ในช่วงบ่ายที่มีแดดออกแสงระเบิด เด็กๆ รวมตัวกันอยู่ในห้องเรียน และรอด้วยความยิ้มยิมเพื่อเล่นเกมคำศัพท์อังกฤษที่น่าสนุกๆ ที่กำลังจะเริ่มขึ้นในไม่ช้า. พวกเขาจะเรียนรู้และจำคำศัพท์อังกฤษที่เกี่ยวกับรูปสัตว์ที่พวกเขาจะดู. เกมนี้ไม่เพียงแค่ช่วยให้เด็กๆ ได้เรียนรู้ในบรรยากาศที่อ่อนไหลและสนุกสนาน แต่ยังช่วยเพิ่มความสนใจต่อการเรียนรู้ภาษาอังกฤษด้วยด้วย จงร่วมเดินทางเข้าสู่โลกคำศัพท์อังกฤษที่มีความมีชีวิตและน่าสนุก!
หน้าต่าง: การค้นหาความงามของธรรมชาติ
บนป่าที่มีต้นไม้ทึ่งตลอดและมีสภาพเฉลิมแฉลย นกหนึ่งเพลิงตัวในอากาศตามหาบ้านใหม่ของตนเอง แสงแดดที่ผ่านผ่างจากต้นไม้ตกลงมาเป็นจุดแสงโต๊ะๆบนพื้นดิน ในขณะนี้หัวใจของนกก็กระตุ้นไปด้วยความยินดี
มันเท้าลางเหนือเส้นทางของแม่น้ำเล็กที่เนินง่าย ในแม่น้ำมีปลางงามกล่อมกันและขึ้นน้ำออกมาเป็นระเบิดน้ำดอกบ้าง นกก็ศึกษาอย่างอยากยินยอมต่อสภาพแวดล้อมที่ดีเยี่ยมนี้ ใจของมันจึงคิดว่า “สถานที่นี้มีภูมิทัศน์ที่ดีมาก”
ทันทีที่มีลมฝนเล็กน้อยเข้ามาเฉือนขาวของนก มันพลิกล้ำตามลมฝน ไม่ต้องปลอดภัยที่มันไม่ได้รู้จักจนกระทั่งมันมาถึงพื้นที่หญ้าที่สวยงาม
บนพื้นที่หญ้านี้มีดอกไม้สีแตกต่างกันบานอย่างสวยงามและบังกะคมตัวในต้นไม้ ในขณะนี้เมย์ฟลายละเอียดและผึ้งรักษาน้ำตาของตนเองบนกาบดอกไม้
นกหยุดหายใจอยู่บนทางเดินเพื่อรับประกอบทัศนียลลานนี้ ใจของมันกระโดงไปด้วยความต้องการที่จะหลั่งลงมาอยู่ที่นี่ มันเริ่มค้นหาที่สามารถสร้างที่อยู่อาศัยของมัน
ในตอนนี้ สุนัขหนึ่งวิ่งมาจากทางไกลมาที่นี่ มันดูเป็นสุนัขที่เปิดใจ มันขับขันเพื่อร้องด้วยหางที่แข็งแรง นกก็ชมสุนัขอย่างความสนใจ สุนัขก็ใช้เท้าของมันเรียกวงบนพื้นดิน ดูเหมือนว่ามันจะเชิญนกมาเล่นกัน
นกลังเลกันไปก่อนที่มันจะตัดสินใจที่จะลงมาเพราะมันเป็นตัวที่ต้องการที่จะอยู่ที่นี่มากเกินไป จึงตัดสินใจที่จะเป็นเพื่อนกับสุนัขนี้ มาเล่นกันในป่านี้และหาที่อยู่อาศัยของมันเอง
และนั้นก็เริ่มต้นการเดินทางรบกวนของนกและสุนัข พวกเขาก็ผ่านป่า ข้ามแม่น้ำและสำรวจแต่ละมุมของป่านี้ พวกเขาได้พบวัตถุที่น่าสนใจมากมาย นกได้เรียนรู้ว่าเมื่อเขาต้องการรับประทานอาหาร สุนัขก็ได้เรียนรู้ว่าเมื่อเขาต้องการวิ่งบนหญ้า
