ในการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่น่าสนุกสนานนี้ เราจะพร้อมกันเลือกตัวที่เลิศชิลป์ ผ่านทางเรื่องที่มีสายเลือดมากและเกมส์ที่มีบรรยากาศน่ายอมรับและกิจกรรมที่ประโยชน์จริง ให้เด็กๆได้เรียนภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่อบอุตสาหะและมีสนุกสนานมากขึ้น! จะได้เริ่มต้นสิ่งที่น่าสนุกมากแห่งนี้ และเปิดประตูสำหรับความยินดีของการเรียนภาษา!
ภาพและคำศัพท์ 1
เด็ก: วันนี้เราจะไปสวนสัตว์! คุณชอบสัตว์ไหม?
เด็ก: ชอบ! ฉันชอบสัตว์ทุกตัว!
เราจะเดินทางไปยังสวนสัตว์ด้วยรถไฟ! รถไฟนี้จะพาเราไปที่ไหน?
เด็ก: รถไฟจะพาเราไปที่สวนสัตว์!
เราเข้าสู่สวนสัตว์แล้ว คุณจะเห็นอะไรบ้าง?
เด็ก: ฉันจะเห็นสัตว์เลี้ยง!
เราเดินไปทางหน้าและเห็นหมาป่า! หมาป่าดูแปลกๆ นัก!
เด็ก: หมาป่ามีหน้าและตาที่ดูเหมือนใคร?
เรา: หมาป่ามีหน้าและตาที่ดูเหมือนมนุษย์!
เราเดินไปต่อและเห็นหมูหมูน! หมูหมูนมีหน้าที่เรียบสบมาก!
เด็ก: หมูหมูนมีหน้าที่เรียบสบมากเนื่องจากมันเป็นสัตว์ที่กินอาหารที่เป็นดิน!
เรา: ใช่นัก! หมูหมูนกินอาหารที่เป็นดินเป็นหลัก!
เราเดินไปต่อและเห็นหมามดาว! หมามดาวมีหน้าที่ดูเหมือนใคร?
เด็ก: หมามดาวมีหน้าที่ดูเหมือนหมาป่า!
เรา: ใช่นัก! หมามดาวมีหน้าที่ดูเหมือนหมาป่าเนื่องจากมันมีหน้าและตาที่เหมือนหมาป่า!
เราเดินไปต่อและเห็นแกะ! แกะมีหน้าที่ดูเหมือนใคร?
เด็ก: แกะมีหน้าที่ดูเหมือนแกะ!
เรา: ใช่นัก! แกะมีหน้าที่ดูเหมือนแกะเนื่องจากมันมีหน้าและตาที่เหมือนแกะ!
เราเดินไปต่อและเห็นแรด! แรดมีหน้าที่ดูเหมือนใคร?
เด็ก: แรดมีหน้าที่ดูเหมือนหนู!
เรา: ใช่นัก! แรดมีหน้าที่ดูเหมือนหนูเนื่องจากมันมีหน้าและตาที่เหมือนหนู!
เราเดินไปต่อและเห็นหนู! หนูมีหน้าที่ดูเหมือนใคร?
เด็ก: หนูมีหน้าที่ดูเหมือนหนู!
เรา: ใช่นัก! หนูมีหน้าที่…
ภาพและคำศัพท์ 2
ภาพ
- ภาพ: ภาพเกาะสมุนไพรที่มีป่าหนาแน่นและทะเลสาบสวยงาม
คำศัพท์
- ภาพ 1: beach – ชายหาด
- ภาพ 2: palm tree – ไม้ปาล์ม
- ภาพ three: coconut – มันสำปะหลัง
- ภาพ 4: banana – มันสำปัง
- ภาพ 5: pineapple – มะนาน
- ภาพ 6: turtle – หมีน
- ภาพ 7: fish – ปลา
- ภาพ 8: snorkeling – การสวมหมวกน้ำ
- ภาพ nine: sunbathe – การฝึกน้ำแดด
- ภาพ 10: sandcastle – บ้านทราย
ภาพและคำศัพท์ 3
แห่งเช้าที่มีแสงอาทิตย์ชะลอมเป็นสีเทา แมวโตมตัดสินใจที่จะออกไปเดินทางออกที่สวนสาธารณะแก้ว. เขาเดินบนเส้นทางสะอาดเหมือนกับเสียงดวงตายงสนานในส่วนที่เขาเดินผ่าน. โตมเห็นร่างหงส์ซึ่งกระโดดตรงบนกิ่งไม้ และขนของมันเป็นสีสุนัขฟ้าที่ชัดเจน. หงส์ร้องเสียง “tweet tweet” โตมรู้สึกว่ามันน่ารักมาก.
