ในการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่เต็มไปด้วยความสนุกสนาน พวกเราจะนำเด็กๆไปตามความงดงามของโลกคำศัพท์ที่หลากหลาย ผ่านการประชุมการประชาสัมพันธ์แบบเรียบง่ายและเกมส์สนุกสนาน เด็กๆจะบงการเข้าสู่มหาสมุทรภาษาอังกฤษและเรียนรู้คำศัพท์และวลีใหม่ด้วยความสนุกสนาน เราจะเริ่มต้นการเดินทางเรียนรู้ที่มีการสอนและเล่นกันด้วยกันเลย!
การแสดงเปิดความยินดี ซึ่งนำไปสู่การประกาศความสนุกสนานของเกม
สมัยหนึ่งที่นั่น ในหมู่บ้านเล็ก มีเด็กหญิงเล็กชื่อว่าลิลี่ ลิลี่รักการเดินทางสำรวจโลกและเรียนรู้ทุกอย่างใหม่ หนึ่งเช้าที่มีแสงแดดระลึกซึ้ง ลิลี่ตัดสินใจที่จะไปทำหน้าที่ตามหาทรัพย์สินซึ่งเป็นคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ที่สิ่งแวดล้อมของเธอ
ลิลี่รวมกลุ่มเพื่อนของเธอและพวกเขาเริ่มการประมงทรัพย์ที่สวนสาธารณะ พวกเขาเห็นต้นไม้ ดอกไม้ เก้าอี้และสวิงก์ เพื่อนของลิลี่ นายแม็กซ์ หาและพบคำศัพท์ “ต้นไม้” และกล่าวว่า “ฉันพบแล้ว!” พวกเขารู้สึกยินดีที่พบคำศัพท์ซึ่งซ่อนอยู่ใต้สวิงก์
หลังจากนั้น พวกเขาไปที่ชายหาด พวกเขาเห็นทะเลสาบ ทราย หอยนมทะเล และเรือ เพื่อนของลิลี่ นางแอมมา พบคำศัพท์ “ทะเลสาบ” และกล่าวว่า “ฉันพบเช่นกัน!” พวกเขาสนุกสนานและเรียนรู้คำศัพท์ใหม่
หลังจากชายหาด พวกเขาไปที่ฟาร์ม พวกเขาเห็นสัตว์เช่นวัว ไก่และหมู ลิลี่พบคำศัพท์ “ไก่” และกล่าวว่า “ฉันพบแล้ว!” พวกเขาประหลาดใจที่พบคำศัพท์มากเช่นนั้น
ในที่สุด พวกเขาไปที่เมือง พวกเขาเห็นรถยนต์ รถประจำทางและประชาชนเดิน เพื่อนของลิลี่ นายแจ็ค พบคำศัพท์ “รถประจำทาง” และกล่าวว่า “ฉันพบแล้ว!” พวกเขามีความยินดีกับการประมงทรัพย์ของพวกเขา
เมื่อพวกเขากลับบ้าน พวกเขานับคำศัพท์ที่พบ พวกเขาพบทั้งหมด 20 คำศัพท์ พวกเขารู้สึกยิิงใจเองและตัดสินใจที่จะมีงานเฉลิมฉลองเล็กๆ
พ่อแม่ของลิลี่ประหลาดใจที่เด็กๆของพวกเขาเรียนรู้มากเช่นนั้น พวกเขาตระหนักว่าการเล่นเกมส์นั้นเป็นวิธีที่มีสนุกสนานที่จะสอนเด็กๆใหม่
จากวันนั้นเป็นต้นมา ลิลี่และเพื่อนๆของเธอมีหลายการประมงทรัพย์ที่นอกเหนือจากนี้ พวกเขาเรียนรู้เกี่ยวกับสถานที่ เจ้าหนูและสิ่งแวดล้อมที่อยู่รอบๆพวกเขา พวกเขารักทุกช่วงที่ของการประมงทรัพย์และคำศัพท์ที่พบ และเพราะนั้น ความรักที่เรียนรู้ของพวกเขาก็แข็งแกร่งขึ้นเรื่อยมา
กรุณาตรวจสอบกฎของเกมเพื่อไม่ให้มีการใช้ภาษาจีนแบบเรียบง่าย
-
ขั้นตอนเตรียม：เลือกหัวข้อหนึ่ง เช่น “สัตว์”, “ผลไม้” หรือ “ขบวนรถยนต์” และเตรียมภาพสำหรับหัวข้อนั้นและการ์ดภาษาที่ตรงกัน
