สมัครเรียนภาษาอังกฤษออนไลน์ฟรี ฟรีที่อยู่ที่อยู

ในการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่น่าสนุกสนานนี้ เราจะเข้าสู่หลากหลายหัวข้อ จากคำพูดประจำวันธรรมดาไปจนถึงเรื่องราวและเกมส์ที่น่าสนุก。ขอให้พวกเราร่วมเดินทางในเรื่องที่น่าตื่นเต้นนี้ และเปิดโอกาสให้เด็กๆ พัฒนาสมรรถนะทางภาษา ในระหว่างที่เราเรียนรู้ด้วยความสนุกและเติบโตด้วยการเล่นตลอดเวลา。

คำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม: คำศัพท์เหล่านี้ควรมีความเกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมและธรรมชาติ เช่น ต้นไม้, ดอกไม้, น้ำ, ทะเล, ภูเขา และสัตว์ป่า

1. ต้นไม้ (Tree)
2. ดอกไม้ (Flower)three. น้ำ (Water)four. ทะเล (Ocean)five. ภูเขา (Mountain)
3. สัตว์ (Animal)
4. ท้องฟ้า (Sky)
5. ดวงอาทิตย์ (sun)nine. ดวงจันทร์ (Moon)
6. กาแลง (Cloud)
7. ใบไม้ (Leaf)
8. แม่น้ำ (River)
9. ทะเลสาบ (Lake)
10. ลม (Wind)
11. หิมะ (Snow)sixteen. น้ำฝน (Rain)
12. ดาว (famous person)
13. ป่า (wooded area)
14. ทะเลทราย (wilderness)
15. ป่าเขา (Jungle)

คำศัพท์ควรมีระดับความยากง่ายตามอายุของเด็กเพื่อที่เขาจะสามารถเลือกได้ง่ายๆ และสนุกสนานในการเลือกคำศัพท์ที่ถูกต้อง

1. Tree: ต้นไม้สูงส่งเต็มตัวที่มีใบเขียวสดสวยงาม
2. Flower: ดอกไม้ต่างๆ ที่มีสีสันประหลาดใหญ่เหมือนดวงดาวตกลงจากฟ้า
3. Water: น้ำในหลอดน้ำและท่อน้ำที่เกิดจากลำธารหลายหลายแห่งfour. Ocean: ทะเลกวาดหลายหลายที่มีความลึกและความกว้างที่ทรงจำลองได้ไม่ลงเล็กน้อยfive. Mountain: ภูเขาสูงสันหลายหลายที่มีหญ้าและต้นไม้เป็นแผ่นดินสีเขียวสวยงาม
4. Animal: สัตว์ป่าที่มีลักษณะมีชื่อเสียงเช่นหมีสีขาว, แรน, และแมงกรูฐขาวขาวเมื่อกลับมาจากหนึ่งวันที่เล่นสนุกสนาน
5. Sky: ท้องฟ้าสีสันหลากหลายที่มีแรงลมและดวงอาทิตย์ที่ระลึกใจมนุษย์เมื่อเกิดตัวขึ้นมาจากฝั่งดินแดนของเราeight. sun: ดวงอาทิตย์ที่ออกและเข้ามาในวันนี้และทุกวันต่อมา สร้างแสงและความร้อนสำหรับเราและสิ่งมีชีวิตอื่นๆ ในโลกนี้
6. Moon: ดวงจันทร์ที่เปลวประลัยเมื่อกลับมาจากดวงอาทิตย์ และทำให้วานรวายในแต่ละครั้งที่มันปรากฏขึ้นมาจากท้องฟ้าอีกครั้งหนึ่ง
7. Rain: น้ำฝนที่ตกลงมาจากท้องฟ้า ทำให้ดินและทุกสิ่งมีชีวิตรุ่งเรียงและช่วยให้ดินและทุกสิ่งรุ่งเรียงอีกครั้งหนึ่งเมื่อเดือนเดือนผ่านไป

ต้นไม้

1. ดอกไม้ (Flower) – ภาพดอกไม้
2. น้ำ (Water) – ภาพน้ำ
3. ทะเล (Ocean) – ภาพทะเลfive. ภูเขา (Mountain) – ภาพภูเขา
4. แม่น้ำ (River) – ภาพแม่น้ำ
5. สัตว์ (Animal) – ภาพสัตว์
6. ท้องฟ้า (Sky) – ภาพท้องฟ้า
7. ดวงอาทิตย์ (solar) – ภาพดวงอาทิตย์
8. ดวงจันทร์ (Moon) – ภาพดวงจันทร์

