ในบทความนี้ เราจะฝากคุณไปยังภาพที่มีความลึกลับลึกและเล่าเรื่องเกี่ยวกับชีวภาพทะเลที่มีความศรีมหาศาล。ที่นี่ เราจะตามกลุ่มนักสำรวจที่มีกล้าหาญและไปตรวจสอบลับลับที่ใต้ทะเลเพื่อรู้สึกกับความศรีมหาศาลของชีวภาพทะเลอย่างไม่มีจำกัด。ขอให้เราร่วมเปิดประตูสำหรับการท่องเที่ยวนี้ที่มีความฝันและน่าตื่นเต้นกันนี้。
ภาพสวนสัตว์
- ภาพ 1: หญ้าสีเขียว
- ภาพ 2: ต้นไม้
- ภาพ three: แก้วน้ำ
- ภาพ 4: ต้นไม้แย้ม
- ภาพ five: หลอดน้ำ
- ภาพ 6: หิน
- ภาพ 7: แฟลต
- ภาพ 8: น้ำตาลหรือน้ำหลาย
- ภาพ 9: กล่องข้าว
- ภาพ 10: หญ้าสีเขียว
ภาพสาธารณะ
- ภาพ 1: สนามกีฬา
- ภาพ 2: สะพาน
- ภาพ 3: ทางรถไฟ
- ภาพ four: ตลาด
- ภาพ five: สวนสาธารณะ
- ภาพ 6: หอประชุม
- ภาพ 7: สถานีรถไฟ
- ภาพ eight: หอบอย
- ภาพ 9: สนามบิน
- ภาพ 10: ทะเล
ภาพประมง
- ภาพ 1: ปลา
- ภาพ 2: กุ้ง
- ภาพ 3: หมึก
- ภาพ four: ปลาเม็ด
- ภาพ five: ปลาเหลือง
- ภาพ 6: ปลาหมอ
- ภาพ 7: ปลาทอง
- ภาพ 8: ปลาหวาน
- ภาพ 9: ปลาแฟลก
- ภาพ 10: ปลาเท้าแข็ง
ภาพทะเล
- ภาพ 1: มันปลา
- ภาพ 2: ปลาเหลือง
- ภาพ 3: ปลาหมอ
- ภาพ 4: ปลาทอง
- ภาพ 5: ปลาหวาน
- ภาพ 6: ปลาแฟลก
- ภาพ 7: ปลาเท้าแข็ง
- ภาพ eight: ปลาปีศาจ
- ภาพ 9: ปลาหมอแดง
- ภาพ 10: ปลาปลายแข็ง
ภาพสวนสัตว์
- ภาพ 1: หญ้าสีเขียว
- ภาพ 2: ต้นไม้
- ภาพ three: แก้วน้ำ
- ภาพ 4: ต้นไม้แย้ม
- ภาพ 5: หลอดน้ำ
- ภาพ 6: หิน
- ภาพ 7: แฟลต
- ภาพ 8: น้ำตาลหรือน้ำหลาย
- ภาพ nine: กล่องข้าว
- ภาพ 10: หญ้าสีเขียว
ภาพสาธารณะ
- ภาพ 1: สนามกีฬา
หญ้าสีเขียว
- ภาพ 2: ต้นไม้
- ภาพ three: แก้วน้ำ
- ภาพ 4: ต้นไม้แย้ม
- ภาพ five: หลอดน้ำ
- ภาพ 6: หิน
- ภาพ 7: แฟลต
- ภาพ 8: น้ำตาลาหรือน้ำหลาย
- ภาพ 9: กล่องข้าว
- ภาพ 10: หญ้าสีเขียว
หมายเลข 2: ภาพสาธารณะ
- ภาพ 1: สนามกีฬา
- ภาพ 2: สะพาน
- ภาพ 3: หลอดรถไฟ
- ภาพ four: ตลาด
- ภาพ five: สวนสาธารณะ
- ภาพ 6: หอประชุม
- ภาพ 7: สถานีรถไฟ
- ภาพ 8: หอบอย
- ภาพ nine: สนามบิน
- ภาพ 10: ทะเล
หมายเลข 3: ภาพประมง
- ภาพ 1: ปลา
- ภาพ 2: กุ้ง
- ภาพ 3: หมึก
- ภาพ four: ปลาเม็ด
- ภาพ five: ปลาเหลือง
- ภาพ 6: ปลาหมอ
- ภาพ 7: ปลาทอง
- ภาพ 8: ปลาหวาน
- ภาพ nine: ปลาแฟลก
- ภาพ 10: ปลาเท้าแข็ง
หมายเลข 4: ภาพทะเล
- ภาพ 1: มันปลา
- ภาพ 2: ปลาเหลือง
- ภาพ three: ปลาหมอ
- ภาพ four: ปลาทอง
- ภาพ 5: ปลาหวาน
- ภาพ 6: ปลาแฟลก
- ภาพ 7: ปลาเท้าแข็ง
- ภาพ eight: ปลาปีศาจ
- ภาพ nine: ปลาหมอแดง
- ภาพ 10: ปลาปลายแข็ง
ต้นไม้
ในเช้าวันที่มีแสงแดดอย่างมีชีวิตและประสานสัมพันธ์ ลูกชายเด็กเล็กนายมิง และพี่สาวของเขา ลูกสาวเล็กนางฝ้าย ตัดสินใจจะไปเล่นในสวนสาธารณะที่ใกล้ที่สุด。สวนสาธารณะนี้มีต้นไม้ที่มีร่มและดอกไม้ที่บานอย่างดีเด่น ซึ่งได้รับความรักดูแลอย่างดีและมีชีวิตอยู่เสมอ。
นายมิงและนางฝ้ายเล่นตลอดทางในสวนสาธารณะ พวกเขาพบทะเลสาบเล็กหนึ่ง น้ำทะเลสาบสะอาดเห็นได้ชัดเจน และมีปลาปลาหลายตัวเล่นในน้ำ。นายมิงที่มีความตื่นเต้นได้ชี้ให้เห็นปลาปลาหน้าว่า “ดูปลาปลานั้น มันเป็นอย่างที่น่ารักมาก!”
นางฝ้ายเกี่ยวกับดอกไม้ที่ตามชายหลอดของทะเลสาบ เธอเอยจะหยุดลงมาตรวจสอบดอกไม้ และตอนหลังนั้นเธอยินดีมากที่บอกว่า “ดูดอกไม้นั้น มันเป็นอย่างที่มีสีที่ดีเยี่ยม!”
พวกเขาก็ต่อต่อในการตัวตลอดทางในสวนสาธารณะ พวกเขาพบหอสวนเล็กหนึ่ง ภายในหอสวนมีผู้ชายรูปใหญ่หนึ่งที่กำลังเล่นกีตาร์。เสียงที่ดีและองุ่นของเสียงกีตาร์ดึงดูดความสนใจของนายมิงและนางฝ้าย พวกเขาเอยจะนั่งอยู่ข้างหอสวนและฟังอย่างสงบ.
หลังจากที่ผู้ชายรูปใหญ่หนึ่งเล่นเสร็จเพลงหนึ่ง เขายิ้มและถามพวกเขาว่า “คุณชอบเพลงไหม?”
นายมิงและนางฝ้ายตอบร่วมกัน “ใช่ พวกเราชอบ!”
ผู้ชายรูปใหญ่หนึ่งกล่าวต่อว่า “เพลงสามารถทำให้เรามีความดีและหยุดยั้งได้. คุณอยากเรียนเล่นกีตาร์ไหม?”