บนป่าที่มีภูมิทัศน์ดีเยี่ยมนี้ นกและสุนัขก็หายใจสบายและสร้างเพื่อนกัน พวกเขากลายเป็นเพื่อนไม่เลิกตัวและกันกันมาใช้เวลาอย่างยอดเยี่ยมกันด้วยกัน
เริ่มเกมหาคำซ่อนเร้น: ค้นหาคำซ่อนเร้นที่ซ่อนไว้
ในเกมนี้ เด็กๆ จะเล่นเป็นตำรวจเล็กๆ และหาเงินทองซ่อนอยู่ในคำศัพท์。วัตถุประกอบของเกมนี้ประกอบด้วยภาพที่มีคำศัพท์ซ่อนอยู่และใบใช้ศัพท์หลายใบที่มีศัพท์เขียนบนมัน。
ขั้นตอนเกม:
-
แสดงภาพ: แสดงภาพให้เด็กๆ ดู และบอกให้พวกเขาทราบว่ามีคำศัพท์ซ่อนอยู่ในภาพ แต่ละคำศัพท์ตามคำนี้เป็นเงินทองหนึ่งตัว。
-
แจกใบใช้ศัพท์: แจกใบใช้ศัพท์ให้เด็กๆ แต่ละคน ใบเหล่านี้มีศัพท์เขียนบนมัน。
-
หาคำศัพท์ซ่อนอยู่: เด็กๆ ต้องตรวจสอบภาพอย่างละเอียดเพื่อหาคำศัพท์ที่ตรงกับศัพท์บนใบใช้ศัพท์ของพวกเขา เมื่อพวกเขาหาจับได้ ให้พวกเขาอ่านคำศัพท์ออกเสียงและอธิบายว่าทำไมคำศัพท์นั้นเป็นเงินทอง。
-
อธิบายคำศัพท์: เมื่อหาจับคำศัพท์ซ่อนอยู่แล้ว นำเด็กๆ มาอธิบายความหมายของคำศัพท์และความหมายของมันในภาพ。
-
ระดับคะแนน: สำหรับคำศัพท์ที่หาจับได้ ให้เด็กๆ คะแนนและรับรางวัลเล็กๆ ในแต่ละครั้ง。
-
จบเกม: เมื่อหาจับคำศัพท์ซ่อนอยู่ทั้งหมดแล้ว เกมจบลง และเด็กๆ จะใช้คะแนนที่ได้มาเปลี่ยนรางวัลเล็กๆ ออกมา。
ช่วงการสนทนา:
- ทีมงาน: เด็กๆ สามารถแบ่งเป็นทีมเล่นร่วมกันเพื่อหาคำศัพท์ซ่อนอยู่ และเพิ่มความสัมพันธ์ทีมงานของพวกเขาขึ้น
- ขยายคำศัพท์: สำหรับคำศัพท์ที่หาจับได้ นำเด็กๆ มาคิดความหมายของคำศัพท์ที่เกี่ยวข้อง อย่างเช่นคำศัพท์ที่เหมือนกันหรือคำศัพท์ที่ตรงกันข้าม
ผ่านเกมนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ แต่ยังเพิ่มความสามารถในการสังเกตและจดจำของพวกเขาด้วย
：
บนจุดนี้ เราจะเปิดเผยคำศัพท์ที่ซ่อนเร้นและให้เด็กๆ เรียนคำศัพท์ใหม่ผ่านทางการเล่นเกมส์ เราจะแสดงภาพเข้ามาเช่น มีหนูแมวน่ารักเล็ก ๆ แล้วจะถาม “อะไรนี้ อยู่?” แล้วเด็กๆ จะตอบ “นี่คือแมว.” จากนั้นเราจะนำเด็กๆ ไปทำประจักษ์ถึงสีของหนูแมว แล้วบอก “สีของแมวเป็นสีขาว.”
