ในการเรียนภาษาอังกฤษที่น่าสนุกสนานนี้ เราจะนำเด็กๆ ไปสำหรับการออกเดินทางข้ามร้ายแรงที่น่าสนุกสนานสำหรับเด็กๆ ผ่านการเล่นเรื่องที่มีปฏิสัมพันธ์และเกมส์ที่ง่ายต่อตรงกัน เด็กๆ จะได้เรียนรู้เรื่องเกี่ยวกับสัตว์, , อาหาร, ส่วนกาย, ยานพาหนะ และหัวข้อน่าสนุกอื่น ๆ จากการเรียนรู้ในความสนุกสนาน จากการเปิดบ้านเรียนภาษาอังกฤษที่น่ามากที่น้อยเปิดต่อเด็กๆ ของเราด้วยความสนุกสนานของเราเอง!
หน้าเย็น: การค้นหาความงามของธรรมชาติ
ข้าวโพดวันชัดเจน มิ่งก่อน มิ่งอยู่ฝากาดหนึ่งต่อเนื่อง มิ่มและครอบครัวของเขาตัดสินใจจะไปร่วมแรมหายใจที่สวนใกล้บ้าน。มิ่มน่ากลัวจากกล้องกลับกล้องเพื่อบันทึกความสุขในการท่องเที่ยวนี้ด้วย。
เมื่อพวกเขามาถึงทางเข้าสวน มิ่มเห็นบานดอกสีสันเหลืองปรากฏทั่วไป มิ่มชื่นชมและถามแม่ว่า “แม่ ดอกดังกล่าวเรียกอย่างไรนะ?” แม่ยิ้มและตอบว่า “นี้คือหมีดานฝัน นี้คือดอกมะรุม และนี้คือดอกดอกไม้ยอดรัก ทั้งหมดมีสีที่แตกต่างกัน”
มิ่มเปิดตาตรงตัวในการสังเกตสิ่งแวดล้อมรอบตัว และสังเกตเห็นว่าบนหญ้ามีสัตว์ประหลาดเล็กน้อย มิ่มถามว่า “แม่ นี้คือชนิดเช่นไร?” แม่ตะงูลตาไปที่ใบเมล็ดผึ้งว่า “นี้คือเมล็ดผึ้ง มันมีขาและสามารถบินมามาไปได้”
พวกเขาเดินตามทางเดินเล็กๆ และมิ่มเห็นหางปลาปลาว่าน้ำ มิ่มก็เรียกว่า “แม่ นี้คือเป็ด!” แม่เห็นและตอบว่า “นี้คือเป็ด มันชอบและว่ายน้ำในน้ำ”
ในสวน พวกเขายังได้พบกับต้นไม้แตกต่างกันหลายชนิด มิ่มได้เรียนรู้ว่าจะแยกต้นไม้แควน ต้นไม้ปิงปอง และต้นไม้แก้ว แม่บอกให้เขาว่า “สีของใบไม้จะเปลี่ยนเมื่อฤดูเปลี่ยนไป ในฤดูใบไม้ร่วง ใบไม้จะเปลี่ยนเป็นสีแดง สีเหลือง และสีน้ำตา”
ในช่วงกลางวัน พวกเขาหาแหล่เงาหนาวและเคลื่อนราบบานเพื่อรับประทานอาหารหลากหลาย มิ่มมองเห็นอาหารหลายชนิดบนตาระเบียนและพูดว่า “แม่ อาหารทั้งหมดนี้เราชอบเลย” แม่ยิ้มและตอบว่า “ใช่นะ การแบ่งปันอาหารจะทำให้เราสนุกมากยิ่งขึ้น”
ช่วงบ่าย มิ่มรันมานี้เดินไปตามนั้น แม่เตือนว่า “ให้ดูแน่นอน ไม่ให้วิ่งเร็วเกินไป” มิ่มจับจ้างตอบว่า “ใช่ แม่”
ขณะที่ดวงอาทิตย์เริ่มตกลง พวกเขาจะต้องออกจากสวน มิ่มไม่ต้องการปล่อยตัวจากภาพวาดที่งดงาม และพูดว่า “แม่ วันนี้เป็นวันที่ดีมาก” แม่ยิ้มและวางมิ่มในออกว่า “ใช่นะ ชีวิตของเราเต็มไปด้วยความงดงาม”
การเดินทางที่สวนนี้ทำให้มิ่มได้เรียนรู้ทรัพย์สินเกี่ยวกับธรรมชาติอีกมาก และได้สนุกสนานกับวันที่พักผ่อนกับครอบครัวด้วยกันมากมาย。
ต้องตรวจสอบรายการสิ่งของที่พบเห็นในสิ่งแวดล้อมต่อไปนี้
ในเกมนี้ เด็กๆ ต้องหาคำภาษาอังกฤษที่ตรงกับภาพที่มีอยู่ ตัวอย่างเช่น:
-
แสดงภาพ：แสดงภาพที่มีวัตถุเฉพาะที่หนึ่ง อย่างเช่น แอปเปิ้ลสีแดง
-
ถามคำถาม：“what is this?” (นี่มีอะไรบ้าง?)
