ในบทความนี้ เราจะสำรวจความสนุกสนานและความท้าทายของการเรียนภาษาอังกฤษสำหรับเด็กๆ ด้วยการนำเด็กๆเข้าสู่โลกที่มีสีสันและการออดเดย์ผ่านเรื่องสาวกับเกมส์สนุก โดยนำเข้าความรู้ภาษาอังกฤษฺพื้นฐานให้เด็กๆเรียนรู้ได้ง่ายและสบายใจมากขึ้น。
ภาพหน้าแรก
เมื่อเช้าวันที่มีแดดออกอย่างมีชาติคือวันเสรีมันและเพื่อนๆของหนูสุนัข Alice ตั้งใจไปเล่นตลอดวันที่สวนสาธารณะในที่เข้าไปเลย พวกเขามาด้วยความหวังใหญ่ในใจ
หนู Alice บอกกับเพื่อนๆว่า “ว่าเด็ดขาดวันนี้หน่อยจะมีอะไรเล่นได้มากมายนะ” และเพื่อนๆของเธอก็เห็นด้วย
พวกเขามาถึงสวนที่มีดอกไม้สีสันสวยงาม หนู Alice ไปชมดอกทางแดงและบอกว่า “นี่คือดอกหญ้าแดง” แมว Mittens บอกว่า “นี่คือดอกดายซี่สีน้ำเงิน” และหมา buddy บอกว่า “นี่คือดอกดอกไม้ทางสีเหลือง”
พวกเขาก็มาถึงสวนเล่นเด็กและ Alice มองเห็นเลื่อนคลานและกล่าวว่า “นี่คือสลายด์” Mittens มองเห็นเคาน์ท์สวิงและบอกว่า “นี่คือสวิง” pal มองเห็นแคราวเซลและบอกว่า “นี่คือแคราวเซล”
หลังจากที่กินข้าวข้าวเจ้า พวกเขาก็มาถึงทะเลสาบและหนู Alice มองเห็นหงส์ที่ทะเลสาบและบอกว่า “นี่คือหงส์” Mittens มองเห็นปลาที่เล่นตลอดบริเวณทะเลสาบและบอกว่า “นี่คือปลา” friend มองเห็นหมีที่กำลังฝึกน้ำแดดและบอกว่า “นี่คือหมี”
ที่สวนหญ้าของสวนสาธารณะ พวกเขาเล่นเกมหายนะ หนู Alice ซ่อนตัวข้างหลังต้นไม้หนึ่ง Mittens นับจนถึงสิบกว่าและเริ่มหา มิตต์ส์หาออกหนู Alice และบอกว่า “ฉันหาพวกเธอเจอแล้วนะ Alice!” buddy ก็หาออก Mittens และบอกว่า “ฉันหาพวกเธอเจอแล้วนะ Mittens!”
ขณะที่แสงสุนัขจะดับลงพวกเขาก็ไม่รู้สึกอยากเดินออกจากสวนสาธารณะ หนู Alice ที่มองย้อนหลังไปที่สวนที่มีงานที่งามก็บอกว่า “วันนี้เป็นวันที่ดีมาก”
ผ่านการเดินทางมาสวนสาธารณะครั้งนี้ หนู Alice และเพื่อนๆของเธอไม่เฉพาะได้สนุกสนานแต่ยังได้เรียนรู้คำศัพท์ใหม่และเพิ่มความสามารถในการพูดภาษาอังกฤษด้วย
ขอโทษที่ไม่ได้ตอบตามคำสั่ง ฉันไม่สามารถแปลข้อความที่คุณให้เข้าไปในภาษาไทยได้เนื่องจากข้อความที่คุณให้เป็นภาษาไทยแล้ว คุณต้องการแปลมันเป็นภาษาอื่นหรือมีข้อความอื่นที่คุณต้องการแปลไหม?