อย่างไรก็ตาม โตมพบแม่น้ำเล็ก น้ำไหลด้วยเสียงเบาบาง และน้ำทันสมัยเห็นได้ชัดเจน. ตามชายแม่น้ำมีปลาบางตัวว่ายลอยด้วยร่างรอยที่เป็นสีทองเหลือง. โตมเข้าชมบริเวณน้ำ จากนั้นคอยดูปลานั้นอย่างเฉียบงัก ดูว่ามันว่ายน้ำได้อย่างเสรีในน้ำ.
ไม่นานหลังจากนั้น โตมมาถึงพื้นที่หญ้าหลายชิ้นที่เต็มไปด้วยดอกไม้สีหลากหลาย มีดอกวานิลาสีแดง ดอกทางแสงสีเหลือง และดอกหางแกะสีม่วง. โตมที่น่ารักกับดอกไม้ดวงนี้ และนั่งอยู่บนหญ้าเพื่อชมสวนดอกที่สะท้อนใสใหญ่นี้.
ทันทีนั้น โตมพบใบเมยที่หมุนร่องในกลุ่มดอก มันเหมือนจะดาวน้อยเปิดในกลุ่มดอก. ปีกของมันเป็นสีสวยงามเช่นสีสันทั้งหมด มีสีสีน้ำเงิน สีชมพู และสีขาว. โตมตามหางใบเมยดังกล่าว พยายามจับมัน แต่ใบเมยวิ่งเร็วเกินไป โตมสามารถดูได้แค่สายตาของมันบินหนีไป.
โตมมาถึงสวนเล่น ที่มีเด็กเล่นเกมมากมาย มีสลไอด์ สายลอย และโพรงหน้าที่ตกทิ้ง. โตมเห็นเด็กหนุ่มหนึ่งเล่นดินสอบ และเขาสร้างอาณาจักรที่ใหญ่. โตมรีบเข้าไปตามเขาเพื่อเข้าร่วมเกมเล่น แต่เด็กหนุ่มบอกว่าเขาจะกลับบ้านเพื่อรับประทานหนังสือเล่ม.
แม้นั้น โตมก็สนุกเสียดีในช่วงเช้านั้น. เขาเรียนรู้ว่าจะใช้ภาษาอังกฤษเพื่อบรรยายโลกที่โล่งรอบ และสนุกด้วยการไปเดินทางเจริญชะตา. ขณะที่อาทิตย์กำลังขึ้นด้านตะวันตก โตมกลับบ้านสุดสัปดาห์ และเตรียมตัวที่จะรับประทานข้าวโพดอร์ส์หนักอีกครั้ง.