เราจะเสนอคำศัพท์ใหม่เช่น “kitten” (หนูแมวเล็ก) และชี้แจงความหมาย “A kitten is a infant cat.” แล้วใช้ภาพหนูแมวเข้ามาแสดงคำนี้ เพื่อให้เด็กๆ จำโดยสังเกตทางตา。
เราจะกดำเนินมาด้วยภาพอีกแบบ เช่น นก แล้วถาม “อะไรนี้ อยู่?” แล้วเด็กๆ จะตอบ “นี่คือนก.” เราจะนำเด็กๆ ไปทำประจักษ์ถึงคุณสมบัติของนก เช่น สีและขนาด แล้วนำคำศัพท์ใหม่ “blue” เข้ามา “นกนี้เป็นสีฟ้า.” แล้วใช้ภาพนกเข้ามาแสดงคำนี้ด้วย。
ผ่านการเล่นแบบนี้ เด็กๆ จะไม่เฉยเลยทีเดียวที่จะเรียนคำศัพท์ใหม่ แต่ยังทำการใช้คำศัพท์เข้าใช้ในประโยคด้วย ตัวอย่าง “Can you are saying some thing approximately the blue bird?” เด็กๆ อาจจะบอก “The blue fowl could be very quite.”
ในกระบวนการเปิดเผยคำศัพท์ ทางเรายังให้เด็กๆ ทำประโยคด้วยคำศัพท์ใหม่เพื่อให้เข้าใจและจำได้ดีขึ้น เช่น “i have a blue fowl.” หรือ “The blue chook is flying inside the sky.”
เรายังจะตั้งระบบรางวัลเล็ก ๆ และอุปกรณ์เล็ก ๆ เช่น ตาปสดี หรือของเล่นเล็ก ๆ ที่มีการขอใช้เพื่อกระตุ้นความสนใจของเด็กๆ และแสดงเกียรติให้พวกเขาหลังจากที่เรียนคำศัพท์ใหม่
ผ่านการเรียนการเรียกคำศัพท์ด้วยวิธีเล่นเกมนี้ เด็กๆ จะได้เรียนภาษาอังกฤษไปในบรรยากาศที่เรียบร้อยและมีสนุกสนาน ทั้งนี้ จะช่วยให้เขาเป็นผู้ศึกษาที่มีความสนใจมากยิ่งขึ้นและมีความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษได้ดีขึ้น
ประชาสัมพันธ์ส่วนที่เรียกร้องการแชร์คำศัพท์ที่หาได้
เด็กๆ ทุกคน จะมาแบ่งปันคำศัพท์ที่คุณพบได้เมื่อเร็ว ๆ นี้ ให้เราเห็นเพื่อตรวจสอบให้เห็นว่าใครที่หาคำศัพท์มากที่สุดและสามารถออกเสียงคำศัพท์ได้อย่างถูกต้องและเร็วที่สุด อย่างไรก็ตาม อย่างไรก็ตาม เราพบ “cat” (แมว) และ “dog” (สุนัข) และ “fish” (ปลา) และ “bird” (ร่างงู) ใช่ไหม? คุณรู้สึกสนุกเหมือนไหม? ละครเราจะมาอ่านคำศัพท์เหล่านั้นกัน และเห็นใครอ่านได้ที่สุดและเร็วที่สุด จำนวนทุกคำศัพท์ต้องอ่านสามครั้งเพื่อที่เราจะจดจำได้ดีขึ้น!
“Cat, cat, cat.”“canine, dog, dog.”“Fish, fish, fish.”“chook, chook, bird.”
ดีแล้ว มาถึงคราวของคุณเด็กๆ โปรดอ่านคำศัพท์ที่คุณหาได้ ดีไหม? เราจะฝึกกันร่วมกัน และก้าวหน้ากันด้วยกัน!