ในเรื่องนี้ที่เป็นการเข้ามาสู่ประสบการณ์ที่มีความสนุกสนานและการเรียนรู้ พวกเราจะตามตามแมวเลี้ยงที่มีความน่ารัก ที่ตัดสินใจที่จะเรียนภาษาอังกฤษเพื่อช่วยเพื่อนๆของมัน。ผ่านการเดินทางที่น่าสนุกและน่าตลกหลายครั้ง แมวเลี้ยงจะได้เรียนรู้คำศัพท์และวลีใหม่ และร่วมกับผู้อ่านไปตามโลกที่มีความสนุกสนานของภาษาอังกฤษ。เริ่มต้นทางการเดินทางที่มีความสนุกและการเรียนรู้เรียบง่ายนี้กับเราเรียบร้อยแล้ว!
ข้อเปิดเรื่อง: บรรยากาศการสนทนาที่สบายใจ
สวัสดีครับ! ในบ่ายที่มีแสงอาทิตย์แสวงสวยนี้ เด็กๆ มีความหลงหลวงและอึกึกตัวเข้าใจที่มาสู่สวนสัตว์ พวกเขาตามที่นำทางของผู้นำทัวร์ พร้อมทั้งเริ่มต้นเดินทางออกสู่การเดินทางอันมีความสนุกสนานกับสัตว์ต่างๆ
ผู้นำทัวร์ไปกวาดไมโครโฟน และพูดด้วยเสียงที่เป็นแรงและแข็งง่าม
“สวัสดีครับ! วันนี้เราจะไปสำรวจประเทศสัตว์ที่มีอาศัยแห่งนี้ แรกเราจะมามองดูเหล่าสัตว์หายนมที่มีลูกตาและสวยงามนี้ ในน้ำในสถานที่เก็บน้ำตาแล้ว จริงๆ ว่ายังดีเหมือนไหนน่ะ?”
เด็กๆ ที่มองเห็นสถานที่เก็บน้ำตาแล้วเริ่มโต้โตะกันกันเอง
“สัตว์หายนมที่มีลูกตากินอะไรน่ะ?” หนึ่งตัวเด็กที่อยากฟังของคำบอก
“สัตว์หายนมที่มีลูกตาเป็นสัตว์ที่กินอะไรแต่อย่างใด พวกมันกินปลาเล็ก หนูและหอยตะ” ผู้นำทัวร์ตอบอย่างเจริญวิญญาณ
หลังจากนั้นเด็กๆ ได้เข้ามาเยี่ยมชมสัตว์ต่างๆ ได้แก่ ฝูงม้าใหญ่ ช้างนางงู และแปดวาน และหมีสีน้ำตาล ทุกที่เด็กๆ จะได้ยินการชี้แจงด้วยภาษาอังกฤษในแบบเกมส์เพื่อให้เด็กๆ ได้เรียนรู้
“ดูนั้น หมีสีน้ำตาลกำลังกินเสบไปนั่น” หนึ่งตัวเด็กหญิงที่มองเห็นห้องหมีสีน้ำตาลแล้วตะโกน
“ใช่แล้ว หมีสีน้ำตาลกินเสบเป็นหลัก” ผู้นำทัวร์เสริม
ในระหว่างการเดินทางของเด็กๆ ผู้นำทัวร์ยังเสริมเกมส์ต่างๆ ให้เด็กๆ ได้เรียนภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่น่าสนุกสนาน ตัวอย่างเช่น ในห้องสัตว์หมีแก้ว ผู้นำทัวร์นำภาพสัตว์หมีแก้วออกมา และขอให้เด็กๆ อธิบายภาพด้วยภาษาอังกฤษ
“มองเห็นสัตว์หมีแก้วนี้! มันมีหอยนมใหญ่ สีของหมีแก้วเป็นสีใด?” ผู้นำทัวร์ถาม
เด็กๆ ทุกคนยกมือตอบกลับ: “มันเป็นสีเหลือง! มันเป็นสีน้ำตาล!”
