ในช่วงบ่ายที่มีแดดออกแสงมากมาย แมว Tom ตัดสินใจว่าจะเรียนภาษาอังกฤษอยู่ตรงนี้ มันนั่งอยู่บนโต๊ะด้วยความสนใจที่น่าตื่นเต้น ข้างๆ มีสื่อเรียนภาษาอังกฤษของมันเอง ในขณะที่เรียนอยู่ต่อไปนั้น Tom ก็เรียนรู้และควบคุมคำภาษาและวลีอังกฤษมากขึ้นแล้ว มันก็เริ่มต้นที่จะมีการเจรจาด้วยภาษาอังกฤษแบบเรียบง่ายกับคนรอบตัวต่อไปเอง
เรื่องราวที่มีฉากเบื้องหลัง: บรรยายเกี่ยวกับแมวที่ฉลาดที่ตัดสินใจจะเรียนภาษาอังกฤษ
ในเช้าวันที่มีแสงอาทิตย์ระลอกใส่ใจ มีแมวตัวที่ชื่อว่าเบิ้ล์ นั่งอยู่ข้างหน้าหน้าต่าง มองออกไปยังโลกนอกโลก. มันจำได้ว่าแม่ของมันเคยบอกมันว่า การเรียนรู้สิ่งใหม่ทำให้ชีวิตมีความสนุกสนานมากขึ้น. จึงเบิ้ล์ตัดสินใจที่จะเรียนภาษาอังกฤษ มันเชื่อว่านี่จะช่วยให้มันเข้าใจโลกได้ดีขึ้น.
เบิ้ล์เริ่มจากการเรียนคำว่าประจำวันเช่น “whats up” (สวัสดีครับ/ค่ะ) “good-bye” (จบแล้วครับ/ค่ะ) และ “Please” (กรุณาครับ/ค่ะ). มันสนิทสนมแบบที่มนุษย์พูด และฝึกกลับคำเหล่านั้นจนได้พูดได้สบาย.
เบิ้ล์เรียนวิธีการถามเวลาและวันที่ มันฝึกด้วยโทยะเวลาและปฏิทิน อย่างเช่น: “What time is it? It’s 10 o’clock.” (เวลาเท่าไหร่แล้ว? มันเท่า 10 โมง.) และ “What day is it? It’s Monday.” (วันนี้เป็นวันไหน? มันเป็นวันจันทร์.)
แม่ของเบิ้ล์พามไปที่สวนใกล้บ้าน ที่มีพืชพรรณและสัตว์หลากหลาย. เบิ้ล์บอกเอาว่า “appearance, a purple rose.” (ดูนี้ ดอกแรงสีแดง.) “There’s a blue hen inside the tree.” (มีหนูสีฟ้าอยู่บนต้น.)
ในสวน บีล์ยังได้พบกับหกะปลาที่สามารถพูดได้ด้วยภาษาอังกฤษ. หกะปลาบอกว่า “hi there, little cat. can you communicate English?” (สวัสดี แมวเล็ก. คุณพูดภาษาอังกฤษได้ไหม?) เบิ้ล์ตอบเอาไว้ว่า “yes, i can. How are you?” (ใช่ ฉันสามารถพูดได้. คุณจะอยู่ไหม?)
หกะปลาสอนเบิ้ล์คำว่าสีต่างๆ เช่น “green” (สีเขียว) “yellow” (สีเหลือง) และ “purple” (สีม่วง). พวกเขาเล่นเกมที่เบิ้ล์ต้องจับเกล็ดตามคำบอกของหกะปลา อย่างเช่น: “I see something that is tall and green. what’s it?” (ฉันเห็นบางอย่างที่สูงและสีเขียว. นั่นคืออะไร?)
เร็วๆ นั้นเบิ้ล์กลับมีความสามารถในภาษาอังกฤษที่ดีขึ้น. มันเรียนคำว่างานอาหาร ขบวนรถยนต์ และฤดูกาลต่างๆ. ในแต่ละคำที่เรียนรู้มันทำให้มันมีฝันสวยงามมากขึ้น.
