ในการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่มีความสนุกสนานนี้ เราจะนำเด็กๆสู่โลกที่มีสีสันและการประท้วงอันน่าประทับใจ โปรดร่วมกันสำรวจความลึกลับของภาษาอังกฤษผ่านทางเรื่องราวที่มีชีวิตประหลาดและเกมส์สนุกสนาน เพื่อให้เด็กๆเรียนภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่สบายและมีความสนุก และเปิดโอกาสให้เราเริ่มต้นการเดินทางภาษาของพวกเขากันเดินทางด้วยกันและกัน
เริ่มเกมส์ ชี้แจงกฎของเกมและวัตถุประสงค์ของเกม
ครับค่ะ วันนี้เราจะเล่นเกมที่น่าสนุกครับ นามว่า “หาคำศัพท์ซ่อนไว้” เราจะใช้รูปภาพของสัตว์ที่ทุกคนชื่นชอบเพื่อหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องในรูปภาพนี้ครับ!
กฎของเกม:1. ในตอนที่เริ่มเกม ผมจะแสดงรูปภาพสัตว์หนึ่ง2. คุณต้องจับตาดูรูปภาพอย่างละเอียดเพื่อหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้อง3. เมื่อคุณหาแล้ว ให้เล่าคำศัพท์ดังด้วยเสียง ผมจะเข้าถือfour. จุดประสงค์ของเราคือหาทั้งหมดคำศัพท์ที่ซ่อนไว้
จุดประสงค์ของเกม:1. ผ่านการจับตาดูและหา ช่วยพัฒนาความสำนึกตรวจสอบและความสำนึกต่อต้าน2. ได้เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ และเพิ่มความเข้าใจคำศัพท์three. ช่วยให้เด็กๆเรียนรู้ภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่น่าสนุก
จงเริ่มรอบแรกของเกมได้เลย! กรุณามองรูปภาพนี้ นั่นเป็นปลาหนึ่งที่น่ารัก คุณสามารถหาชื่อของมันได้ไหม? โปรดจับตาดูแล้วเล่าด้วยเสียงนะครับ!
เผยแพร่คำศัพท์ แสดงรายการคำศัพท์ซึ่งซ่อนอยู่ในสิ่งแวดล้อม ให้เด็กเข้าใจสิ่งที่จะต้องหา
ในเกมส์นี้ เราจะแสดงรายชื่อคำศัพท์ลับที่เกี่ยวข้องกับชีวิตประจำวันของเด็กๆ ตัวอย่างเช่น:
- สัตว์: cat, canine, fish, bird
- ผลไม้: apple, banana, orange, grape
- สี: purple, blue, inexperienced, yellow
- ยานพาหนะ: vehicle, bus, motorbike, aircraft
แต่ละคำศัพท์จะมีภาพที่เป็นตัวแทน ซึ่งช่วยให้เด็กๆเห็นตัวแทนที่ชัดเจนของคำศัพท์ ภาพเหล่านี้จะมีภาพพื้นที่ที่มีบรรยากาศสนุกสนาน เช่น สวนสาธารณะ ตลาด หรือสวนสัตว์ เพื่อสร้างความสนใจและช่วยให้เด็กๆจดับคำศัพท์ได้ง่ายขึ้น
ตัวอย่างเช่น ในหมวด “สัตว์” เราสามารถแสดงคำศัพท์และภาพเหล่านี้:- cat: ภาพของแมวที่น่ารัก- dog: ภาพของสุนัขที่แจ่มแจ้ง- fish: ภาพของปลาที่เลี้ยงอยู่ในตู้สำหรับปลา- chicken: ภาพของนกที่บิน
