ในการเดินทางเรียนเรียกของความสนุกสนานนี้ พวกเราจะร่วมกันสำรวจโลกของภาษาอังกฤษ ผ่านทางการเล่นเรื่องสาวกับเกมส์ที่มีประสานงาม ให้เด็กๆได้เรียนภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่ง่ายต่อตาและน่าสนุก ให้เริ่มเดินทางเรียนเรียกของความสนุกสนานนี้กันเลย!
แจกภาพ
เกมการหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
ภาพหลัก:– ภาพหนึ่ง: สวนสาธารณะกับต้นไม้, ลูกเล่น, น้ำตาลา, และปลาสวน.- ภาพที่สอง: ภาคพื้นดินของทะเลที่มีปลา, หายงาม, สายลม, และดอกไม้บนเกาะ.- ภาพที่สาม: ภาคภาคพื้นดินของป่าหนาแน่นที่มีสัตว์ป่า, ต้นไม้, และน้ำตาลา.
กฎเกม:1. แจกภาพ:– แจกภาพหลักและภาพที่สองและภาพที่สามให้แก่เด็กๆ ตามกลุ่มหรือเด็กๆ ที่เล่นร่วมกัน。
- หาคำศัพท์:
- ให้เด็กๆ ตามภาพหลักหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมของภาพ (ต้นไม้, ลูกเล่น, ปลาสวน, ปลา, หายงาม, สายลม, ดอกไม้, สัตว์ป่า, ต้นไม้, น้ำตาลา).
- ให้เด็กๆ หาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับภาพที่สองและภาพที่สามเช่นกัน.
- ตอบคำถาม:
- ให้เด็กๆ อธิบายความหมายของคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้และอย่างไรที่คำศัพท์นั้นเกี่ยวข้องกับภาพที่พวกเขาเห็น.
four. แข่งขัน:– ให้เด็กๆ แข่งขันกันหาคำศัพท์ที่มากที่สุดในเวลาที่กำหนด.- ให้รางวัลเด็กๆ ที่หาคำศัพท์มากที่สุด.
- ทบทวน:
- ทบทวนคำศัพท์ที่เด็กๆ หาได้และให้ความหมายของคำศัพท์นั้นอีกครั้งเพื่อทำให้เด็กๆ จำได้ดีขึ้น.
ตัวอย่างคำศัพท์:– ภาพหลัก: ต้นไม้, ลูกเล่น, สวนเล่น, ทะเลสาบ, ปลา, ดอกไม้.- ภาพที่สอง: ทะเล, เกาะ, ลม, ต้นไม้ปาล์ม, ปลา.- ภาพที่สาม: ป่า, สัตว์ป่า, ต้นไม้, ทะเลสาบ.
หมายเหตุ:– ให้เด็กๆ มีความสนใจในการหาคำศัพท์และเรียนรู้เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม.
กรุณาตรวจสอบให้แน่ใจว่าไม่มีภาษาจีนย่อในข้อความที่แปลมา
- ภาพหลัก:
- ภาพหนึ่ง: สวนสาธารณะเมืองที่มีต้นไม้สีสันหลากหลาย, ลูกเล่น, น้ำตาลาหลากหลาย, และปลาสวน.
- ภาพที่สอง: ภาคพื้นดินของทะเลที่มีปลา, หายงาม, สายลม, และดอกไม้บนเกาะ.
- ภาพที่สาม: ภาคภาคพื้นดินของป่าหนาแน่นที่มีสัตว์ป่า, ต้นไม้, และน้ำตาลา.
- หาคำศัพท์ภาพหลัก:
- tree (ต้นไม้)
- swing (ลูกเล่น)
- playground (สวนเล่น)
- pond (ปลาสวน)
- fish (ปลา)
- flower (ดอกไม้)
three. หาคำศัพท์ภาพที่สอง:– sea (ทะเล)- island (เกาะ)- wind (ลม)- palm tree (ต้นปาม)- fish (ปลา)
four. หาคำศัพท์ภาพที่สาม:– forest (ป่า)- animal (สัตว์)- tree (ต้นไม้)- circulate (น้ำตาลา)
ตอบคำถาม:– ให้เด็กๆ อธิบายความหมายของคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้และอย่างไรที่คำศัพท์นั้นเกี่ยวข้องกับภาพที่พวกเขาเห็น.- สอบถามเด็กๆ ถึงสิ่งที่พวกเขาเห็นในภาพและให้คำศัพท์ที่เกี่ยวข้อง.
：กรุณาแปลเนื้อหาดังกล่าวเป็นภาษาไทย
- คำถาม 1: “What do you name a small, spherical fruit this is crimson and candy?”
- คำตอบ: แอบเปล
- คำอธิบาย: แอบเปลเป็นแอปเปิ้ลที่เล็กและทรงกลม มีสีแดงและหวาน
- คำถาม 2: “What animal is known for its long tail and black and white fur?”
- คำตอบ: แซบี้
- คำอธิบาย: แซบี้เป็นสัตว์ที่มีหางยาวและผิวร่างดำและขาว
- คำถาม three: “what’s the name of a tool used to measure temperature?”
- คำตอบ: เทมเปอราเมเตอร์
- คำอธิบาย: เทมเปอราเมเตอร์เป็นอุปกรณ์ที่ใช้มาจำแนกอุณหภูมิ
- คำถาม four: “What colour is the sky on a sunny day?”
- คำตอบ: สีฟ้า
- คำอธิบาย: ฟ้ามีสีน้ำเงินในวันที่อากาศแจ่มใส
- คำถาม 5: “What do you name a small, furry animal that lives in the forest?”