นายมิงและนางฝ้ายยิ้มและตอบว่า “ใช่ พวกเรายินดี!”
พวกเขาเรียนเล่นกีตาร์ตามผู้ชายรูปใหญ่หนึ่ง และเพิ่งได้พักผ่อนอย่างดีในช่วงบ่าย.
ขณะกลับบ้าน นายมิงและนางฝ้ายพูดกันเกี่ยวกับประสบการณ์ของวันนี้ พวกเขารู้สึกว่าวันที่พวกเขาใช้ในสวนสาธารณะนั้นดีมากและพวกเขาได้เรียนรู้อย่างมากด้วย “วันนี้เป็นวันที่ดีมาก พวกเราได้เรียนรู้อย่างมาก!”
นางฝ้ายยิ้มและเสริมว่า “ใช่ และพวกเรายังได้พบเพื่อนใหม่ด้วย!”
ผ่านการเดินทางที่สวนสาธารณะนี้ นายมิงและนางฝ้ายไม่เพียงแต่ได้เพิ่มความรู้และเรียนรู้วิธีการประชาสัมพันธ์อย่างดีกับมนุษย์และสัตว์ แต่ยังได้พลีชีพอย่างสวยงามด้วยด้วยกันด้วยเช่นกัน。
แก้วน้ำ
หนึ่งช่วงบ่ายที่มีแดดอากาศเปิดใจ มิ่งก็มีหมิ่น และเพื่อนๆ ของเขาที่มาที่สวนงานประมงที่สวยงามโดยมาก สวนที่มีเขียวอยู่ทั่วทุกทาง ดอกไม้บานด้วยความตลกล้วน ดอกไม้ขาวหลายรสกาสน์ออกมาก็ระลึกถึงนาวแดง หมิ่นหนุ่มมองแล้วพูดว่า: “that is a red rose!” โดยเพื่อนของเขาที่มาด้วยยืนยันว่า: “ใช่นั่นมันเป็นเด็ดที่งดงามมาก”
พวกเขาเดินต่อไปที่พื้นที่กันหญ้ากว้างใหญ่ หญ้าที่มีลูกหญ้าอ่อนอ่อนเย็นและสวยงามเป็นสิ่งน่าประทับใจ หมิ่นไล่ไล่ไล่ลงหลังหญ้าและรู้สึกความอบอุ่นและอ่อนอันไหวของหญ้า พูดว่า: “The grass is so soft and green!”
ไม่นานหลังจากนั้น พวกเขามาถึงข้างต้นบ่อน้ำ น้ำในบ่อที่ชัดเจนสามารถเห็นได้แม้ว่าห่างไกลด้วย หนูเป็ดเลี้ยงไปมาด้วยหลายตัวในน้ำ หมิ่นชักความสนใจมากจนพูดถามว่า: “What are the ones?” เพื่อนของเขายิ้มแล้วตอบว่า: “the ones are ducks. they’re swimming within the pond.”
หลังจากนั้นพวกเขามาถึงป่าที่ต้นไม้สูงยืนหน้าอันมีรู้สึกแน่นหนา ร่างกายปลายต้นในกิ่งกล้วยร้องเสียงเพลงตลกล้วน หมิ่นแปลกใจดูว่า: “The trees are so tall and the birds are singing!” เพื่อนของเขาก็ตอบต่อว่า: “yes, that is a lovely wooded area.”
พวกเขาเดินไปที่ลานดอกไม้และพบดอกไม้ที่มีทั้งหลายชนิด ดอกไม้ที่สีเหลือง สีแดง และสีม่วง สีสันมากมาย หมิ่นแฝึงไปไล่ที่ลานดอกไม้และนับดอกไม้ ขณะที่เรียนรู้ชื่อดอกไม้เหล่านั้นด้วย
ผ่านการเดินทางสวนประมงครั้งนี้ หมิ่นไม่เฉยโดยที่จะเรียนรู้จากวัชพันธุ์และสัตว์บ้าง และยังแข็งกายและพัฒนาการใช้ภาษาอังกฤษด้วย ในบรรยากาศที่น่าสนุกสนาน หมิ่นเรียนรู้คำศัพท์ใหม่และกลับได้เรียนรู้ระดับที่สูงขึ้นในภาษาอังกฤษด้วย
ต้นไม้แย้ม
ชื่อเกม：เกมประจำการเล่น ตัวมีชีวิตและเสียง
เป้าหมายเกม：ผลักดันเด็กๆให้ดูภาพและฟังเสียงเพื่อตรวจสอบและตรวจสอบตัวมีชีวิตที่ตรงกันกับเสียงที่มี
การเตรียมของเกม:1. จัดเตรียมภาพตัวมีชีวิตหลายชนิด เช่น แมว หมา ราชสีห์ วัว และครึ่ง2. จัดเตรียมบันทึกเสียงตัวมีชีวิตที่เท่ากัน
ขั้นตอนเกม:
- แสดงภาพ：แสดงภาพตัวมีชีวิตให้เด็กๆดูและจดจำลักษณะของแต่ละตัวมีชีวิต
- เล่นเสียง：เล่นบันทึกเสียงตัวมีชีวิตโดยเนื่องตาม ให้เด็กๆคาดคะเนว่ามันเป็นตัวมีชีวิตอะไรthree. ตรวจสอบ：เด็กๆต้องตรวจสอบและตรวจสอบตัวมีชีวิตที่ตรงกันกับภาพตัวมีชีวิต
- ตอบแทน：ถ้าตรวจสอบตรงกันกับเสียง ให้คำชม; ถ้าผิด ให้เล่นเสียงอีกครั้งเพื่อให้เด็กๆพยายามอีกครั้ง
แบบเกมแปลง:
- เพิ่มความยาก：เพิ่มชนิดตัวมีชีวิตและเสียง เพื่อเพิ่มความยากของเกม
- การแข่งขันแบบกลุ่ม：แบ่งเด็กๆเป็นกลุ่ม และเล่นเกมแข่งขันกันเพื่อเพิ่มความสนุกสนาน
- ช่วงเวลาที่มีปฏิสัมพันธ์：ในขณะที่ตรวจสอบ ให้เข้าร่วมกันโมมงเสียงตัวมีชีวิต หรือบอกเรื่องเกี่ยวกับตัวมีชีวิต
ความหมายของเกม:
- เพิ่มความไวติตาน：ผ่านการฟังเสียงตัวมีชีวิต ช่วยเพิ่มความไวติตานของเด็กๆ
- เพิ่มความจำ：ผ่านการดูภาพและจดจำเสียง ช่วยเพิ่มความจำของเด็กๆ
- ช่วยพัฒนาการพูด：ผ่านการตรวจสอบตัวมีชีวิตและเสียง ช่วยพัฒนาการพูดของเด็กๆที่พูดภาษาอังกฤษ
ท่อน้ำ
หลังจากกลับบ้านหลังจากวันแรมันแรงมากและร้องไห้มาก ลูกเด็กหนึ่งพบท่อน้ำยาวๆ ที่เหลืองขาวอยู่ที่บริเวณหลังบ้านเล็กๆ ของเขาและเพื่อนบ้านเล็กๆ ที่ดินของเขา
“เป็นอะไรที่เหลืองขาวเช่นนี้?” ลูกเด็กพยายามหาคำตอบจากผู้ใหญ่ แต่ผู้ใหญ่ก็ไม่รู้ จึงให้ลูกเด็กไปสำรวจด้วยตัวเอง