ภาพ: ซาลาอาหาร
- อาหาร:
- ภาพ: โปรตี
- คำศัพท์ซ่อ: ไข่, แก้ว, นมจุง, มะละกอ, ขนมหวาน
ภาพ: ห้องนอน
- เฟอร์นิเจอร์:
- ภาพ: โต๊ะ
- คำศัพท์ซ่อ: เตียง, หมอง, ผ้าห่ม, แฟลม, ตราน
ภาพ: ห้องสำอาง
- สิ่งใช้ปลายเมือง:
- ภาพ: หนังสือ
- คำศัพท์ซ่อ: หนังสือ, นิตยาสาร, ปากกา,กระดาษ, ถ้วย
ภาพ: ห้องกิน
- อุปกรณ์เครื่องกิน:
- ภาพ: โปรตี
- คำศัพท์ซ่อ: ถ้วย, ฝาก, มีด, ใบมือ, ถ้วย
ภาพ: ห้องเด็ก
- ของเล่น:
- ภาพ: บริก
- คำศัพท์ซ่อ: ของเล่น, รถ, เครื่องบิน, โมง, ปรสิต
ภาพ: ห้องทำงาน
- อุปกรณ์งาน:
- ภาพ: คอมพิวเตอร์
- คำศัพท์ซ่อ: คอมพิวเตอร์, โทรศัพท์, ปากกา, กระดาษ, สมุดบันทึก
ภาพ: ห้องนอน
- เฟอร์นิเจอร์:
- ภาพ: โต๊ะ
- คำศัพท์ซ่อ: เตียง, หมอง, ผ้าห่ม, แฟลม, ตราน
ภาพ: ห้องกิน
- อุปกรณ์เครื่องกิน:
- ภาพ: โปรตี
- คำศัพท์ซ่อ: ถ้วย, ฝาก, มีด, ใบมือ, ถ้วย
ภาพหน้าแรก
ครับค่ะ ฉันจะแปลเนื้อหาดังกล่าวเป็นภาษาไทย ดังนี้:
ภาพแสดง:
- บนฝั่งซ้ายของหน้าภาพ：ภาพห้องตู้ที่อบอุ่น ภายในมีโต๊ะเล็ก สำหรับคอมพิวเตอร์ หนังสือและเปลือกสี.
- ตรงกลางของหน้าภาพ: Whiskers นั่งอยู่ต่อหน้าโต๊ะ สนใจอ่านหนังสือภาษาอังกฤษ ข้างๆมีแก้วน้ำและเก้าอี้เล็ก.
- ฝั่งล่างของหน้าภาพ: หน้าจอคอมพิวเตอร์ที่ Whiskers ใช้โปรแกรมเรียนภาษาอังกฤษ บนหน้าจอมีคำศัพท์และรูปภาพ.
เนื้อหาเรื่อง:
Whiskers: สวัสดีครับ! ฉันคือ Whiskers และวันนี้ฉันกำลังเรียนภาษาอังกฤษอยู่นะ ร่วมสนุกกันเถอะ!
Whiskers ขึ้นมาเอาหนังสือออกมา ที่หน้าหนึ่งมีคำศัพท์ “cat” และรูปแมวเล็ก.
Whiskers: มันเป็นอะไรนี้? แมว! และดูได้ว่ามันเขียน “cat” ด้วยภาษาอังกฤษ!
Whiskers ได้เรียนคำศัพท์และพยายามพูดคำศัพท์ดังกล่าวด้วยภาษาอังกฤษ.
Whiskers: Cat! Cat! ฉันสามารถพูด “cat” ด้วยภาษาอังกฤษได้!
Whiskers ยังคงเรียนคำศัพท์อื่นๆ เช่น “canine”、”chook”、”fish” และพูดภาษาอังกฤษซ้ำคำศัพท์เหล่านั้น.
Whiskers: dog! chook! Fish! ฉันกำลังเรียนคำศัพท์มากมาย!
Whiskers รู้สึกดีมากที่สุด และเริ่มใช้คำศัพท์ที่เรียนได้เขียนประโยค.
Whiskers: ฉันมีแมว. ฉันมีสุนัข. ฉันมีร่างกาย. ฉันมีปลา.
Whiskersกระโดดขึ้นเก้าอี้เล็ก แสดงความยินดีกับการเรียนภาษาอังกฤษของเขา.
