวันเด็ดสวยในวันนี้! ขอแสดงความชอบเป็นที่สูงสุด!”