ในการเดินทางค้นคว้าและค้นหาที่เกิดขึ้นเรื่อยๆ พวกเราจะร่วมกันเดินทางหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ ผ่านการเล่นเกมและปฏิสนธ์ เด็กๆจะได้เรียนรู้คำศัพท์ที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมและสนุกกับการเรียนภาษาอังกฤษด้วยกัน
สำหรับส่วนที่คุณขอให้แปลเป็นภาษาไทย คือ:”สำรวจความสนุกสนานของการสำรวจสิ่งแวดล้อม”
วันหนึ่ง แมวเล็ก Mia อยู่ว่ายนวลในห้อง แล้วทันทีก็พบกับกล่องลับต่างๆ ขึ้นมามานาน ในกล่องนั้นมีแผนที่ที่ทิศทางหลายสถานที่: สวนสาธารณะ, ป่า, ชายหาด และเมือง
Mia ตัดสินใจที่จะเริ่มต้นเดินทางโดยการนำกระเป๋าเค็ดของเธอที่เต็มไปด้วยอาหารและน้ำที่ดื่ม แล้วตามแผนที่เธอจะมุ่งหน้าไปที่สวนสาธารณะก่อน ในสวนสาธารณะเธอเห็นพืชพรรณแบบแบ่งชนิด แล้วบอกเสียงด้วยภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสีและชื่อของพืชพรรณ อย่างเช่น “pink rose”, “blue sky”, “inexperienced grass”
หลังจากนั้น Mia ก็มุ่งหน้าไปที่ป่า ที่นั่นเธอได้ยินเสียงร้องของหงส์ และจำลองเสียงร้องของหงส์ มีการติดต่อกับสัตว์มีชีวิตในป่าที่มีความมีเพื่อนสนิท “hiya, chicken! good day, squirrel!” และทุกๆ โคนหนึ่งในป่าที่เธอหายใจดูแล้วเจอทรงพึงประหลาด
Mia ยังต่อไปไปที่ชายหาด ที่นั่นเธอเห็นทะเลกว้างง่าย และให้ด้วยมือตลอดเรื่องที่เสียงของคลื่นทะเลและสีของน้ำทะเล “the sea is blue! The waves are loud!”
Mia ไปถึงเมืองต่อไป ที่นั่นเธอเห็นอาคารสูงและถนนที่มีผู้คนเดินและรถยนต์วิ่ง “people are on foot! vehicles are driving!”
ด้วยการเดินทางนี้ Mia ไม่เพียงแค่เรียนรู้คำศัพท์ใหม่หลายราย แต่ยังได้รับการฝึกฝนในการบอกเรื่องที่เธอเห็นเหล่านั้นด้วยภาษาอังกฤษ เมื่อเธอกลับบ้าน เธอเปิดเผยประสบการณ์ของตนแก่ครอบครัว และบอกเรื่องที่เธอเห็นในทุกสถานที่ด้วยภาษาอังกฤษ
ด้วยการเดินทางนี้ Mia ไม่เพียงแค่ปรับปรุงภาษาอังกฤษของเธอ แต่ยังได้นำความอดิศึกที่จะสำรวจโลกที่ยังไม่ทราบมากยิ่งขึ้นด้วย ครอบครัวของเธอรู้สึกเป็นเกียรติที่เธอมีความเปิดใจเปิดใจเช่นนั้น และสนับสนุนเธอให้จำเป็นต่อไปที่จะใช้ภาษาอังกฤษเพื่อสำรวจความเป็นไปได้ที่มีในโลกอีกมากมาย
หลายต่อหลาย กฎของเกมที่เชื่อมโยงกัน
กฎของเกมที่เชื่อมโยงกัน
ในเกมนี้ เราจะเรียนรู้และแข็งกำลังคำศัพท์อังกฤษผ่านบทบาทต่างๆ ที่เชื่อมโยงกันโดยสนิท มุ่งเน้นที่จะช่วยเด็กๆ ได้เรียนรู้ในบรรยากาศที่สนุกสนาน
ช่วงหนึ่ง: การแสดงภาพ– ฉันจะแสดงภาพหนึ่ง ตัวอย่างเช่น ภาพที่เรียกว่าป่า- เด็กๆ ต้องบอกศัพท์อังกฤษเกี่ยวกับสิ่งที่เขาเห็น อย่างเช่น “ต้นไม้” หรือ “ดอกไม้” หรือ “สัตว์”
ช่วงสอง: การตรวจสอบคำศัพท์– ฉันจะให้บัตรคำศัพท์ บัตรแต่ละใบมีศัพท์อังกฤษหนึ่ง- เด็กๆ ต้องเรียกแบบคำศัพท์ที่เหมาะกับสิ่งที่เขาเห็นในภาพ
ช่วงสาม: การรวบรวมประโยค– เด็กๆ ต้องใช้คำศัพท์ที่ตรวจสอบได้เพื่อทำประโยคสมบูรณ์- ตัวอย่างเช่น ถ้าภาพมี “ต้นไม้” และ “รัง” เด็กๆ อาจบอก “there’s a hen at the tree.”
