ในโลกที่มีความซับซ้อนและแปลกปลาย เด็กๆมักจะมีความสนใจอยากทราบเรื่องที่ไม่ทราบก่อน เพื่อช่วยเด็กๆเรียนภาษาอังกฤษ พวกเราได้วางแผนโปรแกรมเกมส์และกิจกรรมที่มีความสนุกสนาน มุ่งเน้นที่จะให้เด็กๆเรียนรู้คำศัพท์และบรรยายภาษาอังกฤษผ่านการเล่นเกมและกิจกรรมที่มีส่วนร่วมและบันเทิง กิจกรรมเหล่านี้ไม่เพียงแค่สร้างความสนใจในการเรียนเรื่องอังกฤษของเด็กๆ แต่ยังเพิ่มความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษของพวกเขาด้วย การเดินทางทางการเรียนภาษาอังกฤษกับเราเริ่มต้นเลย!
ขอเสนอให้คุณ ภาษาไทยของข้อความดังกล่าวคือ:”โปรดนำเสนอบรรยากาศของเรื่อง”
เมื่อเช้าแก่แจ้งอาทิตย์ที่มีแสงแดดยิ่งยวด ชายเด็กที่ชื่อว่าโทมตั้งใจที่จะไปสนุกที่สวนใกล้บ้านเขา。เขาเลือกใส่เสื้อโปโม่สีแดงที่เป็นที่รักของเขา สวมหมวกสีน้ำเงินและมือชมก้นสีเหลือง ดูเหมือนเจ้าชายที่หน้าใจและอ่อนหวานอย่างมาก。โทมร้องเพลงสนุกสนานตลอดเวลา รู้สึกมีความยินดีอยู่ด้วยตัวเองและยังเดินไปทางไปสวนนั้นอีกด้วย。
ที่สวนมีประชาชนเต็มไปด้วยคนเด็กที่วิ่งว่ายน้ำบนหญ้าและผู้สูงอายุที่บอกกำนันบนเก้าอี้ที่ตายางแดดอาทิตย์。โทมหาหลงตัวเพื่อหาเพื่อนของเขา อีมี และทั้งสองก็เล่นเกมหลับตัวเจอตัวโดยหลบซ่อนตัวในกลุ่มดอกไม้ ข้างหลังต้นไม้ และแม้แต่ขึ้นบนเนินเล็กๆ ด้วย。
ขณะที่พวกเขาเล่นได้แล้วก็ตั้งใจหยุดลงและสงวนตัวเพื่อดูหนูป่าที่มีตัวที่น่ารักอยู่บนต้นไม้และมองดูที่เด็ดขาดด้วยตาที่กลมๆ โทมและอีมีตั้งใจหยุดเล่นและสงวนตัวเพื่อดูหนูป่านั้น
หนูป่าดูไม่มีหวาดกลัว เมื่อกำลังลงจากต้นหลังหนึ่งไปยังต้นอีกหลังหนึ่ง มันยังเลือกที่จะเก็บอาหาร ซึ่งเป็นกุ้งกุ่นของไม้ที่ตกลงมาด้วย โทมและอีมีตั้งใจตามหลังหนูป่าและเอาตัวไปตามทุกมุมโลกในสวน พวกเขาพบดอกไม้สีที่แตกต่างกัน ได้ยินเสียงของรังประหลาดเพลง และเห็นหมากตะกั้วบินระหว่างดอกไม้
เมื่อเวลาผ่านไป อาทิตย์เริ่มขึ้นสูงขึ้น มีผู้มาเยือนมากขึ้นที่สวน โทมและอีมีได้สนุกกับกันที่สวนตลอดเวลาเช้าที่สนุกสนานดังกล่าว พวกเขานั่งบนเก้าอี้ที่ตายางแดดอาทิตย์และกินแซนวิงเกิร์ตที่แม่นำมา และเล่ากันเกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขาเห็นในวันนี้
จากนั้นโทมตรงเห็นกลุ่มเมฆหลายเหลืองมาบินมาทางฟ้า โทมจึงคิดถึงประการที่แม่เคยบอกกับเขาว่า เมฆที่มีรูปร่างหลากหลายสามารถเปลี่ยนแปลงเป็นรูปที่แสนน่าสนุก จึงเริ่มแข่งกันกับอีมีเพื่อพูดในรูปร่างเมฆที่มีน่าสนุกที่สุด
