ในเรื่องสนุกสนานและมีการเข้ามาสู่สนทนานี้ พวกเราจะตามหนูนกขาวที่กล้าหาญเดินทางลับลับไปสำรวจอุทยาน ผ่านภาพวาดที่มีสีสันและภาษาอังกฤษที่ง่ายต่อการเข้าใจ เด็กๆจะตามหนูนกขาวไปเคยกาลดินแดนแห่งธรรมชาติที่เลี้ยงดูดูด และเรียนรู้คำศัพท์และวลีใหม่ด้วยเช่นกัน。ให้เรากันเดินทางกันสนุกสนานในระหว่างแหล่งประหลาดประหลาบนี้!
สวนสาธารณะที่มีชีวิต
เช้าวันที่มีแสงแดดสว่าง หนูอามี่และเพื่อนๆของเธอตัดสินใจจะไปสนุกที่สวนใกล้เคียงโดยตามตัวนำด้วยกระดาษเขียนและสีเทาสีเหลืองเพื่อบันทึกภาพวาดที่งดงามของสวน。
อามี่: “เราเห็นนั้นหรอ! ดอกไม้ดังกล่าวเป็นสีสันที่มีชีวิตชาติมากไปเลย。”
หมี: “ใช่นั้นเลย ยังมีลำห้วยที่น้ำสะอาดเห็นได้ชัดเจนด้วย。”
รักษาความสงบ: “มีหนูสุนัขกำลังกระโดดตามต้นไม้ มันเป็นสิ่งที่น่ารักมากเลย！”
พวกเขาเริ่มวาดภาพวาดทุกสิ่งที่เห็นในสวนและบอกเล่าด้วยภาษาอังกฤษเรื่องแต่ละอย่าง:
-
ดอกไม้: “ดอกไม้มีสีสันที่มีชีวิตชาติมาก. ดูแล้วดอกสีแดง สีเหลือง และสีฟ้า。”
-
ลำห้วย: “ลำห้วยน้ำสะอาดและเย็น พวกเราสามารถได้ยินเสียงน้ำไหล。”
-
หนูสุนัข: “หนูสุนัขกำลังกระโดดตามต้นไม้จากต้นไปต้นอื่น. ดูเหมือนมันมีความเร็วมากมาย！”
อามี่: “ฉันคิดว่าเราควรวาดท้องฟ้าด้วย มันเป็นท้องฟ้าสีน้ำเงินที่มีก้อนเมฆที่มีขนสีขาว。”
หมี: “และไม่ควรลืมหนูนักเต้นบนท้องฟ้า. มันเป็นเสียงร้องที่ดีมากมาย。”
พวกเขาก็ยังวาดละเอียดต่างๆ บนกระดาษด้วยภาษาอังกฤษเรื่องแต่ละอย่าง:
-
ท้องฟ้า: “ท้องฟ้าเป็นสีน้ำเงินสว่างกับก้อนเมฆที่มีขนสีขาว。”
-
รักษาความสงบ: “หนูนักเต้นบินลอยอยู่บนท้องฟ้า. มันร้องเสียงดีมากมาย。”
-
ต้นไม้: “ต้นไม้สูงและเขียว. มันให้เราความเย็นมากมาย。”
-
หญ้า: “หญ้าเป็นสีเขียวและอ่อนนุ่ม. เราสามารถนั่งเหนือมันและพักผ่อนได้。”
หลังจากวาดทุกสิ่งที่เห็นในสวนเสร็จ พวกเขาก็เริ่มบอกเล่าภาพวาดของตนด้วยภาษาอังกฤษ:
อามี่: “ในภาพวาดของเรา มีสวนที่งดงามมาก ด้วยดอกไม้สีสัน ลำห้วยน้ำสะอาด และต้นไม้สูง。”
หมี: “เรามีหนูนักเต้นบินลอยอยู่บนท้องฟ้าและหนูสุนัขกระโดดตามต้นไม้จากต้นไปต้นอื่น。”
รักษาความสงบ: “ท้องฟ้าเป็นสีน้ำเงินกับก้อนเมฆที่มีขนสีขาว. นี่เป็นวันที่สมบูรณ์สำหรับบรรยายเพื่อเลี้ยงตัวด้วยตัวเอง。”