ลูกเด็กลงไปในท่อน้ำเล็กๆ และเดินไปด้วยความสนุกสนาน ท่อน้ำนี้มีหลายแหล่งเหมือนท่อน้ำ ซึ่งมีปลาหลากหลายชนิด และกลิ้งขนมทะเลที่ยังรักกัน
“เป็นปลาหลากหลายชนิดนี้ที่อยู่ในท่อน้ำนี้ไหม?” ลูกเด็กทำให้ผู้ใหญ่ตะลึงกับความรู้ของเขา
หลังจากเดินไปด้วยความสนุกสนาน ลูกเด็กก็ขึ้นมาและรายงานเรื่องให้ผู้ใหญ่ ผู้ใหญ่ก็ตอบว่าท่อน้ำนี้เป็นท่อน้ำที่มีปลาหลากหลายชนิด และให้ทราบว่าท่อน้ำนี้มีความสำคัญต่อทรัพยากรน้ำของเมือง
ลูกเด็กรู้ว่าท่อน้ำนี้มีความสำคัญ จึงเป็นเหตุให้เขาสนุกเล่นและเรียนรู้เรื่องเกี่ยวกับน้ำและปลามากขึ้น และยังช่วยเพื่อนๆ ในการดูแลและปลกปลายท่อน้ำนี้ด้วยเช่นกัน
หิน
ชื่อเกม: เกมประกอบสัตว์และเสียงสัตว์
เป้าหมายของเกม:– ช่วยเด็กๆ ได้เรียนรู้ชื่อและเสียงของสัตว์โดยการสังเกตสัตว์ภาพและฟังเสียงสัตว์
วัตถุประสงค์การเตรียม:– ภาพสัตว์กลุ่มหนึ่ง ซึ่งประกอบด้วย แมว หมา หงอน ปลา และอื่น ๆ- แบบบันทึกเสียงสัตว์กลุ่มหนึ่ง
ขั้นตอนเล่นเกม:1. แสดงภาพ: จัดภาพสัตว์เรียงลำดับกันที่ด้านหน้าตาราง2. เล่นเสียง: จัดเล่นเสียงสัตว์แต่ละชนิดตามลำดับ3. เล่นเกมประกอบ: ให้เด็กๆ หาภาพสัตว์ที่ตรงกับเสียงที่ฟังได้four. ตอบสนองและรางวัล: ให้การชวนเชยและรางวัลเมื่อเด็กๆ ประกอบคู่ที่ถูกต้อง
รูปแบบเกมตัวเล็กตัวใหญ่:– สามารถเพิ่มความยากด้วยการเล่นเสียงของสัตว์หลายชนิดพร้อมกัน โดยให้เด็กๆ ตัดสินและประกอบ- สามารถใช้สัตว์ชนิดต่าง ๆ โดยอาศัยอายุและความสนใจของเด็กๆ
ตัวอย่างเกม:– ภาพ: สุนัขหนึ่ง- เสียง: วาววาวว- ประกอบ: เมื่อเด็กๆ ฟังเสียงวาววาวว พวกเขาจะหาภาพสุนัขที่ตรงกับเสียงนั้นและทำการประกอบ
ผ่านเกมนี้ เด็กๆ จะได้เรียนรู้ชื่อและเสียงของสัตว์ในบรรยากาศสนุกสนาน และเพิ่มความสามารถในการใช้ภาษาของพวกเขา
แฟลต์
- ภาพหญ้าสีเขียว
- ภาพ: หญ้าสีเขียว
- คำศัพท์: grass
- ภาพต้นไม้
- ภาพ: ต้นไม้
- คำศัพท์: tree
three. ภาพแก้วน้ำ– ภาพ: แก้วน้ำ- คำศัพท์: water bowl
four. ภาพต้นไม้แย้ม– ภาพ: ต้นไม้แย้ม- คำศัพท์: colorful tree
five. ภาพหลอดน้ำ– ภาพ: หลอดน้ำ- คำศัพท์: water slide
- ภาพหิน
- ภาพ: หิน
- คำศัพท์: stone
- ภาพแฟลต
- ภาพ: แฟลต
- คำศัพท์: flat
eight. ภาพน้ำตาลาหรือน้ำหลาย– ภาพ: น้ำตาลาหรือน้ำหลาย- คำศัพท์: sugar water
- ภาพกล่องข้าว
- ภาพ: กล่องข้าว
- คำศัพท์: rice bowl
- ภาพหญ้าสีเขียว
- ภาพ: หญ้าสีเขียว
- คำศัพท์: grass
ภาพเพิ่มเติม:11. ภาพสนามกีฬา– ภาพ: สนามกีฬา- คำศัพท์: sports activities subject
- ภาพสะพาน
- ภาพ: สะพาน
- คำศัพท์: bridge
- ภาพหลอดรถไฟ
- ภาพ: หลอดรถไฟ
- คำศัพท์: subway
- ภาพตลาด
- ภาพ: ตลาด
- คำศัพท์: market
- ภาพสวนสาธารณะ
- ภาพ: สวนสาธารณะ
- คำศัพท์: public park
- ภาพหอประชุม
- ภาพ: หอประชุม
- คำศัพท์: conference corridor
- ภาพสถานีรถไฟ
- ภาพ: สถานีรถไฟ
- คำศัพท์: educate station
- ภาพหอบอย
- ภาพ: หอบอย
- คำศัพท์: tower
- ภาพสนามบิน
- ภาพ: สนามบิน
- คำศัพท์: airport
- ภาพทะเล
- ภาพ: ทะเล
- คำศัพท์: sea
น้ำตาลหรือน้ำหลา
เลิกคำเปิดตัวแล้ว กรุณาเอาทิสท์ออกไป แปลข้อความดังกล่าวเป็นภาษาไทยคือ:
กรุณาลบคำเปิดตัวและแปลเนื้อหาดังกล่าวเป็นภาษาไทย ไม่ให้มีข้อความในภาษาจีนย่อ แต่ผมจะแปลข้อความดังกล่าวให้ตามนี้
กรุณาตรวจสอบเนื้อหาที่แปลมาเพื่อแน่ใจว่าไม่มีข้อความในภาษาจีนย่อ และให้ผมแปลเนื้อหาดังกล่าวให้ตามนี้
กล่องข้าว
- สนทนาแบบสนุกเกี่ยวกับการแชทกับสัตว์เลี้ยงในภาษาอังกฤษ
- “สวัสดีครับ สัตว์ที่คุณชอบที่สุดคืออะไร?”
- “เธอรักปองไปเลย! คุณมีปองในประเทศของคุณไหม?”
- “ใช่แล้วเรามี! พวกมันเป็นอย่างอ่อนโยนมากทีเดียว”
- “ฉันอยากเล่นต่อพวกเขาด้วยเช่นกัน คุณคิดว่าพวกมันจะบอกอะไร?”
- เกมทายคำภาษาอังกฤษด้วยภาพสัตว์น้ำ
- ภาพ 1: Fish – “นี่คืออะไร?”
- ภาพ 2: Turtle – “คุณจะหาหาหมอนไหม?”
- ภาพ three: Duck – “นี่คือสัตว์อะไร?”
- ภาพ 4: Shark – “คุณรู้ปลานี้หรือไม่?”
three. เนื้อหาเรียนรู้เกี่ยวกับวันที่และเวลาในภาษาอังกฤษ ผสมผสานกับเรื่องราวการเดินทาง
- “วันนี้คือวันจันทร์ และมันเป็นเวลาที่จะไปโรงเรียน มีเวลาเริ่มเรียนเท่าไหร่?”
