ในบทความนี้ เราจะนำเด็กๆ ไปตรวจสอบโลกที่มีความงามหลากหลาย ผ่านเกมส์ภาษาที่มีความสนุกสนานและกิจกรรมการเรียนรู้ ทำให้การเรียนภาษาอังกฤษเป็นสิ่งที่ง่ายและน่าสนุก。ให้เราเดินทางไปกับสายความรู้ของเราด้วย และรับประโยชน์ด้วยความสุขของภาษาและพลังของการเติบโตเรื่อยมากกว่านี้。
ให้เด็กมองภาพและจับคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมที่ภาพแสดงออกมา กรุณาเลือกคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมที่ภาพแสดงออกมา
ฝึกฝากหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
ภาพฝึกฝาก 1:
– ภาษาอังกฤษ: แม่น้ำ, น้ำเก้า, ฝั่ง, สะพาน, น้ำ
ภาพฝึกฝาก 2:
– ภาษาอังกฤษ: ป่า, ไม้, ใบ, ร่างกาย, สัตว์
ภาพฝึกฝาก three:
– ภาษาอังกฤษ: ทะเล, มหาสมุทร, ชายหาด, ทราย, หุบ
ภาพฝึกฝาก four:
– ภาษาอังกฤษ: ภูเขา, ยอดเขา, หิน,หิมะ, เส้นทาง
ภาพฝึกฝาก five:
– ภาษาอังกฤษ: เมือง, ตึก, ถนน, รถยนต์, คน
ระบบการเล่น:
- ให้เด็กมองภาพและจับคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมที่ภาพแสดงออกมา.
- ให้เด็กเขียนหรือพูดคำศัพท์ที่หาได้.three. ครับเก็บคำศัพท์ที่หาขึ้นมาเข้าไปในบ้านความรู้ของเขา/เธอ.
ความวจนะ:
- เด็กที่อยากเรียนภาษาอังกฤษ จะได้เรียนรู้คำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมโดยมีการฝึกหัดทางการเขียนและการพูด.
- การใช้ภาพ ทำให้การเรียนเป็นสิ่งที่มีความสนุกสนานและง่ายต่อจิตใจของเด็ก.
ให้เด็กเขียนหรือพูดคำศัพท์ที่หาได้ให้เด็กเขียนหรือพูดคำศัพท์ที่พวกเขาสามารถหาได้
เด็กที่ตามคำแปลศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมจะแสดงความสนใจและความสามารถในการรับรู้สภาพแวดล้อมต่างๆ ที่มีอยู่รอบตัวเขา/เธอ ดังนี้:
- ภาพแม่น้ำ:
- ศัพท์: แม่น้ำ, น้ำท่อ, ฝั่ง, สะพาน, น้ำ
- ภาพป่า:
- ศัพท์: ป่า, ต้นไม้, ใบ, ราชสีสัน, สัตว์
three. ภาพทะเล:– ศัพท์: ทะเล, มหาสมุทร, ชายหาด, ทราย, หอยนม
four. ภาพภูเขา:– ศัพท์: ภูเขา, ยอดเขา, หิน, หิมะ, เส้นทาง
- ภาพเมือง:
- ศัพท์: เมือง, ตึก, ถนน, รถยนต์, มนุษย์
การเรียนรู้ภาษาอังกฤษผ่านภาพและศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมนี้ช่วยเด็กเข้าใจความหมายของศัพท์ง่ายๆ และสร้างความสนใจในการเรียนภาษาอังกฤษ ดังนี้:
- แม่น้ำ: “มองไปที่แม่น้ำไหนค่ะ. มันไหลและยาวมาก”
- ป่า: “มีต้นไม้มากในป่านี้. ราชสีสันร้องเสียงในต้นไม้”
- ทะเล: “ทะเลมันใหญ่และสีฟ้า. นักเดินทางทั้งหลายจะเห็นหอยนมบนชายหาด”
- ภูเขา: “ภูเขามันสูงมาก. มีหิมะบนยอดเขา”
- เมือง: “เมืองมีตึกและรถยนต์มากมาย. มนุษย์เดินบนถนน”
การปฏิบัติการเรียนรู้นี้ช่วยเด็กเข้าใจภาษาอังกฤษที่เป็นที่ต้องการในการสื่อสารและการทำงานประจำวันของเขา/เธอ โดยมีการฝึกหัดทางการเขียนและการพูดภาษาอังกฤษเป็นส่วนสำคัญของกระบวนการเรียนรู้นี้。
ครับ รับเก็บคำศัพท์ที่หาขึ้นมาเข้าไปในบ้านความรู้ของเขา/เธอ
- ลูกชายเรียกคำศัพท์ที่หาได้จากภาพแม่น้ำ: แม่น้ำ, ห้วย, ฝั่ง, สะพาน, น้ำ
- ลูกสาวจับคำศัพท์จากภาพป่า: ป่า, ต้นไม้, ใบ, ราชสี, สัตว์three. ลูกชายจับคำศัพท์จากภาพทะเล: ทะเล, มหาสมุทร, ชายหาด, ทราย, หอยนม
- ลูกสาวจับคำศัพท์จากภาพภูเขา: ภูเขา, ยอดเขา, หิน,หิมะ, จอดรถ
- ลูกชายจับคำศัพท์จากภาพเมือง: เมือง, อาคาร, ถนน, รถยนต์, ประชาชน
หลังจากนั้น เด็กเรียกคำศัพท์ที่หาได้และเขียนหรือพูดคำศัพท์ทั้งหมดลงบนกระดาษ หรือเก็บคำศัพท์ที่หาขึ้นมาเข้าไปใน “บ้านความรู้” ของเขา/เธอ ซึ่งเป็นสิ่งที่เขา/เธอสร้างขึ้นเพื่อจัดเก็บคำศัพท์และข้อมูลที่เรียนรู้ได้ตลอดเวลา。