หนึ่งวัน บีล์ได้พบกับเด็กชายคนหนึ่งที่ไม่รู้ภาษาอังกฤษ. เบิ้ล์ใช้คำภาษาอังกฤษที่เรียนรู้มาช่วยเด็กชาย และพวกเขากลายเป็นเพื่อนกัน. เด็กชายบอกขอบคุณว่า “thank you, little cat. You taught me loads.” (ขอบคุณแมวเล็ก. คุณเรียนเขาอย่างมาก.)
เบิ้ล์รู้สึกดีและเป็นที่ยินดีที่รู้ว่าความพยายามของมันไม่ไปเสียเวลา. ตั้งแต่นั้นมา บีล์จะมาที่สวนและสอนสัตว์อื่นเรียนภาษาอังกฤษทุกวัน เพื่อให้พวกเขาสามารถสนุกกับการเรียนภาษาใหม่ด้วย.
เรียนคำศัพท์ใหม่: นำเสนอคำศัพท์ที่เกี่ยวกับการเรียนภาษาอังกฤษ เช่น หนังสือ、สมุดบันทึก、ปากกาและคลิปปิ้ง
ในการเรียนภาษาอังกฤษนี้ที่น่าสนุก พวกเราจะเรียนรู้บางคำศัพท์ที่เกี่ยวกับวัตถุที่ใช้ในการเรียนการสอน จินตนาการว่า แมวเลี้ยงตัวเล็กมิมิตั้งใจที่จะเรียนภาษาอังกฤษ และเธอได้หาหนังสือเกี่ยวกับวัตถุที่ใช้ในการเรียนการสอน
มิมิเรียนอ่านหน้าในหนังสือ และเธอเห็นคำว่า “e book” (หนังสือ), “notebook” (สมุดบันทึก), “pencil” (เปลือกขาว), “eraser” (ลบปากกา) และ “ruler” (ตารางมาตร)
มิมิมองและบอกตัวเองว่า “e-book is a ebook, i exploit it to read and analyze new matters.” (หนังสือคือหนังสือ ฉันใช้มันเพื่ออ่านและเรียนรู้สิ่งใหม่)
เธอเห็นคำว่า “pocket book” (สมุดบันทึก) และบอกต่อไปว่า “notebook is for writing, i will write phrases and sentences in it.” (สมุดบันทึกใช้สำหรับเขียน ฉันสามารถเขียนคำและประโยคไว้ในนั้น)
มิมิจับเปลือกขาวขึ้นมา “Pencil is for drawing and writing, i can make my thoughts come to lifestyles with it.” (เปลือกขาวใช้สำหรับวาดและเขียน ฉันสามารถทำให้ความคิดของฉันมีชีวิตมากขึ้นด้วยมัน)
มิมิก็พบคำว่า “eraser” (ลบปากกา) และอธิบายว่า “Eraser is for correcting mistakes, when I make a mistake, i will use it to make it disappear.” (ลบปากกาใช้สำหรับแก้ความผิดพลาด ขณะที่ฉันทำผิดพลาด ฉันสามารถใช้มันที่จะทำให้ความผิดพลาดหายไป)
มิมิเห็นคำว่า “ruler” (ตารางมาตร) และบอกว่า “Ruler helps me measure matters, i can use it to measure the period of strains and the peak of objects.” (ตารางมาตรช่วยฉันในการวัดสิ่งต่างๆ ฉันสามารถใช้มันวัดความยาวของเส้นและความสูงของวัตถุ)
มิมิรู้สึกดีมากกับคำศัพท์ที่เรียนรู้ใหม่นี้ และเธอตัดสินใจที่จะใช้มันในการเรียนการสอนของตัวเอง มิมิเริ่มบันทึกคำภาษาอังกฤษในสมุดบันทึก ใช้เปลือกขาวเขียนประโยค ใช้ลบปากกาลบความผิดพลาด และใช้ตารางมาตรวัดความยาวของเส้นและวัตถุ
ผ่านวัตถุที่ใช้ในการเรียนการสอนเหล่านี้ มิมิไม่เพียงแค่เรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษ แต่ยังได้เรียนรู้วิธีการใช้มันเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพในการเรียนการสอนของตัวเองด้วย ระดับภาษาอังกฤษของมิมิได้เพิ่มขึ้นอย่างมากในเวลาไม่นาน และเธอรู้สึกยิิงยอดและมีความพึงพอใจมากกับผลงานของตัวเอง
ข้อความในภาษาไทย: แบบสำเนาการสนทนาประจำวัน **: จำลองการสนทนาระหว่างแมวของเด็กที่กำลังเรียนรู้ และมนุษย์ เพื่อฝึกการสนทนาภาษาอังกฤษขั้นพื้นฐาน
แมว： “hello, คุณชื่ออะไร?”
