ในการเรียนภาษาอังกฤษที่มีประสานกันนี้ เราจะร่วมกันเดินทางผ่านหนทางที่มีความสนุกสนาน และสำรวจความลึกลับของโลกภาษาอังกฤษ ผ่านการเล่นเกมและกิจกรรมที่มีนัยสนุกสนาน เด็กๆจะอยู่ในสภาพสนุกสนานกับการเรียนภาษาอังกฤษ และสมบูรณ์ที่จะทรงความรู้ของคำและการใช้งานศัพท์ภาษาอังกฤษ เราจะเริ่มขึ้นกับนั้นแล้ว!
เปิดเผยโลกที่อยู่รอบตัว
เช้าวันแล้งและแดดออกอย่างเต็มไปด้วยแสงและความร้อน หมอมินและหมอหงส์เต้นเดินทางไปยังสวนสนุกเพื่อสนุกสนานกับวันนี้ พวกเขาได้ใส่เสื้อผ้าที่แบบง่ายและแบบรวดเร็ว และใส่หมวกนกด้วยเพื่อเตรียมพร้อมกับการสนุกสนาน
ในสวนสนุก ต้นไม้ที่มีริมเขาอย่างมีชีวิต ดอกไม้ที่บานออกและหนูนกที่ร้องเพลงด้วยความสุขในต้นไม้
หมอมินและหมอหงส์เดินตามทางเล็ก พวกเขาเห็นต้นไม้ที่หลากหลายอยู่ในระดับต่าง ๆ หมอมินชี้ต้นไม้สูงๆ และกล่าวว่า “ดูว่ามันเป็นต้นตองหวาน!” หมอหงส์สนใจและถาม “ต้นตองหวานมีลักษณะอะไร?” หมอมินตอบว่า “ต้นตองหวานมีใบใหญ่และผลของมันสามารถกินได้”
ด้วย พวกเขาได้มาถึงพื้นที่ดอกไม้ที่มีดอกไม้แตกต่างกัน หมอหงส์เห็นดอกมะลิแดง ดอกชายตาวาวสีม่วง และดอกหลิกสีขาว หมอหงส์ตะลึงกล่าวว่า “ว่ายังมีดอกไม้ที่งดงามมากเลย!” หมอมินกล่าวว่า “ใช่นะ เพราะแต่ละดอกไม้มีสีและกลิ่นหอมที่เฉพาะเจาะจง”
พวกเขาก็เดินต่อไปจนถึงชายหลอด น้ำในหลอดสะอาดเห็นได้ชัดเจน ปลาหลายตัวที่ว่ายน้ำอย่างอิสระ หมอมินถือไม้และพยายามเก็บปลา และยิ้มกล่าวว่า “ฉันจะเป็นชายปลา!” หมอหงส์นั่งข้างหลังและสนองกับวิวที่มีชายหลอด และสนุกกับช่วงเวลาที่เงียบๆ
ทันทีที่มีหนูปลาตะกร้าเดินตามมาหน้าพวกเขา มีหนูปลาตะกร้าหล่นมาด้วยของเล็ก ๆ หมอมินและหมอหงส์ยิ้มขึ้น หมอหงส์กล่าวว่า “หนูปลาตะกร้าดูเหมือนจะมาชมวาสดาของเรา!” หมอมินตอบว่า “ใช่นะ ธรรมชาติมีความสนุกสนานมาก”
ข้างละวัน หมอมินและหมอหงส์ได้มาถึงสวนเล่นในสวนสนุก พวกเขาเล่นเกมสลาลม และเล่นตะกร้า และร่วมกันทำหลังเกลียวใหญ่ พวกเขายิ้มยิ้มและมีความสุขมาก
เมื่อดาวตะกอนตกลง ชายหลอดในสวนสนุกเริ่มหายไปนั้น หมอมินและหมอหงส์ได้กลับบ้านด้วยความมีอุดมศัยที่มากมาย พวกเขารู้ว่าการเดินทางไปสวนสนุกนี้ไม่เพียงแค่ให้พวกเขาสัมผัสกับธรรมชาติที่งดงาม แต่ยังมีความรู้เกี่ยวกับพืชและสัตว์ด้วย
ตลอดทางกลับบ้าน หมอมินและหมอหงส์ก็หารือเกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขาเห็นในสวนสนุกวันนี้ พวกเขาตกลงกันว่าจะเข้าร่วมกิจกรรมกลางแจ้งมากกว่าเพื่อไปค้นหาสิ่งที่งดงามที่มากขึ้นอีกครั้ง
เริ่มเกมส์ค้นหาคำซับซ้อนที่ซ่อนอยู่
เนื่องจากเป็นเกมส์ที่ให้เด็กแบบนี้เดินทางเคลื่อนไหวตามนักสำรวจเล็กๆ และหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพวาด เกมส์นี้มีระดับหลายระดับ และแต่ละระดับมีความยากของตนเอง
