ฟังภาษาอังกฤษพื้นฐาน การเรียนภาษาอังกฤษสำหรับเด็ก กิจกรรมเรียนภาษาอังกฤษด้วยความสนุกสนาน

ในบทความนี้ เราจะนำเด็กๆมาเรียนภาษาอังกฤษผ่านทางกิจกรรมและเรื่องที่มีความสนุกสนาน จากคำวา�ยประจำวันของภาษาอังกฤษไปจนถึงการสนทนาที่มีความน่าสนุก และเกมส์ที่มีความคิดสร้างสรรค์ เรามุ่งมั่นที่จะให้เด็กๆมีสภาพแวดล้อมการเรียนการสอนที่มีความมีสนุกและมีการปฏิกิริยามากมาย จะมีการร่วมทางการเรียนภาษาอังกฤษด้วยกัน และเริ่มต้นเดินทางการเดินทางที่น่าตื่นเต้นทางด้านการเรียนภาษาอังกฤษ!

เลือกภาพ: ให้เด็กเลือกภาพหนึ่งจากแฝงภาพสี่ภาพแต่ละแฝง (หมายเลข 1, 2, 3 ดังแสดงข้างต้น)

เด็ก: ฉันชอบภาพนกนี้เลย!ครู: น่ารักมากเลย! ภาพนกนี้มีเสียงอะไร?เด็ก: ฉันไม่รู้เสียงของนกนั้นไหม…ครู: มีแนวใจอยู่ว่าเสียงของนกนั้นคือ “tweet” หรือ “chirp” กันนะ?เด็ก: ฉันคิดว่าเป็น “tweet” ครับ!ครู: ตอบต้องง่ายเลยเด็ก! ฉันเชื่อว่านี่คือ “tweet”. ทำไมเสียงของนกนั้นเรียกว่า “tweet” นั้น?เด็ก: อาจเป็นเพราะนกกินของที่เล็กๆ อยู่?ครู: น่าจะเป็นนั่น! นกทั่วไปจะกินของที่เล็กๆ และมีสิ่งร้องสวยงามด้วยเลย. ตอบคำถามนี้เด็ก: ฉันรู้ว่านกอะไรที่มีเสียง “tweet” คือ?เด็ก: นกกากของ!ครู: ถูกต้อง! นกกากของก็มีเสียง “tweet” อยู่เลย. ยังมีสัตว์อื่นที่มีเสียง “tweet” หรือไม่เด็ก?เด็ก: น่าจะมีนะครับ!ครู: ฉันจะบอกเด็กว่านั้นคือ “sparrow”. นกสปาร์โรว์ก็มีเสียง “tweet” อยู่เลย. จะช่วยฉันจับคู่ภาพนกกับเสียงนั้นได้ไหมเด็ก?เด็ก: ใช่ครับ!(เด็กจับคู่ภาพนกกับเสียง “tweet”)

ครู: ดีมาก! ฉันเชื่อว่าเด็กได้มากมายด้วย! ยังมีสัตว์อื่นที่มีเสียง “tweet” หรือไม่เด็ก?เด็ก: อาจจะมีนกหงส์นั้น!ครู: ถูกต้อง! นกหงส์ก็มีเสียง “tweet” ด้วย. นกหงส์ก็เรียกว่า “swan” ในภาษาอังกฤษ. จะช่วยฉันจับคู่ภาพนกกับเสียง “swan” ได้ไหมเด็ก?เด็ก: ใช่ครับ!(เด็กจับคู่ภาพนกกับเสียง “swan”)

ครู: ดีเลย! เด็กได้มากมายด้วย! มีอีกสัตว์ที่มีเสียง “tweet” หรือไม่เด็ก?เด็ก: น่าจะมีนกกวาง!ครู: ถูกต้อง! นกกวางก็มีเสียง “tweet” ด้วย. นกกวางก็เรียกว่า “sparrow” ในภาษาอังกฤษ.

ให้เด็กหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับภาพที่เลือกในภาษาอังกฤษ

หมายเลข 1: ภาพสวนสัตว์– ภาพ 1: แมว- ภาพ 2: นก- ภาพ 3: หมู- ภาพ four: ปลา

หมายเลข 2: ภาพสิ่งแวดล้อม– ภาพ 1: ต้นไม้- ภาพ 2: ทะเล- ภาพ 3: ภูเขา- ภาพ 4: ถนน

หมายเลข three: ภาพสิ่งใช้ประจำวัน– ภาพ 1: แมลง- ภาพ 2: ดอกไม้- ภาพ three: ต้นไม้- ภาพ 4: ปลา

กติกาเกม1. เลือกภาพ: ให้เด็กเลือกภาพหนึ่งจากแฝงภาพสี่ภาพแต่ละแฝง (หมายเลข 1, 2, three ดังแสดงข้างต้น).2. หาคำศัพท์: ให้เด็กหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับภาพที่เลือกในภาษาอังกฤษ.3. เปิดเผยคำศัพท์: ทำการเปิดเผยคำศัพท์ที่เด็กหาได้และชวนเด็กออกเสียงพูดคำศัพท์นั้น.four. ตัดสิน: ช่วยเด็กตัดสินว่าคำศัพท์ที่หาได้ถูกต้องหรือไม่.

ตัวอย่างเกม– ภาพ 1: แมว (ภาพสวนสัตว์)- คำศัพท์: cat- ภาพ 2: ต้นไม้ (ภาพสิ่งแวดล้อม)- คำศัพท์: tree- ภาพ 3: แมลง (ภาพสิ่งใช้ประจำวัน)- คำศัพท์: insect

บทสนทนา– ครู: “อะไรคุณเห็นในภาพแรก?”- เด็ก: “แมว.”- ครู: “ดีมาก! คำที่ใช้สำหรับ ‘แมว’ ในภาษาอังกฤษคือ ‘cat’.”- ครู: “ตอนนี้ คุณจะหาคำที่ใช้สำหรับ ‘ต้นไม้’ ในภาพที่สองได้หรือไม่?”