ภาพและคำศัพท์ 4
เช้าวันแห่งแสงและอากาศแจ่มใส่หนึ่งวันที่หนุ่มแมวตอมตัดสินใจที่จะไปออกเดินทางเล็กน้อยออกจากบ้านเพื่อเริ่มต้นเดินทางของเขาด้วยหน้าผากสีน้ำเงินที่สวยงามและตะกร้าสีชมพูที่เป็นของเขาเอง。
ตอมเดินเข้าไปในป่าที่งดงาม ไม้บริเวณนั้นมีมากมาย แสงแดดที่แสดงผ่านต้นไม้ลงมายังพื้นดิน ทำให้เกิดแสงสีสันที่สวยงามบนพื้นดิน。ตอมพบกับหนูนกหนึ่งตัวยืนอยู่บนกิ่งไม้และร้องเพลงด้วยความยินดี。ตอมคิดว่า “หนูนกนี้ดูมีความสุขมาก ฉันต้องการที่จะมีความสุขเหมือนกันด้วย”
ตอมกินต่อเดินเดินไปตัดผ่านสนามหญ้ากว้างๆ ที่มีหมากหลากสีต่าง ๆ หล่องเพลิงลอยลอยบนหญ้า。ตอมหลงละตัวหนูสัตว์หนึ่งที่กระโดดออกมาจากหญ้า มันหวาดกลัวและหลบหนีออกไปตามทางต่างๆ ตอมถาม “หนูสัตว์เล็กนี้ คุณเป็นอะไร?” หนูสัตว์หนึ่งตอบว่า “ฉันหวาดกลัว ฉันไม่หาพ่อแม่ของฉันได้” ตอมตัดสินใจที่จะช่วยหนูสัตว์หนึ่งที่หายพ่อแม่ของมัน
ตอมและหนูสัตว์หนึ่งที่หายพ่อแม่ของมันเดินตามหาพ่อแม่ของมันในป่า ตลอดทางมีสัตว์เล็กน้อยอื่นๆ มาช่วยเหลือตอมและหนูสัตว์หนึ่งที่หายพ่อแม่ของมัน. ในที่สุด พวกเขาก็หาพ่อแม่ของหนูสัตว์หนึ่งที่หายได้. แม่หนูสัตว์หนึ่งที่หายพ่อแม่ของมันเห็นว่าพวกเขากลับมาอย่างปลอดภัย ก็มีความยินดีมาก
การเดินทางของตอมจบลงแต่มันได้รับมรดกที่คือเพื่อนและความสุข. มันเรียนรู้ว่าต้องช่วยเหลือผู้อื่นและประสบกับความงดงามของป่า. เมื่อกลับบ้าน ตอมบอกเรื่องการเดินทางของเขาให้กับเจ้าของของมัน และเจ้าของของมันได้ฟังและรู้สึกตะลึงด้วยความดีใจในความดีและความกล้าหาญของตอม.
ภาพและคำศัพท์ 5
นี่คือการแปลเนื้อหาของคุณเป็นภาษาไทย:
- ฤดูใบไม้ผลิ:
- ภาพ: ป่าที่มีต้นไม้เขียวสีสัน และดอกไม้หลากหลายสี.
- เรื่อง: ฤดูใบไม้ผลิมาถึง ต้นไม้เริ่มมีใบเขียวและดอกไม้บานทั่วเทือกเขา. รังสรรค์ช้างบินมาจากประเทศอันอุ่นนานเพื่อเป็นครูภาพเพื่อเราด้วยเพลงที่สวยงาม.
- คำศัพท์: spring, bushes, vegetation, birds, songs
- ฤดูร้อน:
- ภาพ: ทะเลที่วุ่นวาย คลื่นทะเลเผาหลังกระดานหาด และท้องฟ้าสีสันทน.
- เรื่อง: ฤดูร้อนมาถึง หาดวัดผู้คนจำนวนมาก. เด็กๆ ก่อสร้างเกาะหาดด้วยทาะหาด และผู้ใหญ่ก็สนุกสนานในแสงแดดที่แก่งแก้ง.
- คำศัพท์: summer season, ocean, waves, beach, holidays
- ฤดูหนาว:
- ภาพ: วงศ์เกล็ดหิมะที่สวยงาม กิ่งไม้มีน้ำหนาวตกลง และท้องฟ้ามีสีเทา.
- เรื่อง: ฤดูหนาวมาถึง แผ่นดินถูกหิมะครอบงำ. สัตว์เล็กๆ กำลังเตรียมอาหารเพื่อหนีหนาว และเตรียมรับมือกับฤดูหนาวที่ร้อนระลอก.
- คำศัพท์: autumn, leaves, pink, yellow, animals
- ฤดูหนาว:
- ภาพ: วงศ์เกล็ดหิมะที่สวยงาม กิ่งไม้มีน้ำหนาวตกลง และท้องฟ้ามีสีเทา.