ระดับที่ 1: คำศัพท์พื้นฐาน– ภาพวาดที่แสดงสิ่งที่เด็กเห็นเหมือนกันเรื่องราวเช่น ผลไม้ สัตว์ และวัตถุประโยชน์ประจำวัน- ในแต่ละภาพวาดมีคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ 5 คำที่เด็กต้องหา
ระดับที่ 2: ประโยคง่าย– ภาพวาดกลายเป็นสถานการณ์ที่ซับซ้อนขึ้น มีเรื่องราวหรือภาพที่มีหลายส่วน- ในแต่ละภาพวาดมีประโยคง่ายที่ซ่อนอยู่ 5 ประโยคที่เด็กต้องหา
ระดับที่ 3: คำศัพท์ที่สร้างขึ้นใหม่– ภาพวาดมีละเอียดมากขึ้นและมีคำศัพท์ที่สร้างขึ้นใหม่- ในแต่ละภาพวาดมีคำศัพท์ที่สร้างขึ้นใหม่ที่ซ่อนอยู่ 5 คำที่เด็กต้องหา
วิธีเล่นเกม:1. แสดงภาพวาดหนึ่งและให้เด็กชม2. ถาม “คุณสามารถหาอะไรได้ในภาพวาดนี้?”three. เด็กชมหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่และชี้four. เมื่อเด็กชมหาคำศัพท์ใหม่ นำให้เด็กอ่านคำศัพท์5. แต่ละครั้งที่หาคำศัพท์ใหม่ ตารางความตอบสนองจะทำเครื่องหมาย6. หากคำศัพท์ทั้งหมดเสร็จแล้ว จะได้รวมเจ้าหน้าที่หารือเกี่ยวกับสิ่งที่ภาพวาดแสดง7. หากคำศัพท์ทั้งหมดเสร็จแล้ว จะได้รวมเจ้าหน้าที่หารือเกี่ยวกับสิ่งที่ภาพวาดแสดง
ช่วงปฏิสัมพันธ์:- หลังจากหาคำศัพท์แต่ละครั้ง อาจถามเด็กเกี่ยวกับคำศัพท์นั้น เช่น “นี้คืออะไร?” หรือ “คุณมักเห็นอะไรนี้ที่ที่?”- ด้วยวิธีนี้ เด็กไม่เพียงแค่เรียนคำศัพท์แต่ยังเพิ่มความรู้เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมรอบตัว
สรุปและฝึกฝน:- หลังจากที่เกมส์เสร็จ จะได้รวมเจ้าหน้าที่หารือคำศัพท์ที่หาขึ้นมาและให้เด็กอ่านอีกครั้ง- อาจทำเครื่องหมายในรูปแบบแก้วเกมส์เพื่อให้เด็กฝึกฝนคำศัพท์
จบเกม:- เมื่อเด็กเสร็จงานทั้งหมดของระดับทั้งหมด จะได้รับรางวัลเล็กๆ เพื่อกระตุ้นความสนใจและเน้นความพยายามของเด็ก
เกมส์นี้ไม่เพียงแค่ช่วยเด็กเรียนคำศัพท์แต่ยังช่วยพัฒนาความสามารถในการสังเกตสิ่งแวดล้อมและการแสดงความสามารถในการใช้ภาษา
ควรตรวจสอบคำแปลอย่าให้มีตัวอักษรภาษาจีนย่อยขึ้นมาควรจะเรียนรู้วิธีการรับรู้สิ่งแวดล้อมและองค์ประกอบของมัน
- **** – ดวงอาทิตย์
- **** – ท้องฟ้าthree. **** – กลุ่มเมฆ
- **** – ต้นไม้
- **** – ดอกไม้
- **** – แม่น้ำเล็ก
- **** – หิน
- **** – หญ้า
- **** – บ้าน
- **** – รถยนต์
แบบทดลอง: คุณคาดว่ามันคืออะไร?
-
การสำรวจป่า：buddy และเพื่อนเจ้าหนูสัตว์เล่นอยู่ในป่าเตยานุสรณ์。เด็กๆต้องหาคำว่าเพื่อเฝ้าดูสัตว์ในป่าเช่น “deer” (หมูหรือดาว)、“fox”（หมีไล่งาว）、”bird”（ร่างงาม）และคำว่าเพื่ออื่นๆ อีกมาก.
-
ชีวิตที่ฟาร์ม：หลังจากนั้น pal และเพื่อนเจ้าหนูจะมาถึงฟาร์มอันหนึ่ง. เด็กๆต้องระบุคำว่าเพื่อสัตว์ที่ฟาร์มเช่น “cow” (โค)、“chook”（ไก่）、”pig”（หมู）และคำว่าเพื่ออื่นๆ อีกมาก.