ให้เด็กมีสนุกสนานกับการเล่นเกมและเรียนรู้คำศัพท์ทางสิ่งแวดล้อมในภาษาอังกฤษ!

เปิดเผยคำศัพท์: ทำการเปิดเผยคำศัพท์ที่เด็กหาได้และชวนเด็กออกเสียงพูดคำศัพท์นั้น

1. ภาพ 1: แมว

• คำศัพท์: แมว
• การพูด: “ชมว่ามีแมว! คำศัพท์ของแมวในอังกฤษคือ ‘cat.’”

1. ภาพ 2: ต้นไม้

• คำศัพท์: ต้นไม้
• การพูด: “ดูว่ามีอะไร? มันคือต้นไม้! คำศัพท์ของต้นไม้ในอังกฤษคือ ‘tree.’”

three. ภาพ 3: ปลา- คำศัพท์: ปลา- การพูด: “เห็นปลานี้! คำศัพท์ของปลาในอังกฤษคือ ‘fish.’”

1. ภาพ four: ต้นไม้

• คำศัพท์: ต้นไม้
• การพูด: “ยังมีต้นไม้! ใช่แล้ว คำศัพท์ของต้นไม้ในอังกฤษคือ ‘tree.’”

five. ภาพ 5: ปลา- คำศัพท์: ปลา- การพูด: “มากกว่านี้เป็นปลา! คำศัพท์ของปลาในอังกฤษคือ ‘fish.’”

1. ภาพ 6: แมว

• คำศัพท์: แมว
• การพูด: “มีแมวอีกครั้ง! คำศัพท์ของแมวในอังกฤษคือ ‘cat.’”

1. ภาพ 7: ต้นไม้

• คำศัพท์: ต้นไม้
• การพูด: “อีกต้นไม้หนึ่ง! คำศัพท์ของต้นไม้ในอังกฤษคือ ‘tree.’”

1. ภาพ 8: ปลา

• คำศัพท์: ปลา
• การพูด: “และนี้เป็นปลา! คำศัพท์ของปลาในอังกฤษคือ ‘fish.’”

1. ภาพ 9: แมว

• คำศัพท์: แมว
• การพูด: “แมวอีกตัว! คำศัพท์ของแมวในอังกฤษคือ ‘cat.’”

1. ภาพ 10: ต้นไม้

• คำศัพท์: ต้นไม้
• การพูด: “ของท้ายที่สุดแต่ไม่ได้ระงับ ต้นไม้! คำศัพท์ของต้นไม้ในอังกฤษคือ ‘tree.’”

eleven. ภาพ 11: ปลา- คำศัพท์: ปลา- การพูด: “และนี้เป็นปลา! คำศัพท์ของปลาในอังกฤษคือ ‘fish.’”

1. ภาพ 12: แมว

• คำศัพท์: แมว
• การพูด: “แมวอีกตัว! คำศัพท์ของแมวในอังกฤษคือ ‘cat.’”

thirteen. ภาพ 13: ต้นไม้- คำศัพท์: ต้นไม้- การพูด: “และนี้เป็นต้นไม้! คำศัพท์ของต้นไม้ในอังกฤษคือ ‘tree.’”

1. ภาพ 14: ปลา

• คำศัพท์: ปลา
• การพูด: “และนี้เป็นปลา! คำศัพท์ของปลาในอังกฤษคือ ‘fish.’”

1. ภาพ 15: แมว

• คำศัพท์: แมว
• การพูด: “แมวอีกตัว! คำศัพท์ของแมวในอังกฤษคือ ‘cat.’”

sixteen. ภาพ sixteen: ต้นไม้- คำศัพท์: ต้นไม้- การพูด: “และนี้เป็นต้นไม้! คำศัพท์ของต้นไม้ในอังกฤษคือ ‘tree.’”

1. ภาพ 17: ปลา

• คำศัพท์: ปลา
• การพูด: “และนี้เป็นปลา! คำศัพท์ของปลาในอังกฤษคือ ‘fish.’”

1. ภาพ 18: แมว

• คำศัพท์: แมว
• การพูด: “แมวอีกตัว! คำศัพท์ของแมวในอังกฤษคือ ‘cat.’”

1. ภาพ 19: ต้นไม้

• คำศัพท์: ต้นไม้
• การพูด: “ต้นไม้อีกต้น! คำศัพท์ของต้นไม้ในอังกฤษคือ ‘tree.’”

ตัดสิน: ช่วยเด็กตัดสินว่าคำศัพท์ที่หาได้ถูกต้องหรือไม่

• ครู: “คุณหาคำศัพท์ได้แล้วหรือไม่?”
• เด็ก: “ได้แล้ว! ภาพคือแมว.”
• ครู: “ใช่นะ! คำศัพท์สำหรับ ‘แมว’ ในภาษาอังกฤษคือ ‘cat’.”
• ครู: “ภาพที่สองคืออะไร?”
• เด็ก: “ต้นไม้.”
• ครู: “ใช่นะ! คำศัพท์สำหรับ ‘ต้นไม้’ คือ ‘tree’.”
• ครู: “ภาพที่สามคืออะไร?”
• เด็ก: “หมู.”
• ครู: “ใช่นะ! คำศัพท์สำหรับ ‘หมู’ คือ ‘pig’.”
• ครู: “ภาพที่สี่คืออะไร?”
• เด็ก: “ปลา.”
• ครู: “ใช่นะ! คำศัพท์สำหรับ ‘ปลา’ คือ ‘fish’.”