ในการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่น่าสนุกสนานนี้ พวกเราจะร่วมกันสำรวจทุกๆ สถานการณ์ในชีวิตประจำวันผ่านทางเกมส์ประสานงามและเรื่องที่มีความน่าสนุก ให้เด็กๆ ได้เรียนภาษาอังกฤษไปในบรรยากาศที่สบายๆ และอบอุดมยินดีๆ เราจะร่วมกันเดินทางสู่สายทางนี้ที่น่าประทับใจ เปิดบทเรียนภาษาอังกฤษที่ใหม่ๆ!
ประกาย: การสำรวจสิ่งแวดล้อมในชีวิตประจำวัน
กลุ่มทอมเมื่อก่อนหน้านี้ขึ้นมาและกลายเป็นแมวอาหารดลิ่งเองด้วยการหักแขนไปออกมาหนึ่งกลุ่ม。เขาตัดสินใจว่าวันนี้เขาจะเรียนรู้คำศัพท์อังกฤษใหม่จากภาพวาดในห้องนอนของเขา ซึ่งเต็มไปด้วยภาพวาดที่มีสีที่ปรากฏง่ายต่อตาของเขา
ส่วนแรก: การค้นหาสี
ทอมเห็นภาพวาดของท้องฟ้าสีน้ำเงินและกลุ่มกำแพงสีขาวและตะโกนกับความยินดี “ท้องฟ้าสีน้ำเงิน และกลุ่มกำแพงสีขาว!” หลังจากนั้นเขาเห็นภาพวาดของหญ้าสีเขียวและกล่าว “หญ้าสีเขียว!” แล้วเขาเห็นภาพวาดของดอกไม้สีแดงและกล่าว “ดอกไม้สีแดง!”
ส่วนที่สอง: วัตถุประจำวัน
ทอมจับตามองเข้าไปในผนังอีกด้านหนึ่งที่มีภาพวาดของวัตถุประจำวันต่าง ๆ โดยเขาเห็นแมลงอัฟรอร์สีแดงและกล่าว “แมลงอัฟรอร์สีแดง!” หลังจากนั้นเขาเห็นลูกบอลสีฟ้าและกล่าว “ลูกบอลสีฟ้า!” สุดท้ายเขาเห็นหนุ่มสัตว์สีเหลืองและกล่าว “หนุ่มสัตว์สีเหลือง!”
ส่วนที่สาม: สัตว์และเสียงของพวกเขา
ทอมหันเข้าไปในโครงการหนึ่งในหัวข้อ “สัตว์และเสียงของพวกเขา” ซึ่งมีภาพวาดของสัตว์ต่าง ๆ อยู่ที่หัวข้อดังกล่าวเขาเห็นหนุ่มสุนัขและกล่าว “หนุ่มสุนัข!” หลังจากนั้นเขาเห็นหนุ่มรงครวงและกล่าว “หนุ่มรงครวง!” สุดท้ายเขาเห็นปลาย่ำและกล่าว “หนุ่มปลาย่ำ!” ขณะเดียวกันเขาลอกเสียงปลาย่ำ “กวาก กวาก!”
ด้วยการเล่นตามรูปแบบนี้ทอมไม่เพียงได้เรียนรู้คำศัพท์สีและวัตถุประจำวันของอังกฤษ แต่ยังได้เรียนรู้ชื่อสัตว์และเสียงของพวกเขาด้วย
งานเรียนเพิ่มเติม
แม่ของทอมได้ให้เขางานต่าง ๆ ที่ต้องใช้คำศัพท์ที่เรียนรู้มาอธิบายวัตถุในบ้านของเขา ทอมชื่นชมอย่างสุขสำนึกที่มีโอกาสทำงานนี้ และกล่าว “นี้คือแมลงอัฟรอร์สีแดง ลูกบอลสีฟ้า และหนุ่มสัตว์สีเหลือง!”