ด้วยวิธีนี้ เด็กๆจะสามารถเรียนรู้และฝึกคำศัพท์ได้ในขณะที่สนุกกับเกมหาคำศัพท์ที่ซ่อนไว้
ภาพแบบสภาพแวดล้อม: กรุณาจัดเตรียมภาพที่มีสภาพแวดล้อมหลากหลาย อย่างเช่น ป่าธงไทย、เมืองที่มีประชากรหนาแน่น และฟาร์ม
- ในบทสวนนี้ เราจะแสดงภาพที่มีสีสันมากและเป็นไปตามหลากหลายสิ่งแวดล้อม อย่างเช่น ป่าทึ่งต้นไม้ แม่น้ำเล็ก ดอกไม้ และสัตว์ปีก
- ในบริเวณเมือง มีอาคารสูง รถยนต์ ประชาชน สวนสาธารณะ และร้านค้า
- ในบริเวณฟาร์ม มีที่นา วัว แกะ ไก่ และสินค้าประมงภาพนี้ไม่เพียงแต่งกว่านี้แต่ยังสามารถกระตุ้นความสนใจของเด็กๆ ในขณะที่พวกเขาหาคำภาษาที่ซ่อนอยู่ พวกเขายังได้รู้จักสิ่งแวดล้อมต่างๆด้วย ในแต่ละสิ่งแวดล้อมมีคำภาษาที่เกี่ยวข้อง เช่น “tree” (ต้นไม้) “vehicle” (รถยนต์) “sheep” (แกะ) ฯลฯ เด็กๆจะต้องสังเกตภาพอย่างละเอียดเพื่อหาคำภาษาตามคำที่มีอยู่ และอ่านคำออกมา กิจกรรมนี้ไม่เพียงแต่เล่นเล็กน้อยแต่ยังช่วยพัฒนาความสามารถในการสังเกตและจำคำภาษาของเด็กๆ
การค้นหาขั้นตอน: นำเด็กๆมาหาคำศัพท์ที่ตรงกับรูปภาพ และสนับสนุนให้เด็กๆอ่านคำศัพท์ที่หาได้ด้วยเสียงดัง
ในเกมส์นี้ เราเตรียมหน้าภาพที่มีสภาพแวดล้อมหลากหลาย รวมถึงป่าฝน เมือง และฟาร์ม ซึ่งภาพนี้ซ่อนอยู่คำศัพท์ที่เกี่ยวกับชีวิตประจำวัน เช่น “tree” “car” “residence” และอื่น ๆ
เมื่อเกมส์เริ่มขึ้น บุตรโดยทั่วไปจะถูกนำไปต่อหน้าภาพนี้ ครูหรือพ่อแม่สามารถที่จะชี้ที่ของของในภาพ เช่น ต้นไม้ และพูดคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับมัน “ดูต้นไม้นี้ มันคือ ‘tree’” หลังจากนั้น ให้บุตรโดยทั่วไปพยายามสำรับเสียง และพูดคำศัพท์นั้นด้วยเสียงดัง
หลังจากนั้น ครูหรือพ่อแม่สามารถที่จะชี้ที่ของของอื่นในภาพ เช่นรถยนต์ “มันคืออะไรนี้? มันคือ ‘car’” และให้บุตรโดยทั่วไปพูดคำศัพท์นั้นด้วย
ในระหว่างนี้ บุตรโดยทั่วไปสามารถหาของที่พวกเขารู้จักในภาพได้อย่างอิสระ และพยายามพูดคำศัพท์ของมันด้วยภาษาอังกฤษ ทุกครั้งที่หาคำศัพท์หนึ่ง ให้คำชมให้บุตรโดยทั่วไปด้วยสิ่งเช่นตะกร้าตะกร้า หรือเล่นงานเล็ก ๆ เพื่อเพิ่มความสนใจและแรงขับเคลื่อนในการเรียน
กระบวนการหาคำศัพท์นี้ไม่เพียงแค่ช่วยบุตรโดยทั่วไปในการจับคำศัพท์ของภาษาอังกฤษ แต่ยังช่วยให้พวกเขาใช้ภาษาอังกฤษในสภาพแวดล้อมที่แท้จริง และเพิ่มความสามารถในการแสดงความคิดและการพูดของพวกเขาด้วยภาษาอังกฤษ