-
การเริ่มเกม：จัดการ์ดภาษาทั้งหมดเบื้องหลังให้ด้านลง ให้ภาพด้านบน
-
วิธีเล่นเกม：ผู้เล่นแต่ละคนเลือกโซ่หนึ่งและเพิ่งการ์ดภาษาหนึ่ง แล้วพยายามหาภาพที่ตรงกัน ถ้าหาได้ ผู้เล่นจะสามารถครองการ์ดนั้นไว้ ถ้าหาไม่ได้ การ์ดต้องนำกลับมาที่ตำแหน่งเดิม
-
กฎการแล่นคะแนน：การ์ดภาษาแต่ละใบมีคะแนนหนึ่ง ในขณะที่หาและตรวจสอบความตรงกันที่ถูกต้อง ผู้เล่นจะสะสมคะแนน
-
การจบเกม：เกมส์สามารถเล่นจนถึงเวลาที่กำหนดไว้หรือจนกว่าการ์ดทั้งหมดหายไป ผู้เล่นที่มีคะแนนสูงสุดเป็นชนะเลิศ
-
ความท้าทายเพิ่มเติม：สามารถกำหนดเวลาเว้นเพื่อดูผู้เล่นที่หาและตรวจสอบการ์ดที่มากที่สุดในระยะเวลาที่กำหนดไว้
-
การฝึกฝน：หลังจากเกมส์สิ้นสุดลง ผู้เล่นสามารถฝึกฝนทั้งหมดการ์ดที่หาได้ เพื่อควบคุมความระลึก
ผ่านเกมนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่เรียนรู้คำภาษาใหม่ แต่ยังเพิ่มความสามารถในการสังเกตและความเร็วในการตอบสนองด้วยเช่นกัน
เริ่มเกมส์เลย
ดีแล้ว ลูกๆ จะเริ่มเกมส์วันนี้แล้วครับ ฉันจะแสดงภาพหนึ่งและคุณต้องหาคำภาษาที่เกี่ยวข้องกับภาพนั้น พร้อมแล้วหรอ จะดูภาพแรกนี้ครับ ซึ่งเป็นตู้สะสมทะเลที่มีปลาสีสวยห้าตัว คุณจะหาคำเหล่านี้ได้ไหม? ‘ปลา’, ‘ตู้สะสม’, ‘สี’, ‘น้ำ’, และ ‘ทองคำ’。
ดีมากที่คุณทั้งหมดหาได้แล้ว! จะมีภาพต่อไปนี้ครับ ซึ่งเป็นหายงามที่รักษาตัวเองบนชายหาด คุณจะหาคำเหล่านี้ได้ไหม? ‘หายงาม’, ‘ชายหาด’, ‘แดด’, ‘มหาสมุทร’, และ ‘หายงาม’ อีกครั้ง。
ดีเหลือเช่นนั้น คุณทั้งหมดทำได้ดี! ตอนนี้เราจะมีความท้าทายมากขึ้นเลย ภาพที่สามเป็นปลาวาฬสีสวยที่กระโดดในคลื่นทะเล คุณจะหาคำเหล่านี้ได้ไหม? ‘ปลาวาฬ’, ‘คลื่น’, ‘เล่น’, ‘ทะเล’, และ ‘กระโดด’。
เหวาะเลย! คุณทั้งหมดทำได้ดีเหลือเช่นนั้น! ตอนนี้เราจะดูภาพที่สี่ ซึ่งเป็นปลาวาฬเล็กที่เล่นน้ำในทะเลลึก คุณจะหาคำเหล่านี้ได้ไหม? ‘ปลาวาฬ’, ‘ลึก’, ‘ทะเล’, ‘เล่น’, และ ‘ใหญ่’。
ดีมากที่คุณทั้งหมดหาได้แล้ว! ตอนนี้เราจะเรียกมาทั้งหมดเพื่อรวบรวมทั้งหมด วันนี้เราได้เรียนรู้คำภาษาเกี่ยวกับสัตว์น้ำอย่างมาก เช่นปลา หายงาม ปลาวาฬ ปลาวาฬและสิ่งแวดล้อมที่พวกเขาอาศัยอยู่ จำไว้ว่าสัตว์น้ำทุกตัวเป็นสิ่งพิเศษ พวกเขาอาศัยอยู่ในน้ำและมีอะไรที่น่าสนใจอยู่ที่รอเรียกเรียนรู้
ดีแล้ว การเล่นวันนี้จะจบตรงนี้ครับ หวังว่าคุณชอบเกมส์นี้และได้เรียนรู้คำภาษาใหม่ ครั้งหน้าเราจะมีเกมส์และเรื่องที่น่าสนใจมากขึ้นที่จะมาดูด้วย และเราจะมาเรียนภาษาอังกฤษด้วยกันได้ตลอด!