แม่ของทอมยินดียอมรับการทำงานนี้และชวนวางเพื่อทอม ซึ่งผ่านการเล่นเล่นเช่นนี้ทอมไม่เพียงได้เรียนรู้คำศัพท์อังกฤษ แต่ยังได้เพิ่มประสบการณ์ในการใช้ภาษาและเพิ่มประสงค์ดูดชมและสนใจอย่างดีขึ้นด้วย
หาคำซับซ้อนที่ซ่อนอยู่
ในเกมค้นหาศัพท์นี้ พวกเราจะต้องการสำรวจคำศัพท์ซ่อนอยู่ในสิ่งแวดล้อมรอบตัวเรา。เด็กๆต้องสังเกตการณ์ภาพที่แสดงสิ่งแวดล้อมประจำวันอย่างละเอียด และหาคำศัพท์อังกฤษที่เกี่ยวข้องกับภาพนั้น。
ขั้นตอนเกม:
- แสดงภาพ：แสดงภาพหนึ่งที่แสดงสิ่งแวดล้อมประจำวัน เช่น สวนสาธารณะ โรงเรียน หรือบ้านเรือน และคลอง
- คำเตือนศัพท์：บันทึกคำเตือนศัพท์บางอย่างใต้ภาพ อย่างเช่น “ต้นไม้”、”แดด”、”หนังสือ”、”โรงเรียน” และอื่น ๆ
- หาศัพท์：เด็กๆต้องหาวัตถุในภาพที่เกี่ยวข้องกับคำเตือนศัพท์four. ยืนยันคำตอบ：เมื่อเด็กๆหาศัพท์ได้ พวกเขาจะยืนยันว่าคำตอบของพวกเขาถูกต้องหรือไม่
- รางวัล：สำหรับเด็กๆที่หาศัพท์ถูกต้อง ให้รางวัลหรือเสียงชื่นชม
ตัวอย่างภาพ:
- สวนสาธารณะ：ต้นไม้ ดอกไม้ แบนช์ สลาย ร่างงู
- โรงเรียน：หนังสือ หลังเขียน ตาราง เก้าอี้ นักเรียน
- บ้านเรือน：โทรทัศน์ โฟล์ด สวนที่นั่ง วัตถุทาน สัตว์เลี้ยง
ตัวอย่างคำเตือนศัพท์:
- ในสวนสาธารณะ: ต้นไม้, ดอกไม้, แบนช์, สลาย, ร่างงู
- ในโรงเรียน: หนังสือ, หลังเขียน, ตาราง, เก้าอี้, นักเรียน
- ในบ้านเรือน: โทรทัศน์, โฟล์ด, สวนที่นั่ง, วัตถุทาน, สัตว์เลี้ยง
ผ่านเกมนี้ เด็กๆจะไม่เพียงสร้างความรู้ความเข้าใจศัพท์อังกฤษที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมประจำวัน แต่ยังพัฒนาความสัมพันธ์ในการสังเกตและความจำด้วยเช่นกัน。
ข้อความของคุณในภาษาไทยคือ:”เล่นเกมส์ประสานงาม”
นวดานึกความรู้ภาษาอังกฤษของเด็กๆ ด้วยช่วงเวลาที่มีสนุกสนานและแก้วแก้ง
เกมส์หนึ่ง: การแข่งขันเรียกคำศัพท์– จัดเตรียมภาพที่เกี่ยวกับชีวิตประจำวันเช่นอาหาร、วัตถุยนต์ยานพาหนะ、สัตว์เลี้ยงลูกน้อย และเป็นต้น-แบ่งเด็กๆเป็นกลุ่มตามลำดับ และให้แต่ละกลุ่มแสดงภาพและบอกคำศัพท์อังกฤษที่เกี่ยวกับภาพนั้นในระยะเวลา 1 นาที- ดูกลุ่มที่บอกคำศัพท์เร็วที่สุดและถูกต้องที่สุดในจำนวนที่มากที่สุด
เกมส์สอง: แนวทางคำศัพท์– สร้างแผนที่ของหลอดทางที่ซ่อนคำศัพท์ที่เด็กๆต้องเรียกคำศัพท์ที่เรียน- หาทางด้วยคำนำทางในหลอดทาง และเขียนชื่อคำศัพท์ที่หายในแผนที่- หลังจากที่หาคำศัพท์ทั้งหมดแล้ว หากลุ่มต้องการจะต้องเรียกคำศัพท์ทั้งหมดออกเสียง
เกมส์สาม: ลับเสียงสัตว์สนใจ– แสดงภาพของสัตว์และเล่นเสียงของสัตว์- ให้เด็กๆคาดเดาสัตว์ที่มีเสียงและบอกชื่ออังกฤษของสัตว์- ในจำนวนที่คาดเดาถูกที่สุดจะได้รับรางวัลเล็กน้อย