ช่วงสี่: การแสดงบทบาท– เด็กๆ จะแสดงบทบาทเป็นผู้นำท่องเที่ยว และเผยแพร่ภาพและสิ่งที่เห็นในภาพให้กับเพื่อนๆ- ช่วงนี้ส่งเสริมการเล่นภาษาอังกฤษของเด็กๆ และเพิ่มความสามารถในการพูด
ช่วงห้า: ช่วงรางวัล– ทุกครั้งที่เด็กๆ แข็งงานในช่วงหนึ่ง เขาจะได้รับรางวัลหนึ่ง เช่น ตัวประดับหรือของขวัญเล็ก- ในที่สุด ในตอนที่เด็กๆ แข็งงานทั้งหมดในช่วงทั้งหมด เขาจะได้รับรางวัลพิเศษเพื่อเป็นเกียรติแก่ความพยายามและความก้าวหน้าของเขา
ผ่านเกมนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแต่จะเรียนรู้คำศัพท์ใหม่ แต่ยังเพิ่มความสามารถในการสังเกตการณ์ ความคิดและการแสดงออก สำคัญที่สุดคือ พวกเขาจะได้ประสบความสุขจากการเรียนรู้ และมีแรงกระตุ้นในการเข้าร่วมกระบวนการเรียนรู้มากยิ่งขึ้น
หาศัพท์ด้านสิ่งแวดล้อมที่ซ่อนเร้น
-
ป่า：เราเห็นต้นไม้, ใบไม้เขียว, หมี, หนูสัตว์ป่า. คุณสามารถหาคำที่เกี่ยวข้องกับป่าได้หรือไม่? ตัวอย่างเช่น: tree, leaf, undergo, squirrel。
-
ทะเล：ที่นี้มีทะเล, ปลา, ปลารุม, หอยนมทะเล. คุณจะหาคำที่เกี่ยวข้องกับทะเลได้หรือไม่? ตัวอย่าง: sea, fish, shark, coral。
three. เมือง：ในเมืองเราเห็นอาคาร, รถยนต์, คน, ถนน. คุณสามารถหาคำที่เกี่ยวข้องกับเมืองได้หรือไม่? ตัวอย่าง: building, vehicle, humans, avenue。
four. ฟาร์ม：ในฟาร์มเราจะพบพืชผล, ชาวนา, วัตถุทำงาน. คุณสามารถหาคำที่เกี่ยวข้องกับฟาร์มได้หรือไม่? ตัวอย่าง: crop, farmer, device。
- ทะเลทราย：ในทะเลทรายเราเห็นเนินทราย, ดอกไม้บาง, ความร้อนอันรุนแรง. คุณสามารถหาคำที่เกี่ยวข้องกับทะเลทรายได้หรือไม่? ตัวอย่าง: dune, cactus, heatwave。
ในแต่ละคำที่คุณหาพบคุณจะได้คะแนน 1 คะแนน. อย่างไรก็ตามเราต้องการคำภาษาอังกฤษ ตรงนี้! ดูเหมือนว่าคุณจะพบคำภาษาอังกฤษกี่คำนั้น?