ผ่านการเดินทางสนุกสนานที่สวน หนูอามี่และเพื่อนๆของเธอไม่เพียงแต่ได้เรียนรู้วาดภาพวาดด้วยภาษาอังกฤษเพื่อบอกเล่าโลกที่อยู่รอบตัว แต่ยังได้สนุกกับการสร้างงานด้วยด้วย และกลับบ้านด้วยความรู้สึกเต็มไปด้วยพร้อมและสุขสำนึก。
ขอโทษที่ไม่ได้ตอบคำถามตรงไปโดยตรง แต่ฉันไม่สามารถแปลคำถามของคุณเป็นภาษาไทยได้ เนื่องจากคำถามของคุณ “” นั้นเป็นภาษาจีนตรงไปโดยตรง ฉันจึงไม่สามารถแปลมันได้โดยไม่มีการแปลงเป็นภาษาจีนที่เรียบร้อยได้ อย่างไรก็ตาม คำถามของคุณนั้นถูกแปลเป็นภาษาไทยดังนี้:”โปรดแปลสิ่งที่ของคุณกล่าวที่เหนือนี้เป็นภาษาไทย”
ตอนที่ 1: สวนสาธารณะที่มีชีวิต
หน้าแรก:– ภาพ: ภาพสวนสาธารณะที่มีต้นไม้ที่บานดอกและสัตว์เลี้ยงเล่นอยู่ในระหว่างต้นไม้- คำศัพท์: ต้นไม้, ดอกไม้, แมว, หมา, สวนสาธารณะ
หน้าที่ 2:– ภาพ: ภาพต้นไม้ที่มีดอกไม้และผลไม้- คำศัพท์: ใบ, ผลไม้, สีเขียว, สีน้ำเงิน
หน้าที่ 3:– ภาพ: ภาพสัตว์เลี้ยงที่กำลังเล่น- คำศัพท์: เล่น, กระโดด, วิ่ง, หอง, นั่งเงียบ
หน้าที่ 4:– ภาพ: ภาพต้นไม้ที่มีน้ำในต้น- คำศัพท์: น้ำ, แม่น้ำ, ชื้น,แห้ง
หน้าที่ 5:– ภาพ: ภาพสวนสาธารณะที่มีเด็กๆ ลงน้ำ- คำศัพท์: ว่ายน้ำ, กระโดดน้ำ, หนาว, ร้อน, ทราย
ตอนที่ 2: สิ่งแวดล้อมที่เปลี่ยนแปลง
หน้าแรก:– ภาพ: ภาพต้นไม้ที่หล่นใบ- คำศัพท์: หล่นใบ, ฤดูร้อน, ใบ, ต้นไม้
หน้าที่ 2:– ภาพ: ภาพต้นไม้ที่บานดอก- คำศัพท์: ฤดูใบไม้ผลิ, ดอกไม้, บาน, สีเขียว
หน้าที่ three:– ภาพ: ภาพต้นไม้ที่มีผลไม้- คำศัพท์: ฤดูร้อน, ผลไม้, เก็บผล, อาทิตย์
หน้าที่ 4:– ภาพ: ภาพต้นไม้ที่หล่นใบอีกครั้ง- คำศัพท์: ฤดูหนาว,หิมะ,เย็น,ร้อน
ตอนที่ three: การหาคำศัพท์ซ่อน
หน้าแรก:– ภาพ: ภาพสวนสาธารณะที่มีหลายสิ่งแวดล้อม- คำศัพท์ซ่อน: ต้นไม้, ดอกไม้, แมว, หมา, สวนสาธารณะ
หน้าที่ 2:– ภาพ: ภาพต้นไม้ที่มีดอกไม้และผลไม้- คำศัพท์ซ่อน: ใบ, ผลไม้, สีเขียว, สีน้ำเงิน
หน้าที่ 3:– ภาพ: ภาพสัตว์เลี้ยงที่กำลังเล่น- คำศัพท์ซ่อน: เล่น, กระโดด, วิ่ง, หอง, นั่งเงียบ
หน้าที่ 4:– ภาพ: ภาพต้นไม้ที่มีน้ำในต้น- คำศัพท์ซ่อน: น้ำ, แม่น้ำ, ชื้น,แห้ง
หน้าที่ 5:– ภาพ: ภาพสวนสาธารณะที่มีเด็กๆ ลงน้ำ- คำศัพท์ซ่อน: ว่ายน้ำ, กระโดดน้ำ, หนาว, ร้อน, ทราย