เด็กๆจะต้องหาตามภาพที่ได้รับคำแนะนำและขึ้นตารางคำศัพท์ที่แปลว่าภาษาอังกฤษตามคำแนะนำดังกล่าว และเขียนมันบนกระดาษตามได้ บุคคลที่หาและเขียนคำศัพท์ทั้งหมดที่ถูกต้องจะได้รับรางวัลตามการเล่นเกมนี้ ไม่เพียงแต่ช่วยเด็กๆเรียนภาษาอังกฤษ แต่ยังเพิ่มความสามารถในการสังเกตและจำเรียกเช่นเดียวกันด้วย

ดอกไม้

1. ภาพ: ภาพดอกไม้ที่มีสีและลักษณะต่าง ๆ อย่างเช่น ดอกไม้หย่อม, ดอกไม้กลม, ดอกไม้เลี้ยง และอื่น ๆ
2. กิจกรรม:

• จับคู่: ให้เด็กจับคู่ภาพดอกไม้กับคำศัพท์ “Flower” ที่มีอยู่บนบนภาพแต่ละตัว หรือบนฝาแผ่นอย่างที่เหมาะสม
• การอธิบาย: ช่วยเด็กอธิบายเกี่ยวกับลักษณะของดอกไม้แต่ละชนิด และหมายความของคำศัพท์ “Flower”
• การวาด: ให้เด็กวาดภาพดอกไม้ของตนเอง และเขียนคำศัพท์ “Flower” ขึ้นบนภาพ
• การเลือก: ให้เด็กเลือกภาพดอกไม้ที่ตนชื่นชอบที่สุด และอธิบายเหตุผลของการเลือกของตน

1. สนทนาเพื่อสร้างความเข้าใจ:

• ครู/พ่อแม่: “มีอะไรนี้? นี่คือดอกไม้! คุณจะบอกว่ามันเป็นดอกไม้อะไร?”
• เด็ก: “นี่คือดอกชามดิน!”
• ครู/พ่อแม่: “ใช่แล้ว! ดอกชามดินที่งดงาม. สีของมันเป็นเท่าไหร่?”
• เด็ก: “มันเป็นสีแดง!”
• ครู/พ่อแม่: “ดีมาก! ดอกชามดินสีแดงเป็นที่นิยมมาก. คุณชอบดอกไม้ไหม?”

1. การปรับเปลงและเพิ่มเติม:

• เพิ่มภาพ: รวมภาพดอกไม้ที่มีสีและลักษณะต่าง ๆ มากขึ้นเพื่อที่เด็กจะมีโอกาสเลือกและเรียนรู้มากขึ้น
• การสร้าง: ให้เด็กสร้างภาพดอกไม้ที่มีลักษณะของตนเอง และเรียกคำศัพท์ “Flower” ออกเสียง
• การแข่งขัน: จัดการแข่งขันที่ให้เด็กจับคู่ภาพดอกไม้กันแบบเร็วที่สุด โดยที่ทุกคนต้องจับคู่ภาพให้ถูกต้อง

ด้วยวิธีนี้ เด็กจะได้เรียนรู้คำศัพท์ “Flower” และมีโอกาสประสบกับสิ่งแวดล้อมที่เกี่ยวข้องกันได้ง่ายๆ และสนุกสนาน!

น้ำ

เหนือหิน ผ่านต้นไม้ที่นี้ที่นั้น ไม่เห็นเจาะน้ำน้ำทั่วไปน้ำย่องยวงแล้วหนีใต้ดิน และเหนือเทือกเขากระแสย่องยวงที่ไม่หยุดในทะเล ลึกและกว้างน้ำเล่น ไหล และซ่อนปลางลึก โลกแห่งอันธนาน้ำน้ำทั่วไปน้ำย่องยวงแล้วเลือยผ่านแม่น้ำและทะเลสาบโลกแห่งชีวิตและฝันลมฝนตก น้ำตกเพลงน้ำ สะอาดและหวานในป่า ในหญ้าทิพย์น้ำ ซับซ้อนและชัดน้ำน้ำทั่วไปน้ำย่องยวงแล้วไหลผ่านเทือกเขาและหุบเขาการเดินทางที่ไม่หยุดยั้ง

ทะเล**

เดิมแล้ว มีเด็กหนุ่มที่ชื่อว่า Timmy ที่ชอบการไล่ตามประสบการณ์ และในวันที่เฟืองแดดออกมาอย่างระลึกลึก เขาตัดสินใจที่จะไปท่องทะเลเดินทางไปที่ทะเลสาบ。Timmy จัดเก็บของของเขาด้วยเครื่องเล่นที่ชอบ ของกิน และชุดว่ายน้ำ และเขาก็เดินทางออกไปแล้ว。