- “เริ่มเวลา 8 โมง คุณชอบไปโรงเรียนไหม?”
- “ใช่แล้วฉันชอบเรียนเรื่องใหม่ คุณชอบเดินทางไหม?”
four. บทกวีเล็กๆ ภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสีของสิ่งแวดล้อม
- “ท้องฟ้าเป็นสีน้ำเงิน หญ้าเป็นสีเขียวดอกไม้เป็นสีแดง อาทิตย์เป็นสีเหลืองนกเรียกเสียง ลมเห่านและเราสนุกสนาน เหมือนคุณ”
five. แบบฝึกหัดการเขียนตัวอักษรภาษาอังกฤษที่มีเสียงสุดแสนน่ารัก
- “ฉันรักเล่นรถเก๋งของฉันมันหันเสียงวรรมยุม ลงทางฉันจะหันเร็ว จะหันช้าฉันจะไปไหนก็ได้”
- เรื่องเล่าแบบสั้นภาษาอังกฤษเกี่ยวกับการผจญภัยของนกสีขาวในสวนสาธารณะ
- “นกสีขาวหนึ่งกำลังบินในสวนสาธารณะมันกำลังหาอาหารและเพื่อนจริงๆ มันเห็นแมว!มันบินหนีไป หนีไป หนีไป”
- เนื้อหาเรียนการสื่อสารเบื้องต้นในภาษาอังกฤษสำหรับเด็กที่ไปเที่ยวสวนสนุก
- “สวัสดีครับ ชื่อของฉันคือ Tomคุณจะดีไหม?ฉันสนุกมาอยู่นี่กับคุณชื่อของคุณคืออะไร?”
- “ชื่อของฉันคือ Lily ฉันมีอายุห้าขวบ”
eight. เกมการจับคู่คำภาษาอังกฤษกับภาพของอาหารที่เด็กชอบ
- ภาพ 1: Apple – “ฉันชอบแอบเปิ้ล”
- ภาพ 2: Banana – “แบนานาดี”
- ภาพ 3: Orange – “แอปเปิ้ลนิ้วแดง”
- ภาพ 4: Cake – “ฉันรักขนม”
- (ขอโทษ ส่วนนี้ขาดส่วนเนื้อหาในตอนที่คุณไม่ได้ให้คำสั่งในตอนก่อน)
ภาพสาธารณะ
、。，。，，。，，。
。，。，，。
、、。，，。
、。，，。，，。
สนามกีฬา
-
สนามกีฬาเปิดโดยมีสนามเทนนิสที่มีเปลือกและเสาอากาศที่สวยงาม ผู้เล่นกำลังแข่งขันและผู้ชมแสดงท่าทีแยบยาของผู้เล่นของพวกเขา。
-
สนามบาสเกตบอลที่มีหลายระดับของหลังประตูและผู้เล่นที่กำลังปล้ำลูกและทำคะแนน บางครั้งทำลูกลงเปลือกเพื่อเพิ่มคะแนนอีกหลักหนึ่ง。
three. สนามฟุตบอลที่มีลูกฟุตบอลหลายลูกและผู้เล่นที่กำลังแข่งขันด้วยการโหม่งลูกเข้าประตูฝ่ายตรงข้าม บางครั้งมีผู้เล่นที่เก็บลูกและเปรียบเทียบท่าทีของพวกเขากับผู้เล่นที่มีท่าทีแข็งแกร่งของพวกเขา。
four. สนามวอลเลย์บอลที่มีหลายลูกวอลเลย์และผู้เล่นที่กำลังเล่นเกมด้วยการโหม่งลูกและรับลูกที่มีท่าทีแข็งแกร่ง บางครั้งมีผู้เล่นที่ยิงลูกเข้าประตูฝ่ายตรงข้ามและมีการเล่นที่มีท่าทีสูงของพวกเขา。
five. สนามเทนนิสเล็กที่มีหลายหลังประตูและผู้เล่นที่กำลังแข่งขันด้วยท่าทีแข็งแกร่ง บางครั้งมีการแข่งขันที่มีความหลากหลายและมีการตามหลังลูกที่มีท่าทีแข็งแกร่งของพวกเขา。
-
สนามบาสเกตบอลเล็กที่มีหลายระดับของหลังประตูและผู้เล่นที่กำลังแข่งขันด้วยท่าทีแข็งแกร่ง บางครั้งมีการแข่งขันที่มีความหลากหลายและมีการปล้ำลูกที่มีท่าทีสูงของพวกเขา。
-
สนามฟุตบอลเล็กที่มีลูกฟุตบอลหลายลูกและผู้เล่นที่กำลังแข่งขันด้วยท่าทีแข็งแกร่ง
สะพาน
กรุณาตรวจสอบเนื้อหาที่แปลเพื่อแน่ใจว่าไม่มีจีนและข้อความที่แปลคือ:
กรุณาตรวจสอบเนื้อหาที่แปลให้แน่ใจว่าไม่มีจีนและข้อความที่แปลคือ:
หลอดรถไฟ
กรุณาตรวจสอบให้แน่ใจว่า การแปลที่ให้จะไม่มีตัวอักษรจีนย่อย
ตลาด
แหละแก้ววันเช้าแสนแล้ง ลูกๆ ทั้งหลายมากับความหวังตัวที่จะมาเล่นตลาดที่มีชื่อเสียงเสมอกัน。ที่นั่นมีประชาชนเดินเดินเท้าตลอด ร้านค้ามากมาย และมีสินค้าหลากหลายที่ให้เลือกเลย ลูกๆ ตื่นเต้นเข้ามาเล่นตลอดทางร้านค้าต่างๆ และตื่นเต้นกับความฝันตามสิ่งน่าสนใจ
สินค้าที่ขายที่ตลาดนี้มีทั้งหลายทั้งหมด มีขนมที่มีสีสันสวยง ขนมปังที่หอมหวาน สิ่งเล่นสีสันเยอะ และสินค้าประจำวันที่ทุกบ้านต้องใช้ ลูกๆ ดูสินค้าที่มีสีสันเหล่านั้นและตาตกตะลึง
“ทั้งหมดดูสิ่งเล่นนี้เลยเลยว่าเลย!” ลูกๆ หนึ่งมานายต้นสินค้าที่ร้านค้า
“วาย ขนมนี้ดูสวยงามเลย!” ลูกๆ อีกคนกล่าวเสียงดัง
ลูกๆ หลายๆ ที่ตลาดเลือกสินค้าที่ชอบ บางคนซื้อหนุ่มหมีเล็ก บางคนซื้อลูกบอลสี และบางคนซื้อครีมหมีสีสัน พวกเขาถือเอาสินค้าที่ซื้อมา ยิ้มยินดี
มีร้านขายผลไม้ในตลาดด้วย ที่นั่นมีผลไม้ที่เปิดขายอยู่ทั้งหลาย มีแอปเปิลที่แดงปะปา มันจางทอง วานิลาที่สีม่วง และวงแควนที่เขียวเหนียว ลูกๆ ที่เห็นผลไม้ที่น่านามนนี้ก็ไม่อายากตาย
“แม่ ฉันอยากซื้อแอปเปิลนี้” ลูกๆ หนึ่งมานายต้นแอปเปิลที่ร้านค้า
“ใช่แล้ว แอปเปิลนี้ดูใหม่แน่ เราซื้ออย่างนึงได้” แม่ยิ้มและตอบ