สภาพแวดล้อมที่เปลี่ยนแปลง
สวัสดีครับ สวัสดีค่ะ ในเช้าวันที่มีแสงแดดอย่างสวยงาม ลูกชายชื่อทอมและลูกสาวของเขา ลิลลี่ ตัดสินใจที่จะไปสร้างความสนุกที่สวนสนุกในบริเวณที่อยู่ใกล้ๆ สวนนี้มีต้นไม้ที่มีร่มและดอกไม้บานอย่างหลากหลาย โดยเด็กๆก็กำลังรีบรันเร็วๆที่นั่น
ทอมและลิลลี่พบกับหนูเปราะไรหนึ่งที่กำลังกระโดดลงจากต้นไม้ด้วยแบบจับฉันที่มีหน้าอ่อนหน่อยนี้ มันหยุดตายอย่างทันที และดูเหมือนจะรอให้เด็กๆพูดคุยกับมัน
ทอมจึงใช้ภาษาอังกฤษในการบอกกับหนูเปราะไรว่า “whats up, little squirrel! what’s your name?”
หนูเปราะไรหล่องตาเข้าไปโดยใช้เสียงที่แปลกออกมาตอบว่า “i’m Nutty! Do you need to play with me?”
เด็กๆก็ยอมรับอย่างเห็นชอบ และตามหนูเปราะไรไปยังพื้นที่ที่เป็นที่กำลังเก็บตัวเล็กๆหนึ่ง ที่นั่นพวกเขาพบกับเพลิงปิงปองใหญ่หนึ่งที่มีภาพแมวไฟและไม้โครงต่างๆบนมัน หนูเปราะไรกล่าวว่า “let’s play a recreation! find the pix and placed them inside the right locations.”
เด็กๆก็เริ่มหาภาพในเพลิงปิงปองและจัดวางมันในตำแหน่งที่ถูกต้อง ในขณะที่พวกเขาเรียนรู้ชื่อและสีของสัตว์ต่างๆ
เมื่อทุกชิ้นที่ต้องการของเพลิงปิงปองมีที่ดินตั้งถูกแล้ว หนูเปราะไรจัดให้ทอมและลิลลี่ไปที่ชายแม่น้ำของสวนสนุก ที่นั่นมีดอกทานตะวันเกิดขนาดใหญ่หลายบาทหลุดลอยบนน้ำ และแกะปลาปลิงกำลังเล่นกันบนน้ำด้วยเลิศและงาม หนูเปราะไรบอกว่า “observe the stunning lotus flowers and the geese. they may be so non violent.”
ทอมและลิลลี่ตามหนูเปราะไรดูวิวสวยงามที่ลอยบนน้ำ และพวกเขาได้เรียนรู้ความรู้เกี่ยวกับดอกทานตะวันเกิดและแกะปลาปลิง
หลังจากนั้น หนูเปราะไรก็นำทอมและลิลลี่ไปยังบ้านไม้เล็กในสวนสนุก ที่นั่นมีรอยปากใหญ่ที่เด็กๆสามารถแย่งรวมกันตัวทำลูกทำลองตามตนเอง ดาวเด็กก็จมเข้าไปด้วยความตื่นเต้นและทำลูกทำลองตั้งสร้างปราสาทด้วยทางตะวันตกและตั้งมงกุฎให้กับทางตะวันออก
ในขณะที่เล่น ดาวเด็กไม่แต่เรียนรู้คำภาษาอังกฤษเท่านั้น แต่ยังได้ประสบความสุขและชมรมและมีความงดงามด้วยความคิดสร้างสรรค์
สุดท้าย หนูเปราะไรบอกว่า “it’s time to move home. thank you for playing with me, children!”