Timmyเดินผ่านป่าที่เขียวมีต้นไม้ ฟังเสียงร้องของร่างกายนกและเสียงเลื่อนของใบไม้ในลม ข้ามแม่น้ำที่มีสายน้ำทอดระลึก และขึ้นภูเขาเล็กๆ ทุกครั้งตอนเดินเขาก็ต่อเต็มกำลังใจกับการจะไปถึงทะเลสาบ。

ในที่สุด หลังจากเดินเดินนานๆ Timmyก็ถึงที่ชายหาดแล้ว ทะเลสาบเป็นหลายแห่งที่มีสีสันน้ำทะเลสีน้ำเสียงหลัง และคลื่นลมหลังคลื่นลมลมลอยลงมาที่ชายหาดอย่างเงียบๆ ของทะเลสาบ Timmy ลงรอยรับชายหาดออกจากรองเท้าและเข้าน้ำเท่ากับขาของเขาเข้าสู่น้ำทะเลที่เย็นเย็น

Timmyเห็นปลาสีสันที่มีมากมายวางวายรอบตัวเขาและยังเห็นปลาดอลฟินที่เป็นเพื่อนที่เล่นอยู่ใกล้ชายหาดด้วย แล้วเขายังยิงปลาดอลฟินด้วยมือ และปลาดอลฟินดูเหมือนจะยิงกลับด้วยมือด้วยเช่นกัน Timmy รู้สึกดีมากจนตัดสินใจที่จะเล่นเกมหลักแบบซ่อนหน้ากับปลาดอลฟินในน้ำ

ขณะที่เขาเล่นกัน หลังจากเกมแล้ว Timmy ได้เรียนรู้คำศัพท์ใหม่อย่างเช่น “ปลาปลาป่า” “หมีป่า” และ “หนูป่า” และเขายังดูปลาดอลฟินแสดงให้เห็นลับของทะเลสาบ และเรียนรู้เกี่ยวกับสัตว์ที่อาศัยอยู่ใต้น้ำ

หลังจากนั้นเวลาเล็กน้อย หลังจากเล่นกันนานๆ Timmy รู้สึกเหนื่อยและจึงหาที่สบายที่ชายหาดเพื่อพักผ่อน เขาทำเกล็ดน้ำทะเลและดูดวงอาทิตย์ตกลงมาเหนือทะเลสาบ ที่ทำให้ท้องฟ้ามีสีสันที่น่ารักด้วยสีแดงและสีชมพู

ขณะที่ดวงดาวเริ่มที่จะตกลงมาในท้องฟ้า หลังจากนั้น Timmy รู้ว่าเป็นเวลาที่เขาต้องกลับบ้านแล้ว เขาขอบคุณทะเลและปลาดอลฟินที่มีวันที่ดีเป็นอย่างมาก และเขาสัญญากับทะเลสาบและปลาดอลฟินว่าจะกลับมาอีกครั้งในอีกวันหนึ่ง

การประสบการณ์ของ Timmy ที่ทะเลสาบนั้นเป็นวันที่เขาจะจดจำไว้ตลอดชีวิต เขาได้เรียนรู้มากมายและมีความสนุกสนานมากมาย และขณะที่เขาเดินกลับบ้าน เขาไม่ท้อและรู้สึกกดดันที่จะบอกครอบครัวเกี่ยวกับการเดินทางที่มีความฝันของเขานี้

ภูเขา

บนทางริมฝั่งของภูเขาเล็กๆ แสงแดดรั่วผ่านต้นไม้ที่มีมากมาย เปิดเผยแสงเงาที่สวยงามลงในดินแดนที่มีชาติที่หนาแน่น เมืองเล็กตรงที่ต้นฝั่งของภูเขานี้มีบ้านเรือนที่ตั้งแต่ต่ำไปสูงและมีหมอกไหลออกมามาก สงบแสบและมีความสุขสำหรับใจในหนึ่งอันที่สุด เด็กๆ อยู่ที่ดินแดนเล่นเกมส์ด้วยตนเองที่ทางตรงของหมู่บ้าน ตอนนี้มีเสียงเพลินตลอดเวลา อันเป็นความงามของความเยาว์โลก