มนุษย์： “สวัสดีครับ/ค่ะ ฉันชื่อ Tom.”
แมว： “ต่อพี่ครับ/ต่อค่ะ Tom คุณจะพูด ‘hi there’ ได้ไหม?”
มนุษย์： “ใช่ ฉันจะพูด ‘hello’.”
แมว： “ดีเลย! ตอนนี้ คุณจะบอกให้ฉันว่า ‘right’ หมายถึงอะไร?”
มนุษย์： “top หมายถึงว่าเรื่องใดบ้างดีหรือบวกโดยเฉพาะ.”
แมว： “เรียกกันว่า ‘exact’ นั่นไหม. ฉันชอบ ‘proper’.”
แล้วแมวก็เริ่มเรียนเลขตัวเลข:
แมว： “หนึ่ง, สอง, สาม… มีกี่ตัวเลข?”
มนุษย์： “มีสาม.”
แมว： “สาม! นั่นเป็นสิ่งที่มาก.”
มนุษย์： “ใช่ และหากคุณเพิ่มสี่ ก็จะเป็นห้า.”
แมว： “ห้า? ฉันจะพยายาม. หนึ่ง, สอง, สาม, สี่, ห้า!”
แมวไม่เพียงแค่เรียนเลขตัวเลข แต่ยังเรียนสีด้วย:
แมว： “สีของท้องฟ้าเป็นอะไร?”
มนุษย์： “ท้องฟ้าเป็นสีน้ำเงิน.”
แมว： “น้ำเงิน! แล้วสีของหญ้าเป็นอะไร?”
มนุษย์： “หญ้าเป็นสีเขียว.”
แมว： “เขียว! ฉันชอบสีน้ำเงินและสีเขียว.”
แมวยังเรียนวิธีที่จะบอกเกี่ยวกับสภาพอากาศ:
แมว： “วันนี้เป็นวันที่อากาศแจ่มใจไหม?”
มนุษย์： “ใช่ อากาศแจ่มใจ.”
แมว： “แจ่มใจ! ฉันชอบวันที่อากาศแจ่มใจ.”
ผ่านการสนทนาเหล่านี้ แมวไม่เพียงแค่เรียนคำศัพท์อังกฤษใหม่ แต่ยังเรียนวิธีการสนทนาเรียบร้อยด้วยภาษาอังกฤษเล็กน้อยด้วยเช่นกัน。
อิ่นท่านเลย นี่คือการแปลของคำว่า “：，” ในภาษาไทย:**เกมส์กระตุ้นประสาท: ออกแบบเกมที่ช่วยแมวเลี้ยงหาคำที่ซ่อนอยู่เพื่อที่จะฝึกฝนคำศัพท์ที่เรียนรู้แล้ว**
-
แสดงภาพ：ตอนแรกจะแสดงภาพบนหน้าจอที่มีวัตถุที่เกี่ยวกับการเรียนการสอน เช่น เล่มหนังสือ กระดาษประกอบ และปากกาเปียก และคลังเครื่องมือเรียนการสอนอื่น ๆ
-
คำเตือนในการหาภาษา：ใต้ภาพจะมีคำเตือนในการหาภาษา ตัวอย่างเช่น “หาหนังสือ!” (หาหนังสือ)
three. หาภาษา：แมวต้องคลิกที่หนังสือในภาพ ขณะที่คลิกถูกต้อง หนังสือจะถูกทำเครื่องหมาย และคำภาษาจะปรากฏบนด้านล่างของหน้าจอ
four. ระบบรางวัล：ในแต่ละครั้งที่หาภาษาถูกต้อง แมวจะได้รับรางวัล อาทิ ดาวหรือคำเตือนเล็กน้อยที่เป็นการสนับสนุน
five. การออกแบบเกม：เกมมีหลายระดับ ในแต่ละระดับความยากของเกมและจำนวนคำภาษาจะเพิ่มขึ้น
-
องค์ประกอบการเล่น：เกมยังมีองค์ประกอบการเล่นที่สนุกสนาน อาทิ ขณะที่คลิกวัตถุที่ผิด แมวจะทำเสียง “ข้อผิดพลาด” ที่น่ารัก
-
ช่วงการฝึกฝน：หลังจากการเล่นแต่ละระดับ จะมีช่วงการฝึกฝนที่แมวต้องจำคำภาษาที่หามาและคลิกเพื่อฝึก
