ในโลกที่มีอันดับของความศักดิ์สิทธิ์และความเศร้าโศก แต่ละมุมมีเรื่องราวที่แตกต่างกันอยู่ เราจะพร้อมกันเดินทางเพื่อตัวลองสำรวจ โดยใช้ภาษาอังกฤษเปิดประตูเรื่องราวเหล่านั้น และได้รับความงามและความประหลาดใจในในทางดังกล่าว。
สำเร็จแล้วครับ ความตั้งต้น: การสำรวจสภาพแวดล้อมประจำวัน
เริ่มเกมส์: หาคำศัพท์ซ่อนอยู่
ครูเอาภาพวาดที่มีภาพสวนสาธารณะและเห็นมีต้นไม้ ดอกไม้ แม่น้ำและสัตว์ที่เด็กๆชื่นชอบมาออกมา แล้วบอกว่า “ตอนนี้เราจะเล่นเกมส์หาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพนี้ หาทุกคำศัพท์ที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม”
เปิดเผยคำศัพท์: คำศัพท์ที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
ครูชี้วัตถุบนภาพและนำเด็กๆมาพูดคำศัพท์ที่เกี่ยวกับวัตถุดังนี้:
- ต้นไม้: tree
- ดอกไม้: flower
- แม่น้ำ: river
- นก: chicken
- สัตว์: animal
การสนทนาและเล่นเกม: คาดคะเนด้วยตาตายาม
ครูถือบัตรที่มีรูปนกเดียว แล้วบอก “นี่คืออะไร?” ดาวเด็กๆทุกคนยังนิ่มนาฬิกาว่า “ราชสัตว์! ราชสัตว์! ราชสัตว์!” จากนั้นครูเปิดบัตรเพื่อยืนยันคำตอบ
สรุปและฝึกซ้อม: ขยายความรู้ที่ได้รับ
หลังจากเกมส์สิ้นสุดลง ครูนำเด็กๆมาสรุปคำศัพท์ที่เรียนได้วันนี้ และให้พวกเขาบรรยายภาพที่เขาเห็นในสวนด้วยตนเอง นายมิ่งก็เข้ามาบอก “I saw a tree, a river, and plenty of flowers in the park today.” ด้วยการสนทนาเช่นนี้ เด็กๆไม่เฉพาะได้เรียนรู้คำศัพท์ แต่ยังเพิ่มความสามารถในการพูดภาษาอังกฤษของพวกเขาด้วย
เริ่มเกมส์: ค้นหาคำศัพท์ซ่อนอยู่
ตอนนี้เราจะไปตามความสนใจในเขตที่มีสิ่งที่น่าสนใจจำนวนมาก ผมจะแสดงภาพหนึ่งและคุณจะต้องหาคำศัพท์ซ่อนอยู่ในภาพนี้ คุณพร้อมแล้วไหม? ลองเริ่มได้แล้ว!
จะมีภาพแสดงป่าที่งดงาม มีต้นไม้และสัตว์หลากหลาย ตอนนี้ขอให้คุณใช้นิ้วของคุณชี้ต้นไม้ในภาพและบอกผมว่าชื่อของต้นไม้ดังกล่าวคืออะไร
- ต้นไม้ (tree)
ดีมาก ตอนนี้ขอให้คุณหาสัตว์ในป่า คุณพบร่างหนึ่งของหนูบนต้นไม้ไหม? ใช่แล้ว มันคือหนู (hen) ขอให้คุณหาแม่น้ำเล็กด้วย แม่น้ำเล็กนี้เรียกว่า (circulate)
ขอให้เราค้นหาคำศัพท์เพิ่มเติม คุณพบดอกไม้ไหม? ใช่แล้ว มันคือดอกไม้ (flower) ขอให้คุณหาหนูบัลลังก์ด้วย หนูบัลลังก์เรียกว่า (butterfly)
เราจะค้นหาต่อไป คุณพบหนูสัตว์ไหม? ใช่แล้ว มันคือหนูสัตว์ (squirrel) ขอให้คุณหาหนูหรือตัวเลี้ยงลูกหนาวด้วย หนูหรือตัวเลี้ยงลูกหนาวเรียกว่า (rabbit)
ขอให้คุณหาหินไหน หินเรียกว่า (stone) ขอให้คุณหาใบไม้ร่วงด้วย ใบไม้ร่วงเรียกว่า (leaf)
ดีมาก พวกเราเจอคำศัพท์หลายอยู่แล้ว ขอให้ค้นหาคำศัพท์เพิ่มเติม คุณพบกิ่งไม้ไหม? ใช่แล้ว มันคือกิ่งไม้ (branch) ขอให้คุณหาหญ้าด้วย หญ้าเรียกว่า (grass)
เราจะค้นหาต่อไป คุณพบแมงคุณไหม? ใช่แล้ว มันคือแมงคุณ (ant) ขอให้คุณหาผึ้งด้วย ผึ้งเรียกว่า (bee)
ขอให้คุณหาปลาปีกด้วย ปลาปีกเรียกว่า (frog) ขอให้คุณหาตะเคียนด้วย ตะเคียนเรียกว่า (dragonfly)
เราเจอคำศัพท์หลายแล้ว คุณทำได้ดีมาก! ขอให้ค้นหาคำศัพท์เพิ่มเติม คุณพบงูไหม? ใช่แล้ว มันคืองู (snake) ขอให้คุณหาหนูปูด้วย หนูปูเรียกว่า (turtle)
ดีมาก พวกเราเสร็จแล้วเกมนี้ คุณทำได้ดีมาก! คุณเจอคำศัพท์หลายที่เกี่ยวกับป่า คุณจะสามารถใช้คำศัพท์เหล่านี้เพื่อบรรยายป่าของคุณเองหรือป่าที่คุณเห็นได้ เอาใจใส่ไป คุณเรียนมากขึ้นแล้ว!
：เปิดเผยคำศัพท์ที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
เด็กๆจะตามตามปลาหนึ่งตัวที่หนาวนึกน่ารักเพื่อตกลงที่โลกน้ำมีความลึกลับ ที่เราจะพร้อมที่จะมาเรียกเหล่าคำศัพท์ที่เกี่ยวกับสภาพแวดล้อมน้ำลงใต้ทางภาษาอังกฤษ นอกจากนี้ เราจะพิจารณาคำศัพท์เหล่านี้ด้วยกัน เพื่ออธิบายภาพที่เราเห็นในโลกน้ำ อย่างเช่น: “ฉันเห็นปลาว่ายน้ำในมหาสมุทร.” หรือ “หายัดได้ว่ายน้ำกับคลื่นลม”
ขอให้เราเดินทางไปตามน่ายน่าสนุกนี้ด้วยกัน และเคยพบเพิ่มเติมของลับโลกน้ำ!
แบบทดลอง: คุณคาดเดาไหม
- ฝันฝัง… (Hiss…)
- นกหงส์ (Owl)
- หวว… (Rumble…)
- หมี (undergo)
- หวาว… (Meow…)
- แมว (Cat)
- กวก… (Cuckoo…)
- รัน (chicken)
- ฝันฝัง… (Chirp…)
- หางหนุน (Butterfly)