บนภูเขามีสิ่งพันธุ์ที่หลากหลาย จากกำลังไม้ต้นและต้นไม้สูงส่วนต่างๆ ที่เติบโตขึ้นมาเด็ดขาด ทำให้เกิดป่าที่มีชีวิตอยู่อย่างมาก ในฤดูใบไม้ผลิ ดอกไม้ดอกหลากหลายเปิดบนภูเขาเป็นชุดเดียว ดอกไม้สีสดใหม่ในสีเขียวเข้มข้นนั้นเหมือนจะมีสีที่ยิ่งไปกว่านั้น ในฤดูร้อน ต้นไม้มีอุณหภูมิที่เย็นเหมาะกับการเดินเท้าหรือเดินข้ามป่า ในฤดูใบไม้ร่วง ต้นไม้เปลี่ยนเป็นสีเหลืองและสีแดงอันที่สวยงามและเหมือนจะเป็นภาพเขียนที่ที่งดงาม ในฤดูหนาว แม้ว่าใบไม้จะร่วงไปแล้ว แต่กิ่งไม้ที่เหลืออยู่ในหน้าที่ของหิมะก็มีสีที่ยิ่งไปกว่านั้น

บนภูเขามีแม่น้ำเล็กๆ น้ำที่แสดงออกเป็นสีแข็งแก้ม น้ำไหลไปตลอดทาง และเสียงน้ำหลงลงมามากมาย ทำให้ทางริมแม่น้ำมีชีวิตอยู่อย่างมาก บนหินที่อยู่ทางริมแม่น้ำ เราสามารถเห็นปลาเล็กๆ วายน้ำอยู่ในแสงแดดที่มีสว่างขึ้น

บนภูเขา มนุษย์ยังสามารถเผชิญกับสัตว์ป่าหลายสปีชีส์ เช่น กุ้งกะโหลก หนู และเสือป่า ซึ่งเดินเท้าเป็นนักปกป้องของป่าสวนนี้ ในตอนที่เด็กๆ ล่วงละเล่นในป่าเขา พวกเขาจะเต็มไปด้วยความอดีตสนุกสนานด้วยความตื่นเต้นที่หวังว่าจะเจอหน้าสัตว์ป่าที่น่ารักนี้

ภูเขานี้ไม่แค่เป็นสวรรค์ของเด็กๆ แต่ยังเป็นสวรรค์ของมนุษย์ในทุกวัยที่ด้วย ในที่นี้ มนุษย์สามารถหลีกเลี่ยงจากเสียงดังเสียงดินแดนของเมือง และมีโอกาสสนุกสนานกับความงามของธรรมชาติ ไม่ว่าจะเป็นการเดินเท้า การปีนเขา หรือการจัดงานประชุมอย่างรวมรวม ภูเขานี้เป็นที่ซ่อนซ้ำของจิตใจของมนุษย์ และเป็นที่ที่เกิดความทรงจำที่ดีมากมาย

แม่น้ำ

สุนทรพจน์แสวงใจหนึ่งวันที่มีแสงแดดมีชมพู หนูสัตว์และนกตัวหนึ่งตั้งใจที่จะไปตรวจสอบแม่น้ำใกล้เคียงพวกเขา。แม่น้ำโค้งโค้ง น้ำไหลได้แบบรวดเร็ว และเนื้อทางฝั่งแม่น้ำมีต้นไม้ที่มีสีเขียวมากมาย。หนูสัตว์ตกลงตะโกนตะโกนไปว่า: “ที่นี้นก น้ำในแม่น้ำมีความชัดเจนมาก!” นกตอบกลับว่า: “ใช่แล้ว น้ำในแม่น้ำชัดเจนเพียงไหร่ที่เราจะเห็นปลาวานวานได้เลย!” พวกเขาเดินไปตามแม่น้ำเพียงไม่นานก็พบว่าในแม่น้ำมีพืชน้ำหลากหลายเช่น พืชเซาะ พืชหย่อนตามน้ำ และอื่น ๆ

หนูสัตว์ที่สนใจจึงถามว่า “พืชน้ำเหล่านี้มีความต้องการใช้ในอะไร?” นกตอบว่า: “เซาะสามารถจับตาความเสียหายในน้ำได้ ทำให้น้ำเพิ่มความชัดเจน; หย่อนสามารถกินคาร์บอนไดออกไซด์ ช่วยทำให้อากาศสะอาดขึ้น” พวกเขาก็เดินไปต่อไปจนถึงพื้นที่แม่น้ำกว้างขวาง น้ำในที่นี้ก่อตัวเป็นหน้าแม่น้ำเล็กที่มีน้ำตกลงมากัน น้ำฝนร่วงลงมาทำให้มีน้ำแฉกแฉก ดูงางมาก หนูสัตว์ตะโกนว่า: “วาย! หน้าแม่น้ำนี้ดูงางมาก!” นกก็เห็นด้วยว่า: “ใช่แล้ว เสียงน้ำตกเสียงดังเหมือนการร้องเพลง”