เข้าสู่เกมนี้ด้วยขั้นตอนและคำแนะนำต่อไปนี้
ในเกมนี้ เราจะใช้ภาพต่างๆเพื่อเรียนรู้และจำคำภาษาอังกฤษ ต่อไปนี้คือขั้นตอนและคำเตือนของเกมส์ที่เราจะเล่น:
- แสดงภาพ: ฉันจะแสดงภาพหนึ่ง เช่น ภาพป่า
- จับตาดูและอธิบาย: โปรดจับตาดูภาพ และบอกฉันทุกอย่างที่คุณเห็นในภาพthree. หาคำภาษา: หลังจากนั้น ฉันจะให้คุณคำภาษาบางคำ คุณจะต้องบอกฉันคำภาษาใดที่เกี่ยวข้องกับสิ่งที่คุณเห็นในภาพfour. เปลี่ยนกันตอบ: แต่ละผู้เล่นจะตอบลูกเล่นลงตามลำดับ ผู้ที่ตอบถูกจะได้แต้ม
- บันทึกคะแนน: เราจะบันทึกคะแนนของผู้เล่นแต่ละคน เพื่อเห็นใครที่ได้คะแนนสูงที่สุด
ทายว่าเราเริ่มเล่นแล้ว! ฉันจะแสดงภาพป่า โปรดจับตาดูและอธิบายทุกอย่างที่คุณเห็นในภาพ ตามตัวอย่าง เช่น “ฉันเห็นต้นไม้ และหมีหนึ่งตัว” หลังจากนั้น ฉันจะให้คุณคำภาษาบางคำ เช่น “tree”, “endure”, “squirrel” คุณจะต้องบอกฉันคำภาษาใดที่เกี่ยวข้องกับสิ่งที่คุณเห็นในภาพ กลับคำนี้คุณพร้อมแล้วหรือไม่? จงเริ่มเล่นได้แล้ว!
เกมส์จบแล้วและผลสำเร็จในการเรียนรู้
ให้พิจารณาการที่จะตรวจสอบคำแปลไม่มีจีนแบบย่อ ให้ขอให้เราให้คำแปลทันที
หลังจากเกมนี้จบลงเราจะพร้อมกันตรวจสอบคำศัพท์ที่เราหาได้ทั้งหมด ในทุกคนที่ทำได้ดีมากทุกคนเราจะบันทึกลงมาเพื่อเห็นใครที่หาคำศัพท์มากที่สุด นี่เป็นโอกาสที่ดีที่จะเริ่มต้นในการเรียนรู้เรื่องธรรมชาติและเรียนรู้คำศัพท์อังกฤษใหม่
เรายังสามารถหารือความหมายของคำศัพท์ทุกคำ เช่นเมื่อเราหาคำศัพท์ “tree” (ต้นไม้) เราสามารถหารือถึงความสำคัญของต้นไม้ต่อสิ่งแวดล้อม; หากเราหาคำศัพท์ “sea” (ทะเล) เราสามารถบรรยายถึงความหลากหลายของสัตว์ทะเลและการปกป้องทะเลด้วย การเรียนรู้ที่มีการประสานงานนี้ไม่เพียงแต่เพิ่มความจำของเด็กเรียบร้อย แต่ยังสร้างความสนใจในการปกป้องสิ่งแวดล้อมด้วย
หลังจากนั้น เราสามารถมอบรางวัลเล็กๆให้กับเด็กที่หาคำศัพท์มากที่สุดเพื่อให้เห็นการสนับสนุน นี่ไม่ได้เพียงแค่เกมส์ แต่เป็นขั้นตอนการเรียนรู้ที่ทำให้เด็กเรียนรู้ในระหว่างความสนุกสนาน และเติบโตในระหว่างการเรียนรู้ ขอเรียกร้องให้เราเฉลิมฉลองการประสบผลสำเร็จของการสำรวจและการเรียนรู้ในวันนี้!