-
ตอบคำถาม：เด็กๆ ตอบว่า “An apple.” (แอปเปิ้ล)
four. หาคำภาษา：หาคำภาษา “apple” บนแผงหรือตารางเล่น
five. ทำการซ้ำ：ต่อต้านภาพอื่นๆ แล้วทำการถามและตอบซ้ำ
-
ตรวจสอบ：ตรวจสอบว่าเด็กๆ หาคำภาษาถูกต้องและให้การสนับสนุน
-
ขยายความยาว：เพิ่มความยาวด้วยการเพิ่มความยาก อย่างเช่น ขอให้เด็กๆตอบด้วยประโยคเต็ม หรืออธิบายวัตถุในภาพ
ด้วยวิธีนี้ เด็กๆ ไม่เฉพาะจะเรียนรู้คำภาษาใหม่ แต่ยังเพิ่มความสามารถทางการเรียกขายภาษาอังกฤษด้วย
ตัวอย่างภาพและคำภาษาที่สามารถใช้กันคือ:
- ภาพ: แอปเปิ้ลสีแดง คำภาษา: apple
- ภาพ: หนุกสีฟ้า คำภาษา: duck
- ภาพ: รถยนต์สีเหลือง คำภาษา: automobile
- ภาพ: แมวสีดำ คำภาษา: cat
- ภาพ: สุนัขสีขาว คำภาษา: dog
เกมนี้ช่วยให้เด็กๆ ได้เรียนรู้และบูกเบิกคำภาษาในบรรยากาศที่มีความสนุกสนาน
ขอโทษ ฉันไม่สามารถทำหน้าที่นี้ได้ ฉันสามารถช่วยในการแปลตัวอย่างคำว่า “” ในภาษาไทย คือ:”ค้นหาคำซ่อนที่มีในคำท้าทาย”
ในเกมนี้ เด็กๆ จะเข้าร่วมการประมาณค่าคำศัพท์ซึ่งเป็นการเดินทางค้นหาคำศัพท์ซ่อนอยู่ภายในเกมส์อันทรงมุมมอง มุ่งเน้นที่จะช่วยเด็กๆ ทรงความรู้เกี่ยวกับภาษาอังกฤษและพฤติกรรมการรับรู้ทางภาษาด้วยวิธีที่มีน่าสนุกและน่าเล่น
เด็กๆ จะเห็นหน้าใบตัวอย่างที่มีภาพสัตว์ ซึ่งบนใบตัวอย่างมีคำศัพท์ซึ่งซ่อนอยู่ แต่เด็กๆ ต้องจับตามองภาพอย่างละเอียดเพื่อประมาณค่าคำศัพท์ ตัวอย่างเช่น ภาพของหงส์เล็กหนึ่ง ดาวเด็กๆ จะต้องประมาณค่าคำศัพท์ที่ตรงกับภาพคือ “hen”
เด็กๆ จะเห็นกลุ่มหน้าใบตัวอย่างที่มีคำศัพท์เท่านั้น ไม่มีภาพ พวกเขาต้องจับคำศัพท์ที่ประมาณค่าไว้กับคำศัพท์บนใบตัวอย่าง หากจับตัวอย่างเป็นที่ถูกต้อง พวกเขาจะพบคำศัพท์ซ่อนอยู่
ระหว่างเกมส์ เด็กๆ สามารถประมาณค่าและแบ่งปันความคิดเห็นกัน ซึ่งทำให้เกมมีความสนุกและช่วยให้เด็กๆ มีการประมาณค่าและติดต่อกันมากขึ้น เมื่อเด็กๆ สำเร็จในการหาคำศัพท์ซ่อนอยู่ พวกเขาจะได้คะแนนแบบตามสิ่งที่สะสมขึ้นไป และเมื่อคะแนนสะสมขึ้นไปได้ถึงขีดไหม่เห็นได้ พวกเขาจะได้รับรางวัลเล็กๆ อย่างเช่นตาปิดเล็กหรือสิ่งเล็กๆ ที่สนุกเล็กน้อย
เพื่อเพิ่มความท้าทายของเกมส์ สามารถออกแบบหน้าใบตัวอย่างพิเศษอย่างเช่น “การท้าทายสองคำศัพท์” ที่เด็กๆ ต้องประมาณค่าคำศัพท์สองคำ หรือ “การท้าทายตัวมังกร” ที่เด็กๆ ต้องประมาณค่าคำศัพท์ตามการเปลี่ยนสีของภาพ
ด้วยวิธีเกมส์นี้ เด็กๆ จะไม่เฉพาะจะได้เรียนคำศัพท์ใหม่ แต่ยังสามารถพัฒนาพฤติกรรมการตรวจสอบและความทรงจำ และสนุกกับความสนุกของเกมส์ด้วย
ทีมงานร่วมกัน ตรวจค้นพบร่วมกัน