เดินไปต่อไปเพียงไม่นานพวกเขาก็ถึงหมู่บ้าน ชาวบ้านกำลังล้างเสื้อผ้า ล้างผักของตนที่แม่น้ำ และเด็กๆ ก็กำลังเล่นตลอดแม่น้ำ หนูสัตว์และนกก็เข้าร่วมกับเด็กๆ และเล่นกันด้วย

หลังจากเล่นเนื่อง พวกเขาก็นั่งอยู่บนแม่น้ำและพักและหนูสัตว์มองไปที่น้ำและบอกว่า: “แม่น้ำนี้คือแม่น้ำที่มีชีวิต มันเลี้ยงชีพพวกเรา และเลี้ยงชีพสัตว์และพืชผักที่ที่นี้” นกยืนยันว่า: “ใช่แล้ว พวกเราควรที่จะปกป้องมันให้มันไหลตลอดไป”

และนั้นก็เป็นวันที่หนูสัตว์และนกได้พักผ่อนอย่างสนุกสนานบนแม่น้ำ พวกเขาไม่เฉพาะที่ได้รู้มากมายเกี่ยวกับแม่น้ำ แต่ยังได้สนุกสนานกับความสำคัญของการปกป้องสิ่งแวดล้อมด้วย

สัตว์

เด็กเล็กจิ๊กกับเพื่อนๆของเขาเล่นอยู่ในสวนเฝ้าแดดที่แสนสวยในช่วงบ่ายแล้ว พวกเขาเห็นสุนัขหนึ่งที่วิ่งวายไปมาบนหญ้า และตัดสินใจที่จะเล่นกับมันด้วย。จิ๊กถือเครื่องมือฟอร์มัตหนึ่งของเกมส์สนทนาอังกฤษเรียบๆ และเริ่มพูดอังกฤษกับสุนัขโดยสนิทสนม。

สุนัขชมว่าจิ๊กถือเครื่องมือฟอร์มัต และเห็นว่าหูของมันเหนือปาก มันเลี้ยงหูออกเพื่อเรียกว่า “อะไรนี้เป็นอะไร? ผมสามารถเล่นด้วยได้ไหม? ”

จิ๊กยิ้มและตอบว่า “แน่นอนเรียบๆ! ให้พวกเราพูดกันด้วยภาษาอังกฤษได้ไหม? ฉันจะพูด ‘canine’ และที่คุณจะพูด ‘bow-wow!’ นั่น”

สุนัขเห็นเพื่อนๆของมันที่ยิ้มยอม และเริ่มพูดตามจิ๊กว่า “bow-wow! bow-wow!”

จิ๊กกล่าวต่อว่า “ชื่อคุณคืออะไร? คุณจะพูดชื่อคุณด้วยภาษาอังกฤษได้ไหม? ”

สุนัขหมายหัวโคกโคกเหมือนที่กำลังคิด แล้วก็เรียกตามด้วยความยินดีว่า “buddy! buddy!”

จิ๊กยิ้มตอบว่า “ชื่อนี้เป็นชื่อน่ารัก! แล้วนี้ จะมีช่วงเวลาที่เราจะเรียนภาษาอังกฤษด้วยกัน ให้เริ่มด้วยคำว่า ‘cat’ ได้ไหม? ”

สุนัขเลี้ยงหูออกเพื่อที่จะเหมือนว่ากำลังพูดว่า “Meow! Meow!”

จิ๊กยิ้มกล่าวว่า “ดีมาก! คุณจะพูด ‘meow’ ตอนที่คุณเห็นแมวได้เลย จะมีการเล่นและเรียนกันมากมายที่เราจะทำกันเด็ดขาด!”

ท้องฟ้า**

ครู: “มองไปที่ท้องฟ้า! คุณเห็นอะไร?”

เด็ก: “ฉันเห็นก้อนเมฆ”

ครู: “ใช่แล้ว! ก้อนเมฆบินในท้องฟ้า. คุณรู้ว่ามีอะไรอื่นในท้องฟ้าหรือไม่?”

เด็ก: “ดวงอาทิตย์!”

ครู: “ยืนยันแล้ว! ดวงอาทิตย์วางแสงติดในท้องฟ้า. แล้วมีอะไรอื่น?”

เด็ก: “ดวงจันทร์!”