- คำตอบ: สัตว์กลม
- คำอธิบาย: สัตว์กลมเป็นสัตว์ลำมูกเล็กที่มีขนบางและมีชีวิตอยู่ในป่า
- คำถาม 6: “what’s the name of a form of vehicle that runs on strength?”
- คำตอบ: รถยนต์ไฟฟ้า
- คำอธิบาย: รถยนต์ไฟฟ้าเป็นยานยนต์ที่ใช้ไฟฟ้าเป็นแหล่งงาน
- คำถาม 7: “What do you call a small, winged insect that flies around?”
- คำตอบ: บาบิ๊อล
- คำอธิบาย: บาบิ๊อลเป็นหนูที่เล็กและมีหลังลำและบินตามๆ
- คำถาม 8: “what is the name of a type of flower that has petals in a spiral pattern?”
- คำตอบ: ดายส์
- คำอธิบาย: ดายส์เป็นดอกที่มีดอกไม้เรียงตามแบบวงกลม
- คำถาม 9: “What do you name a small, flat piece of wood used to jot down on?”
- คำตอบ: บุหรี่
- คำอธิบาย: บุหรี่เป็นแผ่นไม้แบนเล็กที่ใช้เขียนบน
- คำถาม 10: “what is the name of a massive, spherical object that looks within the sky at night time?”
- คำตอบ: ดวงจันทร์
- คำอธิบาย: ดวงจันทร์เป็นวัตถุใหญ่ที่เป็นทรงกลมและปรากฏบนฟ้าในคืน
แข่งขัน
- แจกภาพสัตว์น้ำและภาพอาหารต่างๆ ให้แก่เด็กๆ แยกกลุ่ม.
- ให้เด็กๆ จับคู่ภาพสัตว์กับอาหารที่พวกมันกิน โดยมีเวลากำหนด.
- หลังจากหมดเวลา ให้เด็กๆ แสดงภาพที่พวกเขาจับคู่และอธิบายเหตุผล.
- ให้คะแนนและมอบรางวัลแก่กลุ่มที่ทำได้ดีที่สุด.
2. แข่งขันการจำ:– แจกภาพสัตว์น้ำและอาหารต่างๆ ให้แก่เด็กๆ.- ให้เด็กๆ จำภาพและคำศัพท์ที่เกี่ยวข้อง.- หลังจากหมดเวลา ให้เด็กๆ แสดงภาพและคำศัพท์ที่พวกเขาจำได้.- ให้คะแนนและมอบรางวัลแก่เด็กๆ ที่จำได้มากที่สุด.
3. แข่งขันการวาด:– ให้เด็กๆ วาดภาพของสัตว์น้ำและอาหารต่างๆ ที่พวกเขาทราบ.- ให้เด็กๆ แสดงภาพและอธิบายเกี่ยวกับภาพของพวกเขา.- ให้คะแนนและมอบรางวัลแก่เด็กๆ ที่วาดและอธิบายได้ดีที่สุด.
four. แข่งขันการร้องเสียง:– ให้เด็กๆ ร้องเสียงของสัตว์น้ำต่างๆ ที่พวกเขาทราบ.- ให้เด็กๆ แข่งขันร้องเสียงที่เหมือนเสียงของสัตว์ที่ได้ทราบ.- ให้คะแนนและมอบรางวัลแก่เด็กๆ ที่ร้องเสียงได้ดีที่สุด.
5. แข่งขันการกล่าวคำศัพท์:– ให้เด็กๆ กล่าวคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสัตว์น้ำและอาหาร.- ให้เด็กๆ แข่งขันกล่าวคำศัพท์และอธิบายเหตุผล.- ให้คะแนนและมอบรางวัลแก่เด็กๆ ที่กล่าวคำศัพท์ได้มากที่สุด.
6. แข่งขันการเล่นเกมคำ:– ให้เด็กๆ เล…
ทบทวน
- ภาพสวนสัตว์:
- พูดถึงต้นไม้สีสันหลากหลายในภาพสวนสัตว์: “มองเห็นดอกไม้สีแดง รั้วหน้านกสีฟ้า และหญ้าสีเขียวในภาพสวนสัตว์นี้”
- อธิบายถึงปลาสวน: “มีปลาวานอยู่ในปลาทะเลนี้. คุณเห็นปลาสีสันต่างๆ ได้ไหม?”
- พูดถึงหายงาม: “ลมที่เพลิงผ่านต้นไม้ปาล์ม ใบไม้เลื่อนตัวไปมา”
- ภาพทะเล:
- อธิบายภาคพื้นดินของทะเล: “นี่คือทะเล. คุณเห็นทรายและคลื่นไหลได้ไหม?”
- พูดถึงปลา: “ปลาวานอยู่ในทะเล. มองเห็นปลาใหญ่และปลาเล็ก”
- อธิบายถึงหายงาม: “ลมทำให้คลื่นสวยงาม. แสงอาทิตย์กำลังตกบนน้ำ”
- ภาพป่า:
- อธิบายป่าหนาแน่น: “นี่คือป่า. มีต้นไม้และสัตว์มากมาย”
- พูดถึงสัตว์ป่า: “มองเห็นหมีนั้น มีแกะและหนูเช่นกัน”
- อธิบายถึงต้นไม้: “ต้นไม้สูงและเขียว. ใบไม้เลื่อนตัวในลม”
กิจกรรม:
- ให้เด็กๆ ถ่ายทอดภาพที่พวกเขาเลือกจากภาพสวนสัตว์, ภาพทะเล, และภาพป่า.
- ให้เด็กๆ อธิบายภาพที่พวกเขาถ่ายทอดเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมและสิ่งมีชีวิตในภาษาอังกฤษ.
- ให้เด็กๆ แสดงความสนใจในการเรียนรู้คำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมและสัตว์.