ในเรื่องเล่าเรื่องนี้ที่มีความสนุกสนานและเป็นการประสานงาม พวกเราจะตามตามแมวเล็กที่มีกำลังใจและตัดสินใจที่จะเรียนภาษาอังกฤษเพื่อช่วยเหลือผู้อื่น。เรื่องนี้เต็มไปด้วยเพื่อนที่รักกัน、การประสบประกวดและความสนุกสนานของการเรียนรู้ ที่นำเด็กๆสู่โลกที่มีภาษาที่มีความเหนือไปน่าสนุกสนาน เราก็จะมาฟังประสบการณ์ที่น่าสนุกของแมวเล็กนี้ด้วยเหล่านี้!
ให้เด็กมองภาพและหาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพนี้
เด็กที่กำลังดูภาพและหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพสวนสัตว์ที่เขียนด้วยตัวอักษรแบบอักษรอังกฤษขนาดเล็กๆ ซึ่งมีหญ้าเขียวและต้นไม้ที่มีสีหลากหลาย โดยเฉพาะอย่างยิ่งคำศัพท์ดังต่อไปนี้:
- grass (หญ้า)
- tree (ต้นไม้)
- flower (ดอกไม้)
- bird (ร่างหงส์)
- squirrel (กุ้งกุ้ง)
เด็กคนหนึ่งนั้นค้นหาคำศัพท์ “grass” และเขียนลงบนกระดาษเล็กๆ ที่มีรายการคำศัพท์อื่น ๆ อีกเหล่านี้:
- cat (แมว)
- solar (ดวงอาทิตย์)
- cloud (ก้อนเมฆ)
เด็กคนอีกคนค้นหาคำศัพท์ “tree” และเขียนลงบนกระดาษเล็กๆ ของตน:
- sky (ท้องฟ้า)
- solar (ดวงอาทิตย์)
- celebrity (ดาว)
เด็กกลุ่มนี้มีความสนุกกับการหาคำศัพท์ และยังสามารถอธิบายถึงความหมายของคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้ให้กับเพื่อนๆ ด้วยตนเอง
บางเด็กที่มีความยากลงเมื่อหาคำศัพท์เหล่านี้ จึงขอความช่วยเหลือจากครูหรือเพื่อนๆ ในกลุ่ม โดยสามารถบอกถึงรูปที่คำศัพท์นั้นอยู่ หรือให้ดูบนหน้าจอที่มีคำศัพท์ทั้งหมดเขียนอยู่เพื่อช่วยเหลือ
การหาคำศัพท์ซ่อนนี้ไม่เพียงแค่ช่วยเด็กเรียนรู้คำศัพท์และความหมายของมัน แต่ยังช่วยพัฒนาความสามารถในการตรวจหาและความสนใจต่อสิ่งแวดล้อมที่รอบตัวเช่นกัน
ให้เด็กเขียนคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้ลงบนกระดาษหรือใบกระดาษเล็กๆ ที่มีหลายรายการคำศัพท์ที่ซ่อนแล้ว
เด็กจะหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพและเขียนลงบนกระดาษหรือใบกระดาษเล็กๆที่มีหลายรายการคำศัพท์ที่ซ่อน โดยตามแบบดังนี้:
- ภาพสวนสัตว์
- grass
- tree
- flower
- fowl
- squirrel
- ภาพสวนสนุก
- slide
- swing
- merry-go-spherical
- seesaw
- sandbox
- ภาพสวนสาธารณะ
- bench
- park
- tree
- flower
- bird
- ภาพทะเล
- sea
- boat
- fish
- dolphin
- beach
- ภาพป่า
- forest
- tree
- bear
- deer
- rabbit
เด็กจะต้องเขียนคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพลงบนกระดาษหรือใบกระดาษเล็กๆและแสดงให้ครูหรือเพื่อนดู โดยอธิบายว่าคำศัพท์นั้นเกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมไหนในภาพนั้น ๆ ด้วย
ให้เด็กแสดงคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้ แก่ครูหรือเพื่อนๆ และอธิบายว่าคำศัพท์นั้นเกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมไหน ๆ ในภาพ
- เด็ก 1: “ครูทั้งหมด ฉันพบ ‘ต้นไม้’ ในภาพนี้. มันเป็นสิ่งที่สีเขียวมีใบต้นอยู่.”
- เด็ก 2: “ฉันเห็น ‘ดอกไม้’! มันมีสีสวยงามและมีกลิ่นหอม.”
- เด็ก 3: “ฉันพบ ‘ราชสีสัน’ ในท้องฟ้า. มันกำลังบินและร้องเพลง.”
- เด็ก four: “ฉันพบ ‘หนูหลง’! มันกำลังวิ่งขึ้นต้นไม้และมองหากุกกะทันหัน.”
- เด็ก 5: “ฉันเห็น ‘สวนสาธารณะ’ ที่มีต้นไม้และหญ้ามากมาย. มีคนเดินและเล่นอยู่.”
- เด็ก 6: “ฉันพบ ‘ชายหาด’ ในภาพนี้. ทรายเป็นสีขาวและน้ำเป็นสีสันทราย.”
- เด็ก 7: “ฉันพบ ‘ทะเล’! มีเรือและปลาวิ่งลากในน้ำ.”
- เด็ก 8: “ฉันพบ ‘ป่า’ ที่มีต้นไม้และสัตว์มากมาย. หมีกำลังหาอาหาร.”
- เด็ก nine: “ฉันเห็น ‘เครื่องเล่นรอบ’ ในสวนสาธารณะ. เด็กๆ กำลังขับเครื่องเล่นและยิ้ม.”
- เด็ก 10: “ฉันเห็น ‘สันดาป’ ในสวนสาธารณะ. เด็กๆ กำลังเล่นที่หลุมทรายและทำเมืองเกลียว.”