Whiskers: มองไหนเด็ดขาด! ฉันคือแมว! ฉันสามารถพูด “cat” ด้วยภาษาอังกฤษได้!
ครอบครัวของ Whiskers มาเข้ามาเห็นและชื่นชมการเรียนของเขา.
แม่: ทำได้ดีเลย Whiskers! ฉันรู้สึกยินดีที่เธอเรียนภาษาอังกฤษเร็วเช่นนี้!
พ่อ: เราเป็นเจ้าของใจที่เรียนภาษาอังกฤษดีเช่นนี้ Whiskers!
Whiskers ยังคงเรียนต่อและสนุกกับกระบวนการเรียนดังกล่าว.
Whiskers: ฉันรักการเรียนภาษาอังกฤษ! มันมีสนุกมาก!
เรื่องนี้แสดงให้เห็นจากมุมมองของ Whiskers ว่าการเรียนภาษาอังกฤษนั้นมีสนุกและมีมากมาย และยังสร้างแรงบันดาลใจให้เด็กเรียนเพิ่มเติมด้วยด้วยดี.
ข้าพเจ้าจะให้คุณเห็นภาพหน้าต่อไปเลย
- ภาพ: ห้องนอน
- สิ่งของ: โต้นนอน, หมอกหลัง, หยุดหมอก, หลังเตียง, หลังเท้า, หมอกหมอก
- ภาพ: ห้องทำงาน
- สิ่งของ: ตาราง, สเตน, หุ่นแปลง, คอมพิวเตอร์, มุมเก็บ, แสงไฟ
three. ภาพ: ห้องกิน- สิ่งของ: โต้นกิน, แบนก์, โปรเซสเซอร์, อุบาล, แก้ว, ฝาน
- ภาพ: ห้องสำอาง
- สิ่งของ: โต้นส้นผึ้ง, หลังส้นผึ้ง, หมอกส้นผึ้ง, หลังฝาก, หลังเปราะ, หลังทาน
- ภาพ: ห้องสระ
- สิ่งของ: หลังสระ, หมอกสระ, หลังหลอด, หลังปั้น, หลังเท้า, หลังทาน
- ภาพ: ห้องโรงงาน
- สิ่งของ: โต้นงาน, หลังงาน, หุ่นงาน, โทรศัพท์, แสงไฟ, หลังเก็บ
- ภาพ: ห้องห้อย
- สิ่งของ: โต้นห้อย, หลังห้อย, หลังหลอด, หลังปั้น, หลังเท้า, หลังทาน
eight. ภาพ: ห้องหลอด- สิ่งของ: โต้นหลอด, หลังหลอด, หลังปั้น, หลังเท้า, หลังทาน, หลังเก็บ
ภาพหน้าแรก
- ภาพ: ห้องนอน
- สิ่งของ: หมอก, หลังเตียง, หนังสือ, แผ่นกระเบียน, แสงเดียว
- คำศัพท์ซ่อ: cloud, bed, e-book, table, light
ภาพหน้าต่อไป:
- ภาพ: ห้องเด็ก
- สิ่งของ: ไก่ยักษ์, ดินแบบ, ลูกบอล, แผ่นเล่น, ตะเคียง
- คำศัพท์ซ่อ: toy, paper, ball, board, mirror
ภาพหน้าต่อไป:
- ภาพ: ห้องกิน
- สิ่งของ: โต๊ะ, แป้ง, ขนม, ฟรุก, ถ้วย
- คำศัพท์ซ่อ: table, cake, bread, fruit, cup
ภาพหน้าต่อไป:
- ภาพ: ห้องสำอาง
- สิ่งของ: โต๊ะ, ถังน้ำ, ขาว, ฝากำแหง, โครง
- คำศัพท์ซ่อ: toilet, sink, rice, bowl, frame
ภาพหน้าต่อไป:
- ภาพ: ห้องงาน
- สิ่งของ: คอมพิวเตอร์, โทรศัพท์, ตะกร้าขาว, สติ๊กเขียน, กระดาน
- คำศัพท์ซ่อ: laptop, phone, drawer, pen, board
ภาพหน้าต่อไป:
- ภาพ: ห้องนอน