ครู: “ถูกต้อง! ดวงจันทร์วางแสงในคืน. แต่คุณรู้ว่ามีอะไรอื่นยังขึ้นบนท้องฟ้าหรือไม่?”

เด็ก: “ดาว!”

ครู: “ใช่นะ! ดาวเห็นเหมือนแสงเล็กในท้องฟ้า. และบางตอนเราเห็นนกบินในท้องฟ้า. คุณชอบดูนกบินหรือไม่?”

เด็ก: “ใช่! ฉันชอบดูนกบิน”

ครู: “น่ายินดี! นกงามและพวกเขาสามารถบินสูงในท้องฟ้าได้. คุณคิดว่ามีอะไรอื่นที่อยู่ในท้องฟ้า?”

เด็ก: “alien craft!”

ครู: “อ่อน! ไม่เห็นมันบ่อย แต่มันเป็นสิ่งที่น่าจินตนาการ. ท้องฟ้าเต็มไปด้วยสิ่งที่น่าทึ่ง!”

ดวงอาทิตย์

ในแสงอาทิตย์ที่มีชีวิตและความงาม หนูตะวันกำลังกระโดดระหว่างหญ้าบนแผ่นดิน หูของมันสวมตามลมที่เบาๆ สวมตายากับแสงอาทิตย์ที่ร่วงลงบนต้นไม้ ก่อให้เกิดลายแสงและเงาที่สวยงาม หนูตะวันเห็นและต่างหวังทุกอย่าง แสงอาทิตย์ที่ร้อนระลอกในหัวใจของมัน มันรู้สึกดีและสุขสำนึกมาก

แสงอาทิตย์รักษาหนูตะวันที่เดินทางมาถึงหน้าต่างบ้านของมัน หน้าต่างนี้มีเครื่องด้านหน้าที่มีสีสันต่าง ๆ แสงอาทิตย์ที่ผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ่านผ

ดวงจันทร์

หลังจากที่ตกลงมา ดวงจันทร์เริ่มขึ้นช้าๆ จากแก้วความมืดของท้องฟ้า. ดวงจันทร์ ดวงดาวที่มีแสงที่สว่างของท้องคืน ทีเด็ดขาดความหวานหวางและความร้อนใจแก่มนุษย์ในความมืด. ดวงจันทร์ ในภาษาอังกฤษเรียกว่า “Moon” คือสัญลักษณ์ของคืน และเป็นตัวละครหลักในหลายๆ นิทานและเทพนิยาย.

ดวงจันทร์ในอากาศคืน ดูเหมือนเป็นกล่องกลมทองคำ บนดาวดวงเด่นของท้องคืน โดยเรียกเรื่องตองดาวของมัน. รูปร่างของมันจะเปลี่ยนแปลงตามเวลา จากปลายปราจันทร์ถึงนวันใหม่ จากทรงกลมถึงทรงเรียง ที่ให้ความฝันอันไร้ขอบเขตแก่มนุษย์.

แสงของดวงจันทร์ไม่เหมือนแสงอาทิตย์ที่ดุดัน แต่มันก็สว่างด้วยวิธีที่มีความเฉพาะเจาะจงของมัน และสว่างแสงเพื่อโลกคืน. ในภาษาอังกฤษ เราสามารถใช้ “The moon shines brightly in the night time sky” มาอธิบายภาพที่นี้.

ดวงจันทร์ไม่เพียงแค่เป็นผู้รักษาคืน มันยังมีความเกี่ยวข้องกับการเกิดขึ้นของน้ำทะเล และมีผลบนการเกิดขึ้นของน้ำทะเล. ในภาษาอังกฤษ เราสามารถใช้ “The moon influences the tides” มาแสดงความหมายนี้.

ดวงจันทร์มีความหมายพิเศษในใจของมนุษย์ มันเป็นสัญลักษณ์ของความงาม ความลึกลับ และความรัก. ในภาษาอังกฤษ เราสามารถบอกว่า “The moon is a image of beauty and mystery” แสดงความรู้สึกนี้.

ในหลายๆ วัฒนธรรม ดวงจันทร์มีความเกี่ยวข้องกับงานเทศกาลและงานเฉลิมฉลอง. ตัวอย่างเช่น ในภาษาจีนเรามีงานเทศกาลข้าวปลายปราจันทร์ และในภาษาอังกฤษมี Hallowe’en ซึ่งทั้งสองเป็นงานเทศกาลที่เกี่ยวข้องกับดวงจันทร์.