แนะนำที่จะต้องตรวจสอบสำเนาหลังจากการแปลไม่ให้มีภาษาจีนปัจจุบันปรากฏ
-
ภาพตรงกันกัน：แสดงภาพต่าง ๆ ที่เกี่ยวกับชีวิตประจำวัน เช่น สัตว์, อาหาร, ยานยนต์ และอื่น ๆ ให้เด็กๆ พูดคำศัพท์อังกฤษที่เกี่ยวข้องกับภาพเหล่านั้น ตัวอย่างเช่น แสดงภาพหนึ่งของสุนัข ให้เด็กๆ พูดว่า “canine”。
-
การต่อคำศัพท์：ให้เด็กๆ ลองต่อคำศัพท์โดยลำดับ โดยใช้คำศัพท์ที่เริ่มต้นด้วยตัวอักษรเดียวกัน ตัวอย่างเช่น จาก “cat” ให้เด็กๆ ต่อด้วยคำศัพท์ที่เริ่มต้นด้วย “a” อย่างเช่น “apple”。
-
การแสดงบทบาท：ให้เด็กๆ แบ่งกลุ่มและแสดงบทบาทต่าง ๆ อย่างเช่นแพทย์, นักเรียน, ตำรวจ และอื่น ๆ โดยทำการประมาณการทางการพูดที่เรียบง่าย ตัวอย่างเช่น แพทย์บอก “How are you feeling?” นักเรียนตอบ “i’m first-rate, thanks.”
four. เพลงและดนตรี：เล่นเพลงอังกฤษหรือทองเรียบที่ง่ายต่อการเล่น ให้เด็กๆ ร้องตามเพลง และเรียนรู้คำศัพท์และประโยคใหม่
five. ช่วงคำถามตอบ：ให้คำถามเกี่ยวกับชีวิตประจำวัน ให้เด็กๆ ตอบด้วยภาษาอังกฤษ ตัวอย่างเช่น “What do you like to consume for breakfast?”
-
เกมส์กลุ่ม：ออกแบบเกมส์กลุ่ม เช่น “Simon Says” หรือ “Musical Chairs” โดยใช้คำสั่งภาษาอังกฤษในเกมส์ เพื่อให้เด็กๆ ได้เรียนรู้ในขณะที่เล่น
-
การบรรยายเรื่อง：บรรยายเรื่องอังกฤษที่ง่าย ๆ ให้เด็กๆ ตามเรื่องเพื่อเรียนรู้คำศัพท์และโครงสร้างประโยคใหม่
ผ่านช่วงกิจกรรมเหล่านี้ เด็กๆ ไม่เฉพาะจะเรียนรู้คำศัพท์และประโยคใหม่ แต่ยังเพิ่มความสามารถการฟังและการพูดภาษาอังกฤษด้วย และยังสนุกสนานด้วยการเรียนรู้ด้วยเช่นกัน。
เรียกร้องและเลื่อนเชิด
ดีเด่นน่ะ ครอบครัวเด็กๆ! ฉันมีแผนเกมล่าเงินเจ้าของสำหรับคุณเสียอีกครั้งนี้ คุณจะเห็นภาพของสัตว์ และคุณต้องเล่นตามหาชื่อของสัตว์ด้วยภาษาอังกฤษ คนที่หาความถึงชื่อทุกตัวจะได้รับรางวัลพิเศษ!
ดูภาพของแมวนี้ คุณจะบอกได้ว่า ‘cat’ ไหม? ทำได้ดีเลย! ตอนนี้เรามีภาพของสุนัขนี้ ชื่อของสัตว์นี้คืออะไร? จะพยายามบอก ‘dog’ กับฉันด้วยไหม!