ทอมและลิลลี่ปลิกกลับตามหนูเปราะไรอย่างยากลำบาก พวกเขากลับบ้านด้วยความสุขและความรู้ที่ได้รับจากการเดินทางในสวนสนุกนี้ ไม่แต่เรียนภาษาอังกฤษเท่านั้น แต่ยังได้ประสบกับความงามของธรรมชาติด้วย
การหาคำศัพท์ซ่อนมาด้วยความระมัดระวังเพื่อที่จะไม่มีจากข้อความที่ใช้ภาษาจีนย่อ ๆ ขึ้นมา
มันเป็นเช้าแห่งแสงและสว่าง ในวันนั้น มิ่มและหมองได้มาสวนสาธารณะ พวกเขาเห็นว่าบนหญ้ามีดอกไม้สีสันสวยง่ายๆ มีดอกมะลิสีแดง ดอกทุ่งสีเหลือง และดอกดอกหรี่สีม่วง มิ่มบอกว่า “ดอกไม้เหล่านี้เด่นมาก พวกเขามีสีอะไร?” หมองตอบว่า “เราจะหาชื่อของพวกเขาดูไหม!”
ขั้นตอน 1: สังเกตการณ์ดอกไม้มิ่มและหมองสังเกตการณ์ดอกไม้ พวกเขาสังเกตว่าแต่ละดอกไม้มีสีและรูปร่างที่ต่างกัน
ขั้นตอน 2: กล่าวถึงสีหมองบอกว่า “ดอกไม้แรกเป็นสีแดง ดอกที่สองเป็นสีเหลือง และดอกที่สามเป็นสีม่วง”
ขั้นตอน 3: ตรวจสอบคำศัพท์มิ่มและหมองเรียนคำศัพท์ใหม่ทั้งสามคำ: purple (สีแดง), yellow (สีเหลือง) และ crimson (สีม่วง)
ขั้นตอน four: หนังสือเกมพวกเขาเล่นเกมคำศัพท์ หมองปิดตา มิ่มเอาใบรูปดอกไม้ออกมาจากถุง แล้วหมองต้องบอกสีของดอกไม้
ขั้นตอน 5: ฝึกฝนคำศัพท์ผ่านการสังเกตการณ์ ฝึกฝนและเล่นเกมต่อเนื่อง มิ่มและหมองได้เรียนคำศัพท์สีอื่น ๆ อีกเช่น green (สีเขียว), blue (สีฟ้า) และ orange (สีน้ำตาล)
ขั้นตอน 6: ฝึกเขียนพวกเขาเอากระดาษและเปลือกเขียนเพื่อฝึกเขียนคำศัพท์สีเหล่านี้ มิ่มและหมองช่วยกันให้แน่ใจว่าแต่ละตัวอักษรถูกเขียนถูกต้อง
ผ่านเกมและกิจกรรมนี้ มิ่มและหมองไม่เพียงได้เรียนคำศัพท์สี แต่ยังพัฒนาความสามารถในการสังเกตการณ์และการทำงานมือด้วยเช่นกัน
แนะนำให้ตรวจสอบเนื้อหาที่แปลมาจากภาษาจีนให้แน่ใจว่าไม่มีจีนย่อในข้อความขอให้แปลบทความของคุณเป็นภาษาไทย แต่ละคำว่า “การตอบคำถาม” จะแปลว่า “ตอบคำถาม”
- หน้าแรก:
- ภาพ: ภาพสวนสาธารณะที่มีต้นไม้บานดอกและสัตว์เลี้ยงเล่นอยู่ในระหว่างต้นไม้
- คำศัพท์: ต้นไม้, ดอกไม้, แมว, หมา, สวนสาธารณะ
- หน้าที่ 2:
- ภาพ: ภาพต้นไม้ที่มีดอกไม้และผลไม้
- คำศัพท์: ใบ, ผลไม้, สีเขียว, สีน้ำตาล