ลูกๆ ที่ตลาดไม่เพียงซื้อสินค้าที่ชอบ แต่ยังได้เรียนรู้ความรู้ใหม่มากมายด้วย พวกเขาได้รู้ชื่อผลไม้ที่แตกต่างกัน รู้คุณสมบัติของผลไม้ และยังได้เรียนรู้วิธีที่จะเลือกผลไม้ที่ใหม่แน่
ตลาดที่มีชื่อเสียงนี้กลายเป็นสวนเรียนในการเรียนรู้ใหม่สำหรับลูกๆ และทำให้ชีวิตเด็กของพวกเขามีความสดที่มากขึ้น
สวนสาธารณะ
สวนสาธารณะนั้นเป็นที่ที่ทุกคนสามารถเข้ามาพบและสนุกสนานได้ มันเป็นที่ที่มีธรรมชาติและสิ่งมีชีวิตมากมาย และมีหลายส่วนที่น่าสนสนุก
สวนสาธารณะมีหลายส่วนที่เรียกว่า “ลาน” หรือ “สวน” ที่เป็นที่รวมของต้นไม้ ดอกไม้ และหญ้าที่สวยงาม คนๆ สามารถนั่งรับแสงแดด หรือเล่นกีฬาได้
มีสะพานสูงส่งข้ามเหตุะ หรือเป็นที่ข้ามลำธาร์ ที่คนๆ สามารถเดินเท้าผ่านไปมาได้ บางครั้ง สะพานนี้จะมีสถานที่สง่างามสำหรับการสำนึกหรือสันทนา
ที่นี้ยังมีหลอดรถไฟสำหรับเด็กและคนใหญ่ที่ชอบเล่น หลอดรถไฟนี้จะมีหลายเส้นทางที่ทายทาย คนๆ สามารถเลือกเส้นทางที่ตนชอบไปเล่นได้
มีหลอดน้ำที่เป็นที่สำหรับเด็กและคนใหญ่ที่ชอบรับน้ำหรือเล่นน้ำ หลอดน้ำนี้มีหลายสายทางและหลอดน้ำต่างๆ ที่มีสีและรูปที่สวยงาม
มีสนามกีฬาที่มีหลายสปีกีฬาแตกต่าง โดยเฉพาะสำหรับเด็กและคนใหญ่ที่ชอบเล่นกีฬา สนามกีฬานี้มีหลายสายทางและหลายสิ่งที่ชอบ อย่างเช่น สนามบาสเก็ตบอล สนามเทนนิส และสนามรักบี้
มีสวนสัตว์ที่เป็นที่ที่มีสัตว์ต่างๆ มากมาย คนๆ สามารถเข้าไปเยี่ยมสัตว์และเรียนรู้เกี่ยวกับสัตว์ สวนสัตว์มีหลายส่วนที่เป็นที่สำหรับเด็กและคนใหญ่ที่ชอบเยี่ยมสัตว์
สวนสาธารณะมีหลายส่วนที่น่าสนสนุก และมันเป็นที่ที่ทุกคนสามารถมาเยี่ยมเพื่อสันทนา หรือเล่นเพื่อสร้างความยินดีใจและดำเนินชีวิต
หอประชุม
หน้าต่างหนกของหอประชุมทั้งหมดเป็นแขนน้ำเหล็กเพื่อที่จะมีความปลอดภัยและทำให้หอประชุมมีความมั่นใจในการเก็บกุมเงื่อนไขด้ายนอก หน้าต่างหนกมีขนานตั้งอยู่บนหลังคาและด้านข้างของหอประชุม เพื่อให้ความสะดวกในการเข้าเข้าออก
โต๊ะและเก้าอี้
โต๊ะและเก้าอี้ในหอประชุมถูกจัดวางอย่างเป็นระเบียบ เพื่อให้เห็นชัดเจนและไม่มีช่องว่างเปล่า โต๊ะมีขนานตั้งอยู่ในกลางหอประชุม และเก้าอี้ถูกจัดวางรอบๆ โต๊ะ เพื่อให้ผู้เข้าประชุมสามารถเข้าเข้าออกง่ายๆ
อุปกรณ์สื่อสาร
หอประชุมมีหลักไม้แสดงผลด้วยโทรทัศน์เพื่อที่ผู้เข้าประชุมสามารถดูข้อมูลหรือกราฟิกที่เพิ่มเติมได้ง่ายๆ นอกจากนี้ ยังมีหลักไม้เขียนด้วยไม้ปานขาว เพื่อให้ผู้เข้าประชุมสามารถเขียนบันทึกหรือเสนอได้ง่ายๆ
หลังของหอประชุม
หลังของหอประชุมมีโต๊ะหลังที่จัดวางอย่างเป็นระเบียบเพื่อเก็บของของผู้เข้าประชุม โต๊ะหลังมีขนานตั้งอยู่บนหลังคาของหอประชุม และมีช่องว่างที่สามารถเก็บของของผู้เข้าประชุมได้ง่ายๆ
หลอดเชื่อมต่อ
หลอดเชื่อมต่อระหว่างหอประชุมเป็น
สถานีรถไฟ
ฝั่งมีสถานีรถไฟที่วุ่นวายและเมืองที่แสนวุ่นวาย ที่นี่มีคนมามาออก ๆ และเต็มไปด้วยความสดใสและเสียงดัง รถไฟเป็นสายการขนส่งที่เชื่อมโยงเมืองต่าง ๆ กันที่สำคัญ และแบกบรรทุกความหวังและความฝันของผู้โดยสารมากมายทุกวัน
เมื่อเช้าวันนี้ แม่ของเด็กมีมิง พาเขามาที่สถานีรถไฟ มีมิงอายุหกปี และเขามีความสนใจอยู่กับรถไฟมาก แม่ของเขาบอกเขาว่า รถไฟสามารถพาเขาไปยังที่ที่มีกินและบวก
เมื่อมีมิงมองไปที่ทางด้านข้างของชานสถานีรถไฟ เขาเห็นรถไฟที่ยาวและมีสีแดงและสีเหลืองเหนียวนานออกไปบนตัวรถ และเขาได้ยินเสียงที่ลงหลังของรถไฟ ซึ่งเป็นสัญญาณว่ารถไฟกำลังจะเริ่มหัน
แม่ของมีมิงลากมือเขาและบอกเขาว่า “มีมิง พวกเราจะขึ้นรถไฟไปเดินทางแล้ว” มีมิงชมดูแม่ และเต็มไปด้วยความหวัง
รถไฟเริ่มหันเร็วๆ นั้น มีมิงและแม่ของเขาเข้าไปในตู้รถ ตู้รถใหญ่และสบาย มีมิงมองออกไปทางหน้าต่าง และเห็นหมอกไร้ฝันเผยออกมาที่หลังบานสถานีรถไฟ
เสียงประกาศทางเครื่องประกาศของรถไฟสวนเปิด รายงานว่าจะมาถึงสถานีต่อไป มีมิงฟังประกาศ และกับแม่ของเขานับจากทางด้านหน้าของรถไฟ
รถไฟผ่านสถานีต่าง ๆ มากมาย มีมิงเห็นภาพที่เปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว และเขาก็เล็งออกไปทางหน้าต่างและบอกแม่ว่า “แม่ น้ำเหลืองดังกล่าวสูงมากเลย! แม่ ทะเลสาบนั้นงามมาก!”