ฉันเห็นว่าคุณมีพลังแล้ว! ตอนนี้เราจะพยายามเพิ่มเติม นี้คือภาพของปลา คุณจะบอกได้ว่า ‘fish’ ไหม? ดีมาก! และอะไรนี้? นี่คือนก จะบอก ‘chicken’ ไหม!
เรากำลังทำได้ดีมาก! จำได้ว่าทุกครั้งที่คุณหาชื่อถูก คุณจะได้คะแนนตอบแทน คนที่มีคะแนนมากที่สุดที่สุดจะได้สติ๊กเกอร์พิเศษ!
เลขาธิการทุกคน! ฉันมีความภูมิใจมากกับการเรียนภาษาใหม่ของคุณทุกคน จะเราเล่นต่อและมีช่วงเวลาดีด้วยกัน!
ขอขอบคุณสำหรับคำถามของคุณ นี่คือการแปลของคำที่คุณได้ให้:”จบ” แปลเป็นภาษาไทยคือ “จบ” หรือ “เสร็จ” ขึ้นอยู่กับบริบทที่เกี่ยวข้องเพิ่มเติม。
นักเรียนทุกคนได้แสดงออกความดึงเดิงและรู้สึกพอใจในทางที่สุดของเกมส์ และด้วยการจบลงของแต่ละจุดของเกมส์เราได้มีการเสริมเวลาเล็กน้อยที่หลังการเล่นเกมส์:
“สนิทแล้วทุกคน! คุณทุกคนที่เรียนรู้คำศัพท์ใหม่และมีชัยการ์มาก จดจำไว้ว่า การเรียนรู้เกี่ยวข้องกับการสนุกสนานและมีความสนใจในขั้นตอนเรียนรู้นี้ ให้มีความเด่นเด่นเสมอ ดำเนินงานดีต่อไป!”
และทางด้านเราได้มอบรางวัลเล็กๆ เช่น ตะกร้าประวัติ, ของเล่นเล็กๆ หรือคำพูดเชิญให้ใจใส่เพื่อกระตุ้นให้เด็กๆ ยังคงเรียนรู้ต่อไป ด้วยตาที่ติสดใสและยินดีกับผลงานตนเอง พวกเขาได้แบ่งปันความสำเร็จของตนเองกัน และรู้สึกถึงความสนุกสนานของการเรียนรู้
“ใครอยากแสดงคำศัพท์ที่คุณชอบที่เรียนรู้วันนี้?” ผมถาม
เด็กหนึ่งขึ้นมาเรียกเสียง แสดงออกด้วยความดึงเดิงว่า: “ฉันเรียนรู้คำ ‘แมว’! แมวของฉันเป็นแมวที่น่ารักมาก!”
“สนิทท่ะ! คุณกำลังทำได้ดีเลย! ขอให้เราพูดร่วมกัน: ‘ฉันเรียนรู้คำ ‘แมว’ วันนี้!‘”
เด็กๆ ทุกคนจะพูดร่วมกัน และเสียงพูดของพวกเขาบรรจงไปด้วยความเชื่อมั่นและความสนุกสนาน
“วันนี้เราไม่เพียงแค่เรียนรู้เกี่ยวกับสัตว์ แต่ยังได้ประกาศการฝึกฝนที่ดีของเราเช่นเดียวกัน ขอให้เรายังคงประกาศและสนุกสนานในแต่ละวัน!”
เมื่อเกมส์จบลง เราได้จบด้วยการดีดกล่าวอาลัยหน้านอก:
“ขอบคุณทุกคนที่เล่นวันนี้ ขอให้คุณสนุกกับช่วงเวลาที่เหลือของวันนี้. พบกันต่อไปในครั้งต่อไปสำหรับความสนุกสนานและการเรียนรู้!”
เด็กๆ ทุกคนเดินออกไปด้วยความได้รับประโยชน์มากและความหวังเรียนรู้ ด้วยการสนทนาแบ่งปันกันที่มีเกียรติและความสุข ผ่านการเล่นเกมส์นี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ แต่ยังได้เพิ่มความสามารถในการพูดภาษาอังกฤษของตนเอง และที่สำคัญที่สุดคือ พวกเขาได้รู้สึกถึงความสนุกสนานของการเรียนรู้ในบรรยากาศดีและสนุกสนานนี้