เกมส์สี่: การค้นหาฤดูกาล– จัดเตรียมภาพที่แสดงฤดูกาลทั้งสี่ ประมงที่มีกิจกรรมหรือวัตถุที่เกี่ยวกับฤดูกาลแต่ละฤดู- ให้เด็กๆหาภาพที่เกี่ยวกับฤดูที่ให้คำนำทาง และบอกชื่อภาพอังกฤษ- หลังจากที่ทำเสร็จแล้ว เด็กๆสามารถแบ่งประกาศสิ่งที่ชอบทำในแต่ละฤดูกาล
ผ่านการเล่นเกมเหล่านี้ เด็กๆไม่เพียงแต่จะเรียกคำศัพท์ที่เรียนแต่ยังสามารถเพิ่มการแสดงความสำคัญของพวกเขาในการใช้ภาษาอังกฤษในสภาพแวดล้อมที่สนุกสนานอีกด้วย。
งานบ้านปฏิบัติประยุกต์คำศัพท์ที่เรียนรู้ไป
เพื่อที่เด็กๆจะแข็งกำลังใจในการใช้คำศัพท์อังกฤษในสภาพแวดล้อมที่เป็นบ้านของพวกเขา เราสามารถออกแบบงานปฏิบัติที่ง่ายๆเพื่อพวกเขาได้ ดังนี้เป็นบางกิจกรรมที่เสนอ
-
บันทึกรายการซื้อของครอบครัว：ให้เด็กช่วยตั้งรายการซื้อของครอบครัว และใช้ภาษาอังกฤษที่แสดงชื่อของสิ่งของทุกอย่าง เช่น นม (milk) ไข่ (eggs) ขนมเพาะ (bread) และเป็นต้น และให้พวกเขาพยายามใช้ภาษาอังกฤษเพื่อสอบถามเจ้าหน้าที่ร้านขายอาหารในระหว่างการซื้อของ
-
ทำอัลบั้มรายละเอียดครอบครัว：ให้เด็กทำอัลบั้มรายละเอียดครอบครัว และใช้ภาษาอังกฤษเรียกชื่อสมาชิกครอบครัวและลักษณะของพวกเขา เช่น “that is my mother. She is a instructor.” หรือ “My brother is a medical doctor. He works in a sanatorium.”
-
ปฏิบัติการการสนทนาประจำวัน：ตั้งสถานการณ์หนึ่งเช่นกินอาหารที่ห้องโถง และให้เด็กสนทนาด้วยภาษาอังกฤษ เช่น
- ลูก: accurate morning, mother!
- แม่: correct morning! How are you nowadays?
- ลูก: i am exceptional, thanks. what is for breakfast?
- แม่: we’re having eggs and toast.
four. เกมละครแบบแบบเลือก：ออกแบบเกมละครแบบแบบเลือกที่ง่ายๆ เช่น “supermarket buying” หรือ “doctor’s workplace” ให้เด็กสนทนาด้วยภาษาอังกฤษในเกมเหล่านั้น เช่น ในเกมซื้อของที่ตลาด ลูกอาจแสดงตัวเป็นลูกค้าและถามเจ้าหน้าที่ที่ตลาดสถานที่ของสินค้า
-
การเขียนเรื่องที่ใช้ภาษาอังกฤษ：ให้เด็กทำเรื่องสั้นด้วยภาษาอังกฤษ ซึ่งอาจเป็นเรื่องเกี่ยวกับสัตว์เลี้ยงของพวกเขา การท่องเที่ยวหรือความฝันของพวกเขา ซึ่งช่วยให้พวกเขามีโอกาสใช้เวลาฝึกใช้เวลาในอดีต ปัจจุบันและอนาคต
-
ห้องประชุมภาษาอังกฤษของครอบครัว：จัดงานห้องประชุมภาษาอังกฤษในบ้านทุกๆครั้ง ให้สมาชิกครอบครัวแลกเปลี่ยนประสบการณ์ประจำวันหรือแผนการของพวกเขาด้วยภาษาอังกฤษ ซึ่งช่วยให้เด็กมีโอกาสเพิ่มความมั่นใจในการใช้ภาษาอังกฤษด้วยวิธีที่ง่ายและสบาย
ผ่านกิจกรรมเหล่านี้ เด็กๆจะไม่เพียงแต่แข็งกำลังใจในการใช้คำศัพท์อังกฤษที่เรียน แต่ยังเพิ่มความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษและความมั่นใจในตนเองด้วย