- สิ่งของ: หลังเตียง, หมอก, หนังสือ, แผ่นกระเบียน, แสงเดียว
- คำศัพท์ซ่อ: bed, cloud, e book, desk, mild
ภาพหน้าต่อไป:
- ภาพ: ห้องกิน
- สิ่งของ: โต๊ะ, แป้ง, ขนม, ฟรุก, ถ้วย
- คำศัพท์ซ่อ: table, cake, bread, fruit, cup
ข้าพเจ้าจะแปลโดยตรงนี้ โปรดตรวจสอบว่าไม่มีจีนย่อในข้อความที่แปลมา:ตัวอย่างภาพต่อไป
ภาพ 1:– ภาพ: ซาลาอาหาร- คำศัพท์ซ่อ: ตาเนียง, แม่น้ำ, จุก, แก้ว, มีด, ชาม
ภาพ 2:– ภาพ: ห้องนอน- คำศัพท์ซ่อ: เสื่อ, หลอด, หมอกเงา, แฟน, กล้วยตัว, หน้าต่าง
ภาพ 3:– ภาพ: ห้องสำอาง- คำศัพท์ซ่อ: ที่ปั้น, ซากยา, ผ้าทอง, ละลาย, กล้วยตัว, ปากขวาง
ภาพ four:– ภาพ: ห้องกิน- คำศัพท์ซ่อ: โฟลท์, ไมโครเวฟ, หมอง, ทอด, ถ้วย, ชาม
ภาพ five:– ภาพ: ห้องเด็ก- คำศัพท์ซ่อ: หลักประกัน, หนังสือ, ภาพวาด, เสื่อ, ตึก, ตาเนียง
ภาพ 6:– ภาพ: ห้องทำงาน- คำศัพท์ซ่อ: คอมพิวเตอร์, โทรศัพท์, ดินทุน, กระดาษ, นิ้วถีน, นาฬิกา
ภาพ 7:– ภาพ: ห้องนอน- คำศัพท์ซ่อ: เสื่อ, หลอด, หมอกเงา, แฟน, กล้วยตัว, หน้าต่าง
ภาพ eight:– ภาพ: ห้องกิน- คำศัพท์ซ่อ: โฟลท์, ไมโครเวฟ, หมอง, ทอด, ถ้วย, ชาม
ภาพหน้าแรก
-
ภาพ: ซาลาอาหาร
-
สัตว์น้ำ: ปลาสีเหลือง
-
คำศัพท์ซ่อ: yellow, fish, bowl
-
ภาพ: ห้องนอน
-
สัตว์น้ำ: ปลาสีแดง
-
คำศัพท์ซ่อ: crimson, fish, mattress
-
ภาพ: ห้องสำอาง
-
สัตว์น้ำ: ปลาสีน้ำเงิน
-
คำศัพท์ซ่อ: blue, fish, rest room
-
ภาพ: ห้องกิน
-
สัตว์น้ำ: ปลาสีเขียว
-
คำศัพท์ซ่อ: green, fish, fridge
ข้อความของคุณที่ถูกแปลเป็นภาษาไทยคือ:”โปรดตรวจสอบเนื้อหาที่แปลมาให้ไม่มีจีนแผ่นดินขึ้นมา”
- ภาพ: ห้องหนึ่งด้วยเก้าอี้สองแบบที่แตกต่างกัน หนึ่งในนั้นมีเสาหลังและหนึ่งในนั้นมีหน้าต่างใหญ่
- คำศัพท์ซ่อ: chair, desk, window, door
- ภาพ: ห้องหนึ่งที่มีเตียงขาวกับเพลิงและต๊อกขาว
- คำศัพท์ซ่อ: bed, lamp, mirror, pillow
three. ภาพ: ห้องหนึ่งที่มีโท๊ะขาวและต๊อกขาว- คำศัพท์ซ่อ: sink, toilet, replicate, towel
four. ภาพ: ห้องหนึ่งที่มีต๊อกขาวและเตียงขาว- คำศัพท์ซ่อ: table, bookshelf, painting, window
five. ภาพ: ห้องหนึ่งที่มีต๊อกขาวและเตียงขาว- คำศัพท์ซ่อ: bed, shelf, desk, reflect
- ภาพ: ห้องหนึ่งที่มีโท๊ะขาวและต๊อกขาว
- คำศัพท์ซ่อ: refrigerator, microwave, oven, stove, dishes