ในเกมนี้ เด็กๆจะถูกแบ่งเป็นกลุ่มที่มีสมาชิก three ถึง 4 คนต่อกลุ่ม。แต่ละกลุ่มจะได้รับภาพกราฟฟิกที่มีวัตถุสิ่งแวดล้อมต่าง ๆ เช่น ต้นไม้ ดอกไม้ ห้วยน้ำ ภูเขา และอื่น ๆ นอกจากนี้ พวกเขายังจะได้บัตรบอกคำที่ซ่อนอยู่ที่เกี่ยวข้องกับวัตถุในภาพดังกล่าว。
จุดมุ่งหมายของเกมคือให้เด็กๆ ดูภาพและหาคำที่ซ่อนอยู่ในบัตรบอก และต่อความเกี่ยวข้องกับวัตถุในภาพ เช่น ถ้าคำที่ซ่อนอยู่คือ “tree” เด็กๆจะต้องหาต้นไม้ในภาพและต่อความเกี่ยวข้องกับคำนั้น。
การทำงานร่วมกันเป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่ง เด็กๆจะสามารถหารือ คาดคะเน และช่วยเหลือกันเพื่อหาความเหมาะสมที่ถูกต้อง ทุกความเหมาะสมที่สำเร็จจะได้คะแนน 1 คะแนน และหากกลุ่มสามารถทำการต่อความเหมาะสมทั้งหมดภายในเวลาที่กำหนด กลุ่มจะได้รับรางวัลเพิ่มเติม。
ในกระบวนการนี้ เด็กๆไม่เพียงสร้างความรู้ความเข้าใจในคำภาษาอังกฤษใหม่ แต่ยังเพิ่มความสามารถในการสังเกตสิ่งแวดล้อมและทักษะการทำงานร่วมกันด้วย การค้นหาของแต่ละกลุ่มเป็นการเรียนรู้และการสำรวจร่วมกันที่ทำให้เด็กๆสนุกสนานในการเรียนภาษาอังกฤษด้วยเสียงเสียงดนตรีและสนุกสนานอยู่ด้วยกัน。
แบ่งปันและอธิบายภาษาที่หาได้
ดูว่า! ฉันพบ ‘ปลา’ นี้!” ลูกเด็กคนหนึ่งตะลึงตะละตะลึงตะละตะลึงและหนุ่มนำมือหน้าตัวที่รูปที่มีปลา
“ฉันพบ ‘หมีป่า’! มันกำลังว่ายน้ำในน้ำ” ลูกเด็กคนอื่นหามาว่า “ฉันพบ ‘หมีป่า’! มันกำลังว่ายน้ำในน้ำ”
ลูกเด็กต่างกันเริ่มแชร์ความค้นพบของตนและช่วยกันยืนยันว่าคำศัพท์ถูกต้องหรือไม่. ทุกครั้งที่พบคำศัพท์หนึ่ง พวกเขาจะอ่านออกเสียงออกมา และลูกเด็กคนอื่นๆ ก็จะอ่านตาม
“ดีๆ! ‘แมว’ มันอยู่ที่นี่ด้วย” ลูกเด็กคนหนึ่งนำมือหน้าตัวที่แมวในรูป
ผ่านวิธีนี้ ลูกเด็กไม่เพียงแค่หาคำศัพท์ซ่อนอยู่ แต่ยังเรียนรู้ความหมายของคำศัพท์ด้วย ตัวอย่างเช่น: “ฉันเห็นปลาอยู่ในน้ำ”
ในกระบวนการนี้ ลูกเด็กยังได้เรียนรู้ถึงการทำงานร่วมกันและการ。พวกเขาเรียนรู้ว่าต้องฟังความค้นพบของคนอื่น และช่วยเหลือเมื่อจำเป็น. วิธีการเรียนรวมการเล่นเกมนี้ทำให้ลูกเด็กรู้สึกมีความสุขและมีความเป็นมา
“ขอให้พวกเราหา ‘นก’ ต่อไป!” ลูกเด็กคนหนึ่งเสนอ และทุกคนตกลง. พวกเขายังคงหาคำศัพท์ในรูป และทุกคำศัพท์ที่พบจะทำให้พวกเขาใกล้กับการแก้ไขความท้าทาย
เมื่อทุกคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ถูกหาออกมาและอ่านออกมาถูกต้อง ลูกเด็กจะรู้สึกดีมาก พวกเขาไม่เพียงแค่เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ แต่ยังได้ประสบการณ์การทำงานร่วมกันและความสนุกในการค้นพบ. เกมนี้ไม่เพียงเพิ่มคำศัพท์ของพวกเขา แต่ยังช่วยให้พวกเขามีความสามารถในการอ่านและเขียนที่ดีขึ้นด้วย