ดวงจันทร์ ดวงดาวที่เล็กน้อยนี้ มีบทบาทสำคัญในชีวิตของเรา ไม่ว่าจะเป็นทางวิทยาศาสตร์หรือทางวัฒนธรรม มันเป็นส่วนประกอบสำคัญของชีวิตเรา. ในภาษาอังกฤษ เราสามารถบอกว่า “The moon is an critical a part of our lives” มาสรุปจุดนี้.

เลือกภาพ: ใช้ภาพที่มีความเกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมเหล่านี้เพื่อที่เด็กจะสามารถเลือกได้ง่ายๆ อย่างเช่น ภาพต้นไม้, ภาพดอกไม้, ภาพทะเล และอื่น ๆ โดยเลือกภาพที่มีคำศัพท์ที่ติดไว้ด้านหลังหรือด้านล่างภาพ

เลือกภาพ:ใช้ภาพที่มีความเกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมเหล่านี้เพื่อที่เด็กจะสามารถเลือกได้ง่ายๆ อย่างเช่น ภาพต้นไม้, ภาพดอกไม้, ภาพทะเล, และอื่น ๆ โดยเลือกภาพที่มีคำศัพท์ที่ติดไว้ด้านหลังหรือด้านล่างภาพ。 ภาพต้นไม้ที่มีกิ่งก้านแขนงกันหลากหลายของดอกไม้สีแดงและสีเขียวที่บางทีมีดอกไม้สีขาวบนเส้นตรงของเลื้อยของเขียวเงาแคบ ภาพทะเลที่มีคลื่นสงี่งงามและดอกไม้สีเหลืองที่เปลี่ยนเป็นสีเขียวเมื่อเข้ากับคลื่นน้ำ และภาพภูเขาที่มีหน้าที่แข็งแข้งและหอบหนาว ภาพดอกไม้ที่มีดอกไม้สีชมพร์และดอกไม้สีเหลืองสลับกัน ภาพทะเลที่มีดอกไม้สีขาวบนผืนน้ำที่มีร่วงรัวของแสงแสวง และภาพภูเขาที่มีหน้าที่หลากหลายของดอกไม้สีเขียวและสีเหลือง ภาพทะเลที่มีดอกไม้สีเหลืองที่บางทีมีดอกไม้สีเขียวบนผืนน้ำที่มีร่วงรัวของแสงแสวง และภาพภูเขาที่มีหน้าที่หลากหลายของดอกไม้สีเขียวและสีเหลือง ภาพทะเลที่มีดอกไม้สีเหลืองที่บางทีมีดอกไม้สีเขียวบนผืนน้ำที่มีร่วงรัวของแสงแสวง และภาพภูเขาที่มีหน้าที่หลากหลายของดอกไม้สีเขียวและสีเหลือง ภาพทะเลที่มีดอกไม้สีเหลืองที่บางทีมีดอกไม้สีเขียวบนผืนน้ำที่มีร่วงรัวของแสงแสวง และภาพภูเขาที่มีหน้าที่หลากหลายของดอกไม้สีเขียวและสีเหลือง ภาพทะเลที่มีดอกไม้สีเหลืองที่บางทีมีดอกไม้สีเขียวบนผืนน้ำที่มีร่วงรัวของแสง

ให้เด็กจับคู่ภาพกับคำศัพท์ที่ถูกต้อง หากเด็กจับคู่ผิด ให้ช่วยเด็กจับคู่ใหม่จนกว่าจะถูกต้องเสียเอง

• ให้เด็กดูภาพของต้นไม้และเลือกคำศัพท์ที่ถูกต้องเกี่ยวกับภาพนั้น (ต้นไม้)
• ภาพของดอกไม้ และเลือกคำศัพท์ (ดอกไม้)
• ภาพของน้ำ และเลือกคำศัพท์ (น้ำ)
• ภาพของทะเล และเลือกคำศัพท์ (ทะเล)
• ภาพของภูเขา และเลือกคำศัพท์ (ภูเขา)
• ภาพของแม่น้ำ และเลือกคำศัพท์ (แม่น้ำ)
• ภาพของสัตว์ และเลือกคำศัพท์ (สัตว์)
• ภาพของท้องฟ้า และเลือกคำศัพท์ (ท้องฟ้า)
• ภาพของดวงอาทิตย์ และเลือกคำศัพท์ (ดวงอาทิตย์)
• ภาพของดวงจันทร์ และเลือกคำศัพท์ (ดวงจันทร์)

หลังจากที่เด็กจับคู่คำศัพท์แล้ว:- ให้เด็กชำนะการจับคู่ภาพกับคำศัพท์โดยตรง- ให้เด็กอธิบายเหตุผลของการจับคู่ภาพกับคำศัพท์- ให้เด็กแสดงความเข้าใจของคำศัพท์ที่ถูกจับคู่ไว้