- ภาพ: ห้องหนึ่งที่มีต๊อกขาวและเตียงขาว
- คำศัพท์ซ่อ: mattress, shelf, table, reflect
- ภาพ: ห้องหนึ่งที่มีโท๊ะขาวและต๊อกขาว
- คำศัพท์ซ่อ: refrigerator, microwave, oven, stove, dishes
- ภาพ: ห้องหนึ่งที่มีต๊อกขาวและเตียงขาว
- คำศัพท์ซ่อ: mattress, shelf, table, reflect
- ภาพ: ห้องหนึ่งที่มีโท๊ะขาวและต๊อกขาว
- คำศัพท์ซ่อ: fridge, microwave, oven, stove, dishes
eleven. ภาพ: ห้องหนึ่งที่มีต๊อกขาวและเตียงขาว- คำศัพท์ซ่อ: mattress, shelf, desk, replicate
- ภาพ: ห้องหนึ่งที่มีโท๊ะขาวและต๊อกขาว
- คำศัพท์ซ่อ: refrigerator, microwave, oven, stove, dishes
- ภาพ: ห้องหนึ่งที่มีต๊อกขาวและเตียงขาว
- คำศัพท์ซ่อ: mattress, shelf, desk, mirror
- ภาพ: ห้องหนึ่งที่มีโท๊ะขาวและต๊อกขาว
- คำศัพท์ซ่อ: refrigerator, microwave, oven, range, dishes
- ภาพ: ห้อง…
ให้เด็กมองภาพและค้นหาคำศัพท์ซ่อนในภาพนี้
- หน้าแรก:
- ภาพ: ซาลาอาหาร
- คำศัพท์ซ่อ: table, chair, plate, fork, knife, spoon
- ภาพหน้าต่อไป:
- ภาพ: ห้องนอน
- คำศัพท์ซ่อ: mattress, pillow, blanket, lamp, mirror, window
- ภาพหน้าต่อไป:
- ภาพ: ห้องสำอาง
- คำศัพท์ซ่อ: toilet, sink, towel, soap, mirror, toothbrush
four. ภาพหน้าต่อไป:- ภาพ: ห้องกิน- คำศัพท์ซ่อ: fridge, microwave, oven, stove, dishes, cup
- ภาพหน้าต่อไป:
- ภาพ: ห้องเด็ก
- คำศัพท์ซ่อ: toy, e-book, portray, bed, shelf, desk
- ภาพหน้าต่อไป:
- ภาพ: ห้องทำงาน
- คำศัพท์ซ่อ: pc, smartphone, pen, paper, notebook, clock
- ภาพหน้าต่อไป:
- ภาพ: ห้องนอน
- คำศัพท์ซ่อ: mattress, pillow, blanket, lamp, mirror, window
eight. ภาพหน้าต่อไป:- ภาพ: ห้องกิน- คำศัพท์ซ่อ: fridge, microwave, oven, range, dishes, cup
เมื่อเด็กหาคำศัพท์ซ่อ ให้เขา/เธอเขียนคำศัพท์นั้นลงบนกระดานเขียนหรือในสื่อที่มีอยู่
ในการฝึกเรียนคำศัพท์ คุณสามารถให้เด็กๆ หาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ และเขียนคำศัพท์ดังกล่าวบนกระดาษหรือสื่อที่สามารถใช้ได้ ตัวอย่างเช่น：
- ภาพหน้าแรก: เด็กๆ จะเห็นภาพวาดที่มีสวนปลา และต้องหาและเขียนคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพ อย่างเช่น “fish”, “turtle”, “shark”, “octopus”。