eight. การติดตามความคืบหน้า：เกมจะติดตามความคืบหน้าของแมวและแสดงบนหน้าจอเพื่อสนับสนุนให้แมวเรียนต่อไป
ผ่านเกมนี้ แมวไม่เพียงแค่จะฝึกภาษาอังกฤษแต่ยังสามารถเพิ่มความสนใจในการเรียนการสอนด้วยสิ่งที่สนุกสนานนี้ด้วยเช่นกัน
เมื่อเสร็จสิ้น แมวเลี้ยงเรียนภาษาอังกฤษสำเร็จด้วยความพยายามและใช้ภาษาอังกฤษเพื่อช่วยเหลือผู้อื่น
ในช่วงบ่ายที่มีแสงอาทิตย์แจกใส่ในท้องฟ้า แมวเลี้ยงของฉัน มิมิ นั่งบนขางหน้าต่างและอ่านต่อหนังสือเรียนภาษาอังกฤษ。มิมิตัดสินใจที่จะเรียนภาษาอังกฤษเพื่อที่จะสามารถพูดคุยกับเพื่อนๆ ของมันได้ มันจะวาดดาวบนหน้าหนังสือทุกวันเพื่อแสดงว่ามันได้ทรงจำคำศัพท์ใหม่แล้ว
เมื่อเวลาผ่านไป ภาษาอังกฤษของมิมิมีการพัฒนาที่เห็นได้ชัดเจน มันสามารถใช้ประโยคเรียกยอมและแสดงความคิดของมันได้เช่น “I need to play with my buddies.” (ผมอยากเล่นกับเพื่อนๆของผม) หรือ “I just like the coloration blue.” (ผมชอบสีน้ำเงิน)
วันหนึ่ง มิมิได้พบกับเด็กชายเล็กในเขตสวนเล็ก ที่เล่นกับหมาของเขา มิมิพูดเรียกเด็กชายด้วยภาษาอังกฤษ “hi there, my call is Mimi. what’s your canine’s call?” (สวัสดีครับ ชื่อของผมคือ Mimi ชื่อหมาของคุณเรียกอะไร?) และเด็กชายยินดีตอบว่า “His call is Max.” (ชื่อของมันคือ Max)
มิมิใช้ภาษาอังกฤษที่เรียนรู้มาพูดคุยกับเด็กชายอย่างน่าดี มันได้เรียนรู้ว่าจะถามชื่อคนอื่น พูดเอยถึงสี และแสดงถึงสภาพอากาศ “it’s a sunny day these days.” (วันนี้เป็นวันที่ชามแสงอาทิตย์)
สุดท้ายแล้ว ความสามารถในภาษาอังกฤษของมิมิได้รับการยอมรับจากทุกคน มันไม่เพียงแค่สามารถพูดคุยกับเพื่อนๆของมันได้ แต่ยังช่วยเหลือเด็กๆอื่นในการเรียนภาษาอังกฤษด้วย มิมิกลายเป็นทูตภาษาที่เล็กๆ และเรื่องของมันกลายเป็นหลักฐานที่สำคัญในโรงเรียนเด็กอายุเล็ก ทุกครั้งที่มีเพื่อนมาเยือน มิมิจะยินดีต้อนรับด้วยภาษาอังกฤษ “Welcome to our faculty! i am hoping you like it right here.” (ยินดีต้อนรับสู่โรงเรียนของเรา! ผมหวังว่าคุณชอบที่นี่)
ความสู้เสร็จและความจงเจ็ดจงของมิมิทำให้มันเดินต่อไปบนทางการเรียนภาษาอังกฤษ และเรื่องของมันยังเป็นแรงบันดาลใจให้เด็กๆเพิ่มเติมที่จะเรียนภาษาใหม่และเปิดโลกของพวกเขาขึ้นมา