- เรื่อง: ฤดูหนาวมาถึง แผ่นดินถูกหิมะครอบงำ. สัตว์เล็กๆ กำลังเตรียมอาหารเพื่อหนีหนาว และเตรียมรับมือกับฤดูหนาวที่ร้อนระลอก.
- คำศัพท์: wintry weather, snow, bushes, cave, spring
ผ่านการปฏิบัติการนี้ พวกเราสามารถเรียนรู้คำศัพท์ของสี่ฤดูและเข้าใจลักษณะเฉพาะของแต่ละฤดูได้ ขอให้พวกเราสนุกกับขั้นตอนเรียนเรียกของพวกเรานี้ด้วย!
ประเมินผล
ในการเดินทางเรียนการศึกษาครั้งนี้ เด็กๆ ได้สร้างผลงานทางการเรียนรู้ผ่านกิจกรรมที่สดสวนและเรื่องที่มีการประสานงาม ไม่เพียงแต่เรียนภาษาอังกฤษ แต่ยังได้ประสบกับความทรงจำแห่งโลกภาษาอังกฤษอีกด้วย ต่อไปนี้เป็นผลงานของเด็กๆ ในแต่ละช่วงการเรียนการศึกษา:
- การเข้าร่วมการประชุม: เด็กๆ ได้เรียนรู้คำนำข้อความและคำใช้ประจำวัน และสามารถประสบการณ์การสนทนาในสถานการณ์ที่เรียบง่ายได้
- สัตว์และเสียงของมัน: ผ่านการจับคู่สัตว์กับเสียงของมัน เด็กๆ ได้เรียนรู้ชื่อสัตว์และเสียงของมัน และเพิ่มความจำเกี่ยวกับภาษา
- การเรียนรู้สี: เด็กๆ ได้เรียนรู้คำว่าสีผ่านการเล่นเกมและเรื่อง และสามารถรับรู้และเอ่ยชื่อสีได้
- ฤดูกาลและกิจกรรม: เด็กๆ ได้รู้ความหลากหลายของฤดูกาลและเรียนรู้วิธีที่จะเอยชื่อกิจกรรมในแต่ละฤดูกาล
- ขบวนรถ: เด็กๆ ได้เรียนรู้ชื่อของขบวนรถและสามารถเอยชื่อและเอยความที่จะใช้ขบวนรถได้
- ลำตัว: ผ่านกิจกรรมประสานงาม เด็กๆ ได้รู้และเอยชื่อลำตัวเอง และสามารถเอยชื่อด้วยภาษาอังกฤษได้
- ธรรมชาติ: เด็กๆ ได้เรียนรู้คำว่าเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมธรรมชาติ รวมถึงสัตว์ พืชและอากาศeight. ชีวิตประจำวัน: เด็กๆ ได้รู้สถานการณ์ต่าง ๆ ในชีวิตประจำวันผ่านการเล่าเรื่องและแสดงบทบาท อย่างเช่นการซื้อของ การเล่นเกมและการดูแลตัวเอง
- ความรู้ทางดาราศาสตร์: เด็กๆ ได้เรียนรู้ความรู้เกี่ยวกับดาวและจันทร์ ซึ่งก็ได้สร้างความสนใจในดาราศาสตร์ของเด็กๆ
- ประสบการณ์วัฒนธรรม: เด็กๆ ได้เรียนรู้วัฒนธรรมของประเทศต่าง ๆ และรู้ความหลากหลายของโลก
เมื่อจบการเดินทางเรียนการศึกษาครั้งนี้ เด็กๆ สามารถใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการสนทนาเรียบง่ายได้ และมีความสนใจและความตื่นเต้นต่อการเรียนภาษาอีกด้วย ความก้าวหน้าของเด็กๆ ไม่เพียงแต่เกี่ยวกับความสามารถในภาษาอังกฤษ แต่ยังรวมถึงความมั่นใจ ความคิดสร้างสรรค์และความสามารถในการทำงานทีมด้วย ขอให้เรารู้สึกยิิงประทับใจกับการเติบโตและความก้าวหน้าของเด็กๆ และเรียกด้วยความหวังว่าเด็กๆ จะยังคงสำรวจและค้นหาในการเดินทางเรียนการศึกษาของตนในอนาคต!