เรื่อยมาทางเดินทาง เด็กๆ ไม่เฉพาะได้รับความรู้เกี่ยวกับสัตว์ต่างๆ แต่ยังเพิ่มความสามารถในภาษาอังกฤษของตัวเองด้วย
“การเดินทางสวนสัตว์วันนี้ที่มีความสนุกสนานมากเท่าไหร่น่ะ!” เด็กๆ พูดขณะออกจากทัวร์
การเดินทางสวนสัตว์ครั้งนี้ไม่เพียงแค่ให้เด็กๆ ได้สนุกสนานในบ่ายที่นี้ แต่ยังทำให้พวกเขาได้เรียนรู้ภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่ไม่ต้องตึงเครียด และสร้างสรรค์ความสุขต่อการเรียนรู้ของพวกเขา
ค้นหาศัพท์ซ่อนอยู่เกมส์ แนะนำเกมส์
แนะนำเกม
จินตนาการว่าเรากำลังเดินทางผ่านโลกใต้น้ำที่เต็มไปด้วยสัตว์น้ำที่มีตัวอักษรสวยงามอยู่ที่นั่น。เกมนี้ถูกออกแบบเพื่อช่วยเด็กๆเรียนภาษาอังกฤษโดยการเล่นเกมหาคำศัพท์ในโลกน้ำมหึมานโดยนัย ดาวเด็กๆจะมีโอกาสจับตามองภาพสัตว์น้ำที่หลากหลายๆ และจับคำศัพท์อังกฤษที่ตรงกันกับภาพนั้น จะมีสนุกและท้าทายกันด้วย
วิธีเล่นเกม
- ขั้นตอนเตรียม：เลื่อนให้หน้าบัตรเกมส์เส้นตรงออกมาบนโต๊ะ แต่ละหน้าบัตรมีภาพสัตว์น้ำและคำศัพท์อังกฤษที่ตรงกัน
- เริ่มเล่นเกม：แต่ละเด็กเล่นครั้งละหนึ่ง โดยเปิดบัตรเกมเพื่อหาบัตรคำศัพท์ที่ตรงกับภาพสัตว์three. การตรงคำศัพท์：ถ้าบัตรคำศัพท์ที่เปิดกับภาพสัตว์ตรงกัน คำศัพท์นั้นจะเป็นของเด็กๆนั้น
- จับเวลา：เพื่อเพิ่มความสนุก ให้จับเวลาในระยะเวลาที่กำหนดเพื่อทำงานซึ่งทำให้ได้คะแนนสูงขึ้น
- สิ้นสุดเกม：เมื่อเวลาหมด นับคะแนนของแต่ละเด็ก ผู้ที่มีคะแนนสูงสุดจะชนะ
แนวทางเล่นเกม
- ความจำภาพ：เด็กๆจะจับตามองภาพสัตว์เพื่อจำคำศัพท์ ซึ่งช่วยในการพัฒนาความจำทางสายตา
- การฝึกซ้อมเสริม：ให้เด็กๆเล่นเกมเป็นประจำเพื่อแข็งความจำคำศัพท์
- การเล่นร่วมกัน：ให้เชิญเด็กๆอื่นมาเล่นร่วมกันเพื่อเพิ่มความสนุกและความเข้าใจกัน
ผ่านเกมนี้ เด็กๆจะได้เรียนรู้คำศัพท์อังกฤษใหม่และเพิ่มความสำคัญของการเรียนภาษาอังกฤษด้วยการเล่นเกมสนุกและท้าทาย
เลยสอบถามรายละเอียดเกี่ยวกับวิธีเล่นเกม
ในเกมนี้ เด็กๆ จะเรียนรู้และฝึกฝนทักษะภาษาอังกฤษ โดยการหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ที่เกี่ยวกับฤดูกาลต่างๆ ซึ่งทำให้เพิ่มความสนุกและประสิทธิภาพในการเรียนรู้ ต่อไปนี้คือวิธีการเล่นเกม
