ในวันแสนแจ้งของฤดูใบไม้ผลิ ดอกไม้ในสวนบานดวงแสงออกมาด้วยสีสันที่หลากหลาย โดยดึงดูดเด็กๆมาชมและอบอุด. ทำนองนี้ ทิ้งทางดอกไม้ที่สวยงามเหล่านั้น ข้าพเจ้าจะพาคุณสำรวจลับที่อยู่ใต้หลังของพวกมัน และเรียนรู้เกี่ยวกับฤดูใบไม้ผลิมากขึ้น!

วันที่มีแดดชัดใส

เช้าวันที่มีแดดออกแสงอย่างเมฆใสสวยงาม เด็กๆ ก็มาที่สวนอย่างตื่นเต้น พวกเขาเห็นเห็นหมายเล็กสีสันสวยหลากหลายบินร่องรอยในกลุ่มดอกไม้ บางตัวเหมือนกับลิงกระจกที่มีสีสันสวย บางตัวเหมือนเสียงเท้าเล็กที่ลอยอย่างเงียบๆ

“ทำไมเราเห็นดอกไม้นั้น?” ชายเด็กหนึ่งขอยืนยันตัวในตอนที่เห็นหมายเล็กที่กำลังกินน้ำตาล

“นั่นคือดอกไม้กุหลาบ มันมีดอกไม้สีแดงและดอกไม้สีเหลือง” หญิงเด็กหนึ่งตอบ

เด็กๆ ก็รวมตัวกันเพื่อสังเกตสังเวียงหมายเล็กที่น่าฝันนี้ พวกเขาสังเกตเห็นว่าหมายเล็กทุกตัวมีสีเพื่อต่างกัน บางตัวเหมือนดวงอาทิตย์สีน้ำตาล บางตัวเหมือนแก้วแว่นสีม่วง

“ฉันอยากตระหนักว่าทำไมหมายเล็กจะมีสีหลากหลายมากเช่นนี้?” ลูกเด็กหนึ่งที่มีความสนใจตั้งคำถาม

“เพราะหมายเล็กมีจุดสีพิเศษบนขานที่สะท้อนแสงแดด จึงทำให้เกิดสีที่หลากหลาย” ลูกเด็กหนึ่งที่รู้เรื่องนี้มีความรู้เข้าใจตอบ

เด็กๆ ก็สังเกตต่อไป พวกเขาสังเกตเห็นว่าขานของหมายเล็กมีต้นแบบต่าง ๆ บางตัวเป็นสายสี บางตัวเป็นจุด บางตัวเป็นรอยท่อน

“เราเห็นว่าหมายเล็กมีขานที่งดงามมาก!” ลูกเด็กหนึ่งที่ตื่นเต้นตอบ

“ใช่นั้น หมายเล็กมีขานที่งดงามและต้นแบบที่น่าสนใจมาก” ลูกเด็กหนึ่งเสริม

ด้วยการนำทางของครู เด็กๆ ก็เริ่มเรียนรู้ว่าจะเอาคำศัพท์ภาษาอังกฤษเรียกดอกไม้และต้นแบบของหมายเล็ก พวกเขาใช้คำศัพท์ที่เรียกว่า “red”, “yellow”, “stripes”, “dots”, “waves” และอื่น ๆ มาแสดงความสังเกตของตน

“ดูหมายเล็กนี้ไหน มันมีสายสีแดงและเหลืองบนขาน” ลูกเด็กหนึ่งชื่นชม

“เรียล หมายเล็กนี้เป็นหมายเล็กที่งดงาม!” ลูกเด็กอื่นๆ ก็ตามตามเชิญเชียร์

ผ่านการสังเกตสังเวียงและเอาคำศัพท์ออกมาแสดงความสังเกต เด็กๆ ไม่เฉพาะได้รู้เรื่องเกี่ยวกับหมายเล็ก แต่ยังเพิ่มความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษเช่นกัน พวกเขารู้สึกถึงความศรีมงคลของธรรมชาติ และสนุกกับการเรียนรู้ด้วยกันด้วย

ใช่ต้องการตรวจสอบให้แน่ใจว่า การแปลเป็นภาษาไทยไม่มีจีนแบบย่อ ให้ผมให้คุณความเรียบร้อยดังนี้:ให้หาคำซึ่งซ่อนอยู่: ดอกไม้ของฤดูใบไม้ผลิ

ในวันที่อากาศแจ่มใสสวยงามของฤดูใบไม้ผลิ สวนของเหมือนมีนมหมอนของอิมห์มี่ เปิดดอกด้วยหลากหลายชนิด คือ ทิวเลิศ หมึกเหลือง และนิวัสตร์ รวมไปถึงดอกดิบบางที่เป็นเรื่องลึกลับ ต่างกล้ายกันนี้เหมือนกำลังเล่นเกมลับในลมแห่งเร็วมีน นิมิตเหมือนกำลังหาดอกดิบที่ซ่อนอยู่