การช่วยเหลือ:- หากเด็กจับคู่ผิด ให้ช่วยเด็กจับคู่ใหม่จนกว่าจะถูกต้อง- ให้เด็กดูภาพและคำศัพท์อีกครั้งก่อนที่จะจับคู่ใหม่

การประเมิน:- ให้เด็กดูภาพทั้งหมดและอธิบายคำศัพท์ที่ถูกจับคู่ไว้- ให้เด็กแสดงความเข้าใจของคำศัพท์และการจับคู่ภาพกับภาพ

การฝึกประมวล:- ให้เด็กจับคู่ภาพกับคำศัพท์อีกครั้งก่อนที่จะจบเรื่องราว- ให้เด็กอธิบายการจับคู่ภาพและคำศัพท์ที่ถูกจับคู่ไว้

การเรียนรู้เพิ่มเติม:- ให้เด็กทำแบบฝึกเพื่อฝึกความสะอาดและความเข้าใจของคำศัพท์และภาพ- ให้เด็กเลือกภาพและคำศัพท์

ติดตามความคุ้นเคย: ทำการเลือกคำศัพท์และจับคู่ภาพทุกวันหรือทุกสัปดาห์เพื่อที่เด็กจะได้เรียนรู้คำศัพท์ในวิธีที่สนุกสนานและไม่รู้สึกเสียใจเมื่อผิดพลาด

ผลการแปลของความคิดเห็นของคุณไปเป็นภาษาไทยดังนี้:

ผู้เด็กสามารถเรียนรู้คำศัพท์ด้วยความสนุกสนานผ่านการใช้คำศัพท์และรูปภาพที่ตรงกัน และจะไม่รู้สึกผิดหวังเมื่อตกลง ตัวอย่างเช่น ผู้เด็กสามารถเรียนรู้คำว่า “tree” (ต้นไม้) และ “flower” (ดอกไม้) และต่อด้วย “ocean” (ทะเล) และ “mountain” (ภูเขา) และ “animal” (สัตว์). คำศัพท์ทุกคำจะมีรูปภาพที่ตรงกัน ผู้เด็กสามารถจำคำศัพท์ด้วยการสังเกตรูปภาพ และพยายามจับคู่รูปภาพกับคำศัพท์ที่ถูกต้อง. วิธีการเรียนรู้ที่มีการประสานงามนี้ไม่เพียงเพิ่มความงวดแก่การเรียนรู้ แต่ยังช่วยให้ผู้เด็กจำคำศัพท์ได้ดีขึ้นด้วยด้วยเช่นกัน。

ตัวอย่างเช่น ผู้เด็กสามารถเห็นรูปของสุนัขและเรียนรู้คำว่า “dog” (สุนัข). หากผู้เด็กทำการจับคู่คำศัพท์ที่ถูกต้อง พวกเขาจะรู้สึกมีความสำเร็จ. หากจับคู่ผิด ครูหรือพ่อแม่สามารถนำวิธีแนะนำให้เด็กพยายามอีกครั้งจนกว่าพวกเขาจะหาคู่ที่ถูกต้อง. กระบวนการที่มีการทดลองและแก้ความผิดนี้ช่วยให้ผู้เด็กจำคำศัพท์ได้ดีขึ้น และเพิ่มความสามารถในการรับรู้และจัดทำคำศัพท์ของพวกเขา

เกมนี้ยังสามารถปรับแต่งตามอายุและความสามารถของผู้เด็กได้ สำหรับผู้เด็กที่อายุน้อยกว่า จะมีข้อความช่วยเหลือมากขึ้น เช่น การใช้รูปภาพหรือเสียงเพื่อช่วยให้ผู้เด็กจำคำศัพท์. สำหรับผู้เด็กที่มีอายุมากกว่า จะเพิ่มความยากด้วย ตัวอย่างเช่น ต้องการให้ผู้เด็กจับคู่รูปภาพกับคำศัพท์ที่ถูกต้อง และยังต้องเลือกรูปภาพที่เหมาะสมกับความหมายของคำศัพท์ด้วย

ผ่านการเรียนรู้ด้วยวิธีที่มีการทดลองและประสานงามนี้ ผู้เด็กไม่เพียงเรียนรู้คำศัพท์ใหม่ แต่ยังพัฒนาความสามารถในการแสดงความเข้าใจภาษา และสร้างฐานที่ดีสำหรับการเรียนรู้ในอนาคต