ในบรรยากาศที่ง่ายสบายและสนุกสนาน โทมและอีมีไม่ได้เพียงแค่ใช้เวลาสนุกสนานกันเท่านั้น แต่ยังได้เรียนรู้วัฒนาวรรณกรรมหลายราย เสียงการประสานเสียงของพวกเขาเป็นเสียงที่น่ารักที่สุดในช่วงวันร้อนที่มีอายุดีมากขึ้น
ต้องตรวจสอบโดยใส่ใจว่าจะไม่มีจีนแบบเล็กในการแปล
- การเตรียมพร้อม:
- จัดเตรียมบัตรภาพที่มีภาพต่างๆ เช่น สัตว์, อาหาร, ขนส่งยาน และบัตรภาพคำศัพท์ที่ตรงกับภาพนี้。
- การเริ่มเกม:
- จัดเรียงบัตรภาพและบัตรคำศัพท์ที่ตรงกับภาพไว้หน้าตัวผู้เล่นแต่ละคน ให้ผู้เล่นไม่เห็นบัตรของผู้เล่นอื่นได้。
- ผู้เล่นต้องพยายามหาคำศัพท์อังกฤษที่ตรงกับภาพที่บัตรของพวกเขามี。
- การหาคำศัพท์:
- ผู้เล่นลงทะเบียนและหมุนบัตรภาพของตนเองและตะโกนชื่อภาพออกมา。
- ผู้เล่นคนอื่นต้องหาคำศัพท์ที่ตรงกับภาพนั้นและพูดออกมาภายในเวลาทันที。
- ถ้าผู้เล่นหาคำศัพท์ตรงเกิดขึ้น ผู้เล่นนั้นได้คำศัพท์ดังกล่าว และเก็บบัตรคำศัพท์ของคำนั้นไว้。
- การสิ้นสุดเกม:
- เมื่อบัตรคำศัพท์ทั้งหมดถูกหาแล้ว เกมจะสิ้นสุดลง。
- ผู้เล่นนับจำนวนบัตรคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้ และผู้เล่นที่หามากที่สุดจะชนะเลิศ。
- กฎการเล่นเพิ่มเติม:
- ถ้าผู้เล่นไม่พบคำศัพท์ พวกเขาสามารถถามผู้เล่นอื่นได้ แต่แต่ละคนสามารถตอบเพียงครั้งเดียวเท่านั้น。
- ผู้เล่นสามารถหาคำศัพท์อื่นๆ ต่อไปหลังจากที่หาคำศัพท์ตรง โดยเพิ่มคะแนนของตนเองด้วย。
จุดมุ่งหมายของเกมนี้เพื่อช่วยเด็กๆเรียนภาษาอังกฤษในบรรยากาศสนุกสนาน และเพิ่มความเข้าใจเรื่องคำศัพท์และความสามารถในการตอบสนองของพวกเขา。
เล่นเกมในขั้นตอนปฏิสัมพันธ์กัน
-
สื่อสารสัตว์：เด็กๆจะเห็นสัตว์อยู่ในหลายๆที่สถานที่ อย่างเช่น ป่าหรือสวนสนุกหรือฟาร์ม แต่ละสัตว์จะออกเสียงที่เฉพาะของตนเอง และเด็กๆต้องจับคู่คำเสียงนั้นกับสัตว์ที่เหมาะกัน ตัวอย่างเช่น เมื่อได้ยินเสียง “เบี้ย” ก็ต้องหาสัตว์ปีกที่ออกเสียงนั้น
-
หาวัตถุ：ในแต่ละที่สถานที่ เด็กๆจะต้องหาวัตถุที่เกี่ยวข้องกับสัตว์ อย่างเช่น แอปเปิ้ล ดอกไม้ หรือปลา ภาพของวัตถุเหล่านี้จะปรากฏบนหน้าจอ และเด็กๆจะต้องหาวัตถุตามคำชี้แจงของสัตว์
-
บทบาทแสดง：เด็กๆสามารถแสดงบทบาทเป็นสัตว์ และสนทนากับสัตว์บนหน้าจอ ตัวอย่างเช่น เด็กๆจะพูด “hello, rabbit!” (สวัสดี, หนู) แล้วหนูบนหน้าจอจะตอบกลับ