“ทิวเลิศ คุณอยู่ที่ไหน?” อิมห์มี่บอกเล็กน้อย

“ฉันอยู่ที่นี่!” ทิวเลิศแสดงหน้าออกมาจากกาบดอกด้วยรอยยิ้ม

“หมึกเหลือง คุณอยู่ที่ไหน?” อิมห์มี่หันไปยังด้านอื่น

“ฉันอยู่ข้างดอกชายรักสีแดงนี้!” หมึกเหลืองบอกเสียงมาจากกลางดอก

อิมห์มี่หาหลังดอกด้วยความสนใจและพูดคุยกับเพื่อนๆ ของตน ดอกดิบที่แตกต่างกันมีเสียงมาสู่กัน ตั้งแต่นี้เป็นส่วนหนึ่งของโซนามเพลิงของฤดูใบไม้ผลิ และตอนนี้ อิมห์มี่เกิดพบดอกดิบสีม่วงองุ่นที่ซ่อนอยู่ข้างใต้ใบ หลังจากที่มันได้ฟังการสนทนาของพวกเขา

“แอลอิมห์มี่ พวกเราพบแล้ว! ดิบองุ่น คุณซ่อนได้ที่ดีมาก!” อิมห์มี่ตะโกนยินดี

“ดิบองุ่น ทำไมคุณซ่อนตัว?” ทิวเลิศบอกด้วยความสงสัย

“เพราะฉันอยากให้คุณได้รับเรื่องร้อย!” ดอกดิบองุ่นเหนือสมอได้หล่องดอกบังเกิดด้วยรอยยิ้ม

อิมห์มี่และเพื่อนๆเข้ามาร่วมรอบดอกดิบองุ่น พวกเขาเริ่มหารือเกี่ยวกับดอกดิบในฤดูใบไม้ผลิ สัญญาณเสียงต่าง ๆ ของการร้องเสียงและการสนทนาของพวกเขาสวยงามตามฤดูใบไม้ผลิ และสวยงามของสวนเปิดออกมาด้วยดอกดิบไม่แต่เพียงแต่ยังทำให้อิมห์มี่และเพื่อนๆมีช่วงเวลาที่น่าดีดฝันและสุขสำนึก

เรียกให้ดูเจาะจง นี่คือดอกไม้อะไร?

ในแสงแดดของฤดูใบไม้ผลิต่อเนื่อง เด็กๆ สนุกสนานที่เดินไปร่วมกันในสวนสาธารณะ ค้นหาดอกไม้ที่ซ่อนอยู่ การเล่นเกมได้เริ่มขึ้นแล้ว ครูได้นำออกภาพต่าง ๆ ที่วาดดอกไม้ทั้งหลายที่ต่างกัน เช่น ดอกชิ้นเชือก ดอกทุลิป ดอกทับทัน และอื่น ๆ

เด็กๆ มองอย่างติดตามภาพต่าง ๆ แล้วปิดตาลง ครูจึงเอาภาพดอกไม้ออกมาโดยลับ แล้วให้เด็กๆ คาดคะเนว่ามันเป็นดอกไม้อะไร

“คือดอกชิ้นเชือกไหม?” เด็กหนึ่งถาม

“ไม่ มันคือดอกทุลิป” ครูแก้ไข

“หรือเป็นดอกทับทันไหม?” เด็กอีกคนคาดคะเน

“ใช่แล้ว! มันคือดอกทับทัน” ครูยิ้มและเห็นด้วย

ดังนั้น ครูได้นำภาพกระดาษออกมาที่วาดดอกไม้สีต่าง ๆ โดยให้เด็กๆ จำและต่อเทียบภาพดอกไม้กับสีที่เข้ากัน เด็กๆ จึงหารือกันอย่างกระตือรือร้นและช่วยกัน จนสำเร็จงานในที่สุด

“มองเห็นดอกไม้สีเหลืองนี้ที่งดงาม! มันคือดอกดาฟนิ้ล!” เด็กหนึ่งกล่าว

“ทำได้ดีทุกคน! คุณได้หาทุกดอกไม้แล้ว!” ครูกล่าวชวนชล

ครูนำเด็กๆ รวบรวมสิ่งที่เรียนรู้ในวันนี้ จากการรีมองชื่อและสีของแต่ละดอกไม้ และให้ความสนใจให้เด็กๆ สังเกตสิ่งที่เกิดขึ้นในชีวิตประจำวันของพวกเขาเพื่อเรียนรู้เกี่ยวกับฤดูใบไม้ผลิมากขึ้นอีกด้วย

ต้องตรวจสอบให้แน่ใจว่าจะไม่มีภาษาจีนย่อในข้อความที่แปลเป็นภาษาไทย

  1. **** – สีแดงอ่อนอุ่น
  2. **** – สีชมพูสวยงาม
  3. **** – สีเหลืองขาวfour. **** – สีม่วงfive. **** – สีฟ้า
  4. **** – สีขาว
  5. **** – สีลาวแดง
  6. **** – สีม่วงอ่อนnine. **** – สีชมพู
  7. **** – สีน้ำตาล

ใส่ความเห็น

อีเมลของคุณจะไม่แสดงให้คนอื่นเห็น ช่องข้อมูลจำเป็นถูกทำเครื่องหมาย *