แม่ของมีมิงยิ้มและฟังคำบอกของมีมิง รู้ว่าการเดินทางนี้มีความหมายเฉพาะสำหรับการเติบโตของมีมิง
รถไฟสุดท้ายก็มาถึงสถานีปลายทาง มีมิงและแม่ของเขาลงจากรถไฟ และมาถึงเมืองใหม่ มีมิงเห็นภาพที่เขายังไม่เคยเห็นมาก่อน และเขาหลุดออกมาเดินเดิน และสนุกสนานกับเมืองที่มีอะไรมากมาย
สถานีรถไฟเป็นจุดเริ่มต้นของเรื่องการเดินทางของมีมิง และรถไฟเป็นประตูที่เปิดทางสู่โลกใหม่สำหรับเขา ที่นี่ มีมิงได้เรียนรู้ความรู้เกี่ยวกับการเดินทาง และการมีชีวิต และได้รับความทำดีและความทรงจำที่น่ารัก
หอบอย：“หอบอย”，。，“หอบ อย”：- หอบ (hob) “”“”- อย (ai) ，，，“”“”。，。
ภาพสวนสัตว์เป็นสถานที่ที่เด็กๆสามารถมองเห็นหลากหลายสัตว์ต่างๆ ที่มีขนาดเล็กๆ และสามารถเล่นเล็งกันด้วยกัน ภาพสวนสัตว์มีหลายๆ ส่วนที่เด็กๆสามารถมองเห็นเช่น:
- หญ้าสีเขียว – ที่สัตว์สามารถหลุดหลีกหลายและเล่นเล็งกันได้
- ต้นไม้ – ต้นไม้ที่มีดอกไม้งามและสีสันทนา ที่สัตว์สามารถหลับหรืออาหาร
- แก้วน้ำ – แก้วน้ำที่สัตว์สามารถขวนน้ำหรือสวยที่น้ำfour. ต้นไม้แย้ม – ต้นไม้ที่มีดอกไม้สีแย้ม ที่สัตว์สามารถหลับหรือเล่นกันfive. หลอดน้ำ – หลอดน้ำที่สัตว์สามารถขวนน้ำหรือเล่นกัน
- หิน – หินที่สัตว์สามารถเล่นกันหรือหลุดหลีกหลาย
- แฟลต์ – พื้นสัตว์ที่สัตว์สามารถเล่นกันหรือหลุดหลีกหลายeight. น้ำตาลาหรือน้ำหลาย – น้ำที่สัตว์สามารถขวนหรืออาหารnine. กล่องข้าว – กล่องข้าวที่สัตว์สามารถหลุดหลีกหรือเล่นกัน
- หญ้าสีเขียว – หญ้าที่สัตว์สามารถหลุดหลีกหรือเล่นกัน
ภาพสวนสัตว์เป็นสถานที่ที่เด็กๆสามารถได้รับประสบการณ์เกี่ยวกับสัตว์และธรรมชาติ รวมทั้งเพื่อนเล่นและการเล่นเล็งกัน ทั้งนี้ยังช่วยให้เด็กๆมีความรู้เกี่ยวกับสัตว์และธรรมชาติมากขึ้นด้วยเรื่อยๆ
สนามบิน
ขอบคุณครับ/ค่ะ กรุณาให้คำแปลดังนี้:“กรุณา”
ทะเล
วันเช้าที่มีแสงแดดชัดเจน เด็กๆ แสดงความเข้มงวดกับครูของพวกเขาที่ทางชายหาดที่กว้างขวางเหมือนนี้。แสงแดงที่ตกลงบนชายหาดทองเหลืองแสวงสวยและระเบิดออกเป็นแสงตรงไปมา。ทะเลทรายเรียนออกเสียงที่กระจายและเสียงร้องของเด็กๆ ติดตามมาด้วยความสนุกสนานตลอดเวลา。
บางเด็กแบกทับเปล่าทราย พอดีในการดูรูปร่างและสีของทับเปล่าทรายนั้น; บางเด็กกำกับทับเปล่าเมืองที่ทางชายหาด และทำลายมันออกมาแล้วเริ่มใหม่อีก; และบางเด็กขุดหลุมบนชายหาด พยายามหาทรัพย์ที่ซ่อนอยู่ใต้ทรายนั้น。
ครูเอย์ได้แสดงธงเล็กออกมา และมองไปทางห่างๆ ทางทะเลว่าง: “ดูว่ามันคืออะไรนี้?” เด็กๆ ทั้งหมดก็สูงขึ้นมาดู และเห็นเรือทองขนาดเล็กหนึ่งที่เลี้ยวไปอย่างเร็วทางทะเลว่างนั้น。เด็กๆ ก็ร้องของตลอด: “เรือทอง! เรือทอง!” ครูชี้แจงว่า: “นั่นคือเรือที่อยู่ทางห่างๆ ที่กำลังเดินเรือบนทะเลนั้น”
ขณะที่ลมเล็กละลายผ่านมา นำมากับน้ำเสียงของทะเลที่เจ็บเจ็บและเหม็นน้ำเสียงเจ็บเจ็บเข้ามาอีกด้วย เด็กๆ ก็ออกกำลังเอารองเท้าออกมา และเริ่มเดินบนทรายที่ซอยๆ พวกเขาก็ได้พบเห็นเปลือกหนูบางตัว และสนุกกับการดูปฏิบัติของสัตว์เล็กเหล่านี้。
ครูนำเด็กๆ มาหาตะขอและปูเจริญทางชายหาด และชี้แจงชื่อและคุณสมบัติของสัตว์น้ำนั้นกับเด็กๆ ที่ฟังและถามข้อคำที่ชัดเจนเหมือนนั้น
จนกระทั่งเด็กๆ พบหายามหนึ่งบนหินที่อยู่ทางชายหาด ที่มีสีสันชัดเจน โดยเด็กๆ ทั้งหมดมามองมากัน และครูชี้แจงลูกเมฆเกี่ยวกับชีวิตและพฤติกรรมของหายามนั้น
เด็กๆ มีความสนุกสนานอย่างมากที่ชายหาดนี้ จนกระทั่งดวงอาทิตย์เริ่มตกลงมาและลมทะเลกลางกลายเป็นที่มากขึ้น ครูก็บอกให้เด็กๆ ว่าตอนนี้เป็นเวลาที่พวกเขาต้องกลับบ้านแล้ว โดยมีความลงรอยใจและความทรงจำสนุกสนานกับทางชายหาดนี้ที่นำมากับมันกลับบ้านแล้ว
ภาพประมง
ภาพประมงเป็นภาพที่แสดงภายในห้องประมง ที่มีปลาหลายชิ้นที่จัดวางอย่างสะดวกในบาตรและเก็ดของปลาเล็กๆ หรือปลาขนาดใหญ่ โดยมีปลาหลายๆ ชิ้นที่มีสีเขียวเข้มเข้น และสีเหลืองสวยงาม โดยมีปลาหลายๆ ชิ้นที่มีสีขาวหรือขาวเข้มเข้ม ภายในบาตรหรือโลห์เหล็ก โดยมีปลาหลายๆ ชิ้นที่มีสีเหลืองสวยงาม และมีปลาหลายๆ ชิ้นที่มีสีเขียวเข้มเข้ม ภายในโลห์เหล็ก