- ขั้นตอนเตรียมตัว:
- ทำให้ได้แผงบัตรที่มีรูปภาพที่เกี่ยวกับฤดูกาลต่างๆ อย่างเช่น หญ้าในฤดูใบไม้ผลิ อาทิตย์ในฤดูร้อน หญ้าไม้ที่ตกในฤดูใบไม้ตก และหิมะในฤดูหนาว
- จัดเตรียมบัตรภาษาอังกฤษที่เกี่ยวกับฤดูกาลต่างๆ โดยตัวอย่าง:
- ฤดูใบไม้ผลิ: flower, tree, grass, spring
- ฤดูร้อน: solar, seaside, ice cream, summer
- ฤดูใบไม้ตก: leaf, autumn, harvest, autumn
- ฤดูหนาว: snow, iciness, coat, snowman
- ขั้นตอนเริ่มเกม:
- จัดเตรียมแผงบัตรที่มีภาพและมีหน้าที่เรียบร้อยอยู่ด้านล่างตาราง
- เด็กๆ และเล่นลูกลูกหลังกันเปิดแผงบัตรภาพหนึ่ง
- เมื่อเด็กๆ เปิดแผงบัตรภาพแล้ว พวกเขาต้องหาคำศัพท์ที่เกี่ยวกับภาพนั้นจากบัตรภาษาอังกฤษ
three. ยืนยันคำศัพท์:- ถ้าเด็กๆ หาแก้วคำศัพท์ที่ถูกต้อง พวกเขาจะเขียนคำศัพท์นั้นบนกระดาษหรือบัตร- ถ้าเด็กๆ หาไม่พบคำศัพท์ที่ถูกต้อง เด็กๆ อื่นๆ จะมีโอกาสพยายามหาและได้คะแนน
- การนับเวลาและคะแนน:
- ตั้งเวลาเป็นเวลาที่เด็กๆ ต้องหาคำศัพท์ให้ได้มากที่สุดในระยะเวลาที่กำหนด
- ทุกครั้งที่หาแก้วคำศัพท์ที่ถูกต้อง เด็กๆ จะได้คะแนนตามความตาม
- การจบเกม:
- เมื่อเวลาหมดหรือทุกคำศัพท์ที่มีถูกหาแก้วแล้ว เกมจะจบลง
- ตามคะแนนที่ได้ จะประกาศผู้ชนะ
- การเล่นเกมต่อไป:
- สามารถเล่นเกมต่อไปด้วยการใช้ภาพและบัตรภาษาอังกฤษที่ต่างกันในแต่ละครั้ง เพื่อเพิ่มความหลากหลายในเกม
ผ่านเกมนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่จะเรียนรู้คำศัพท์ที่เกี่ยวกับฤดูกาล แต่ยังจะพัฒนาความสามารถในการสังเกตและความเร็วในการตอบสนองด้วยทั้งนั้น
โปรดตรวจสอบให้แน่ใจว่า การแปลของฉันไม่มีจีนและแบบย่อให้แสดงตัวอย่างโปรดตรวจสอบให้แน่ใจว่า การแปลของฉันไม่มีจีนและแบบย่อให้แสดงตัวอย่าง
-
แสดงภาพ：ก่อนทุกอย่าง แสดงภาพที่มีสัตว์ อาหาร หรือหัวข้ออื่น ๆ ให้เด็กๆ ดูก่อน
-
ถามคำถาม：ถามเด็กๆ ว่า “What do you spot inside the picture?” (คุณเห็นอะไรในภาพนี้?)