-
เกมจำ：เด็กๆจะต้องจำที่ตั้งของวัตถุในลำดับที่เคยมีอยู่ แล้วตามคำสั่งหาวัตถุ ส่วนนี้สามารถช่วยพัฒนาความจำและความสนใจของเด็กๆ
five. ความท้าทายการตัวอักษร：เด็กๆจะเห็นคำศัพท์ อย่างเช่น “tree” หรือ “apple” และต้องหลอดตัวอักษรที่ถูกต้องบนหน้าจอตามคำชี้แจง
-
เวลาเรื่องขาด：เด็กๆจะได้ฟังเรื่องสั้นที่มีคำศัพท์และความหมายที่เด็กๆเรียนรู้ ซึ่งช่วยคงทำให้เด็กๆจำได้ดีขึ้น
-
ช่วงรางวัล：หลังจากที่เด็กๆทำแต่ละส่วนในครั้งหนึ่ง ถ้าตอบตอบตรงตามที่ถูกต้อง เด็กๆจะได้รับรางวัล อย่างเช่นเหรียญทองหรือดาว ซึ่งสามารถใช้เปิดดูสิ่งของในเกมมากยิ่งขึ้น
แต่ละส่วนของเกมถูกออกแบบเพื่อสนุกสนาน ให้เด็กๆเรียนรู้ภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่สบายใจและมีความสนใจ ผ่านแต่ละส่วนของเกม เด็กๆไม่เพียงแค่เรียนรู้คำศัพท์และบางส่วนของวิทยาศาสตร์ภาษา แต่ยังเพิ่มความสามารถในการพูด ฟัง อ่านและเขียนด้วยเช่นกัน
การค้นพบคำศัพท์และระบบรางวัล
-
หน้าต่างเกม：หน้าต่างเกมจะแสดงชุดภาพที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อในแต่ละครั้ง ตัวอย่างเช่น สัตว์, อาหาร, ฤดูกาล เป็นต้น และใต้ภาพแต่ละใบจะซ่อนคำศัพท์ที่เกี่ยวข้อง
-
หาคำศัพท์：เด็กๆต้องตรวจสอบภาพอย่างละเอียดและพยายามหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ด้านใต้ภาพ สามารถกดภาพหรือคำของคำศัพท์เพื่อเปิดเผยคำตอบ
-
การช่วยเหลือประสาน：เมื่อเด็กๆปัญหาในการหาคำศัพท์ พวกเขาสามารถกดปุ่ม “คำช่วยเหลือ” ซึ่งระบบจะให้บทบาทหรือคำตั้งต้นของคำศัพท์เพื่อช่วยเด็กๆหาคำตอบ
-
ระบบรางวัล：ทุกครั้งที่เด็กๆหาคำศัพท์อย่างสำเร็จ พวกเขาจะได้คะแนน คะแนนนี้สามารถใช้เปิดกลับหน้าเกมใหม่หรือได้รับรางวัลเล็กๆอย่างเช่น โต๊ะแป้น หรือเม็ดรางวัล
five. การปลดล็อกหน้าเกม：เมื่อเด็กๆมีการเล่นที่ดี พวกเขาจะสามารถปลดล็อกหน้าเกมใหม่และเจอหน้าเกมที่ยากกว่า
-
การประเมินและสรุป：หลังจากที่เกมจบลง ระบบจะแสดงคำศัพท์ที่เด็กๆหาได้ทั้งหมด และให้ประเมินและสรุปความค้าบค้าบของเด็กๆเพื่อให้เขาเห็นการพัฒนาของตนเอง
-
การแชร์และการประชุม：เด็กๆสามารถแชร์คะแนนของตนและคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้กับผู้เล่นอื่น โดยมีการสนทนาและเรียนรู้กันด้วยกัน