-
การเดินทางในเมือง：ในบทนี้เด็กๆจะตาม buddy เข้าสู่เมืองที่มีชีวิตต่างหลาย. พวกเขาต้องหาคำว่าเพื่อสิ่งที่เกี่ยวกับเมืองเช่น “vehicle” (รถยนต์)、“bus”（รถราง）、”shop”（ร้านขายของ）และคำว่าเพื่ออื่นๆ อีกมาก.
-
การทะเลสำรวจ：สุดท้าย friend และเพื่อนเจ้าหนูจะมาถึงชายหาดที่งดงาม. เด็กๆต้องระบุคำว่าเพื่อสัตว์ทะเลเช่น “shark” (ปลาไทย)、“whale”（ปลาวาฬ）、”starfish”（หายใจฟ้า）และคำว่าเพื่ออื่นๆ อีกมาก.
ในแต่ละขั้นตอนของเกม เด็กๆจะได้ฟังคำเตือนที่เกี่ยวกับเสียงเช่นเสียงเรียกของสัตว์หรือเสียงเครื่องของการขับรถต่างๆ. พวกเขาต้องใช้คำเตือนเหล่านี้เพื่อหาคำว่าที่ถูกต้อง เช่น เมื่อได้ยินเสียงของร่างงาม พวกเขาจะต้องหาคำว่า “hen”.
ทฤษฎีของเกมถูกออกแบบให้ง่ายต่อการเข้าใจ ทำให้เด็กๆได้เรียนคำว่าอังกฤษได้ง่ายและสนุกสนาน ผ่านการเล่นและตอบโต้ ดังนั้นเด็กๆไม่เพียงจะจำคำว่าแต่ยังได้พัฒนาประสาทฟังและสติประสาทตอบโต้ด้วยเช่นกัน.
เกมส์จบลง: ช่วงเวลาของรางวัล
ในสุดท้ายของเกมนั้น เด็กๆ ทั้งหมดได้แสดงออกความตื่นเต้นและสนใจมาก. กับการตอบคำถามครั้งสุดท้าย พวกเราได้เข้าสู่ช่วงเวลาที่จะได้รับรางวัล. เด็กๆ รวมตัวกันเดินทางรอบๆ และทรงใจสนุกสนานมาก.
อาจารย์เอาฉบับตะกร้าประกาศที่มีสีสันตาหรับใช้เป็นตะกร้าแต้มที่เขียนด้วยคำศัพท์ที่พวกเขาเรียนรู้ไปวันนี้. เด็กๆ ตื่นเต้นตลอดและเลือกตะกร้าแต้มที่พวกเขาชื่นชอบ และระมัดระวังในการติดเข้าไปบนผนังรางวัลที่เตรียมไว้ล่วงหน้า.
“มองเห็นไหม! ฉันได้ติดแต้มแมวบนต้นไม้นี้!” ลูกสาวหนึ่งคนยกมือชื่นชมตะกร้าแต้มของตัวเอง.
“ทำได้ดี! สุนัขนั้นกำลังหลับบนเตียงนอนตอนนี้.” ลูกชายหนึ่งคนก็แบ่งประสบการณ์ของตัวเอง.
อาจารย์เดินไปต่อผนังรางวัลและกล่าวกับเด็กๆ ว่า: “คุณทุกคนทำได้ที่สมบูรณ์ในการเรียนรู้คำศัพท์ใหม่วันนี้. จำได้ว่า การฝึกซ้อมทำให้สมบูรณ์ ใช้คำศัพท์นี้ในการพูดประจำวันของคุณ และคุณจะกลายเป็นผู้ที่มีความสามารถดีในภาษาอังกฤษมากยิ่งขึ้น.”
เด็กๆ ตะโกนตะงอกและสนทนากันเกี่ยวกับคำศัพท์ที่พวกเขาเรียนรู้ไปวันนี้ และกระตุ้นกันเอง. ในบรรยากาศที่อ่อนไหลและมีความสุข เด็กๆ ไม่เพียงแต่เรียนรู้ความรู้ใหม่ แต่ยังได้รับมิตรภาพและความมั่นใจด้วย.
เมื่อช่วงเวลาของรางวัลเสร็จลง อาจารย์ประกาศว่า: “ตอนนี้เป็นเวลาที่ต้องทำการรักษาสิ่งของและกลับบ้าน. จดจำว่าต้องฝึกซ้อมภาษาอังกฤษของคุณทุกวัน และฉันจะเห็นคุณอีกครั้งในคราวต่อไปเพื่อเล่นเกมส์และเรียนรู้ต่อไป.”
เด็กๆ รับเอาของของตัวเองไว้โดยอ่อนโยนและจากแล้วแบ่งบาทกับอาจารย์ กลับบ้านด้วยสุขสันติและความตั้งหน้าต่อหน้าอนุญาต. การเล่นเกมที่น่าสนุกนี้ไม่เพียงแต่ช่วยให้เด็กๆ ตระหนักเรียนรู้ด้วยความสุข แต่ยังทำให้พวกเขามีความหวังต่ออนาคตด้วย.