ภาพประมงมีปลาหลายๆ ชิ้นที่มีขนสีเขียวเข้มเข้ม และมีปลาหลายๆ ชิ้นที่มีขนสีเหลืองสวยงาม ภายในโลห์เหล็ก โดยมีปลาหลายๆ ชิ้นที่มีขนสีขาวหรือขาวเข้มเข้ม ภายในบาตรเหล็ก โดยมีปลาหลายๆ ชิ้นที่มีขนสีเขียวเข้มเข้ม และมีปลาหลายๆ ชิ้นที่มีขนสีเหลืองสวยงาม ภายในโลห์เหล็ก
ภาพประมงมีปลาหลายๆ ชิ้นที่มีขนสีเขียวเข้มเข้ม และมีปลาหลายๆ ชิ้นที่มีขนสีเหลืองสวยงาม ภายในโลห์เหล็ก โดยมีปลาหลายๆ ชิ้นที่มีขนสีขาวหรือขาวเข้มเข้ม ภายในบาตรเหล็ก โดยมีปลาหลายๆ ชิ้นที่มีขนสีเขียวเข้มเข้ม และมีปลาหลายๆ ชิ้นที่มีขนสีเหลืองสวยงาม ภายในโลห์เหล็ก
ภาพประมงมีปลาหลายๆ ชิ้นที่มีขนสีเขียวเข้มเข้ม และมีปลาหลายๆ ชิ้นที่มีขนสีเหลืองสวยงาม ภายในโลห์เหล็ก โดยมีปลาหลายๆ ชิ้นที่มีขนสีขาวหรือขาวเข้มเข้ม ภายในบาตรเหล็ก โดยมีปลาหลายๆ ชิ้นที่มีขนสีเขียวเข้มเข้ม และมีปลาหลายๆ ชิ้นที่มีขนสีเหลืองสวยงาม ภายในโลห์เหล็ก
ปลา
ภาพเขื่อน ซึ่งเป็นสถานที่สำคัญของโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้างโครงสร้าง
กุ้ง
ระดับช่วงบ่ายในราชวันอุทัย เด็กๆ ทุกคนเริ่มเดินทางไปยังชายแดนของบึงที่ใกล้เคียง ที่นั่นมีภาพที่ชมพระเนรเมษวร์สดใสในเวลาปัจจุบัน บนเขตเกาะหน้าง่ายนั้น มีหนูปลาช้างง่ายยอมแรงยอมระลอกต้นหญ้า และมันยังทำนองเสียงเสียงกระจายร้อยละสุดของมันที่เหมาะสมกับอากาศหนาวระหว่างวันอุทัยนี้
ตามข้างบึง ต้นไม้แก้วที่พัดลมสะท้ายและเหลืองแยกหลายเหลี่ยมเขียวที่ลมระเบิดออกมาเป็นแสงเมฆบนแสงแดด เด็กๆ ใหญ่น้อยชอบติดตามมองดูเหล่าชีวภาพเล็กน้อยเหล่านี้ บางคนเล่นได้ในน้ำ บางคนวิ่งจับบนทางเท้า และบางคนก็เพียงที่จะนั่งอย่างสงบชมเสียงของหนูปลาช้าง
ทันทีที่ตั๋วไฟนั้นลอยเข้ามา เด็กๆ แสดงความดุดดันตะโกนว่า “ทำนองเห็น ตั๋ว!” ตั๋วย่างน้ำแข็งลอยรอบๆ บนบริเวณบึง และมันยังหยุดอยู่บนพื้นน้ำหลายครั้งที่เด็กๆ หายนะเพื่อจับมัน
บนพื้นหญ้าที่ข้างบึง มีดอกไม้หลากหลายลักษณะของสีแดง สีเหลือง และสีม่วง ที่สะท้อนแห่งออกมาลอยลอยในลม และเหล่าเด็กๆ ข้างละกันลอยลอยที่กลุ่มดอก บางคนชดออกดอกไม้ และบางคนเล่นตามดอกไม้
ในภาพที่สวยงามและทรงพลังแห่งธรรมชาตินี้ เด็กๆ ได้รับบรรยากาศอายุน้อยมากในช่วงบ่ายนี้ นอกจากการสวยงามของธรรมชาติแล้ว ยังได้ได้รับความรู้ทางสิ่งมีชีวิตและพืชและดอกไม้ที่นั่นมากมาย ในแต่ละใบเล้าของบึง ใบไม้ของต้นไม้แก้ว และสัตว์บนบริเวณนี้ทั้งหมด เป็นหน้าต่างเล็กของการค้นหาโลกที่มีของเด็กๆ อยู่
หมึก
กรุณาตรวจสอบให้แน่ใจว่าการแปลจะไม่มีตัวอักษรภาษาไทยในรูปแบบของภาษาจีน
ปลาแดง
** ตa hundred：
。
ปลาทอง
โปรดตรวจสอบให้แน่ใจว่าไม่มีภาษาจีนปัจจุบันในการแปลข้างต้น
ปลาหมอ
ในทะเลที่ร้อนระลอก มีสัตว์น่าสนใจที่อาศัยอยู่คือ หมอกและหมอกแก้วตะเกียบ。พวกมันมีกระดานหนาแน่นและขาแข็งแรงที่สามารถเดินทางเร็วในน้ำได้ง่าย หมอกและหมอกแก้วมีหลายชนิด และที่เป็นที่รู้จักกันมากที่สุดคือหมอกเขียวและหมอกแก้วตะเกียบ。
หมอกเขียวมีกระดานสีเขียวออกและขาอยู่ต่ำ หลังจากนั้นพวกมันสามารถเดินทางเร็วบนชายหาดได้ง่าย หมอกเขียวมักอาศัยในทะเลที่ร้อน และกินสัตว์เล็กๆ และเศษสัตว์เล็กๆ หมอกเขียวมีชีวิตยาวนาน บางตัวอาจมีชีวิตยาวถึงหลายร้อยปี
หมอกแก้วตะเกียบเป็นหมอกที่มีค่าของและมีกระดานสีน้ำตาลและตราสีที่งดงาม หมอกแก้วตะเกียบมีขนาดใหญ่กว่าและขายาว หลังจากนั้นพวกมันสามารถเดินทางรวดเร็วในน้ำได้ง่าย หมอกแก้วตะเกียบกินปลา ปูและสัตว์เล็กๆ และเศษสัตว์เล็กๆ หมอกแก้วตะเกียบมีความสามารถในการผสมพันธุ์ที่ดี หนึ่งตัวหมอกแก้วตะเกียบหญิงสามารถผสมพันธุ์ได้หลายร้อยตัวได้ในแต่ละปี
หมอกเป็นส่วนหนึ่งของระบบชีวภาพทะเล พวกมันเป็นลำดับหนึ่งในเส้นทางอาหาร และช่วยรักษาการสูงสมดุลของระบบชีวภาพทะเล อย่างไรก็ตาม ด้วยอิทธิพลของกิจกรรมมนุษย์ หมอกกำลังเผชิญกับความเสี่ยงที่จะสูญพันธุ์ เนื่องจากการทำลายทะเล การเสียสภาพสิ่งแวดล้อม และการพัฒนาชายหาด ทำให้ที่อยู่อาศัยของหมอกลดลงและจำนวนที่ลดลงอย่างรวดเร็ว
เพื่อปกป้องหมอก รัฐบาลและองค์กรสิ่งแวดล้อมหลายประเทศได้ดำเนินการต่าง ๆ พวกเขาได้สร้างเขตปกป้องหมอก ห้ามทำลายและการขายหมอก และเพิ่มการปกป้องสิ่งแวดล้อมทะเล นอกจากนี้ ยังมีการจัดงานการศึกษาหมอก เพื่อเพิ่มความรู้ของประชาชนเกี่ยวกับการปกป้องหมอก