three. หน้าที่ 3:– ภาพ: ภาพสัตว์เลี้ยงที่กำลังเล่น- คำศัพท์: เล่น, กระโดด, วิ่ง, หลังหมา, หลังแมว
four. หน้าที่ four:– ภาพ: ภาพต้นไม้ที่มีน้ำในต้น- คำศัพท์: น้ำ, ลำห้วย, ชื้น,แห้ง
five. หน้าที่ 5:– ภาพ: ภาพสวนสาธารณะที่มีเด็กๆ ลงน้ำ- คำศัพท์: ว่ายน้ำ, หลุดน้ำ,เย็น, ร้อน, ทราย
- หน้าที่ 6:
- ภาพ: ภาพต้นไม้ที่หล่นใบ
- คำศัพท์: ตก, ฤดูร้อน, ใบ, ต้นไม้
- หน้าที่ 7:
- ภาพ: ภาพต้นไม้ที่บานดอก
- คำศัพท์: ฤดูใบไม้ผลิ, ดอกไม้, บาน, สีเขียว
eight. หน้าที่ 8:– ภาพ: ภาพต้นไม้ที่มีผลไม้- คำศัพท์: ฤดูร้อน, ผลไม้, บรรจุ, แดด
- หน้าที่ nine:
- ภาพ: ภาพต้นไม้ที่หล่นใบอีกครั้ง
- คำศัพท์: ฤดูหนาว,หิมะ,หนาว, ร้อน
- หน้าที่ 10:
- ภาพ: ภาพสวนสาธารณะที่มีหลายสิ่งแวดล้อม
- คำศัพท์ซ่อน: ต้นไม้, ดอกไม้, แมว, หมา, สวนสาธารณะ
- หน้าที่ eleven:
- ภาพ: ภาพต้นไม้ที่มีดอกไม้และผลไม้
- คำศัพท์ซ่อน: ใบ, ผลไม้, สีเขียว, สีน้ำตาล
- หน้าที่ 12:
- ภาพ: ภาพสัตว์เลี้ยงที่กำลังเล่น
- คำศัพท์ซ่อน: เล่น, กระโดด, วิ่ง, หลังหมา, หลังแมว
thirteen. หน้าที่ 13:– ภาพ: ภาพต้นไม้ที่มีน้ำในต้น- คำศัพท์ซ่อน: น้ำ, ลำห้วย, ชื้น,แห้ง
- หน้าที่ 14:
- ภาพ: ภาพสวนสาธารณะที่มีเด็กๆ ลงน้ำ
- คำศัพท์ซ่อน: ว่ายน้ำ, หลุดน้ำ,เย็น, ร้อน, ทราย
- หน้าที่ 15:
- ภาพ: ไม่มีข้อมูลภาพ
เล่นเกมหาคู่
เราจะเล่นเกมที่เรียกว่า “จับคู่” ที่ทำให้เรื่องราวและภาพมีความสัมพันธ์กัน! ลูกๆ จะมีภาพหลายภาพของสิ่งที่เราเรียกว่าเกี่ยวกับอะไรที่เรารู้จักดีแล้ว และต้องจับคู่ภาพกับคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับนั้นด้วยเช่นนี้:
- ภาพ: ต้นไม้
- คำศัพท์: tree
- ภาพ: หมา
- คำศัพท์: dog
- ภาพ: หมึก
- คำศัพท์: octopus
- ภาพ: หนุน
- คำศัพท์: fish
- ภาพ: หงอน
- คำศัพท์: snail
ลูกๆ จะได้เลือกภาพหนึ่งแล้วตามด้วยคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับภาพนั้น แล้วเราจะกล่าวคำศัพท์กับลูกๆ ที่เลือกให้ดูว่าลูกๆ ถูกต้องหรือไม่!
เราก็จะเล่นไปตลอดจนทุกคนมีโอกาสจับคู่ภาพและคำศัพท์ที่ถูกต้อง! สุดท้ายผู้ที่จับคู่ที่ถูกที่สุดจะได้รับรางวัลที่ดี!