-
นำคำตอบ：เด็กๆ อาจจะบอกคำศัพท์หรือบรรยายวัตถุในภาพ เช่น ถ้าภาพเป็นต้นไม้ เด็กๆ อาจจะบอก “tree” หรือ “leaves”
-
ยืนยันคำตอบ：ยืนยันว่าคำตอบของเด็กๆ ถูกต้องหรือไม่ และให้คำศัพท์ที่ถูกต้อง ตัวอย่างเช่น: “sure, it is a tree. The phrase is ‘tree’.” (ใช่ นั่นคือต้นไม้ คำศัพท์คือ ‘tree’ )
five. ซ้ำเกม：ต่อไปแสดงภาพอื่นๆ ให้เด็กๆ คาดคะเนคำศัพท์ และซ้ำกระบวนการดังกล่าว
-
เพิ่มความยาก：เมื่อเด็กๆ มีความเข้าใจกฎของเกมแล้ว คุณสามารถเพิ่มความยากด้วยการใช้ภาพที่ซับซ้อนขึ้น หรือขอให้เด็กๆ บอกคำบรรยายทางประโยคเต็มทั้งประโยค
-
ให้ความเคารพและเลือกเลือด：ให้ความเคารพและเลือกเลือดให้เด็กๆ ทุกคนเข้ามาเล่นเกม และให้การตอบสนองที่บวกกันเพื่อเพิ่มความสนใจในการเรียนรู้ของพวกเขา
ด้วยวิธีนี้ เด็กๆ สามารถเรียนรู้คำศัพท์ใหม่ในบรรยายที่สนุกสนาน ขณะที่ยังเพิ่มสมรรถนะในการสังเกตสิ่งแวดล้อมและการแสดงความสามารถในการใช้ภาษาด้วย
แนะนำท่าทีเล่นเกม
-
การฝึกสมองในการสังเกตการณ์：ในเกมส์นี้ เด็กๆ ต้องสังเกตธรรมชาติอย่างละเอียดต่อภาพและหาคำศัพท์ที่ตรงกัน ซึ่งไม่เฉพาะจะเพิ่มความสามารถในการสังเกตการณ์ของพวกเขาแต่ยังเพิ่มความสำคัญของการสร้างความสนใจด้วย。
-
การจำคำศัพท์：ผ่านการประกอบกันมากครั้งๆ ในการตรวจสอบคำศัพท์ที่ตรงกัน เด็กๆ สามารถจำคำศัพท์ได้ดีขึ้น โดยเฉพาะคำศัพท์ที่มีความเกี่ยวข้องกับชีวิตประจำวันของพวกเขามากที่สุด。
-
การเรียนรู้ทางการเชื่อมโยง：ในเกมส์ สามารถเพิ่มประสาทการเชื่อมโยงต่างๆ โดยให้เด็กๆ ตั้งคำตอบด้วยตัวเองหรือบรรยายเรื่องที่มีอยู่ในภาพ ซึ่งจะช่วยพัฒนาความสามารถในการพูดของพวกเขาเป็นอย่างมาก。
four. การปรับระดับความยาก：ตามสภาพที่เด็กๆ ได้รับการฝึก สามารถปรับระดับความยากของเกมส์ขึ้นไปเรื่อยๆ อย่างเช่นเพิ่มจำนวนคำศัพท์หรือลดเวลาในการตรวจสอบ ซึ่งจะช่วยทำให้เกมส์มีความท้าทายต่อต้นตายได้ยิ่งขึ้น。
five. ระบบรางวัล：การตั้งระบบรางวัลเล็กๆ อย่างเช่นคะแนนที่สะสมหรือเหรียญรางวัล จะช่วยเพิ่มความสนใจในการเรียนรู้ของเด็กๆ และให้พวกเขารู้สึกมีความสำเร็จจากการเล่นเกมส์。
-
การทำงานร่วมกัน：หากมีโอกาส สามารถจัดให้เด็กๆ เล่นเกมส์ในกลุ่มเล็กๆ ซึ่งจะช่วยพัฒนาความสามารถในการทำงานร่วมกันของพวกเขา。
-
การนำทรรศน์มาใช้ในชีวิตประจำวัน：หลังจากเล่นเกมส์เสร็จ สามารถให้เด็กๆ พยายามใช้คำศัพท์ที่เรียนรู้ไปในชีวิตประจำวัน อย่างเช่นในการซื้อของหรือการสนทนา ซึ่งจะช่วยเรียบเรียงความรู้ที่เรียนรู้ได้เป็นที่ยืดเยื้อยมากขึ้น。
ผ่านยุทธศาสตร์เหล่านี้ เด็กๆ จะสามารถเรียนภาษาอังกฤษได้ในบรรยากาศที่สบายๆ และยังเพิ่มความสามารถในการพิจารณาและความสามารถในการพูดของพวกเขาด้วย。