ในทะเล หมอกมีชีวิตที่สงบและมีระบบที่ต่อเนื่อง พวกมันปลอดภัยในชายหาดและฝากไข่ที่เกิดขึ้น หลังจากนั้นทางหมอกตายที่เกิดขึ้นจะออกสู่ทะเลเพื่อเริ่มชีวิตใหม่ หมอกมีชีวิตที่ต้องเผชิญกับความท้าทาย แต่ยังคงมีความยืนยาวและกลายเป็นทางแยกที่เด่นที่สุดในทะเล
ขอให้พวกเราทุกคนให้ความสนใจในหมอก ปกป้องที่อยู่อาศัยของพวกมัน เพื่อให้หมอกงานอยู่ในทะเลและมีชีวิตอยู่ต่อไป
ปลาทอง
ปลาปลาย
ปลาหวาน
ปลาเม็ด
ปลาแฟลก
ปลาปลาย
ปลาเท้าแข็ง
ปลาทราย
ภาพทะเล
ในทะเลที่ขวางขวางโล่งเหนือ แสงแก้วปรากฏบนน้ำ คลื่นทะเลลมลมอย่างอ่อนนุ่มตลอดเวลาตกลงบนชายหาด。
บนเรือขนาดใหญ่สีขาวที่มีลักษณะประดับด้วยสีแดงสด ที่เรือฟ้าของมันเรียบร้อยและพัดด้วยลมทะเล。
เด็กๆบนเรือชื่นชมตัวชีวภาพต่างๆบนทะเล มีปลาดอรสที่กระโดดออกมาจากน้ำ ปลาขมังที่ลอยลงในน้ำ และปลาวาฬใหญ่ที่ดำน้ำอยู่ในระยะไกล。
“ดูว่าปลาดอรสนี้เหมือนใจ” เด็กหนึ่งเสียงดังกล่าว。
“มันคืออะไรนี้?” เด็กอีกคนเกลียดกลัว。
“นั่นคือหายนมทะเล มันกำลังลอยเดินเดินน้ำ” เด็กหนึ่งตอบ。
ในลมลมทะเล มีทะเลสาบที่สวยงามและปลาสีสันที่มีสีที่ทรงพลังปรากฏขึ้น ทำให้เด็กๆติดตามภาพที่น่าประทับใจแห่งนี้。
“ว่าว่าปลานี้เป็นอะไรนี้เหมือน” เด็กหนึ่งกล่าว。
“ใช่แล้ว ทะเลเป็นสถานที่ที่แปลกที่สุด” เด็กอีกคนทรมานกล่าว。
ทันทีทันใด หายนมทะเลใหญ่หลุดขึ้นมาจากน้ำ และเด็กๆชื่นชมตัวมัน。
“ดูว่าหายนมทะเลนี้มีขนาดใหญ่มากเลย!” เด็กหนึ่งกล่าว。
“มันกำลังเดินเดินมาที่เรา!” เด็กอีกคนตอบ。
หายนมทะเลมาถึงข้างเรือ และเด็กๆยื่นมือออกไปติดต่อมัน。
“เครื่องหลังของมันแข็งมาก!” เด็กหนึ่งกล่าว。
“ตาของมันใหญ่มาก!” เด็กอีกคนกล่าว。
หายนมทะเลหยุดอยู่ข้างเรือเป็นชั่วคราว ก่อนที่จะเดินกลับเข้าไปในทะเล。
เด็กๆไม่ยอมรับใจที่หายนมทะเลจะเดินทางหนีไป และยังคงสังเกตอยู่บนเรือดูชีวภาพที่มีอยู่บนทะเล。
“ที่นี่เป็นสถานที่ที่แปลกที่สุด” เด็กหนึ่งกล่าว。
“ใช่แล้ว พวกเราควรปกป้องทะเล” เด็กอีกคนกล่าว。
เด็กๆได้ใช้เวลาอย่างสนุกสนานบนเรือ จนกระทั่งเรือเริ่มเดินทางกลับหลังจากที่สวนทะเลนี้。
มันปลา
ปลาปลาย
“ปลาปลาย”，“”。，1000，“”，1000。：
。，，，。：
。，，。，。
。，，，，。
。，，，。，。
。，。，。
。，。，，，。
。，。
ปลาปีศาจ
ห่างไกลและลึกลับของป่าที่อยู่ลึกที่สุดมีความเล่าเรื่องโดยลึกลับอันหนึ่ง โดยมีตำนานเกี่ยวกับชีวิตปลาปีศาจที่มีพลังพิเศษและมหายานาครับ ชีวิตปลาปีศาจนี้มีลักษณะคล้ายปลาทั่วไป แต่ร่างกายของเขาตามแสงสีน้ำเงินที่ปรากฏขึ้นเหมือนมาจากโลกอื่น ๆ
ตามความเล่าเรื่อง ปลาปีศาจที่อาศัยอยู่ในทะเลสาบที่อยู่ลึกที่สุดของป่า มันเป็นผู้รักษาป่า ที่รักษาความสงบและความสันติของป่า มันมีความสามารถในการทำนายอนาคต และสามารถรับรู้ความเสี่ยงที่จะทำลายความสงบของป่าได้ ขณะที่ความเสี่ยงมาถึง มันจะปล่อยเสียงตะโกนสูงขึ้นมา และเตือนสัตว์ทั้งหมดในป่า
ปลาปีศาจนี้มีพลังมหายานาครับ และสามารถงอดในน้ำอย่างรวดเร็ว ความเร็วของมันสามารถเทียบเท่ากับลม มันมีร่างกายที่งดงาม แต่ลักษณะของมันเป็นอันรุนแรง และจะไม่ค่อยที่จะเอาชนะทางที่มีใครเข้ามาโจมตีป่า
ข้างชายป่า มีวัดโบราณที่ตั้งอยู่ ตามความเล่าเรื่อง วัดนี้เป็นสถานที่ศักดิ์สิทธิ์ของปลาปีศาจ มีสถานะประติมาของปลาปีศาจ ที่นั้นมีผู้รักษาวัดเป็นผู้ปรากฏตัวด้วยปลาปีศาจด้วยตัวเอง ผู้รักษาวัดนี้เป็นผู้รักษาความปลอดภัยของวัดและรักษาผู้คนที่มาขอสงวน
ในคืนเดือนไร้ดวง เมื่อสัตว์ป่าทั้งหมดจะมาบรรจุกันในบริเวณโบสถ์ ที่นั้นปลาปีศาจจะร้องเพลง นั่นเป็นเสียงที่ลำบากและนิยม เหมือนมาจากโลกอื่น ๆ และในขณะที่ได้ฟังได้ทำให้ผู้ฟังรู้สึกได้แรงงานสะกดหลัง และรู้สึกได้แรงพลังที่มาจากโลกอื่น ๆ
ส่งต่อไปนั้น ตำนานของปลาปีศาจนี้เริ่มที่จะถูกลืมละลาย ที่เหลือเป็นประติมาโบราณและวัดที่มีความสำคัญสูงมาก นำเสนอเรื่องราวเกี่ยวกับยุคที่เคยเป็นเกียรติยศสูงสุด และเพียงบรรดาทหารและบรรดาที่มีกำลังและความกล้าหาญจึงสามารถหาและตื่นตัวผู้รักษาที่หลับไป ที่จะรักษาความสงบและความสันติของป่าอีกครั้ง
ปลาหมอแดง
ปลาปีศาจ
ปลาปลายแข็ง
ขอโทษครับ สามารถแปลให้คุณได้ แต่เนื่องจากคำที่คุณให้ไม่มีข้อความเจาะจง จึงไม่สามารถแปลได้ โปรดให้ข้อความเจาะจงเพื่อที่จะแปลได้เรียบร้อย ขอบคุณครับ