รางวัลหลังจากการหาคำศัพท์**：สำหรับการหาคำศัพท์ที่เจอขึ้นแต่ละคำ ให้เด็กได้รับรางวัลเล็กๆ อย่างเช่น ตัวสไตรป์ หรือสิ่งเลอะละอะ
เมื่อเด็กๆ หาคำที่ตรงกับรูปภาพได้ พวกเราสามารถแจกรางวัลให้เขาโดยวิธีต่อไปนี้:
- รางวัลตราสไตร์：ให้ตราสไตร์หนึ่งตรา สำหรับคำที่หาได้จากแต่ละคำ เด็กๆ สามารถติดตราสไตร์เหล่านี้บนสมุดหรือบนผนัง ใช้เป็นความยอดเยี่ยมของตัวเอง
- สิ่งเลี้ยงเล็ก ๆ：เมื่อหาคำที่มีจำนวนพอดี เด็กๆ สามารถเปลี่ยนคำที่หาได้เป็นสิ่งเลี้ยงเล็ก ๆ อย่างเช่นเปลือกเขียนสี หรือหนูดิโนเซอร์ ฯลฯ ในการกระตุ้นให้เด็กๆ อยากจะเข้าร่วมเกมเพิ่มเติม
- จำนวนคะแนน：เมื่อหาคำได้ 1 คำ เด็กๆ จะได้คะแนนเพิ่มขึ้น คะแนนเหล่านี้สามารถใช้เปลี่ยนตราสไตร์หรือสิ่งเลี้ยงเล็ก ๆ มากขึ้น ให้เด็กๆ รู้สึกถึงความสำคัญของความพยายามของตน
- การชวนเชิญและเลือกปฏิบัติ：นอกจากรางวัลทางวัตถุแล้ว ครูหรือพ่อแม่ยังสามารถให้การชวนเชิญและเลือกปฏิบัติด้วยทางปากของพวกเขา เช่น “น่าพอใจมาก!” “คุณหาได้เร็ว!” ฯลฯ เพื่อเพิ่มความเชิงต่อตนและความกระตือรือร้นของเด็กๆ
- การแข่งขันเขตรวม：สามารถแบ่งเด็กๆ ออกเป็นกลุ่มเล็ก ๆ และแข่งขันดูกลุ่มใดที่หาคำที่มากที่สุด แล้วแจกรางวัลเพิ่มเติมให้กับกลุ่มนั้น เช่น ให้กลุ่มทั้งหมดร่วมรับของอาหารเล็ก ๆ ด้วยกัน ฯลฯ ซึ่งทำให้เกมมีความบันเทิงมากขึ้นด้วยรางวัลเหล่านี้ ไม่เพียงแต่จะช่วยให้เด็กๆ หาคำทางการเรียน แต่ยังสามารถยั่งเติมความรู้สึกความแข่งขันและความร่วมมือของเด็กๆด้วยทั้งหมด
เมื่อเกมส์จบลง อ่านความความรู้ทั้งหมดที่หาได้เพื่อช่วยเด็กเรียนรู้และทำความจำยังดีขึ้น
การหลังท้ายของเกมเราจะมีการทบทวนและก консолیدคำศัพท์ที่เราหาได้ทั้งหมดวันนี้ ผมจะเอาใบตะกร้าเล็กออกมา บนตะกร้าจะมีคำศัพท์ที่เราหามาจากภาพเร็ว ๆ นี้ ขอให้คุณอ่านขึ้นมาหนึ่งต่อหนึ่ง ดูเอาได้จับจดไว้ไหม? หากคุณอ่านถูกต้องคำศัพท์ทุกคำ ผมจะเรียกให้คุณได้ตะกร้าสติกเปิดเผยเป็นรางวัล! เราสามารถหารือความหมายของคำศัพท์เหล่านี้ด้วยกัน และถ้าคุณสามารถใช้คำศัพท์เหล่านี้ทำประโยคได้ คุณมีการเล่นที่ดีที่สุดเลยน่อย และนี่ไม่เพียงแค่ช่วยคุณหลังท้ายความจำ แต่ยังช่วยในการพัฒนาความสามารถในการแสดงความคิดและความคิดสร้างสรรค์ของคุณด้วย ล่ะจะเริ่มการทบทวนแล้ว ดูเอาได้จับจดได้มากเพียงไรนะ!