ในโลกที่มีประโยชน์กับการขบวนเคลื่อนน่าทึ่ง เด็กๆจะมีความสนใจต่อสิ่งที่ไม่ทราบกันมาก่อนเสมอ。ด้วยการเรียนภาษาอังกฤษ พวกเขาสามารถเปิดประตูสู่โลกใหม่และสำรวจสิ่งที่มีความน่าสนใจต่าง ๆ เอง บทความนี้จะนำเด็กๆมาเรียนความรู้เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม และผ่านทางการเล่นเกมและปฏิสนิทในฝูงประชาชน เพื่อให้พวกเขามีสมการภาษาอังกฤษด้วยบรรยากาศที่สบายใจและสนุกสนานมากที่สุด。
ตัวอย่างเกมหาคำศัพท์ซ่อนเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
เกมหาคำศัพท์ซ่อนเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
ภาพ: ภาพที่มีหลายสิ่งแวดล้อมต่างๆ อย่างเช่น ต้นไม้, สิงโต, ตลาด, หลังคาบ้าน, และเรือ
คำศัพท์ที่ต้องหา:1. ต้นไม้2. สิงโตthree. ตลาด4. หลังคาบ้านfive. เรือ6. ต้นไม้7. สิงโตeight. ตลาด9. หลังคาบ้าน10. เรือ
กฎของเกม:1. ให้เด็กมองภาพและหาคำศัพท์ที่อยู่ภายในภาพ。2. เมื่อหาความศัพท์ ให้เด็กอ่านคำศัพท์ออกเสียงและเขียนอย่างเรียบร้อยขึ้นบนกระดานเขียนหรือกระดานสอนภาษา。three. ทำการติดตามคำศัพท์ที่หาขึ้นมาด้วยตารางหรือกระดานเขียนเพื่อไม่ทำให้เกิดความสับสน。
กิจกรรม:1. หาคำศัพท์แบบคู่: ให้เด็กหาคู่คำศัพท์ที่มีความเกี่ยวข้องกัน ตัวอย่างเช่น “ต้นไม้” กับ “ต้นไม้” หรือ “สิงโต” กับ “สิงโต” และอื่น ๆ ตามลำดับ。2. อ่านคำศัพท์และอธิบาย: ให้เด็กอ่านคำศัพท์ออกเสียงและอธิบายความหมายของคำศัพท์ที่หาขึ้นมา。3. วาดภาพ: ให้เด็กวาดภาพของคำศัพท์ที่หาขึ้นมาด้วยตนเอง โดยใช้สีและเครื่องมือวาดที่น่าสนใจ。
ประโยชน์:– ช่วยเด็กในการเรียนรู้คำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม- ฝึกสมองในการจับตามองและความละเอียด- สนุกสนานและช่วยเปิดเผยความสนใจในสิ่งแวดล้อมราวตัวเอง
ให้เด็กมองภาพและหาคำศัพท์ที่อยู่ภายในภาพ
- ให้เด็กมองภาพของป่าหรือสวนสาธารณะและหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม เช่น “ต้นไม้”, “สิงโต”, “ตลาด”, “หลังคาบ้าน”, “เรือ” และ “ต้นไม้” อีกครั้งเพื่อฝึกความสำคัญของคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพ。
- ให้เด็กอ่านคำศัพท์ออกเสียงและเขียนอย่างเรียบร้อยขึ้นบนกระดานเขียนหรือกระดานสอนภาษา โดยให้ความสำคัญในการเขียนตัวอักษรและความสะอาดของตารางเขียน。
- ให้เด็กมองภาพอีกครั้งและกล่าวคำศัพท์ที่พวกเขาเห็นออกเสียง โดยสอบหากพวกเขาสามารถจำคำศัพท์ที่ซ่อนได้หรือไม่。
- ให้เด็กมองภาพอีกครั้งและให้พวกเขาเลือกคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพ โดยใช้มุมมองหรือเข็มที่พวกเขาสามารถมองเห็นเดียวกัน ซึ่งช่วยฝึกความสำคัญในการจับตามองและความละเอียดของเด็ก。five. ให้เด็กมองภาพอีกครั้งและให้พวกเขาเขียนคำศัพท์ที่พวกเขาเห็นบนกระดานเขียน โดยสอบหากพวกเขาสามารถจำคำศัพท์ที่ซ่อนได้หรือไม่ และให้คำตอบถ้ามีคำศัพท์ที่พวกเขาไม่มั่นใจในการเขียนออกเสียง。
- ให้เด็กมองภาพอีกครั้งและให้พวกเขาจำคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ โดยใช้เรื่องราวสั้นเพื่อช่วยจำคำศัพท์ ตัวอย่างเช่น “วานรที่อาศัยอยู่ในป่าและกินอาหารที่เป็นพลังงาน” ซึ่งช่วยเด็กในการจำคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมของพวกเขา。
เมื่อหาคำศัพท์ ให้เด็กอ่านคำศัพท์และเขียนออกเสียงและเขียนให้สะอาดบนกระดานเขียนหรือกระดานสอนภาษา
เมื่อเด็กหาคำศัพท์ออกมาจากภาพ ให้เด็กอ่านคำศัพท์ออกเสียงและเขียนคำศัพท์ด้วยตัวเองบนกระดานเขียนหรือกระดานสอนภาษา สำหรับคำศัพท์ที่เด็กหาได้ อาจเป็นสิ่งแวดล้อมต่างๆ เช่น ต้นไม้, สิงโต, ตลาด, หลังคาบ้าน และเรือ โดยให้ความสำคัญในการอ่านและเขียนอย่างเรียบร้อยเพื่อช่วยฝึกสมองและการจับตามองของเด็กที่ยังนิสัยอ่อนโยน