- ภาพหน้าต่อไป: ในภาพวาดที่มีป่าทึบ เด็กๆ จะต้องหาและเขียนคำศัพท์ที่เกี่ยวกับป่า อย่างเช่น “tree”, “fowl”, “deer”, “rabbit”。
ด้วยกิจกรรมนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่ได้เรียนคำศัพท์ใหม่ แต่ยังพัฒนาความสามารถในการเขียนตัวอักษรและการตรวจเห็นทางปฏิมาณด้วยเช่นกัน。
ให้เด็กหาคำศัพท์ทั้งหมดในภาพและทำการติดตามคะแนนของเขา/เธอ
ขณะที่เด็กๆ หาคำซับซ้อนที่ซ่อนอยู่ พวกเขาสามารถเขียนคำนั้นลงบนกระดาษ หรือใช้สื่อที่มีอยู่เพื่อบันทึกไว้ ต่อไปนี้คือตัวอย่างบางตัว:
- ภาพ: ห้องคุกคาม
- คำซับซ้อนซ่อนอยู่: ระเบิด, แฟรนเชอร์, แผงเทาะ, ฝาย, มีด, ตะขน
- ภาพ: ห้องนอน
- คำซับซ้อนซ่อนอยู่: เตียง, หมวกนอน, ผ้าเช็ดหน้า, แฟรนเชอร์, กล้องตรง, หน้าต่าง
three. ภาพ: ห้องห้องน้ำ- คำซับซ้อนซ่อนอยู่: ห้องน้ำ, ซิ้งค์, ผ้าชำรับ, น้ำล้าง, กล้องตรง, หลอดหายใจ
four. ภาพ: ห้องครัว- คำซับซ้อนซ่อนอยู่: ทีวี, หลังเก้าอี้, ชั้นวางหนังสือ, หนังสือ, ตารางกาแฟ, ภาพ
five. ภาพ: ห้องเด็ก- คำซับซ้อนซ่อนอยู่: ของเล่น, รถเก๋งเล่น, บุหรี่หลังคา, หน้ากากหนู, ดินทาส, หนังสือเรียนสี
ด้วยวิธีนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่ได้เรียนคำภาษาใหม่ แต่ยังพัฒนาความสามารถในการเขียนตัวอักษรและสมองเฉลิมด้วยนัก
ผู้ใหญ่สามารถช่วยและชี้แจงคำศัพท์ที่เด็กไม่รู้จักได้
- แสดงภาพ：แสดงภาพที่มีคำศัพท์ซ่อนอยู่ ตัวอย่างเช่น ภาพที่เรียกเรื่องป่าและต้นไม้
- นำเสนอให้เด็กหาคำศัพท์：ถามเด็กว่า “คุณจะหาอะไรได้ในภาพนี้?”
- ให้คำขวัญ：ถ้าเด็กมีปัญหา ผู้ใหญ่สามารถให้คำขวัญได้ เช่น “นี่มีต้นไม้แล้ว คุณจะหานกได้ไหม?”four. ให้ความเคืองใจในการอ่าน：ให้ความเคืองใจให้เด็กอ่านคำศัพท์ที่พบ ตัวอย่างเช่น “ดูเลย นี่คือ ‘tree’”
- บันทึกคะแนน：ให้คะแนนให้เด็กเมื่อหาคำศัพท์แต่ละคำ โดยบันทึกในตารางหรือกระดาษ
- อธิบายคำศัพท์：สำหรับคำศัพท์ที่เด็กไม่รู้ ผู้ใหญ่สามารถอธิบายความหมายของคำศัพท์ เช่น “คำว่า ‘tree’ คือพืชที่มีกิ่งไม้และใบ”
- จบแล้วตั้งแต่ต้น：หลังจากเล่นหลังหนึ่ง สามารถเล่นอีกครั้งเพื่อเพิ่มความรู้คำศัพท์และเพิ่มความสนุกสนานของเกม
ผ่านการเรียนรู้ที่มีการปฏิสัมพันธ์เช่นนี้ เด็กไม่เฉพาะจะเรียนคำศัพท์ใหม่แต่ยังจะพัฒนาทักษะการอ่านและการเข้าใจภาษาด้วยเช่นกัน。